九年級試題

一、個性化的語言１、“好呀！看我不懲罰你們才怪！從現在起你們就要變老。一生中的每時每刻都將消磨你們的青春和力量直到化為烏有！五十年後我再來，看看你們眼睛裏還留存着什麼東西，該死的人……”２、“你們老得還不夠快嗎？該死......

在《公輸》中，墨子的論辯藝術是值得重視的。《公輸》中有少量的敍述性文字，大量的則是墨子同公輸盤與楚惠王之間的論辯性的對話。在對話中，充分顯示了墨子令人折服的雄辯能力。這雄辯能力主要表現為巧設比喻和運用對比誘......

狗娃是一個勤勞能幹、乖巧可愛、機靈懂事、知恩圖報的苦命的女孩：勤勞能幹──“比男娃子更勤快，能幹粗活能挑抬，下河幫你洗鋪蓋。煮飯幫你劈乾柴。”乖巧可愛──給老人捶背、摳癢，“不貪嘴，不挑菜，學本事，聽安排。”知恩圖......

人民教育出版社中學語文課程教材研究開發中心一、知識點撥與學法引導１、整體感知：這篇散文按大樹生命經歷的順序敍事，描寫了早期的大樹、近期的大樹和現時的大樹。通過描寫一棵大樹長年造福於人類又最終被人類伐倒的故事......

一、基礎知識訓練１、下列句子各有一個錯別字，圈出來並在句尾的括號內加以訂正。⑴上帝把一切生物分散安置在地上，並且教會他們傳種接代，繁衍自己的子孫。（）⑵他們旁邊放着一隻搖藍，搖藍裏躺着個熟睡的嬰兒。（）⑶我的宿願是把生......

本文是一篇議論文，作者針對現實生活中很多“我”常常侷限於“事物的正確答案只有一個”的認識，提出了相反的觀點，獨闢蹊徑，很富有思辨色彩。教師應啟發學生認識到這種不拘泥於傳統的思維方式，本身就是一種特立獨行的創新思......

小説塑造人物形象的方法是刻畫人物的言行神態，通過這些描寫的句子，去理解人物複雜的內心活動，菲利普夫婦是小説主要描寫的兩個人物，作者把他們在於勒出場前後對比着寫。菲利普有句熱切盼望于勒的永不變更的話：“唉！如果於勒......

一、雙基演練萬丈高樓平地起，先打好基礎是過好學習的第一關！１、給下列加粗字注音：廓然（）灰燼（）涕泗（）諛詞（）相契（）扶掖（）枘鑿（）羲皇（）２、請根據課文選詞填空：⑴早新年中必可接到你的信，我們都當作等待什麼禮物一般地等着。（Ａ、預計Ｂ、預算Ｃ、預料......

《不求甚解》結構層次王佐良這篇雜文是一篇駁論，在批駁別人觀點的過程中，又闡述了自己的主張。作者在第一段擺出了要批駁的靶子：“對任何問題不求甚解都是不好的。”在第二段，從“不求甚解”的出處入手，説明人們曲解了“不......

【寒暑易節，始一反焉】“反”通“返”，返回。【甚矣，汝之不惠】“惠”通“慧”，聰明。【河曲智叟亡以應】“亡”通“無”，沒有。【一厝朔東，一厝雍南】“厝”通“措”，放置。......

環境描寫的段落主要有：第一部分第９小節，第１１～１２小節，第２０小節，這些環境描寫強化了孤獨的氛圍，增強了杜小康的恐慌不安的感受；第２３～２４小節，描畫了一幅優美、恬靜的畫面，暗示杜小康的心理逐漸趨向平靜，但對於未來漫長的孤獨，他仍然覺得恐慌。第......

重慶市渝北區石鞋初級中學胡明健認真閲讀下面的文字，完成後面的作業公輸盤為楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於齊，行十日十夜而至於郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，願藉子殺之。公輸......

