【精品】高考作文彙總8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的高考作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高考作文 篇1

望着湛藍的天空，心中別有滋味。奔走在茫茫高考路上，擡頭一片星空，俯首一方黃土。十幾年的艱辛，只爲那一縷溫暖的陽光。從年少的張狂，到淡定的成熟，描繪了一幅拼搏的畫作。

面對即將來臨的高考，有人歡喜，有人憂。有人期待高考之後的解放，有人擔心成績不好的窘迫。縱觀歷史，多少文人墨客考場失意，多少悲歡離合因考而生？而我們沒得選擇，只有奮勇向前，才能贏得屬於自己的一片天空。多少次揮汗如雨，我們都挺了過來，縱使傷痛填滿了記憶，我們也無怨無悔。高考就是人生的一道坎，每個人都得努力去跨過它。就算留下的只是憧憬，我們也心甘情願。因爲我們的心裏，裝下了永遠不會消逝的奮鬥史。

不得不說，我們從小走到這一步真的很不容易。沉浸於題海中，我們不會感到累，不會感到失落，也不會感到傷心。無數個日日夜夜不遺餘力的拼搏，鑄就了我們淡然的心境。只有聽別人說起，纔會覺得我們真的很苦。學校和家，兩點一線的生活，我們走了十多年。上學有繁星相伴，放學有孤月相隨。每天三分之二的時間埋頭在書本中，只爲了將來可以過一個幸福的生活。我們的肩膀有勞損，我們的指尖有無法復原的功勳。不過，我們不會去關注這些，在我們心中，唯有那片屬於自己的天空。

我相信，我堅強的翅膀，一定可以助我飛向那無垠的藍天。

高考作文 篇2

　　羅蘭說：“你踩碎了紫羅蘭，它卻將芬芳留在你的腳上。”寬闊豁達的心靈總能散發出沁人心脾的芬芳，因爲那是教養所滋潤的花朵。

炎炎夏日，熱浪襲來，卻依然擋不住我對花果山的嚮往，一大早就睜開雙眼催着父母收拾東西準備上路。一路上的顛簸後，我終於來到了這個神奇的地方，抑制不住自己的興奮，張開雙臂就往裏衝，似乎裏面有某種芬芳在吸引着我。

我們一路說笑，一路留影，不知不覺就到了半山腰。半山腰處有家茶水鋪，是供往來遊人休息的地方，我揮了揮汗，瞅個空處坐了下來。本想坐下來靜心欣賞一下週邊的風景，突然耳邊響起了一些議論聲和驚呼聲，我轉過身去，想探個究竟。

那是一個怎樣的人啊，身體畸形，有些羅鍋，乾瘦，矮小，約莫四十歲的樣子，我不禁泛起一片同情之心，可誇張的是她的頭髮，有些乾枯，卻綁着兩條麻花辮子，貼着脖子安靜地掛在胸前，但每條辮子上的那一撮野花竟是那麼的顯眼，也許是就地採的吧，還很鮮嫩，我突然之間就被感動了。也許生活有艱辛，磨難，太多的不公平，可都不影響她對生活的熱愛。

她微笑着招呼大家，權然不顧大家的議論紛紛，絲毫不在意別人的異樣的目光，也許是習慣了吧。我明白了，她是這個茶水鋪的主人。不斷的人來人往，她越發忙碌了，越發笑得燦爛了。

她熱情地應對着每一個客人的要求，看得出生意很好，但這些都不影響她和別人的交談。一個孩子走過，她會輕聲說：“多可愛的孩子，慢些走！”一位老人路過，她也會關切地說：“大爺你身體可好喲，小心些，前邊的路有些陡！”這些溫暖的話語就像她那麻花辮上的野花一樣，散發出淡淡的芬芳，看似平淡，卻又真真切切地影響着我們的生活。

也許小孩子初次見了她會驚恐不已，也許貴婦人見了會嫌惡地遠遠離開，可她都豁達地通通忘掉，寬容地原諒着人們淺薄的無知，原諒着上天的不公，我想，這纔是真正的教養，像野花一樣紮根於大地，默默的演繹着自己的精彩，等待着真正懂她的人，領略她的芬芳。

