《燕子》語文課後作業
知識積累
一、拼一拼,寫一寫。
zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàng
zanmeidaotianjuhuilüèguò
二、比一比,組詞語。
掠()尖()偶()圈()
諒()塵()遇()倦()
三、想一想,填一填。
()的春天()的燕子()的柳絲()的羽毛
()的細雨()的花()的尾巴()的翅膀
四、抄一抄,寫一寫。
藍藍的天空,電杆之間連着幾痕細線,多麼像五線譜啊!停着的燕子成了音符,譜成了一支正待演奏的春天的讚歌。
比喻句:
五、課文你最喜歡哪些句子,把它們摘錄下來。
快樂閱讀
追趕風箏的孩子
一個風和日麗的.日子,只見兩個孩子在猛追着晴空中越飛越遠的一隻斷線的風箏。
“你倆是帶翅膀的小天使就好了!”
“快變成一隻能遠走高飛的老鷹吧!你們就準能把風箏逮住!”
幾個過路人見到這番情景,哈哈大笑着(挖苦嘲笑)這兩個孩子。
“對,我們爲什麼不能像鳥兒似的長上一雙翅膀在空中飛翔?”一個飛向空中的幻想在這兩個幼小的心靈裏萌發了。
從此,他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時翅膀的變化,並(精心細心)製作各種會“飛”的玩具。他倆長大後,仍然(連續繼續)研究飛行的原理。
科學的幻想經過人們的勤奮努力,終於變成現實。1903年,世界上第一架飛機(降生誕生)了。這架螺旋槳飛機的發明人,正是20多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風箏的兩個美國孩子—萊特兄弟。