實用的六年級的作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
在繁華的大街上，在擁堵的馬路中，我們總會看見一些身影在人羣之中辛苦地勞動着……
在擁堵的馬路上，光靠紅綠燈是不夠的，有時，在高峯段時，必須有一位指揮官來疏導指揮，他就是交警叔叔。每天一大早，我去上學時，每經過一個十字路口，交警叔叔已在那裏一絲不苟地指揮着；當時天是那麼熱，空氣是那麼悶，您站在馬路中央，在陽光的照射下，已經汗流浹背，但是您始終堅持着，用自己的勞動踐行着“爲人民服務”，風雨無阻。您辛苦了，奉獻的精神令我敬佩，在此，我對您說聲：“謝謝！”正是有了您的辛苦付出，纔有了通暢無阻的交通秩序，才保證了人們的交通安全。
在繁華的大街上，光有垃圾桶是足足不夠的，這是因爲很多人的習慣不好，隨手亂丟垃圾，既破壞了環境，又影響了市容。這時總有一個個身影在人羣之間來回走動，他們就是環衛工人。一次，我去芙蓉街給日本小朋友買禮物，當時人特別多，大家買完一樣東西拆開，包裝帶就隨手一扔，隨後，就揚長而去了。過了一會，你就會發現，地上的包裝袋已經沒有了，這是因爲環衛工人已經撿走了；環衛工人撿垃圾有多辛苦，必須仔仔細細、認認真真地找，不能把一丁點垃圾丟在馬路邊。他們辛勤勞動着，不怕髒不怕累，始終堅信着：“用自己的勞動換來別人的尊敬！”他們也非常辛苦，在此，我也要對他們說一聲：“謝謝!”正是他們的辛勤勞作，纔有了我們身邊整潔的環境，綠樹才那麼綠，花兒才那麼鮮豔。
……
雖然在我們身邊有許多默默奉獻的人，但我們必須珍惜他們的勞動，不要故意給他們製造麻煩。
不管是誰，在我們身邊辛勤勞動的每一個人，他們都有白楊的品質，不管遇到多麼困難的事，他們都有一種不可多得的毅力，這種毅力與勞動，可以換來大家的無限尊敬與敬佩！在此我們向他們致敬！真誠地說一聲：“您辛苦了！”讓我們每一個人都用自己的行動來表示對他們無限的敬意吧！
六年級的作文 篇2
每當我起他的書讀得津津有味，每當我被他的書感動得流淚，每當我回味無窮地跟同學們說起他小說的內容時，我都會去猜測他是怎樣的一個人。
憂傷？明媚？活潑？還是一種像他文字一樣安靜的性格？你問他是誰？他就是這部作品《幻城》的作者郭敬明。
《幻城》的主要內容是：冰族——幻雪帝國在一場持續了與火族——火焰之城十年的戰鬥中元力大傷，最後終於反敗爲勝。而卡索的哥哥姐姐們全部在這場聖戰中犧牲。卡索最終成了幻雪帝國的王。但他想要的是自由而不是被國王這個位置而囚禁一生。卡索的弟弟櫻空釋爲了讓哥哥擁有自由，不惜去爭奪王位——他把一個個給他占星的占星師殺了，把哥哥新選的王妃殺了，理由是因爲他們的選擇會影響他們父親的判斷。由於這些種種原因，卡索誤殺了櫻空釋。悲劇的開始。而能讓櫻空釋、王妃嵐裳、以及卡索第一個愛的人梨落復活的只有向世界統治者淵寂要隱蓮了。於是，卡索和一些刃雪城裏最強的人上路了。
《幻城》是成功的。它的成功並不在於它的銷量突破100萬，而是成功地描寫。在卡索走進釋（櫻空釋）死前給他的夢境時，在卡索因爲失去了第一次愛的人梨落而孤獨的每夜站在城牆上淚流滿面時，當他看見自己愛的人梨落、嵐裳復活時，一種少的可憐的好心情也被落寞的憂傷代替了。特別是裏面那個占星師星軌爲了他們死的時候，郭敬明《夢魘星軌》寫的這篇文章，催人淚下。這部小說字裏行間都透着一絲絲淡淡的憂傷。讓人讀了心情很沉重。不過，這也正是《幻城》最成功的地方。有細膩的情感，有精美的文筆……這些你還不喜歡？憂傷這種風格可以直插人們的心！
我最喜歡的一句評語就是霍豔的——彼岸的煙花終於凋零，聖殿的煙火奄奄一息，你問，天堂塌陷的時候，我們的罪行是否被寬恕。
我喜歡《幻城》，喜歡它的那種安靜，喜歡它的憂傷，喜歡它的明媚。