離開的時侯，我特地走到她跟前，真誠了說了聲“謝謝”，看着她如花的笑奤，我被深深的感動了。我不知道她的生活境遇是否會永遠如此，但只要有一顆熱愛生活的心，對美的執著與熱愛，對人的寬容與豁達，她的生活就會永遠充滿芬芳。

這不是教養又是什麼？她的教養滋潤着她的生活，我相信，在以後的以後，它也會滋潤更多人的生活，真的希望這種芬芳能夠永遠傳遞下去，惠及你，我，他。

高考作文 篇3

我站在別人的立場上看我 當接到這個題目時開始構思時，我突然覺得它這麼難下手，瞬時間我好象對自己這麼陌生，我從未認真思考過我究竟是個什麼樣的人，或許平時的一點一滴最能體現我。 媽媽說：懂事、孝順的她有雙重性格，有時內向的像個乖乖女，有時外向的好象十分叛逆，

她什麼都喜歡跟我們交流，喜歡在父母的言談中得出爲人處世的道理。 爸爸說：她幹什麼都喜歡跟我耍賴皮，下棋光悔棋，一看大局不利於自己就開溜。還是棵隨風倒的牆頭草，曾有一次在公交車上唱：“世上只有媽媽好”，我一問：“世上只有媽媽好嗎？”馬上改口唱：“世上只有爸爸好”，惹的滿車的人都哈哈大笑。 日記本說：她是個有點神經質的女孩。什麼事都只有三分熱度，跟我說她要學吉他，結果還沒學就弄斷了一根弦，從此倒黴的吉他就被遺忘在角落裏。她喜歡看歷史故事，但一看到外國人侵華就氣得咬牙切齒，很不得衝進電視裏把外國人尤其是日本人都殺掉。更有甚者因爲看八國聯軍侵華洗劫北京城，竟立志將來上英國、美國把中國的東西都偷回來，雖然可笑，但看出她不乏愛國熱情，如果她是個男孩子，一定是個有血性的人。這是也不知道她現在“策劃”的怎麼樣了？ 朋友說：如果你和她成爲好朋友，在你憂愁的時候，她可以爲你分憂解難；奮鬥的時候，她會爲你加油鼓氣；遇上困難的時候，她會路見不平拔刀相助，爲朋友兩肋插刀她也在所不辭。 語文老師說：記憶最深的一次，是她爲表演失敗被同學批的一無是處的朋友抱不平的事，那天她拍案而起很多次來幫朋友辯解． 人是多面的，不可能一一俱道，但我相信不論是優點還是缺點，這都是真實的我，不多加任何修飾。世人沒有任何人是完全相同的，或許我沒有驚天動地或者戲劇化的人生經歷，但我擁有屬於我的與衆不同。

高考作文 篇4

1.想像類的題目不要表現什麼主題，只要寫得有趣有益就行;

2.結尾段千萬不能用議論或表決心，最後仍然是描寫，與開頭呼應，如果與開頭基本相同，也很有特色;

3.考試中，要求你體裁不限，並不是說你想用什麼體裁就用什麼體裁，而應該根據“揚長”原則來完成;

4.語文大考時，起碼要爲文章留好一個小時的時間，基礎知識的檢查放在作文之後。修改時要使用標準的修改符號，並注意卷面的整潔。

5.認真的書寫是成功的前提。閱讀者會在第一眼就對你留下良好印象;

6.寫作時，應在選材和形式上多加斟酌，表現出你的智慧、思想和追求，即使閱卷者也自愧不如;

7.文章中應充滿強烈的感情secai，因爲唯有強烈的情感才能打動人心;

8.對手中的素材加以小小的修飾，使之更感人，更鮮明和更富有美感，這不是虛假，而是美化;

9.寫作中要加進至少一種新穎的嘗試，這種嘗試是你從未使用過的。唯有你自己都覺得新鮮的東西，別人也纔會覺得新鮮;

