我的老師作文1000字

你的老師是怎樣的一個人呢，下面小編爲大家帶來了我的老師作文1000字，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家的寫作。

　　我的老師作文1000字一：我的老師

我小時在自己鄉村的一個學校就讀，準確說來，那算不上學校，是一座寺廟，每天都有信男信女來這兒求神拜佛，祈求菩薩能夠保佑他們。在當時一點也沒覺得學習條件的簡陋，只是每天放學回家就坐在母親身邊，看她做飯，看她洗衣。對於當時自己到底學習成績如何，一點也沒有印象，稀裏糊塗到了小學四年級，我們要轉到一個新的學校，那就是現在的黃華中心學校。班主任是葉菲菲老師，擔任數學的是張漢中老師。

葉老師平時穿着特別樸素，衣服最上面的扣子都扣的得緊緊的，平時也不苟言笑，雖然她上起課來有條不紊的，而且極其通俗易懂，可我們這羣孩子總懼怕她的威嚴，不敢過於與她接近。倒是張老師，對我很關注。記得有一天黑板上掛着他早已用毛筆寫好的30個應用題，要我們抄下來回去完成，我那天一回家就拿出作業本，很順利地完成了作業。第二天老師沒有檢查，只是讓同學上去完成，前面的不成問題，後來幾個同學站在黑板前半天也咬不出一個字來，老師終於忍不住了，就下來檢查作業，這時他才知道，全部完成作業的只有我一個人。於是老師就很讚賞地拿起我的本子當範本，那是我最得意的時候。我們家離校不是很遠，不過喜歡湊熱鬧，每天會帶上一個飯盒在學校蒸飯，中午有的是時間，張老師家離學校很近，大家就一塊兒到張老師家裏。一般情況，他與他的家人還在吃飯，看見我們來了，就招呼我們坐下，他自己喂小女兒吃飯，雖然我們當時也不懂事，但看見老師手忙腳亂的還是很願意接過他手裏的調羹，然後搬一張小椅子坐在外邊的走廊上喂老師的孩子吃飯。現在回想起來，張老師還真是又清貧又忙碌。飯後，我們圍在老師身邊，老師也完全沒有了平時的威嚴，經常對我們說，你們這麼聽話，不如當老師的女兒吧，哪個同學的名字被點到了，其他人就會非常羨慕。這樣一直到下午預備鈴之前，我們一羣同學前呼後擁着自己的老師回到學校。那時很少提及成績，到了初中升學考時，才稍微瞭解了自己的實力，我們班級包攬了校前三名，我正好是第三名，數學考了97分。那年的暑假別提我們又多高興。

後來我考上了師範，幾個老同學在一起，念念不忘的還是張老師，於是湊足了幾塊錢，買了香蕉哦準備去看望張老師，沒想到那個大院極其安靜，後從老師的鄰居口中得知，老師得了重病，住院了。於是我們商量等老師出院的時候來看望他。可是這一等就好幾個月，一天，我的同學告訴我，一個星期前張老師去世了。我無法想象四十多歲的老師就這樣匆匆走了，我們那天傻傻地有到了老師的家裏，那座房子陰沉沉的，許久也不見一個人影。

老師走了已有二十對個年頭，每當同學聚在一起時總會不自覺地提到他，流露出對老師的懷念之情。

　　我的老師作文1000字二：我的老師

說起老師，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是劉老師了，直到現在他還深刻地印在我的腦海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭油亮的黑髮；一雙“順風耳”，還有一個高鼻樑，還架着一幅眼鏡，好高大威猛啊。

在我讀小學五年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是劉老師了，他是教我們數學的。開學的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學都回到座位上了，有的同學在準備文具，有的議論紛紛：新來的老師該是個怎樣的人。正在這時，一個高大的身影出現在我們的視線裏，也在此時發生了“搞笑”的一幕，因剛來的老師不熟悉我們教室的“地形”，一不小心踢到講臺的地磚上差點趴下了，頓時同學們都忍不住大笑起來，劉老師也向我們微微一笑。然後他就自我介紹起來：“我叫劉靜，大家可以叫我劉老師，我是教你們語文的”此時，我們心想；這位老師一定好“對付”。

開始上課了，同學們都在認真地聽着劉老師講課，可我呢，卻在想應該給劉老師點“顏色”看看。於是就在老師轉身在黑板上板書時，我調皮地吹用筆管吹響，心想：這回你知道我的“厲害”了吧！可出乎意料的是劉老師轉過身仍是微笑對同學們說：“同學們，你們剛纔聽到聲音了嗎？那是唐於舒同學的傑作，她吹的聲音多美妙啊！大家鼓掌表揚他。”此時，全班同學的目光全向我投來，我的臉上熱乎乎的，心想：這位新來的老師怎麼會知道我的名字呢？更奇怪的是他怎麼聽得到是我吹的呢？真不愧是“順風耳”啊。說完他繼續上課。

