精選九年級的作文500字錦集10篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的九年級的作文500字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

九年級的作文500字 篇1

等，什麼東西都要等。可是，我卻等到這些。

一朝失敗，兌換嘲笑。

以前，無論是什麼體育項目，我都是女生之中做得最好的一個。自從年級從新分配班，我被他人的嘲笑就從來沒有減少過。她的短跑、長跑、三級蛙跳的確比我好，我也從未自誇過自己無人能敵。爲什麼你們總是擺出那些嘲笑的表情和讓人聽到想就想跑去自殺的話呢？以前的那些虛僞的話就只是爲了討好以前的我嗎？如果真是這麼世態炎涼的話，我不僅要謝謝你麼，而且還要對你們的嘲笑進行反思。是你們讓我等到看清你們真面目的時間；是你們讓我學到了只認第一，不認第二的心態。我感謝你們讓我上了這一節“寶貴”的課。

兩種友情，放棄虛僞。

一方面是兩年之久的結伴同行，另一方面是傷心時，她的關心。校內和校外的朋友，我從來也不偏私哪一邊，因爲對於我來說：人+人+人=衆。所以我在相處是也是不會輕易得罪朋友。時間像飛梭，三年轉眼就過去了。三年裏，即使給我一百尺長的紙，我也寫不完着三年發生的鉅變。回想起現在形如陌生人的昔日好友，讓我明白了時間不僅洗禮了我們的友情，也讓我等到她們最真實的一面。在那下着傾盆大雨的早上，我一隻手拿傘，另一隻手卻拿着三四袋早餐；在那酷熱的中午，我拿着五六杯冰凍的奶茶在馬路旁奔跑。難道這些東西都是我吃的嗎？不，不是的，我只是不想失去我的好朋友罷了。可是，那時候的我只像保姆，根本不是你們的朋友。況且你們少了我，也並不傷心。我感謝你們讓我知道，我的存在，並不重要。

等，你讓我學習了很多東西。雖然這些東西並不讓我開心，可是我感激你！

九年級的作文500字 篇2

初中啊，我現在就處在這個時段。還記得初一時，剛走進那陌生的班級門口，裏面同學們談笑的聲音不絕於耳，這讓我緊張的心情稍稍平和了一些，再跨進一步，東張張西望望，極力的搜索着“故人”，也就是所謂的“老同學”，才發現，在明朗的笑聲中，我輕易的捕捉到了那個在座位上“手舞足蹈”的人，沒錯，就是我的好朋友之一，至於名字實在是太冷僻了，我想記下來也沒有多大意思，所以在當時索性就給他起了個小名，在某種程度上也可以說是“綽號”：板藍清。

最初起這個名字還是大家叫慣了，因爲他的名字連起來讀就很像廣告裏的“板藍清”，難怪搜狗輸入法裏在我打這三個字是總會冒出那熟悉的藥名……我看着他那熟悉的臉，既有興奮，也有尷尬，何況這又是正常的，哪個人再見到老同學不會尷尬？要是這有，那他一定是個“怪人”，說不好還是“外太空來的侵略者”！我依舊躊躇往前，向着他的方向，邊走邊朝他揮了揮手，和他的目光恰好交匯，他笑了，也招招手示意讓我坐在他旁邊，我咧開了嘴，認爲初中生涯定是快樂而又充實，誰知一個人走進了教室，手裏拿着一沓講義，他那急匆匆的步伐簡直就像是運動員退役了，而且還是短跑……我想着“板藍清”小聲嘀咕：“位是……？”“哦，他啊，是我們的班主任兼語文老師，名字暫且不詳，下課你可以自己去看課表，上面應該會有。”他耐心的向我解釋。也是，在小學他就是出了名的“老好人”，那時有人經常說他這麼老實肯定會被人騙，不過我覺得沒什麼不好，至少對朋友是“有求必應”。

九年級的作文500字 篇3

今年是20xx年，也是我們在一起的最後一年。因爲我們上九年級了，快要中考了，對於我們來說是到了一個十字路口。我們從哪個方向走的都有，也許我們考上高中，也許我們與高中擦肩而過，也許你成爲一個老闆，也許你成爲一個普通工人。但無論如何也不能忘記我們在盤山中學九一班做過的事。

在我們剛剛被分到九一班時，我們一起面對“小黑本”的恐懼，一起面對老師的看管。

還有我們在九一班；裏成立的九一搖頭小分隊。是我永遠也忘不了的，我們一起上廁所一起回班，一起學習。每次我們出去我們都邁着同樣的步伐，說着同一件事。每當說一件事的時候我們都笑得合不攏嘴。即使老師不讓我們在一起，我們也會私下也會偷偷的在一起。還是邁着同樣的步伐，說着同樣的事。做着同樣的事。