10、以第一人稱寫作最適宜抒情，並增加文章的真實感和可信度。

11.考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質作文圖書，以幫助打開思路;

12.考試作文的最低要求是文順和切題，達到了這兩個要求，基本分數就可以拿到;

13.考試時要不要打草稿，這要視各人情況而定，一般來說，因爲費時，所以儘量免去;

14.一篇文章起碼分有四段，在六七段最爲適宜;

15.書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自於你的字跡;

16.開頭第一段一定要全力以赴，用描寫手法描寫人物形態、事件過程或景物特色。成功的開頭佔據全文得分的50%;

17.遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其範圍，發現其核心，即可行文;

18.如果考試題已經做過，那肯定是一件大好事，當然，需要你“更上一層樓”;

19.像敘述一個故事給好朋友聽一樣，口語化的語言就像錄音，非常生動有趣;

20、語言幽默一些，增加趣味性，讓閱卷老師也忍不住笑出聲來，這樣的文章一定能得高分;

高考作文 篇5

週六的晚上，高中宿舍裏悶熱異常，雖然已經是週末了，可是高三的同學們沒有一個人休息，每個人都躺在牀上繼續溫書，時間真是寶貴，卻在無情的一點點的`流失，如果時間能停下來一段時間，如果時間能走慢點，那該多好呀，這樣同學們就能有更多的時間複習，也會有時間休息了。可是時間是不等人的，就這樣無情的慢慢消失。

小強躺在上鋪，抱着英語書，看一下，然後放在胸前，口中唸唸有詞，雖然是躺着的，但是也是滿臉的虔誠，單詞啊單詞，爲啥總是那麼容易遺忘。就這樣過了很久，悶熱的天氣，加上一直念念叨叨的，小強感到口渴難耐，可是爬上爬下的實在麻煩，小強突然說出聲來：“要是來杯水，那該多好呀”坐在桌子旁邊的小明，正在做數學題，他停了下來：對小強說：“你丫真懶，渴了就下來喝水唄”可是小強沒有迴應，居然翻過一頁書，繼續念念叨叨。

小明放下筆，起身去找小強的口杯，然後一陣搗鼓，來到小強的牀邊，捅了一下小強說：“懶蟲，喝水吧",小強側頭一看，小明正端着自己的杯子，笑眯眯的站在牀邊，小強一骨碌爬起來，接過杯子，笑盈盈的說：“謝謝啊，哥們”小強喝了起來，小明並沒有離開，而是笑着看着小強。小強喝了一口，感覺味道不對，怎麼有點酸，還有點苦，小強警覺的沒有再喝，問小明，你加了什麼，味道怎麼這麼奇怪，小明還是笑着說：“放心喝吧，加了好東西”小強看小明的笑容很怪異，他不喝了，把杯子遞給了小明，躺下繼續背英語。

過了一會兒，小強覺得很不對，口裏感覺怪怪的，而且胃部也開始有點不舒服了，他突然想起了上海有個研究生被同宿舍的下了毒，心裏一激靈，不會吧，上次自己數學分數高出小明很多，難道......，雖然不至於下毒，但是惡作劇鬧個拉肚子，也會影響考試的。小強回憶剛纔小明的笑容很奇怪，不懷好意，而且那水味道確實跟平時不一樣，小強越想越害怕，以不高興的口氣對小明說：“你往水裏加了啥啊，我喝了咋胃疼起來了。”小明聽出了不高興，擡頭看看小強，發現小強很緊張的看着自己，突然覺得很好笑，小明又笑了：“哈哈，你以爲我加了啥，就是加了一片維生素C而已。預防感冒的，你不喝，我喝。”說完拿起小強的杯子，把水一口氣都給喝了，然後低頭繼續做題。

