老師,謝謝您六年級作文

老師,謝謝您六年級作文1

誰的成長離得開老師？老師，是祖國的園丁；老師，是傳遞知識給我們的引路人；老師，是平凡而又偉大的工程師。我的心目中就有一位好老師。她說的每一句話都象潺潺的溪水流進我的心田裏。

從一年級到現在，有許多老師教過我，但我印象最深的還是現在教我語文的車老師。雖然她教我的時間不長，但我們師生之間建立了深深的感情。

車老師三十多歲，中等身材，披着長長的捲髮，捲髮下嵌着一雙炯炯有神的大眼睛。車老師講課深情並茂，她上課的氣氛十分活躍。同學們都積極發言，我們班的同學都喜歡上她的課。

由於父母都在成都做生意，五年級下期，我也隨父母轉來了成都。因爲教材不同的關係，以前的課文、生字，我都一竅不通，很多題都答不上來，這使我壓力很大。車老師安慰媽媽說：“餘濤很有潛力，只要努力，一定能趕得上！”車老師又鼓勵我上課要敢於回答問題。

爲了讓我能跟上教學進度，老師放棄中午休息時間，經常爲我開小竈，不厭其煩的輔導我，經過老師的輔導，我的學習進步很大，我很感激車老師。

車老師還是我們的“班媽媽”要是我們遇上些什麼對我們不公平的事，車老師就會主動出面，爲我們討個公道。有一回，有些同學中午沒打到飯，馬上就跑去給車老師說。車老師聽了，十分氣憤，還憤憤不平地說道：“我不在，怎麼就可以對我的學生這麼不公平呢？”話音剛落，車老師就去找打飯的老師理論。原來是因爲這些同學去晚了，所以沒打到飯。車老師又轉身對那些同學說：“原來是這樣的，以後你們一定要說清楚，我纔好去跟那些老師說。”

老師不僅在學習上關心我們，在生活上，也像一位慈母，無微不至地愛護我們。有一次，我生病了。中午吃飯是，車老師關切地問我：“好點了沒有？”並提醒我：“要記得吃藥，這樣，病才能好得快。”我禁不住內心的激動，兩行熱淚奪眶而出。雖然這只是普通的一句話。這一句話猶如一股暖流滋潤着我的心。讓我感到了老師對我的一片深深的愛。春天的天氣雖然還有些涼，但此情此感，我感到渾身熱乎乎的。

老師，您是我們敬佩的好老師！

世上沒有什麼能夠表達我對您的謝意，這如海的師恩我將永遠銘記在心。在這裏我由衷地說一聲：“老師，謝謝您！”

老師,謝謝您六年級作文2

從小到大，我要感謝的人非常多，但我最想感謝的，還是您----我的老師！

還記得，當我懷着害怕的心情，第一次走進陌生的校園時，您像媽媽一樣站在我的身邊，讓我的心不再孤單，當我有了困惑時，您總是會引導着我走出困惑，您的臉上，永遠都是和藹的笑容，從小到大，是老師教我用之不完、取之不盡的知識，是老師，讓我們的校園生活多了歡聲笑語。

還記得一年級的時候，記得有一次，學校要打疫苗。我慢吞吞地走到醫生跟前，心卻咚咚直跳，當針管準備扎進我的胳膊裏時，我終於害怕地大哭起來，一邊的班主任老師急忙抱起我，摟着我鼓勵我，聽了老師的話，我不再害怕了----針非常順利地打完了，看着老師鼓勵的眼神，我含着淚花笑了。

老師，因爲您的辛勞和堅持，是您給了我寶貴的金鑰匙，它打開了我學習的興趣大門。您就像春天的細雨，我們就像是剛剛鑽出泥土地的禾苗，盡情吮吸着知識的甘露。

還記得，當我遇到困難時，總是您第一個來幫助我。當我被同學欺負時，是您第一個跑來阻止和安慰我。當我做錯事，您不但沒有批評我，反而溫和地與我聊天，從小事講起，讓我明白做人做事的道理，當我----