下課了，我被劉老師叫到了辦公室。心想：這下可糟了。我一到辦公室，劉老師就親切的對我說“你剛纔用筆管吹的聲音真得很好聽，但請你不要在課堂上吹，你可以在課餘時間放聲‘大吹’。”我聽了點了點頭。

自從那以後，慢慢地我把在課堂上吹筆管的壞習慣改掉了，成績也提高了。在劉老師那與衆不同的教育下，我變成了一個好學生。

經過一段時間，我們都跟劉老師成了好朋友。有時我們累了，他就給我們講笑話，這樣我們就輕鬆多了。不過劉老師有時也很嚴格，但他從來都不罵我們。劉老師教了我兩年，在這兩年裏我學會了很多很多，而他也爲我們付出了很多很多。小學畢業那天，全班同學都依依不捨的離開了劉老師，我們走出學校大門的時候看到劉老師的眼睛慢慢溼潤了，我眼淚也在我的眼圈裏打轉，但我想到劉老師說過：要堅強，所以我振作了起來，我的眼淚沒有流下。

在我的心目中，劉老師就是一位善良、和藹的教師，也是給我特殊鼓勵的一位老師，在我所認識的老師中，他是使我最難以忘懷的。

感謝您，我的劉老師！

　　我的老師作文1000字三：我的老師

我有一位敬愛的老師，她是我的班主任也是我的語文老師，我們都親切地稱她爲—向老師。

向老師中等身材，既美麗又溫柔，白皙的皮膚，鼻子高高的，總是扎着一束捲髮，一雙大眼睛明亮有神，一笑起來，彎彎的，像月牙兒一樣，又漂亮又迷人。

向老師盡職、有耐心、慈愛。

上課時，向老師總會和我們一起討論課文的內容，有時候還會跟我們幽默一下呢！向老師朗讀課文時聲音優美，普通話標準，掌握的知識很豐富。我們如果對課文的閱讀有什麼不同的理解，她也會仔細分析，並且和我們展開討論。

向老師總是那麼耐心，一旦我們有什麼問題不懂，她就會爲我們仔細的講解，直到我們弄懂爲止。

記得有一次，我們正在上《去年的樹》，突然有一位同學舉起了手：“請問老師，這個童話故事主要講了一個什麼道理呢？”“好，這位同學請你坐下去，你這個問題問的很好。現在我給同學們3分鐘時間，仔細想想，注意，從文中找答案。”1分鐘過去了，一個同學明白了做人要信守諾言。“對，這只是其中的一個道理。”又1分鐘過去了，另一個同學說；“做人要珍惜友誼。”“對，還少了什麼？”最後，同學們你一言、我一語的，但是還沒有找到第三個道理。這時，向老師笑了笑，對我們說；“同學們請想一想，樹化成了燈火，給人們帶來了光明，它有怎樣的精神？”“我!”頓時，教室裏舉起了很多雙手，“來，楊倩瑜，你說說看。”“做人要有樂於奉獻的精神！”我大聲的回答道。“嗯，講得很好，請坐下。”向老師親切的說。“人不但要講誠信，而且要珍惜朋友之間的友誼，最重要的還要有樂於奉獻的精神。同學們，我們現在從小就要像小鳥和樹一樣，這樣長大以後才能朋友多！快樂多！對不對？”

向老師既盡職、耐心，還想媽媽一樣關心我們。

每當有同學感到身體不舒服，向老師就連忙把同學送到醫務室，如果情況嚴重就會馬上打電話通知家長，在家長沒來之前，向老師就一直關心詢問着，直到家長帶同學上醫院。記得有一次我咳嗽得十分厲害，她就問我，有沒有去打針，有沒有發燒，並叫我多喝水，放學碰到我媽媽，還和我媽媽講，一定要去醫院檢查。

向老師上的語文課讓我懂得了許多知識。向老師上的語文像一杯綠茶，散發着縷縷清香，洋溢着濃濃綠意；向老師的語文課好像讓人品嚐了一杯甘醇的美酒，令人回味無窮……

向老師像園丁，用心血澆灌着我們這些祖國的花朵；向老師像引路人，把我們帶進知識的海洋；向老師像母親，呵護着我們成長。