小強看着小明，半天說不出話了，奇怪的是，原本不舒服的感覺，也消失的乾乾淨淨，他對自己猜忌小明，感到很羞愧，已經在一起生活了三年，是什麼讓小強猜忌小明呢？想起小明平時的種種的好，總是不厭其煩的給住在上鋪的兄弟，遞東西跑腿。從來沒有抱怨過，小明同學還是好兄弟。怎麼能因爲自己的數學成績好，就懷疑小明嫉妒自己呢？雖然聽到一些同學相殘的事件，但是大多數的同學還是有很深的感情，有着很深的友誼，小明同學就是這樣一位樸實憨厚的同學，在數學上也要幫助小明同學，真希望我們一起考上大學。這麼一想，小強覺得小明的笑，不再是不懷好意了，而是關懷的笑容。

小強越想越覺得自己不對，悄悄下了牀，走了出去，不一會兒，小強抱了個西瓜進來，他默默的切開了西瓜，頓時滿屋飄滿了西瓜的清香。

小強把西瓜端到了小明面前，說到：“兄弟，吃塊西瓜解解暑氣吧。”

小明擡眼笑了，拿出隨身聽，說到：“咱們聽聽音樂換換腦子吧，那誰說過，不會休息的人，就不會工作。”

於是倆人啃起了西瓜，一段優美的音樂飄蕩在宿舍裏

睡在在我上鋪的兄弟……

高考作文 篇6

“不學楊柳隨風擺，要學輕鬆立山崗”這短短的一句話啓示我們：要從生活中學習。

“叮叮”，下課了，我得趕緊向他請教問題去。

我興沖沖地拿着一個經過苦思冥想、絞盡腦汁卻仍無眉目的題目，以百米衝刺的速度跑向我們班級的智多星張曉明跟前，向他請教。

張曉明正在埋頭寫作業，筆尖飛快。

“智多星，能不能耽誤你點時間”。

“快說”，張曉明頭也不擡，不耐煩地問，筆尖仍在飛快地動。

他這當頭一喝，消去了我一半的興致，心裏頭蠻不舒服的，但是想到是自己在求人家，又怎好怪罪別人。

“是這樣的，我這兒有個題目，上週老師講過的，但是我沒有弄懂，你能幫我解一下嗎？”我諂媚地問。

“是哪一個，快拿來。”張曉明說話一直很快的。

見他肯幫忙，我大叫起來，連忙指給他看。

“快把筆和紙拿來！”他緊鎖眉頭，大聲叫道。

“哦”我趕緊拿來紙和筆。

只見張曉明飛快地寫下幾個算式，“那，這幾個算式在這兒，你自己拿回去看。”他又低下頭，忙着自己的事情。

我一看，嘿，這幾個算式我本子上都有，就是不明白前因後果，沒辦法，只有再請他講一遍了。

“你豬腦子啊，這都不懂。”罵完，他迅速地講了一遍，可確實，我腦子太笨，一遍沒有聽懂。

“去，去，去，你問別人去，我沒辦法跟你講。”他又回到自己的空靈的狀態中去了。

此時，我的心裏真不是滋味，像是打翻了五味瓶。爲什麼就不能耐心點呢，只顧自己的感受，不考慮別人，我一定不能做像他這樣的人。

“我絕對不做像他這樣的人。”我含着眼淚告訴自己。

自從那以後，當有同學問我題目，我都耐心地講解着，哪怕自己的作業再多，有時候，講一遍兩遍別人聽不懂，我也會心底來火，但是一想到被人嘲諷很不好受，我就又靜下心來。學期末，我居然被評爲“助人之星”。

如果不是那次，我或許不會理解耐心助人對別人的重要性，於是我明白，人應當從生活中學習，來完善自己的人格。

良好的品格來源於生活，我們要善於向生活學習。

高考作文 篇7

1、採用對話式的文體和好開頭和結尾

很多人寫的很正式，但是我發現最好是寫得像我們說話一樣會更流暢，更通俗;這樣一來，讀者看起來會更舒服;剛開始這麼寫並不容易，你需要堅持這麼做;也許，會帶來另一個問題，爲了讀起來更口語化，你需要打破一些語法規則(就像我的前一句那樣);因爲如果生搬硬套語法，會讓你的文章看起來很不自然;但是如果沒有其他原因，不要破壞語法規則;你需要知道你在做什麼，爲什麼這樣做;