老師，您爲我做過的事情太多太多，我知道，不能用文字全部寫下我對您的感激之情，但我最想對您說:老師，您辛苦了，我會努力學習，用最好的成績來報答您！

老師,謝謝您六年級作文3

只有學會感恩，做一個知恩感恩的人，纔會停的別人的尊重，受到衆人的愛戴。

任老師是我們班的語文老師，現在也是班主任，她從四年級下學期就開始教我們了，她是我最敬佩的人也是我最想感激的人。

記得在五年級時，由於我們班的成績差，也由於各種事情，沒有老師想帶我們班，是任老師，她毅然的接受了我們班，於是，我們班從失敗，正在漸漸地走向成功，也獲得了“模範班集體”的稱號。

在兩年半的學習生活中，任老師就像一縷陽光，時刻照亮着我們的心田，她也像我們的媽媽一樣，時刻無微不至的照顧我們。她叫我們學習、教我們做人、教我們學習獨立、叫我們學會堅強、學會如何去關心他人。

她也經常鍛鍊我們的能力，每次辦板報，任老師都會讓我們自己尋找素材，自己動手。不管好與壞，任老師總是會面帶微笑地鼓勵我們，她漂亮的笑臉也深深地印在了我們心中。

有人說，老師是蠟燭，用自己的身體照亮了前進的道路；也有人說，老師就是園丁，仔細地修剪着未來的主人翁、祖國的花朵，而我要說，老師就是大樹，精心的呵護着長在身體上的每一片樹葉，直到老去、死去！

在這裏，我想對任老師說聲：謝謝，老師，您永遠是我們心中最美的任老師！我們永遠都會記住您，永遠！

老師,謝謝您六年級作文4

今天是教師節，我想對所有的老師說一聲：“節日快樂！”

回想到瑤瑤從3歲上幼兒園至今年11歲，8年來結識的幾位好老師。作爲家長的我心裏充滿了對老師敬意和感激，是她們用無私的愛教育和感染了我的孩子，讓她的童年收穫了滿滿的幸福和快樂。她成長的道路上無不凝聚着老師的汗水和心血，在此，我要真誠的謝謝老師們！

瑤瑤從小就是一個不算漂亮的女孩子，不是那種人見人愛的孩子，習慣思維決定她得到老師的關注會比較少。可是瑤瑤卻是一個很幸運的孩子，總是會遇到好老師，給她無私的關愛，讓她快樂而自信。

瑤瑤在棗花幼兒園裏也算是小有名氣，因爲入學時每天哭鬧半個多月不能終止，我幾乎準備給她辦理退學。園長給我許諾再給她一週時間觀察，如果還不行就同意退學。後來園長和她的班主任王啦啦老師就針對她不斷的改變策略，讓她當個小班長，吃加點的時候給小朋友們發碗筷、檢查衛生等等，瑤瑤很快就開始熱愛上學了。小小年紀就有官癮，不得了！

王啦啦是一位非常隨和熱心的老師，因爲經常和我溝通孩子的學習情況，我們很快成了好朋友。我經常告訴她瑤瑤在家的表現，比如她不願自己穿衣服，不願按時起牀等等，她第二天就會及時在課堂上提及此事，老師的話比聖旨都管用，瑤瑤回到家立刻就有了變化。和老師及時溝通能有如此變化，真是不可思議。

王老師家訪後知道我工作很忙，瑤瑤體弱多病，每次生病都折騰我一週不得安寧。王老師就特別注意觀察瑤瑤身體變化，每次都能在瑤瑤生病初期主動帶她到診所就醫，這樣既及時的控制了病情，又減輕了我的負擔，她對瑤瑤這種無微不至的關愛常常讓我感覺她更像孩子的媽媽。

