【精品】六年級敘事作文錦集六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級敘事作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級敘事作文 篇1

在寧靜的夜晚，我靠在窗前，很快進入了夢鄉。

“哎喲，疼死我了，咦？這是什麼地方？”正當我不解的時候，來了只比我個子高的大蟲子，他笑眯眯的望着我，對我說“歡迎你來到蟲子國！”我很激動，也很擔憂。他友好的伸出手，我也連忙遞上去：“謝謝，謝謝，以後多關照！”他走後，我好奇的左瞧瞧，右望望，在這蟲子國裏，我呆了也不少天了，我認識很多“朋友”，他們在我困難的時候幫助我！在我傷心的時候安慰我！在我快樂的時候陪伴我！我多麼幸福呀！

我們在這一天早上吃了早飯，一起到森林去玩，（說森林，也只不過是幾簇綠灌叢）風兒聽到了我們的笑聲，也趕快加入了我們這個遊戲，我感到了無比的開心與幸福！

下午，又玩了許多許多，很多遊戲都是在人類世界根本無法玩的到的，也無法感受得到，原來蟲子們也是快樂的！

正當我們玩的高興，突然聽到耳邊有人叫我“快起牀了，要不然就遲到了”

什麼？這是一場夢？我邊走邊想，看看草叢裏的蟲子，還幻想自己也是一條蟲子，回想了剛纔那美好的回憶，怎麼能忘掉呢？

六年級敘事作文 篇2

記錄一下，我從剛開始接觸到文字和我的感受。

開始很簡單，一年級開始我接觸寫作，我比同齡孩子更早認識多一些的漢字，閱讀的少兒繪本也比同齡人多些。清楚的記得第一次的寫作主題，是一隻兔子、蘑菇、雨和傘，擺在現在，高年級的都會很容易的把這些聯想成一個幽默有趣故事，可我在筆都握不住的時候，硬着頭皮寫了一篇，算是一隻兔子的流水賬。恰恰好這篇作文受到了我第一個語文老師的讚賞，我對文字的初步認識也就從那次開始。

二年級的一次期末考試，依舊是看圖寫話，似乎是同學們打掃衛生。我照葫蘆畫瓢，按着圖中人的活動，寫了一篇在當時來說的“作文”。成績發下來，作文題扣了分，我很納悶，爲什麼有些同學就沒扣分偏偏是我?後來老師告訴我們，作文也有達標字數，我的心裏就形成了一個“字多就是好作文”的奇怪概念。

一直升到三四年級，班裏開展了一次“原創短篇小說大賽”。在當時我的閱讀量應該是突破了五萬字的，所以這對我來說簡直是信手拈來。我甚至沒有拿捏好主題，就這樣寫了一篇兩千字左右的，我以爲能算的上“文學作品”的故事交了上去。很顯然，字數雖然多，詞彙雖然漂亮，也是一章漂亮的流水賬。漸漸我明白了一個道理，字多不代表這篇文章就是好的，字少而精的多了去了，華麗的辭藻外殼下沒有真材實料的東西，那張佈滿你認爲充滿東西的紙，其實也是一張廢紙。

到了高年級，不少同學開始人手一本作文書，班裏也開始颳起了一陣“經歷相同的人生”。俗話說“天下好書一大抄，看你會抄不會抄”，許多人捧着這句話當個寶，自以爲借鑑一下，把別人的東西修改一下就成了自己的。於正、流瀲紫、唐七公子那些都被曝出抄襲，但是看了看原著，又看了看“借鑑”的，到底怎麼樣，讀者還是作者都是心裏有數的。借鑑的遠不如原著，也就是你偷了別人的東西遠不如自己本來就有的好。寫東西，要寫真。

一直到現在，我還保留着看看課外書的習慣，讀書和寫作都有緊密關聯，缺一不可，像是刀與磨刀石。摘抄喜歡的句子，寫寫有感，記記隨筆，都是好的，這些都是文字，能讓人感到美的、感到真切的都是文字。