2、儘可能多的寫

每天都寫，如果可能話，每天寫幾次;你寫得多了，也就寫得好了;學如何寫作和其他的學問道理是一樣的，熟能生巧;寫寫你自己，寫寫博客，向出版社投稿;只是寫，全情投入的寫，練得越多，你的寫作水平就提升得越快;

3、隨時隨地記下你的靈感

隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片)，當你對你的構思小說，文章，或是小說裏的人物有什麼靈感的時候，馬上記下來;當你聽到別人談話的隻言片語所有頓悟時，看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當他們記下來;靈感總是轉瞬即逝的，你及時的記錄下來，可以成爲你寫作的素材;我的習慣是，爲我的博客要寫的文章列一個清單，不斷的補充它;

4、專門的寫作時間

每天找一段沒有任何打擾的時間作爲專門的寫作時間，讓這成爲習慣;對我而言，清晨的時間是最佳的，午飯，傍晚，或者深夜的那段時間也可以;無論你是做什麼工作的，把寫作當作每天必須完成的任務去做;每天至少寫半個小時，當然有一個小時更好;如果你跟我一樣，是一個全職的作家，你需要寫更多的小時，請你不要擔心，這隻會讓你寫得更好;

5、隨便塗鴉

面對整張的白紙，整版的白屏，無從開始，肯定恐怖;你會想：我還是看看郵件或是小憩一會了吧！先生，千萬別這樣;馬上開始寫，馬上打字，你寫什麼沒有關係，只是讓我聽到你敲鍵盤的聲音吧;但，只要你開始寫了，什麼都好辦了;像我的話，我喜歡先敲上我的名字和文章的標題，這應該不難吧，然後再慢慢的展開情節，全身心地融入進去...關鍵是：只是隨便寫寫，隨便塗鴉，但馬上開始寫

6、集中精神

寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環境或是同時幹別的事情，是不可能寫的好;寫作需要一個安靜的環境，需要一點點柔和的背景音樂;那怕是最低要求，你需要在全屏(沒有其他軟件得干擾)的條件下，使用WriteRoom，DarkRoom，Writer這些寫作軟件，不受打擾的寫作;關掉郵箱，關點MSN和Gtalk，關掉電話和手機，關掉電視，清理掉書桌上無用的東西;清除與寫作無關的一切雜念，現在就是寫作的時間，好像把自己放進一個盒子一樣，沒有任何打擾地進入寫作狀態;

7、先計劃，再寫，創新

這好像和“隨便塗鴉”有些矛盾，實際上不是這樣;在坐下來正式寫之前，先做個計劃或是腦子裏先預演一下清潔，這是非常管用的辦法;每天跑步的時候想想要寫的東西，或是散步的時間來個頭腦風暴；然後把想到的記下來，做一個扼要的提綱；等真正準備好開始寫了，可以很快的展開，因爲思路和想法都有了;這裏，有一個構思小說的三部曲，可以參考這個：SnowflakeMethod.

你需要模仿名家，並不意味你你要跟他們寫的一模一樣，你可以試試新的寫法，從這裏學一點，從那裏學一點，漸漸地，你就會有了自己的風格，自己的文體，自己的思路;試試一些不一樣的表達，創造一些與衆不同的表達方式，每一方法你都可以嘗試嘗試，看它到底怎麼樣，不好就不用唄;

8、修改

你開始構思你的文字，然後試着寫，讓故事情節展開，最後你需要回過頭在看看你都寫了什麼;這點很重要，很多寫手一旦寫好就不想修改，已經費時費力地寫好了，還要再花時間修改，實在是一件吃力不討好的活;但如果你想寫得更好，你就要學會如何修改;好的作品是經過反覆的推敲和修改而成的，這會讓你的作品從平庸中脫穎而出;看看你寫的東東，不僅僅是那些拼寫和語法錯誤，還有那些無意義的詞，混亂的結構，和讓人搞不懂的句子;修改的目標是：更清晰，更直接，更鮮活;