六年級的作文 篇3
發現，源於思考與探索
——題記
發現，不是單純的字眼，它需要三分思考與七分探索的組合，去探索，去挖掘……
一天，我習慣了似的一放學回來就去洗衣服。我來到了河邊，像往常一樣提水沖洗地板。我把桶放到水裏，裝滿水。然後，慢慢地往上提。奇蹟發生了！噢，也許是激動使我誇張了一點吧！但，對於一個小孩，激動是意料之中的事。就在我提桶的那一剎那間，兩個旋渦分別從兩端形成而駛出十幾釐米之外。隨後，就消失得無影無蹤了。對於這個發現，我高興了一天呢！我聯想了許多偉大的.科學家。比如，牛頓。愛迪生。謝皮羅。魯班，等等一系列偉人，他們又何嘗不是注重從細小的。司空見慣的自然現象中看出問題，追根溯源，認真尋找答案呢？所以，發現不是幸運女神的眷顧，也不是上帝的恩賜，它要靠我們的雙手去挖掘，去發現……
呵，一個簡單的發現，牽引了一大串道理，使我明白了許多許多。
我們要有愛迪生的探索精神！只有這樣，我們才能發現這美好世界中的巨大寶藏！
六年級的作文 篇4
我的智慧校園。在這裏，我學到了許多的知識，還交了不少的朋友，下面我就來講一下我的智慧校園。
我的智慧校園，一年四季都有開不完的五彩六色的花，每一朵都孤傲的綻放起來，讓人心生愛慕之情。
春天，百合花開了。瞧她那美麗的身姿，白白的連衣裙像一個美麗的仙女，正在歡快的跳舞呢。還有教學樓旁高大的白楊樹，高大的身影，好像一個戰士，每天看到它，它好像在督促着我們學習。當然，我們也會天天向上的。悄悄地告訴你們，我還給它取了個名字叫楊樹巨人呢！
夏天，那一朵朵玫瑰花多麼可愛呀！種類多的數不過來。我只能用顏色來形容，有紅的、白的、黃的、粉的，他們高雅的像一個高腳杯，害的許多小花小草都駐足癡望。
秋天，枯黃的枝葉紛紛住下落,就像一隻只翩翩起舞的蝴蝶,在自由地飛舞着。落到地上,像給大地披上了金黃色的秋裝,美麗極了!同學們看見了,不由地發出一聲讚歎:真美麗，在這秋高氣爽的學校裏,桂花露出了甜蜜的笑容。把香氣散出來,使整個學校都有一股桂花的香氣。
冬天，當輕輕地、白白的、薄薄的霜，凍結在窗戶上，降落在樹枝上，嚴冬已經來到了。窗戶上的霜像窗花一樣貼在上面，形成各種圖案，美麗極了。有的樹木依然還是綠色的，冬青和松柏仍然穿着綠裝，給校園帶來活力。
經過我的介紹，你是否也瞭解到我們的智慧校園了呢？只要你認真觀察和細心體會，也能感受到校園的智慧和魅力。
六年級的作文 篇5
“媽媽”，一個多麼親切的稱呼呀！是的，她不但是你最親近的人，還是你人生道路上的引路者，教你說話，教你如何做人。
我的媽媽是一個普通的農民，也是一個家庭主婦。在她那飽經風霜的臉上，已留下了深深的皺紋；那雙充滿期待的眼神的眼睛裏，則常常佈滿血絲；而那雙做慣了農活的手，早已長滿了老繭。小時侯，我常常依偎在媽媽的懷裏，聽她講故事；牽着她的手，學唱兒歌。
記得有一次，冬天到了，媽媽見我沒厚衣服穿，便織毛衣給我。由於白天沒時間，只好利用晚上的時間織。
冬天的夜不僅很冷，還很漫長，再加上織毛衣不是一件容易的事，所以一般人是受不了這樣的“煎熬”。但媽媽卻以她那驚人的毅力忍受着。有時織一會兒，走到牀邊，替我將被子蓋好。就這樣，直到將毛衣織好放在我牀邊時，媽媽的手早已被凍得通紅，全身冷得直打哆嗦。
第二天，我發現了放在牀邊的毛衣，便迫不及待地穿在了身上。並沒有詢問毛衣的由來，只是高興有毛衣穿了。而媽媽並沒有多說什麼，只不過看見我高興，自己也露出了笑容。
光陰似箭，日月如梭。我已經十三歲了，在也不是小時侯那個不懂事的我了。每當想起媽媽爲我操心的事，我就感到無比慚愧，爲什麼那時候我那麼不懂事呢？回想一下，從小到大，我身邊的事物改變的太多，但唯一不變的是媽媽對我的愛。