六年級敘事作文 篇3

又是一個晴朗的週末，我們與姐姐約好一起去放風箏。

剛出車門，我就與微風撞了個滿懷，欣賞着藍天白雲，碧水綠樹，帶着好心情來到了草坪與姐姐會合。

一陣寒暄之後，我們提起了興致，放起了各自的風箏。起初只是爸爸在放，可總是放不起來。在旁觀看的我自然也按耐不住，舉起風箏跑了起來。

“放繩，放繩！”爸爸在一旁指揮着。我一聽，立刻手忙腳亂地放起繩來。不過一會兒風箏就掉了下來，彷彿一片落葉隨着微風吹過，緩緩飄落。

我不服輸，進行第二次“試驗”。繩子一點一點放出，我一步一步奔跑，風箏越飛越高，而我的體力卻越來越小了。終於，我停止了奔跑，風箏也停在了半空。正當我滿心歡喜，想炫耀一番時，風箏又漸漸落了下來。這回風箏好似在嘲笑我：“別費勁了，風箏是飛不起來的！”

儘管這樣，我還是沒有放棄，想了許多辦法：接力放風箏，慢跑放風箏，短繩放風箏……可最後都以失敗告終。

就這樣過了很久，一陣風拂過那我沮喪的臉頰。“孫藝，快看！”爸爸喊道。我回過頭，發現那怎麼也飛不起的風箏竟出現在了空中，而爸爸卻不需要像我一樣狂奔。“風大了，風箏自然就飛起來了。”爸爸見我滿臉疑惑，說道。哦，原來是調皮的風伯伯在搗鬼啊，我恍然大悟。

看來有時光堅持是不夠的，還要有合適的時機，找對時機，成功的可能性會更大。

六年級敘事作文 篇4

賞花燈，是中華民族的傳統習俗。今年春節，我們全家就來到了位於長生街的九老仙都景區觀賞花燈。

九老仙都風景區在各個醒目處共擺放了19組造型各異的花燈。不必提花燈璀璨絢麗的耀眼華光，也不用提花燈精巧雅緻的獨到造型，單是那燈名就足以讓遊客心曠神怡，爲之暇思無限。《蝶戀花》、《梁元帝賦詩》、《天鵝湖》、《聚寶盆》等花燈從設計構思到工藝製作都暗含着九老仙都景區別具一格的匠心，展示出仙都曾經的燦爛輝煌和世外桃源的清靜安寧。

在這些美麗的花燈中，我最最喜歡的就是《蝶戀花》了。《蝶戀花》由4個非常漂亮的拱門組成，上面有許多的蝴蝶和花朵造型，在花燈的襯托之下，真是引人入勝。此刻，我彷彿是一個小小的花仙子，置身於許多漂亮的蝴蝶和花之中，遲遲不肯離去。

走着走着，我們便去看看湖中舞臺上的民俗表演，當看到《金龜戲蚌》時，媽媽對我說：“知道嗎？在你外婆年輕的時候，每年春節都會參加劃彩龍船、演蚌殼姑娘啊這樣的民俗表演，這就是馬山的民俗文化”。聽到媽媽這樣說，讓我感覺十分親切，更有點嚮往那時的生活。不一會兒，舞臺上唱起了“馬山民歌”，不禁讓我想起咱們“馬山民歌”還是國家級非物質文化遺產之一，頓時自豪感油然而生。

九老仙都風景區的花燈展，展出的是我們荊州深厚的文化底蘊，更滿足了遊客對“年”文化的精神需求。璀璨絢麗、精巧雅緻的花燈，不僅照亮了九老仙都景區，更照亮了荊州人民的喜慶與祥和！

六年級敘事作文 篇5

山山山，山山山，山上有個木頭人。不許說話不許動，還有一個不許笑。”今天下午，活動課上，我們全班人在老師的帶領下在操場上玩了“木頭人”這個遊戲。

老師一聲令下，遊戲開始。同學們立刻分好組，隨着兒歌聲的響起，同學們都使出渾身解數，擺好一個個簡單而又獨特的姿勢。大家都想用自己的姿勢逗笑大家。兒歌聲一結束，同學們就都紋絲不動的站在操場上。我看着大家都擺好姿勢，心裏着急起來，到底做什麼好呢？對，我選好一個地方，單腳蹲下低着頭，兩手五指張開撐在地上，遠遠望去，我真像一個準備賽跑的運動員。