瑤瑤入學年齡有些大，我想在她上中班半學期後直接跳級到大班，這樣可以保證她小學入學年齡。王老師主動擔任起瑤瑤的珠心算補課任務，她每天下午帶瑤瑤放學後，在學校吃過飯，補一個多小時的課。這樣堅持了一個多月，瑤瑤珠心算進展神速，對於三位數連加習題，我每次剛報完數，她已經能準確的報出答案。王老師對瑤瑤的付出我總是心裏不忍，她的孩子僅比瑤瑤小一歲，同是母親她卻對我的孩子付出更多的精力，僅僅就是因爲瑤瑤是她的學生。

瑤瑤6歲上小學了，一年級班主任是胡玉娥老師。胡老師年齡較大，對待孩子們更是充滿了慈愛。每天瑤瑤放學回來，都滔滔不絕在家裏扮演着“小老師”的角色，我總是驚訝她怎麼知道的這麼多？！不用問，“我們胡老師講了！”她每句話前都已經加着答案。胡老師教她們語文知識，更多的利用班主任職責，給她們灌輸了安全、法律、道德等等方面的知識，她們渴求知識的熱情和慾望不斷被調動起來。

記得妹妹剛上網時，就聽到瑤瑤小大人的警告說：“不要上網成癮了，小心上當受騙！”母親節的時候，瑤瑤有時會製作一張小卡片給我，有時會堅持給我洗腳。瑤瑤從小就學會了勤儉節約的好習慣，撿個飲料瓶都帶到教室裏，全班賣廢品的錢再買圖書。瑤瑤這一切的變化都歸功於胡老師，胡老師讓我重新認識到了好老師的標準，不僅是傳授知識，更要注重她們的道德教育，這樣她們才能健康成長。

雷老師是瑤瑤三年級下半學期的數學老師，也是瑤瑤四、五年級的班主任，年輕、漂亮，充滿活力。雷老師的出現，不僅使瑤瑤對數學以及科學知識入了迷，更因爲參加校訊通的書香班級活動有了特別的體驗和收穫。

瑤瑤雖然學習成績很好，可性格膽小內向，對於這方面我極力引導卻收效甚微。雷老師卻以獨特的魅力吸引和改變着瑤瑤，瑤瑤變得大膽自信。班幹部的工作也做有模有樣，有時還能和老師幽默一下，說說悄悄話。教師節的時候還會想到給老師送小禮物表達心意。在雷老師的引導下，瑤瑤在校信通連續兩次獲“書香家庭”、“小小數學家”、“學生博腕”，多次領獎讓瑤瑤在學校裏也算是聲名大震，瑤瑤變得更加自信了！雷老師讓我認識到，個性化教育是教育的一個新境界！

許瑞鵑老師也是瑤瑤最喜愛的老師之一，她曾是瑤瑤四、五年級的語文老師。許老師氣質高貴，性格溫和，她總是潤物無聲的滋潤着孩子們的心田，她讓瑤瑤對於語文有了新的認識。語文不僅是學字、詞、句，而是體驗美、感受美的途徑。

瑤瑤最初帶回仿寫的詩《小松樹》，讓我驚歎她的想像力，“小松樹/你的葉子爲什麼那麼尖/那是根根繡花針/繡出美麗的冬天”。每天許老師的晨誦和語文課是瑤瑤最期待的，她每次回家都迫不及待給我誦讀她們晨育的內容，許老師精心挑選的那些美妙的詩和散文，讓瑤瑤看到了生活美好的另一面，生活原來可以這麼美！許老師不僅傳授知識，也傳授着美！

瑤瑤今年六年級了，新換了班主任申婕，我還沒有機會見到老師。不過，瑤瑤說申老師對她很好，很親切，說有什麼好書一定要推薦給她，她很喜歡申老師。我想她也一定是一位好老師！

