最新有關語文複習指導

一、什麼是補習生？補習目的是什麼？

補習生是知識有斷層或選擇有障礙或二者處理不好的羣體。

目的是“跳摘”：有的是沒有摘到果子來摘果子的；有的是對果子不滿意重新選擇果子的；有的是想得到更碩大的果子。

二、如何認識自己，給自己定位？

答：挖掘潛力，提高整體素質。

美國威廉·詹姆斯說：“一個人只運用能力的10%，還有90%的潛力。”此道理不另贅述。

什麼叫整體？有的人寫作水平很高，應該說語文水平沒的說，但對高考應試來說不盡然。王蒙、劉國正試做高考題不及格，今年南京金陵十三中考生費瀅瀅作文只得25引起爭議即就說明高考除考一個人的知識能力素質外，還有加強考試技術的訓練，如作文要符合命題要求。爲技術而技術是無奈之舉但又是必須去做的。

整體的提高才能應對每一場人生考試。

三、如何補習語文——培養語文意識。

語文是見仁見智的學科，至今還有爭議，其中語文是氣體的說法是普遍接受的。請看一個作文片斷：

語文老師啓發大家：“同學們，我覺得語文是初升的朝陽，噴薄而出，霞光萬道；語文是一顆草尖上久久不肯滴落的露珠，晶瑩剔透，清澈靈動；語文是黃昏天邊如血的夕陽，映照旅人，染紅山川。這些美好的事物，口頭描述是‘語’，抒寫就成‘文’。它們都是語文的華美樂章。”

哦，原來語文不僅僅是字正腔圓的'漢語，方方正正的漢字，生活中語文無處不在啊！（老師啓發不是以解疑爲目的，“答案是豐富多彩的”！）

才女阿香站了起來：“我愛讀散文，在我眼裏，語文是佔都洛陽國色天香的牡丹；語文是夜星下靜謐的荷塘；語文是古道邊長亭外無聲的冷月；語文是那一雙看清世界尋找光明的黑色眼睛。總之，語文就是生活的昇華。”