還有我們在班裏的後面，把墊子鋪在地上再推一個人在上面。在一起打他，即使被打的再疼他也只會說一聲：“下回小點勁”聽到這個我們會笑的不亦樂乎。

不過我們只能在一起一百五十天了，一百五十天後我們互相都忘記了，不會想起那九一小分隊，不會想起我們一起逗着玩的時光……

說好了的考上一個高中，考不上的一起離開這座城市，學習不好，不一定就不好，記得政治老師在最後一課裏講的有一句話：“升學不是唯一的出路”。

……九一班給了我太多我只能說這麼多，因爲我說也說不完。在剩下的一百五十天裏讓我們慢慢享受這九一班的時光。一起努力考上個好高中。

九年級的作文500字 篇4

有些人，來過之後不願忘記。

有些事，藏在心裏揮之不去。

有些情，刻在掌心永不泯滅。

——題記

想分一半的翅膀給你，想把你好好的珍惜，永恆的記憶，成了我生命中不變的風景。

林蔭小道，還有你的身影，漸近漸遠的氣息，飄入風中，盪漾開去。每一圈漣漪，都像爲你而開的百合，那麼美麗，那麼聖潔。

你說你喜歡藍色，於是我開始去喜歡藍色，突然發現，藍色真的有一種莫名其妙的魅力，像你一樣讓人無法抗拒。悠悠的藍色，如同你的眼眸一般深邃，清澈。

你真的算是一個壞孩子，但你有時候很安靜，安靜得像一個天使，收攏羽翼，墜落凡塵。你不在乎什麼，也不計較得失，對你總有一些溫存的懷念。

突然渴望我們從未分開，一輩子在一起，平平淡淡的生活，我心甘情願。你笑起來的樣子，我在心裏一點一滴的銘記。我不敢奢求太多，因爲那樣會失去得更多。

從未付出過這麼多的感情，對你去毫不吝嗇，我不希望得到你所謂的回報，只想你永遠的記得我，知道我曾在你的身邊活過。

有一點小小的遺憾，不能陪你走完這一生，就早早的離開。

如果有一天，能在人羣中看見你，我希望能看見你臉上幸福的笑容。

乾淨的感情，刻骨銘心的人。

聊以此篇，以作紀念。

九年級的作文500字 篇5

公車上塞滿了人，緩緩地進着。它是有目的的行走，而我的初中生活，卻似沒目的地亂撞。每天都生活在這個閉塞的小城市裏，未免有些太乏味了，總有一天我會出去體驗一下的，但不是現在。我還小，至少我這麼認爲。初中，一晃一年就過去了。我甚至還未察覺到什麼。一年的時光就這樣被我白白浪費掉了。我是個木納的人，別人問我事，我總是第二天問他問我幹嘛。但我也有一個優點――幼稚。做什麼事都傻呼呼的，或者容易憂傷今天又同往常一樣，放學了，我又拖着沉重的雙腳一步一步地挨向車站。在這個恍惚而明亮的春天裏，我累的身心俱是那麼的疲憊與憂傷，抑或疲倦。

總的說來我認爲我累了，該休息一下了。車站的旁邊種滿了梧桐樹，枝條也抽出了許多，在空中向四周伸展開來，讓人有壓頂之感。再加這春天的奇怪的悶熱，讓我覺得喘不過氣來，異樣的緊張。可能是我自己太矯情了吧！我不明白我爲什麼會如此的憂傷，我大概永遠也不明白吧！車來了，我擠上了公車，依舊在昨天的路線中前進着。窗子是開着的，寒回到家，夕陽映紅了晚霞，我終於得了解脫，在這大自然之中。放下書包，在那窗外的浮雲，泛起的一圈一圈的漣漪中，夕陽與我的目光交織在一起，糾纏，掙扎，向上，擴散，消失。我放下所有的包袱，又在這美麗的大自然之中，深深地沉醉了……

風襲來，我卻不感到寒冷，可能是我的知覺也一起麻木了，我希望是這樣。因爲這樣我感覺不到那一道明媚的憂傷。

九年級的作文500字 篇6

平凡的事不在於偉大，而偉大的事卻在於平凡，那些被忽略的平凡正是塑造着偉大。

曾昂視星空，遙想着什麼是偉大······也曾想過要幹出一件偉大的事，塑造一場偉大。可並未理解真正的偉大在於平凡。那些生活中常常別忽略的，習以爲常的事竟是最爲珍貴的偉大。