瑤瑤是幸運的，總會遇到好老師。王老師的敬業和熱情；胡老師的`慈愛和嘮叨；雷老師的青春和活力；許老師的優雅和智慧；申老師的關愛和信任，每一位老師都以自己獨特的魅力來感染着孩子，爲孩子開啓一扇智慧之門。

老師不僅可以傳授知識，也傳授愛，傳授美，傳授幸福。那些文字、符號、字母不再那麼生硬和呆板，因爲老師，變得跳動和精靈，因爲老師，有了生命和活力，學習可以如此輕鬆，生活可以如此美好！

老師，謝謝您們！

老師,謝謝您六年級作文5

每每聽到<<感恩的心>>這首歌，我的心裏就涌起一股熱潮：有感恩父母的養育之恩；有感恩老師的教導之恩；也有感恩同學們的互相幫助………今天，我要感恩您,老師.

今天，像往常一樣您仔仔細細、一絲不苟的給我們講課，幫我們練了一遍又一遍語法知識，唯恐我們沒有掌握牢固。不管上課還是下課總能見到您認真的給我們講題，以至於我們都竊竊私語的說您壞話。可是我們誰也不知道您此時正發着高燒帶病給我們講課。

下課後，您又讓同學們一個個的“過關”，不能有“漏網之魚”。幸好我書已背了，卷子也訂正了。正準備走的時候您把我叫了回來，讓我再把卷子重新做一遍。我只好乖乖的又做了一遍，有幾道變換疑問句型的題我做錯了，您又認真仔細地給我講了一遍。講完後，問我聽明白了沒有？我回答明白了。您又給我出幾道題進行鞏固，您還是那麼有耐心，並批改全對了以後才放心的下班了。最讓我感動的是，我做題的時候無意聽到您和您同事的小聲對話才知您竟然正在發高燒。當時我的眼睛就有些溼潤……

回家後我把這事說給媽媽聽，她也說您是一個好老師，讓我一定要聽您的話。我想我也只能用優異的成績來回報您。於是，我想對您說：“一定讓您覺得您的付出是值得的。”我真心的感謝您老師。

老師,謝謝您六年級作文6

我有一個老師，今年已是年過半百了，可是一點也看不出來，老師活潑、開朗，在學校裏，老師是我們的大朋友，我們的大同學，她就是我們的班主任施老師。

夜已深了，同學們都已進入了那甜蜜的夢鄉，可是老師房間的燈還亮着，透過玻璃，那房間中有一個熟悉的身影，那正是老師，老師正在爲我們批發作業。是啊，那作業上都凝聚着老師的心血和對我們的愛。

一轉眼，我已在桐南小學走過了六年的美好時光，在這裏過每一天我都是美好而充實，但是與施老師在一起的這兩年是我小學階段中最快樂的。

這兩年來我們這一個大集體與施老師之間有着許多已成爲“過眼雲煙”的“美好瞬間”，雖然說這些事情過去有一段時間了，可是我仍然歷歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，有酸、有辣、有苦、有鹽……更像一個個機靈的小音符：有的低，有的高；一個接着一個，一串又一串，組成了一支支悅耳動聽的交響樂，把我們的生活裝點得五顏六色，豐富多彩！

老師，您還記得嗎？每次的比賽我們都能取得不錯的成績，可不知您在這背後花了多少心血。不論是唱歌還是做操，您都花了不少代價。上次，撥河比賽，雖然我們只得了第二名，但是我們盡力了，您笑了，同學們也笑了。我永遠也忘不了第一次跟您去野炊的情景，您帶領我們去找春天，去敬老院……這些事情讓您流了多少汗水，付出了多少？有誰知道？雖然只跟了您兩年，可是在六年四班這個大集體中，您就像是母親，我們就像是您好的孩子，在您好的關愛下，我們每天都江堰過得開開心心，快快樂樂！

