春遊湖閱讀答案

在學習和工作的日常裏，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。你所見過的閱讀答案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的春遊湖閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

春遊湖

徐俯

雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。

春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。

譯文：

雙飛的燕子啊，你是什麼時候回來的呢？湖邊的桃花就像是沾着水開放的。在那小橋上，由於春水上漲，遊人不能過去了，正在犯愁的時候，恰好從那柳陰深處，撐出一隻小船來。

試題

（1）夾岸桃花蘸水開一句中最傳神的字是哪一個？請簡要分析。

（2）富有理趣是宋詩的一大特色，請簡要分析春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來中蘊含的理趣。

（3）首句的提問表達出作者怎樣的心情？

（4）夾岸桃花蘸水開是一種怎樣的景象？

（5）詩題是春遊湖，但是詩中並沒有出現遊字，說說詩歌是怎樣表現遊的含義的。

【閱讀答案】

（1）蘸字。一方面生動形象地寫出桃花開得繁密，把樹枝壓彎後貼着水面的情景（或：桃花倒映在水中，岸上、水中的桃花連成一片，充滿了生機的情景）。另一方面也表明剛下過春雨，桃花是溼的，形象地表現了桃花帶雨的動人神態、意趣；表達了作者喜悅的心情。

（2）春水上漲，沒過橋面，正當遊人無法度過之際，一隻小船從柳陰深處撐過來。詩句告訴人們，困境中仍然蘊含着希望，也道出了世間事物消長變化的哲理，體現了宋詩特有的理趣。

（3）驚訝和喜悅的心情。

（4）春天多雨，湖水上升，視覺中覺得離花枝更近了。桃花倒映在水中，波光盪漾，岸上水中的花枝連成一片，遠處望見，彷彿蘸水而開。

（5）在春雨斷橋的小溪上面，架着一條小木橋。雨後水漲，小橋被淹沒，遊人不能度過去。怎麼辦呢？湊巧得很，柳陰深處，悠悠撐出一隻小船來，這就可以繼續遊賞了。經過斷橋的阻礙，這次遊更富有情趣了。前進中遇到了障礙，又在障礙中前進：這個遊字就這樣在不度和撐出中被表現出來了。

【解析】

燕子來了，象徵着春天的來臨。雙飛燕子幾時回，一句問候，表達了詩人當時的驚訝和喜悅的心情。再放眼一看，果然春天來了，湖邊的桃花盛開，鮮紅似錦。一個蘸字，將桃花鮮豔水靈的神態表現得淋漓盡致，進而使人聯想到水中桃花的倒影，和岸上的花枝連成一片，彷彿蘸水而開。後兩句從過橋與乘舟兩路寫遊湖之興。雨後水漲，淹沒小橋，只好舍橋登船，柳陰中撐出一葉小舟，使這次春遊更富有情趣了。這首詩以清新的筆意寫出江南水鄉特有的風光，秀麗幽淡，虛實相生，讓讀者彷彿也能感受到柳陰中撐出的小船帶來的喜悅。

賞析：

徐俯（1075—1141）字師川，號東湖居士，洪州分寧（今江西修水）人。是北宋詩人黃庭堅的外甥。因父死於國事，授通直郎，累官右諫議大夫。紹興二年（1132），賜進士出身。三年，遷翰林學士，擢端明殿學士，籤書樞密院事，官至參知政事。後以事提舉洞霄宮。工詩詞。

這樣的小詩，風韻翩翩，給人一種清新的感覺。這首詩在當時就頗爲流傳，稍後於他的南宋詩人曾經稱讚：解道春江斷橋句，舊時聞說徐師川。詩人遊湖，是早春天氣。何以見得？有詩爲證。燕子是一種候鳥。它來了，象徵着春天的來臨。詩人遇上了在田野中忙着含泥的燕子，馬上產生了春天到來的`喜悅，不禁突然一問：雙飛的燕子啊，你們是幾時回來的？這一問問得很好，從疑問的語氣中表達了當時驚訝和喜悅的心情。

再放眼一看，果然春天來了，湖邊的桃花盛開，鮮紅似錦。但桃花不同於柳樹，它的枝葉不是絲絲下垂的，怎能蘸水呢？因爲春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。桃花倒影映在水中，波光盪漾，岸上水中的花枝聯成一片，遠處望見，彷彿蘸水而開，這景色美極了！然而還沒有寫出遊字，突破這個難關，得有巧妙的構思。詩句不能象記敘文那樣直接表達，而是應該選出一個畫面，用鮮明的形象，使讀者理解到確實是春遊湖邊。詩人在漫長的湖堤上游春，許許多多動人的景色迎面而來，那麼選用哪一處最好呢？最後選出來了：就在春雨斷橋的地方。一條小溪上面，平常架着小木橋。雨後水漲，小橋被淹沒，走到這裏，就過不去了。人不度，就是遊人不能度過。對稱心快意的春遊來說，是一個莫大的挫折。可是湊巧得很，柳蔭深處，悠悠撐出一隻小船來，這就可以租船擺渡，繼續遊賞了。經過斷橋的阻礙，這次春遊更富有情趣了。斷橋這塊地方，集中了矛盾，是春遊途中的關鍵。從前進中遇到阻礙，又在阻礙中得到前進。這個遊字就在這樣的行動中被表現出來了。

這首詩以清新的筆意寫出江南水鄉特有的風光，破除千篇一律的手法，讓千百年以來的讀者，彷彿也嘗受到撐出的小船帶來的喜悅。