“呵呵。呵呵。”不知是誰的笑聲打破了這操場上的寧靜。我忍不住用眼角的餘光瞟了瞟大家，我看見我們這組很多人都是因爲笑而被淘汰出局，只剩下我、金正林和隆成開。只見隆成開雙手翹成蘭花指，雙腿盤坐，雙眼緊閉，看起來活像個“如來佛祖”。這時我眼睛一不留神，看到了他的胸前。瞬間，我就感到有一口氣要從我嘴裏衝來。原來，隆成開的胸前貼了一張用紅色水彩筆寫的“仙人指路”，隆成開這招可真逗！弄得我都想笑了。我強烈的剋制着自己不能笑。總算我的'心平靜了下來。可又當我離勝利不遠時，不知是誰，又大叫道“快看，金正林的褲襠裏有個小洞！”我向金正林的方向瞟過去，只見金正林整個身體都趴在操場上，兩腿叉開，兩手蒙在臉上。這樣的姿勢可真好。既省力又方便，就算是笑別人也看不見。金正林的自控看來也很強，那麼多人圍在他身旁笑。他卻渾然不顧，依然紋絲不動。我的身體開始發抖了，我再次剋制自己笑。我的腿也開始不爭氣了。由於我長時間蹲着，使得我的腿又酸又痛，我默默的祝福自己：千萬堅持住，離勝利不遠了。可是最終我還是因體力不支倒下了，最後的勝利者居然是金正林。

“山山山，山山山，山上有個木頭人。”這歡樂的兒歌似乎都在大家的腦海不去。

六年級敘事作文 篇6

我從小到大都喜歡動物，可是，我一生都虧欠它們，一生……從魚到狗，從鳥到貓，一直都是。就從最近說起吧，是一隻小貓。

早上，“喵喵”聲大過了我的鬧鐘聲，我迷迷糊糊的起牀觀望。哦，一隻小黑貓，好小啊，剛滿月的誒！可是，我顧不及摸摸它，就刷牙洗臉去了。我只記得，在我去上學的時候，它把頭冒了出來，它的眼神好想再挽留我。

中午，我快要進家門的時候，它跳出來蹭了蹭我的鞋子。看樣子，它是被丟棄了。後來爸爸叫我去叫陳心語姐姐，它跟着我。我想今天，是中秋誒，難道是天意！我摸了摸它的頭。哦，原來它的脖子上有一撮白色的毛，漂亮極了！姐姐被貓的誘惑下終於出門。我們吃好了飯，就去和它玩，它很乖。

下午，我急急忙忙的回家。我也不知道，是因爲我迫不及待的想見它，還是急着參加中秋活動。我回到家，放下書包就出去了。活動還沒開始，我只好回去。這是，那隻貓跳了過來，圍着我。繞繞我的鞋。我被它逗樂了！我抱起它，愛撫它。我把它放到地上，它跟着我。我走到一樓，把它放在洗手檯上，洗了個澡。它在水中亂搖，把我也弄溼了。我和它玩起了打水仗。玩夠了，它又跟我走回了二樓。

我甩掉它，去找叔叔。我小聲的問：“叔叔，中午，我和陳心語姐姐救了一隻貓，可以養它嗎？”叔叔回答：“可以。”我也不知道他是不是開玩笑。竟然同意了！我疾奔向那隻小貓，抱回了家。

它在我房間跳來跳去，時不時跳上牀去。我把它拿下去，它又跳上來。我快速給她了個小窩。可是它還是跳上去。我沒法子了，只好任憑她弄。

爸爸回來了。他嚷嚷着，要把貓扔了。可是，叔叔同意了。爸爸只好緩緩，他心致勃勃的打牌去了。媽媽也回來了，一開始她不怎麼同意，在我的勸說下，她接近了它。漸漸喜歡上了她。

在搞活動的時候，我也時不時回來看看它。

第二天，叔叔走了，大家都變臉了。媽媽對貓的感情變淡了，因爲它上了牀。我在桌邊寫作業，它在底下靜靜的看着，漸漸無聊起來。開始玩筆。她翻滾、跳躍，在底下玩的不亦樂乎！我也拿起畫板開始畫它。可是，我覺得我還要再練習一下。爸爸回來了。他一回來就把貓扔到路邊去了。

我傷心極了，可是，我知道不能哭，不能哭。我長大了。我回房間，鎖上門。看着那個窩，淚水不能自我控制的留下來。爲什麼，我那麼弱，爲什麼不能保護它……我把頭埋在枕頭裏，暗自神傷。

小傢伙，對不起。我還沒來的急給你取名子。就叫香重！如果能重來，我絕不會救你，如果能重來，我會幫你找主人！

我以後不會隨便救動物了！