小時候，生活在農村，老爸去了城市，只留下我和姥姥，老媽和弟弟。老媽一天到晚都在地裏，家裏只得姥姥照顧年幼的我兄弟倆。我倆也就成了姥姥的負擔：出門更是帶來了衆多的不易，往常只有我一人姥姥還照顧的過來，也不至於出門要背“兩座”山。給本來行走不便的姥姥增加了許多負擔。每次出門只得前面抱個，後面背個。

久而久之我雖然會走路了，但對於此，仍是讓姥姥揹我。但隨着時間的推移姥姥再一塊的被我和弟弟就很吃力，再加上鄉下的泥濘小路，這一切都變得格外困難。

一次，剛下過雨，姥姥帶我和弟弟去給老媽送飯，在泥窪的路上姥姥被泥坑絆着了，雖身負我和弟弟，仍穩住了身子。但姥姥的腳歪着了，但姥姥並沒有說什麼忍着疼痛放下了我，仍抱着不會走路的弟弟，那時我跟姥姥說要回家，但姥姥想到還沒吃的老媽，咬了咬牙仍抱着弟弟去給老媽送飯，只是讓我自己走，說:這路水坑太多，揹着我容易摔着。就這樣，我們繼續去給老媽送飯。

直到下午和老媽回到家，我把姥姥再路上摔了一跤的事告訴老媽，老媽才知道這事。掀開姥姥的腿一看，早上歪着的地方已經紫了，碰一下十分的疼，但姥姥只是說：沒事。姥姥這一路忍着疼痛，並沒有立刻去看，使歪着的地方雪上加霜，我也認識到了事情的嚴重。

姥姥，多年來，撫育我長得所做的點點滴滴，那些被我忽略的點點滴滴，正是平凡中的偉大。

九年級的作文500字 篇7

從呱呱落地到現在，我們已經走過了十六個365天。不知不覺，我們已長大；不知不覺，十六歲的天空已不再屬於我，懵懂的走進十七歲的花季。

小時候，我們總是盼望長大，因爲長大後我們就可以洋氣的穿上媽媽的高跟鞋炫耀，向着天空大聲呼喊：我長大了。然而真正當我們長大的時候，我們又懷念小時候對着父母撒嬌，懷念那幼稚的童年趣事，有時竟然還情不自禁地發出笑聲。

可是，十七歲的花季真的是我們的天堂，它像雨後彩虹的絢爛，是隻有經歷風雨，才能看到的美景；它像小草傳給大地春天的來臨，是讓人心動的；它像蔚藍的天空一樣，浩瀚無邊，只是在我們心裏珍藏着一幅藍圖。

十七歲，已經快到了青春十字路口的交點，就要變向了，當然我們還可以繼續勇往直前。

花季，花寂，花祭。這個季節也正是我們多愁善感的一個季節，也許會因爲一時心理上的衝動做出一些叛逆的事來，但這是正常、自然、美麗的事情。

我們不曾寂寞，因爲有花季陪着。

花也不曾寂寞，因爲有花寂陪着。

花季，花開的季節，我們是春天的預示。

整裝換容，帶上你的好心情，輕裝上陣，跟我一起向十七歲的花季迸發，青春的力量是無敵的。

十七歲的幻想是一陣被你秋水般地眸點亮的季風；十七歲的憧憬是一雙馱着朝陽飛越地平線的翅膀；十七歲的友誼是一抹渲染輝煌流瀉溫柔的七彩陽光‘十七歲的天空是一塊典雅的里程碑，上面刻着青春的另一個詮釋：無怨無悔。

十七歲的天空——多彩的天空。

十七歲的季節——多夢的季節。

十七歲的花季——我們長大了……

九年級的作文500字 篇8

八年級的時候天天盼望九年級的到來，因爲我以爲九年級的學習生活沒有老師們說的那樣糟糕。我以爲老師都不嚴格。可是

九年級終於到來了，剛開始第一天沒什莫。到了第二天，學習正式開始，該開始沒什莫作業。慢慢的，課下的作業一本連着一本，這一科做完做那一科。哎呀，真是領略到九年級生活的苦啊。寫作業沒什莫。現在每人都有一套資料，一下課那桌子上的作業都排着隊。都寫不完。哎 。下課連一句話都來不及說。