人民教育出版社中學語文課程教材研究開發中心一、知識點撥與學法引導１、整體感知：《得道多助，失道寡助》這篇短論，從決定戰爭勝負的因素這一角度出發，通過對“天時”、“地利”、“人和”三個條件的比較，闡述了“人和”對戰......

本文是一篇以記言為主，趣味盎然的散文。對話生動，人物象鮮明。學習、品味時應注意以下幾點：１、熟讀課文，做到連貫、有表情。２、積累文言詞彙，結合具體語境，學習推斷詞、句的表義。３、瞭解墨子思想，瞭解人物性格特點。本文的矛盾......

１、貫穿《威尼斯商人》全劇的矛盾衝突是什麼？這場戲的矛盾衝突圍繞着“一磅肉”進行的。夏洛夫執意照約處罰，割取安東尼奧身上的的磅肉，欲將對方置之死地而後快。安東尼奧束手無策，一籌莫展，“默忍迎受”。巴薩尼奧願出鉅款......

課文是劇本《威尼斯商人》第四幕第一場（全劇共五幕），是全劇的高潮，可分為兩大部分。第一部分從開頭至“尚蒙延約，必然不辱使命。敬祈鈞裁。”主要寫夏洛克。這部分以夏洛克出場為界又可分兩層。前一層通過公爵與安東尼奧的......

我這位於勒叔叔一到那裏就做上了不知什麼買賣，不久就寫信來説，他賺了點錢，並且希望能夠賠償我父親的損失。這封信使我們家裏人深切感動。于勒，大家都認為分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。有一位船長又告訴我......

2009年中考已落下帷幕，作為初2010級的一線教師，我有一些有關初三複習的心得和大家交流、溝通。希望這些點滴思考和想法，能對備戰2010年中考的老師們有所幫助。希望各位老師們多提寶貴意見。，謝謝各位！一、瞭解命題趨勢，合理......

１、標題中的“諷”是什麼意思？諷，是一種勸諫的方式，即用暗示或比喻之類的方法，委婉地規勸。２、鄒忌是由一件家庭瑣事聯想到國家政事的。這件瑣事是什麼？鄒忌向他的妻、妾與客提出與徐公誰美的問題。３、由於感情不同及身份地位......

１、用一句話概括劇情：這部戲曲描寫了水上漂發現狗娃是女孩要將她拋棄而最終又將她收留的一段波折。２、戲劇依靠矛盾衝突構成情節。本文的矛盾衝突是什麼？怎樣看待水上漂和狗娃二人之間的衝突？⑴本文的矛盾衝突是水上漂重男......

環境描寫，在小説中具有十分重要的作用。小説《我的叔叔于勒》一文中，有兩處自然環境描寫。一處是去哲爾賽島遊玩時，“我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。”此處環境描寫，好似一幅水墨山......

本文提出了一系列有真知灼見、發人深省的觀點。針對“正確答案只有一個”這種在人們頭腦中早已根深蒂固的思維模式，作者提出了“事物的正確答案不止一個”的觀點。分析這個觀點時，又表達瞭如下看法：認為正確答案只有一個......

【鈞裁】恭請作出決定。【萬惡不赦】極端惡毒、罪惡多端而不容赦免。【遍稽羣籍】查遍所有的書籍。稽：查考。【折衷是非】判定誰是誰非。折衷，指對爭執不決的雙方進行判斷、裁決。【中流砥柱】比喻堅強的、能起支柱作用......

《那樹》要感知老樹形象，把握作者的思想情感；體會託物寓意的手法，理解課文的主旨；探究文章打動人心的奧祕，品析鑑賞本文的哲理美，修辭美，感受悲劇色彩，奇幻色彩，深層體會王鼎鈞散文的藝術魅力，另外，還應引導學生聯繫生活實際，關注......

【摘要】“初三語文練習試題及答案”本文是小編給大家帶來的初三語文練習題，希望通過本文可以幫助大家提高學習成績：第Ⅰ卷基礎.積累一、選擇(共12分，每小題2分)1.B2.C3.C4.A5.B6.D二、填空(共8分)7.默寫(4分)(1)思而不......