【必備】六年級故事作文合集6篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的六年級故事作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級故事作文 篇1

讀書，是人生的一部分，沒有了讀書，人生就沒有了樂趣，就只能碌碌無爲，平平淡淡地過完一生了。

書，是知識的基本源頭。俗語說：“讀完眷屬，不如行萬里路”。但是“行萬里路”現在對我們來說是沒什麼可能的，所以，現在的我們應該盡我們的能力去多讀書。我們不能單讀書是一種負擔，不能討厭讀書，其實我們現在讀書是一種享受，是幸福的。

我小時候。對書並沒有什麼濃厚興趣，但只從上了幼兒園，漸漸地迷上了連環畫。如《老夫子》之類的。一開始，我並不認識字，只會看圖片，只懂在笑，根本不用深入理解，回想起那時候，覺得自己真是天真。上了小學後，我開始識字了，學會了看漫畫。漫畫上的詞半懂半不明，但起碼也明白情節和大致的內容……隨着年齡的增長，我的知識面更廣泛了，思想也成熟多了，不再看那些圖多字少的幼稚的漫畫了，開始看起了作文選。作文選的內容具體豐富，多姿多彩，使我對書的興趣更爲濃厚。我一年年地長大，識的字數數不勝數，看過的作文選也越來越多，整個書櫃都塞滿了書。

到了五年級，我開始覺得這些書已經滿足不了我的求知慾望。這時，爸爸剛好買了四大名著回來，我興奮不已，拿了一本小孩最喜歡的一本———《西遊記》來看。用了不到三天時間，我便把整本《西遊記》的知識都給吸收掉。後來，我覺得讀書太過癮了，接着，我便開始閱讀《水滸傳》，裏面的英雄人物可讓我佩服了……

上了初中後，我訂了一大堆書，《愛的教育》《意林》《讀者》《語文教學與研究》……這書我全有看，雖然部分內容我不太理解，但我覺得挺有趣的。

現在，書以是我身邊不可缺少的良友，也是我學習上的良師。讀書成了我的業餘愛好。雖然現在平時看書的時間少了，但我也總會擠出一些時間，用讀來放鬆一下自己。

書伴着我成長，她讓我感到人生的美好，生活的快樂與幸福。

六年級故事作文 篇2

書是知識的源泉，是打開知識大門的鑰匙。如果要講講我和書的故事，那得三天三夜都說不完。

小時候，聽別人作文裏寫：書是那麼甜蜜之類的話，便以爲書是糖果。天天嚷嚷着媽媽買書吃，媽媽疑惑不解買回來給我。我看它方方正正，五顏六色的，不知道從哪裏下嘴，甚至不能吃。馬上就丟掉它說：“這不是書，書是甜的，甜的！”媽媽哭笑不得，向我解釋：“書是用來看的，不是用來吃的，在裏面可以學到任何你想學的知識。”“那爲什麼他們在作文裏寫書是甜的？”好奇心的我繼續問下去，媽媽耐心地答道：“那是一種寫法。”我跟媽媽的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了。只覺得書刷新了我的好感度。本以爲這件事情已經完結了，沒想到還有個後續。有一天，爸媽有事出門了。把我孤零零的留在家，閒着沒事幹，我把那本書拿出來翻，不看不要緊，一看嚇一跳。看着美麗的插圖，因爲那時的識字庫存還沒有那麼多，所以就斷斷續續的讀完了，牛頭不對馬嘴。等庫存提高一些後，纔可以讀完一本書。那時候小，可能是因爲看了灰姑娘這一類的故事，認爲媽媽不會買書給我我就學這書上的人裝病，說肚子痛。媽媽問我有沒有事，要吃藥嗎？結果我說：“吃藥沒用，我需要書。”果然，知女莫過於母。於是，媽媽就苦笑道：“想買書就直說唄！”就這樣，我和書的故事就結束了。

你和書有什麼樣的故事呢？快點寫下來告訴我吧！

六年級故事作文 篇3

每個人都有一個慈祥的母親，我也不例外。我的母親對我非常好，我愛我的媽媽。

媽媽上班很忙，可是，每當我和妹妹下午去鋼琴老師那裏練鋼琴時，她總是會急匆匆地趕來，爲我們送一碗熱騰騰的點心，填飽我們的肚子。然後，再急匆匆地趕回去上班。

好多次，我都想對媽媽說，媽媽，您不用這麼趕的，老師家有吃的，您慢點也沒關係。

有一次，我考試差到了極點，只考了八十九分。老師發試卷後，我的手掌直冒冷汗，面紅耳赤，心裏充滿了憂愁，以後幾節課根本是心不在焉，老師講的一句話也沒聽進去，心裏一直在想：回家後，媽媽會不會很傷心呢！

放學了，我磨磨蹭蹭地向家的方向走去，想把時間拖得慢一點，可是怎麼拖終究還是到了家門口。不知爲什麼，我離家越近，心跳的速度就越快。到了家門口，心甚至都飛了出來。

我慢慢地拉開家門，慢慢地走進去，看見媽媽正哼着小調，炒着菜，看來心情很好。我真的不忍心打破媽媽的歡樂，可是說謊就對不起良心。這時，我的眼淚止不住地流下來了，吞吞吐吐地說：“我……我這次……次語文考……考試只考了八十九分。”

