小學語文五年級《索溪峪的野》教學建議

水是野的。索溪是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞着山奔跑，一會兒撅着屁股，賭着氣又自個兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧着玩：一會兒手牽手，並肩而行；一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。山路哥哥倒不十分害怕，它請樹木大叔幫忙，五根大樹往索溪身上一搭，反從索溪身上跨過去了。山路哥哥還找石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便化成一條虛線，一跳一跳地從水中過去了。山路還有更巧妙的辦法，它在河牀上墊一排大卵石，從水底下一個猛子扎過去。這樣的“路”，還可以過汽車。我們到黃龍洞去，六過索溪水，解放牌卡車就是從這水下的卵石路上開過去的。汽車吼叫着，車身搖晃着，水花四濺着，卵石擠碰着，我的心也怦怦直跳……平生沒有走過這麼“野”的路！

這段課文作者運用擬人手法，讓索溪水成爲一個惹人喜愛而且個性灑脫的山鄉孩子，讀後令人忍俊不禁，拍手稱奇！接下來，作者用較多的筆墨寫“野孩子”與“山路哥哥”的打鬧嬉戲，潑辣中見溫情，一幅美麗的畫卷展現於我們眼前。

最後作者寫自己六過索溪水的.感受：“平生沒有走過這麼‘野’的路！”用路“野”襯托水“野”，讓我們在驚險中領略大自然的雄奇壯美，在曲折裏品味索溪給予人的“野”性十足的詩篇。