9、簡明扼要和富於感染力的句子

這是你在修改的過程中，最重要的一件事情;一句句，一段段的修改，把無關主題的統統都刪掉;一個短句比一段冗長的廢話更具說服力，大白話比晦澀的專業術語更受歡迎;記得：簡單就是力量;

在短句中使用富有感染力的動詞，當然，並沒有要求每一句都是這樣，你需要變化;但是，多試試能夠吸引人的句子;而且，你沒有必要等到你要修改的時候再用，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題;

10、別人的反映

閉門造車不會有任何進步，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經驗的作家和編輯;他們見多識廣，會給你很中肯和有見地的建議;認真的聽，即使是一些批評，接受它，忠言逆耳，這樣讓你寫得更好;

就你而言，你需要讓別人讀到你的作品;你的作品不是你想誰看誰就看的，所有的人都讀你的文章;你要出版你自己的書，發表你的短篇小說和詩歌，給出版社供稿，如果你已經開始寫博客了，恭喜你，這是一個好的開始;但是現在還沒有人瀏覽過，你就需要把它放到流量更大的博客服務網站上去，讓讀者給你留言，給你提出建議;所有的人都會看你寫東西，---也許剛開始是件傷腦筋的事情，但是每一位作家成長的必由之路，馬上發表你的文字吧;

開頭和結尾是文章的重點;特別是開頭;如果你不能在故事的開始吸引讀者，他們很難有耐心把整篇文章讀完;所以投入更多的時間考慮怎麼寫好開頭，讀者一旦對你開頭感興趣，他們會想知道得更多...寫好開頭後，再弄一個精彩的結尾，這會讓讀者更加期待你的下一篇佳作;

11、讀優秀作家的作品

這是顯而易見的，但卻是立竿見影的方法;如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品;優秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接着開始模仿，最後超越他們，形成自己的風格;儘可能的多讀著作吧，再看內容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧;

高考作文 篇8

　　雙重標準

我們生活在一個沒有精神拷問的時代裏，麻木的歡笑着，痛苦着，那些所謂的大衆用苛刻的眼光對優秀的人求全責備，對失敗的人的一丁點進步卻大肆讚美，即使他的進步離優秀很遠很遠。

真是可笑的雙重標準。

作爲普通人的我們常常感到疑惑，那些很優秀很成功的人們的願望，爲何僅僅是成爲一個普通人，我想，他們是累了吧，他們被這大衆的雙重標準壓抑得喘不過氣來。

雅典的陶片放逐法中，人們總在那小小的陶片上寫上他們心中曾經偉大的將軍和政治家。因爲本該完美的人們犯了小小的錯誤，人們無法接受本該完美的人的不完美，於是，優秀的人們被放逐了。

人們把城邦中最優秀的人一個個逼走，雅典焉有久存之理！假若人們可包容那些細小的不完美，雅典的繁榮不是指日可待？

不完美才是一種完美，沒有黑哪有白？沒有綠葉哪有紅花？把包容給優秀的人吧！原諒拿破崙的滑鐵盧之敗，原諒李寧的漢城之敗，記得他們曾經輝煌的過去，並相信他們會創造比過去更美的未來。

不要一味地包容那些不優秀的人，因爲那樣會讓他停滯不前，你一定還記得身爲天才的仲永吧？一味地包容讚美之下，有了我們今天所讀之文《傷仲永》

天才尚且承受不住鮮花與掌聲的重量，又何況那些本就不優秀的人呢？銘記“仲永之誡”，不要讓你的包容改掉一個本可以走向成功的人！不要在經年之後想起，對一個又一個的人扼腕嘆息。

尼采說：“那些所謂的大衆，就是把他無法理解與期待相反的事物視爲異類而加以迫害。”優秀並不等同於完美，作爲大衆的我們何必苛求本不存在的完美，作爲大衆的我們又何必閒到去讚揚那些本不值得在意的進步？

放下我們的雙重標準吧！

荊軸之玉，必含纖瑕，驪龍之珠，亦有微隙。去接受不完美，嚴而促進，去推動提升。