不過，不經一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻來。這一切都是爲了自己的將來。只有現在刻苦學習，纔有機會走向更遠的地方，實現自己的夢想。如果因爲現在不想吃苦，就放棄。那就是大錯特錯，現在放棄就等於放棄了自己的一輩子。可以說，九年級，是人一生最重要要的一年。

有人總說，一個學生的成績與老師的.教學和自己的努力有着較大關係。其實我並不贊同，我覺得一個人的成績是和自己的努力成正比的。只要自己努力了，上課認真聽講，課下認真學習考試的時候成績一定不錯。就算自己失敗了，也不會後悔。至少自己付出了，相信下次可以取得好成績。

爲了自己的未來，也爲了家人和老師對自己的殷切的希望，不論九年級有多難熬，有多苦。我都不會放棄。我會努力學習。爭取取得優異的成績考上高中。

九年級的作文500字 篇9

提到“愛”，人們腦海中浮現的第一個詞便是“母愛”。的確，母愛是溫馨的，母愛是美好的，母愛似水。但人們往往忽略了另一個詞彙——父愛，父愛是嚴厲的，父愛是無聲的，父愛如山，父愛是一種不同於以往的愛。

兒女們總會記得“母親節”，並不忘對母親說一聲“節日快樂”或送上一份禮物。但到了“父親節”的時候，對自己的父親說“節日快樂”的人就沒有多少了，但父親總會耐心的等待着，等待着那一句“節日快樂”。

那次，雨淅淅瀝瀝地下個不停，別人的家長急急忙忙的接着自己的孩子回家，只有我還坐在教室裏等着父親來接我。過了一會兒，我通道窗外有一個熟悉的背影，是父親！我大步跑到父親面前，父親用親切的話語對我說：“孩子，沒有着急吧？”我搖了搖頭。父親把我抱到了自行車上，爲我撐開傘，便騎上車走了。雨越下越大，我就把傘下意識地向前靠了靠，使傘能遮住父親讓父親不再被雨淋到，父親似乎感覺到了什麼，對我說：“沒事，你自己撐着吧。”那時的我還小，並不懂什麼，只是找父親的話去做了，但看着父親頭上和鬢角的水珠，心裏總覺得不舒服。但現在長大了，再想起這件事，覺得好後悔。

父親現在老了許多，有些髮絲已被那雪花染成了白色，臉上或許已有細細的皺紋，但他依然那樣愛我，永遠......

在我們的生命中，有一種寶貴的東西叫做“父愛”，這是一種不願被表現出來的愛，每一個人一生下來就自來擁有而習以爲常，有時，我們不經意中就是去了着與生俱來的寶貴財富。人們常常讚美母愛卻往往忽略了父愛。他就像是一杯酒，需要你屏息精神細心地去品味。

九年級的作文500字 篇10

沃們、每天踩着夕陽一起踏上鄉間小路，每天看着光暈一直看到眼花繚亂，每天一起蹦蹦跳跳，一起給生活添上充實的色彩。

很多時候，我們很快樂，但很多時候我們很累很累，被功課壓的快要窒息，被感情壓的不會站立，而往往當我們回頭瞭望時，卻不經意的發現原來我們以前的生活卻最有紀念意義，雖然以前埋怨着走到盡頭，而現在卻會感慨的懷念，青春期的我們對所有事有着渴望、嘗試的心理，而最後我們卻總要知道，原來我們的一切叛逆，都是愚蠢的行爲。

青春期的我們走不出校園，很多事我們自以爲是，總要妄想的去嘗試，可結果呢？搞的什麼都沒有了，受傷的還是自己。

學生們所成的戀愛，只不過是青春期渴望的心靈在發出呼喚，在對着所有美好事情的呼喚，你們可知道，我們的主要任務，你們可清楚，走過這段路後，自己會受多少傷害，而又會得到些什麼。

我知道我說的一切都會遭到很多人的反對，是啊，其實嘗試並沒有什麼不好。嘗試可讓我們懂得自己的路該怎麼走，嘗試會讓我們受傷的心結成傷疤，永遠的讓我們銘記。

我們的家長往往是擔心我們的，怕我們走彎路，耽誤了自己所擔任的責任，可是他們往往是多此一舉，對孩子像對犯人一樣眼裏看管，可是他們家長們的心永遠不會知道，孩子們的渴望，孩子們嘗試後得到的正確結論，以往如此，我們可能與家長的代溝越來越深。

我反對家長們的封建。

要讓孩子們，讓我們勇敢的去嘗試，讓我們未受傷的瞭然。

請你放開手，給我們一片天。我們。

勇於嘗試，受傷也不是什麼壞事。