《最後一課》選段閱讀理解

　閱讀《最後一課》選段，回答段後問題。（5分）

接着，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心裏，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿着一把打開監獄大門的鑰匙。說到這裏，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子裏去。

語法課完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生髮給我們新的字帖，帖上都是美麗的.圓體字：“法蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好象許多面小國旗在教室裏飄揚。個個人那麼專心，教室裏那麼安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正專心畫“槓子”，好像那也算是法國字。 屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫着，我心裏想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”

小題1:“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿着一把打開監獄大門的鑰匙。”這是一個比喻句。請問“監獄大門”“ 鑰匙”分別比喻什麼？（1分）

小題2: 韓麥爾先生髮給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。這是一個細節描寫，他有什麼作用？（2分）

小題3:文段中劃線句子描寫的對象是_____________________________ ；運用的描寫方法是_____________________________ （2分）

參考答案：

小題1:略

小題1:體現愛國精神。 對於即將失去的國土的懷戀與熱愛 , 強調了阿爾薩斯和祖國永遠在一起，表明了祖國和家鄉在人們心中的神聖地位。

小題1:小弗朗士心理描寫

略