關於申甫傳閱讀理解

申甫傳 汪琬

申甫，雲南人，任俠有口辯。爲童子時，嘗系鼠媐①於途。有道人過之，教甫爲戲。遂命拾道旁瓦石，四佈於地，投鼠其中，鼠數奔突不能出。已而誘狸至，狸欲取鼠，亦訖不能入，狸鼠相拒者良久。道人乃耳語甫曰：“此所謂八陣圖也，童子亦欲學之乎？”甫時尚幼，不解其語，即應曰：“不願也。”道人遂去。

明天啓初，甫方爲浮屠，往來河南山東間，無所得。入嵩山，復遇故童子時所見道人，乞其術，師事之。道人瀕行，投以一卷書，遽別去，不知所之。啓視其書，皆古兵法，且言車戰甚具。甫遂留山中，習之逾年，不復爲浮屠學矣。

已而瘞②其書嵩山下，出遊潁州，客州人劉翁廷傳所。劉翁，故潁州大俠也，門下食客數百人，皆好言兵，然無一人及甫者。劉翁資遣甫之京師。甫數以其術幹諸公卿，常不見聽信。愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京師，九門皆晝閉。於是庶吉士劉公之綸、金公聲之知事急，遂言甫於朝。愍帝招致便殿，勞以溫旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，願以死自效。”遂立授劉公爲協理戎政兵部右侍郎，金公以御史爲參軍，而甫爲京營副總兵，然實無兵予甫，聽其召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窶③人子不知操兵者，而甫所授術，又長於用車，卒不能辦。方擇日部署其衆，未暇戰也。當是時，權貴人俱不習兵，與劉公、金公數相左，又忌甫以白衣超用，謀先委之當敵，日夜下兵符，促甫使戰，而會武經略滿桂敗歿於安定門外。滿桂者，故大同總兵官，宿將知名者也，以赴援至京師，愍帝方倚重之。既敗，京師震恐。甫不得已，痛哭，夜引其衆縋城出，未至蘆溝橋，衆竄亡略盡。甫親搏戰，中飛矢數十，遂見殺。於是權貴人爭咎甫，而譏劉公、金公不知人。及北兵引歸，竟無理甫死者。距甫死數日，劉公復八路出師，趨遵化，獨率麾下營娘娘山，遇伏發，督將士殊死戰，逾一晝夜，諸路援兵不至，亦死之。

（選自《堯峯文鈔》卷三十四，有刪改）

【注】①媐（xī）：嬉戲。 ②瘞（yì）：埋藏。 ③窶（jù）：貧窮。

7.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）

A.道人瀕行 瀕：臨近 B.客州人劉翁廷傳所 客：寄居

C.甫數以其術幹諸公卿 幹：求取 D. 遽薄京師 薄：逼近

8.以下六句話分別編爲四組，全部屬於申甫失敗原因的一組是（ ）（3分）

①甫爲京營副總兵，然實無兵予甫 ②率皆市中窶人子不知操兵者

③甫所授術，又長於用車，卒不能辦 ④權貴人俱不習兵

⑤日夜下兵符，促甫使戰 ⑥諸路援兵不至

A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥

9.下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）

A.申甫小時候曾路遇一位道人，道人通過狸鼠的遊戲向申甫展示了八陣圖的神奇，並打算傳授給他。但由於年幼無知，申甫不願意學習。

B.申甫學佛不成而改學道人所傳兵書。穎州大俠劉廷傳的數百門客雖然喜歡談論兵法，卻都趕不上申甫，申甫因此得到了劉廷傳的賞識。.

C.申甫到京師後屢遭挫折，後得到劉之綸、金聲等人的`舉薦，被皇帝召見後授予京營副總兵的官職，申甫非常感動，表示誓死爲國效力。

D.在滿桂兵敗、朝廷遭遇危難之時，申甫親自帶兵上陣殺敵，身中數十箭，爲國捐軀，最後卻沒有得到朝廷公正的待遇。令人嘆惋。

10.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）入嵩山，復遇故童子時所見道人，乞其術，師事之。（5分）

（2）於是權貴人爭咎甫，而譏劉公、金公不知人。（5分）