媽媽的行動大出乎我的意料，她只是一時的驚訝，馬上恢復了溫柔，跟我說：“沒關係呀，失敗是成功之母嘛！下次你考好就行了！來！跟媽媽分析一下！”這簡單的一句話，把我原本冷落的心又燃燒了起來，把我失去的自信心又找回了。我重新鼓起了勇氣，立刻把試卷遞給媽媽。媽媽超好菜，開始細細地幫我分析起來……

這就是我媽媽對我的愛，她總是在我失落的時候幫我找回自信。

我爲我有這樣一個好媽媽感到自豪！

六年級故事作文 篇4

從前有一個小鎮，叫做脂肪小鎮，乍一聽估計所有人都認爲這個小鎮肯定是因爲胖子居多而命名的。那你就錯了，恰恰相反，生活在這個鎮子上的人們沒有一個胖子，個個都似健美教練。

在這個鎮子上，所有人都很勤勞上到老人下到孩童都有一整套的生活方式、勞作計劃。絕對不吃對身體無益的任何食物，很注重保養和鍛鍊，在所有人的共同努力下小鎮的人們都很和諧，生活的很快樂，而且環境猶如世外桃源，這也造就了很多的長壽老人。

當然在衆多的人們當中總會有一個另類的人，他就是東先生，還經常與大家唱反調，整天的遊手好閒、好吃懶惰。因爲他的祖上給他留下很多基業，根本就不用他去做任何事情，這就導致了他根本就沒有靠自己的雙手勞動創造財富的慾望。不去勞動創造財富，祖上的基業總有一天會被揮霍一空的。鄰居們的勸說他根本就聽不進去。

很多年過去了生活在鎮子上的人們越來越好，然而東先生卻越來越窮，生活勉強維持，而且骨瘦如柴。這個故事告訴我們要健康規律的生活，靠雙手勞動得來的財富一定是取之不盡、用之不竭的。一味地懶惰、啃老、不聽勸阻也不去付出那麼東先生就是最好的例子。

六年級故事作文 篇5

喬安是一個喜歡抱怨的中年女人，她年輕的時候嫁錯了人，中年生活太苦了，兒女們不幫她幹活，而且還總是缺錢。

兒女們都還不算太大，不過他們已經厭倦了媽媽的嘮叨，誰願意整天總被人罵啊！喬安最近準備開工了，建新房，可是，這新房哪兒有那麼容易建啊！首先費錢不說，那些工人們看她是個女人，總是偷工減料，喬安整天發脾氣也是應該的，可是對兒女們發脾氣就是不對了。

喬安一生都很苦，小時候，家裏比現在還窮，喬安的母親是個很傳統的人，而且很愚蠢，到現在，已經90歲了，空有歲數，沒有實際。誰也不知道喬安老年過得如何，但是，我們希望她是過得好的，她有兩子一女應該過得還算不錯吧，誰知道呢？

喬安辛苦了一生，對兒女雖然總是咒罵，但是，從未與人起過沖突，也算是個好人吧，俗話說，好人有好報，希望她也能如此，否則，她這一生，算是白忙了。

六年級故事作文 篇6

有人想當作家，有人想當明星，有人想當軍人，有人想當醫生。每個人都有自己的夢想，但我的夢想是當一名讓人尊敬的教師。有夢想纔會有追求，追夢是我拼搏進取的.精神支柱，伴隨着我成長，引領我走向成功。

兒時的追夢故事，帶着幾分天真與幼稚。記得我很小的時候，經常和弟弟、鄰居家的小妹妹一起玩“老師教學生”的遊戲。“怎麼玩的？”“別急！別急！聽我慢慢給你講來。”奶奶家的大門就是我辛勤耕耘的“黑板”，兩塊磚頭就是我們精挑細選的“凳子”，自己的膝蓋就是我們獨一無二的“桌子”，地上的一根小木棒就是我們的“教鞭”，門前那塊方方正正的空地就是我施展本領的“講臺”。因爲他們還小，所以我教他們拼音。我學着老師的樣子，拿起“教鞭”，有模有樣地教他們學讀。當他們學得認真時，我會給予他們表揚；當他們在學習上遇到困難時，我會及時地鼓勵他們；而他們沒有認真聽課時，我會嚴厲地批評他們。就連在一旁幹活的奶奶都誇我還真有幾份老師的摸樣呢！現在，我已經是小學四年級的學生了，不會再做那樣幼稚的事情了，但是我仍然喜歡做老師的感覺。

前不久，我們班一名同學因爲比賽請了幾天假，回來後老師問誰願意給他補習落下的功課，我毫不猶豫的舉起了小手。這個暑假，遠在老家的堂弟、表哥來到了鹽城陪我，每當他們寫作業遇到不會的題目時，我總會不由自主的去教他們，因爲我喜歡這種當老師的感覺，彷彿我就是一名真正的老師，在認真地教自己的學生。一有時間，我總是讓爸爸媽媽給我講做老師的故事，教我如何做一名好老師。

我的追夢故事講三天也講不完，今後我還會爲自己的夢想繼續努力，爲實現教師的夢想而奮鬥。我相信，只要我努力學習，就一定能實現自己的理想。