老師，謝謝您！這兩年來您給了我們無微不至的關懷，讓我們感到有家的溫暖，您教我們知識，讓我們明白做人的意義。 我曾經犯過錯誤，不愛讀書，雖然說您責怪過我，但是我是不會埋怨您的，因爲這是您對我的好，對我的愛，這話語中，字字都包含着您對我們的愛！

老師您好有一顆愛生如子的心，您好用平等的眼光看待每一個學生，無微不至地關懷，愛護我們。紅花最清楚綠葉的無私，鳥兒才知道天空的高廣闊，作爲您的學生，我們自然最能知道您的用心良苦。

俗話說得好：“投之以桃，報之以李”您對我們的教誨使我們終身受益！

老師,謝謝您六年級作文7

光陰似箭，我已經是六年級的學生了，在您陪伴的三年學習裏，您像春雨，犧牲自己在滋潤禾苗。您像陽光，照亮了每一位學生的心房。您是一個和藹可親（執着）的老師，你從不放棄任何一個學生，包括在每個老師心裏都被打上了“有問題”的標籤的同學。

我原來是一個對人都點冷漠的孩子，讓人難以接近的孩子。直到您接手了我們班，在課堂上永遠默不作聲的聽課的我，很快就被您發現了。後來經過你的鼓勵，我發言的次數變多了，也願意與人交流了。您誇我是個聰明的學生，您那毫不吝嗇的誇獎，讓我覺得您是一個待學生都那麼好，那麼公平，就像對待自己的孩子的人。

您是一個公正的老師，不管是好學生還是壞學生，只要犯了錯，都不給面子。記得那是一個星期一的下午，本來就是剛剛放完假期，又上了一上午的課，這讓我疲憊不堪，於是在您的課上開始魂不守舍，沒有專心聽你講課。沒想到您一下子就發現了，您那嚴厲的目光降臨在了我的身上，呵斥道：“祝宇琪下課來我辦公室！”下課鈴一響，我帶着忐忑不安的心慢吞吞的走到您的辦公室，在您的面前低着頭，像一頭任人宰割的小羔羊，全無反擊之力。原本我以爲您將會嚴厲的批評我，沒想到您反而語重心長地對我說：“祝宇琪啊！上課可不能開小差啊！要是漏聽了重要的，吃虧的可是你啊！”聽了您的話讓我知道了我的舉動是多麼的愚蠢。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”朱老師就是一個處處爲學生着想的老師，把每個學生都當做自己的孩子一樣對待。在這我想對您說：“謝謝您！”

六年級:心碎了悲痛

老師,謝謝您六年級作文8

又是一個飄香四野，金風送爽的季節，看着樹上金黃的樹葉，我不由想起了您——我的好老師，丁淑芳。

她，棱角分明，風姿綽約。初次見她時，飄曳的風衣搭着一條花蕾絲中，感覺精神抖擻，氣質脫俗。有一雙如紫水晶般清澈透明的眼睛，嘴脣像珊瑚一樣鮮紅，美麗的睫毛舒張着，短短的頭髮像陽光下的金羊毛，如同放在玻璃杯中的細金線。雖然老師已步入中年，但一點也看不出她的實際年齡，而且我可以想象老師年輕時一定更美。

有一次上自習課，我遇到了一個不懂的問題去問老師，老師一直給我耐心地講解，不厭其煩，我也始終認真聽着，以前從未這麼近距離地觀察過老師：眼睛已經有了皺紋，手也已經不再像以前那樣光滑細嫩，這是爲什麼？是同學們偷走您了青春，感謝您對我們無私無悔的奉獻。

老師啊！我是您親手栽種的一棵樹，您辛苦地培育我，讓我茁壯成長，讓我沐浴在春天裏，讓我在知識的海洋裏盡情遨遊。您就就像一枝燃燒的蠟燭，照亮着我們，耗盡了自己；您就像一支潔白無暇的粉筆，縮短了自己，成就了下一代。

謝謝您！我的老師，在這幾年漫長的歲月裏，您爲我們付出太多太多。我們朝夕相處的日子，歡聲笑語總是盪漾在我們耳邊，那是您在給我們分享知識和一件件開心的趣事。

我的老師，若不是您在我們的心田中撒下美好的種子，我們就不會發芽，茁壯成長，在即將畢業的時間裏，我一定要對您說一聲：“謝謝您！我的老師!”。

老師,謝謝您六年級作文9

林老師，雖然您纔來十幾天，但是您的聲音面容都深深地刻在了我的心頭。您雖然不曾笑過，也十分嚴厲。但是我們都對您十分尊敬，您對我們定的門檻很高，但是我們沒有怨言，因爲您都是爲了我們好啊！

您來的第一天，我們都十分詫異，原先的老師呢？怎麼換了一個。這下子，一些喜歡搗蛋的同學都對“紀律”兩字不放在眼裏了，剛來就給您一個下馬威：亂插嘴。但是您出乎了我們的想象，您對我們的嚴厲程度，並不亞於以前的毛老師。但是，這樣嚴厲，也是有好處的。就比如說我，在您來到的第二週，我的屁股開始坐不住了，上課也有點心不在焉，可是在您的一次提醒下，我馬上坐得直直的，渙散的目光又集中了起來，看着您，您這才滿意的繼續講課。最近幾天，我平時懶散的狀態都收了起來，每天都神采奕奕地上您的課。就連班上的同學，也對您又多了一分敬意，一些搗蛋的同學收起了囂張的氣焰，也不敢亂說話了，但是還是有些人當起了“反叛者”非要搞得班上雞犬不寧爲止，你對此很氣憤，開始了賞罰分明的辦法，總算制住了他們。我也曾經被您罰了一次，但是，您似乎對我們很寬容，每次的懲罰，都能夠在我們能夠完成的範圍。當老師是一項艱鉅的任務，是一項辛苦的任務，但是林老師您就像一棵紅燭，燃燒自己來照亮別人的心靈。

全天下的老師們，你們皺紋伸展，你們鬢髮添霜，可你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。在這裏讓我深情地對你們說一聲：“老師們，感謝您！”

老師,謝謝您六年級作文10

現在，我已經是六年級的學生了，面對和我一起生活了六年的老師、同學。我卻感到依依不捨，我要感謝老師，她教會了我該如何正確地去面對錯誤。

記得有一次，語文李老師在一篇課文，在讀幾個重要的詞語時，她把一個字讀錯了，剛開始，我們挺“勇敢”的，和李老師進行辯論。

每一個人都爭得面紅耳赤，最終，一個同學把詞典拿出來，把那個字指給李老師看，李老師的臉頓時紅得像一個蘋果。

她向我們承認了錯誤，並且對我們說：“我不該不查字典，盲目地把這個字讀出來，這是一個老師不該犯的錯誤，每個人做錯了事情，都應該受到應有的懲罰，因此，我下課時，會把這個詞語寫五十遍，並貼在‘公告欄’裏，警示每一個同學。”

當時，我們還認爲李老師是隨意說說的。沒放在心上，認爲沒有什麼大不了的，不值得去寫五十遍。

沒想到的是，李老師真得把她寫得五十遍貼在了公告欄上，而且還不止五十遍，這時，我真想對老師說：“老師，謝謝您。”是您讓我知道了該如何面對錯誤，如何改正錯誤。

就像這句話說得“知錯就改，善莫大焉”一樣，我們當然會原諒李老師。

直到現在，那“五十遍”都久久地印在了我的心裏，永遠不能遺忘，那將是對每一個人的教訓，也是一種記憶，在上初中的時候也可能是一種回憶。

老師，我永遠謝謝你，六年中，你教授了我們無窮的知識，我將把你永遠記在心裏，當然，也教給了我們許許多多做人的道理。

老師，謝謝您！