【必備】六年級故事作文集合8篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級故事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級故事作文 篇1

童年，是一支婉轉悠揚的短笛，奏出幻想的樂曲；童年，是一朵純潔淡雅的茉莉，散發着醉人的芳香；童年，是一幅境界悠遠的山水畫，夠勒出多少美好的回憶……

上五年級啦，數學題是更難啦，沒了爸爸的幫助我總是不知道怎樣做，這樣的困難，讓我很煩。我總是不由自主的去問他，爸爸幫我講了題後，我還是不會的，這題難道不是白講嗎？可是現在的我可不是以前的我啦，我以前是因爲沒有好好去做題，所以老是被媽媽罵，媽媽每天總是嘮嘮叨叨的，這樣的我已經改變啦，現在的我不是從前以前的我上課總是筋疲力盡的，下課後做題老是不會的。可我，現在上課總是聚精會神的，下課後總是簡簡單單的做題，一點也不難。因爲現在的我已經長大啦，做事很認真。

從今以後，我每次回家總是在太陽下山前把作業寫完，雖然我有許多的酸甜苦辣鹹，但是這就像一條佈滿荊棘，只要你去認真的做，我相信一定會成功，加油！

每一個的生命都是與衆不同的、多彩多姿的，雖然這些很難，但我知道事情也要細細品味的。純真的童年呀，我一定會繼續努力地，繼續去面對，相信我加油！！！！我一定是最棒的。

六年級故事作文 篇2

說到這個題目，你可能會有些懷疑：楊老師真有那麼牛？這是真的，如果不信，我講，你聽：

說起我們楊老師，她不高不低的個頭，別看她五十多歲了，頭髮一點兒也不白，經常愛穿一身很得體、看上去倍兒精神的藏青色套裝，一雙每天都是乾乾淨淨的黑皮鞋，一聽到她的腳步聲我們彷彿就有了學習的動力。

有一節語文課，我們正在聚精會神的默寫古詩，楊老師邁着輕盈的腳步走下講臺，當走到劉小滿跟前時，她停了下來，眉頭緊鎖，神情凝重，看完劉小滿的默寫內容之後迅速扭身快步返回講臺，拿起教鞭輕輕在講課桌上敲了幾下，同學們停下筆、擡起頭，看着楊老師，不知道發生了什麼。這時，楊老師開口了：“我發現我們班喜歡寫錯字的人非常多，共30人！”媽呀，30人，我們班總共才60人吶！我驚訝的連嘴都張成了“O”形，但看看四周，同學們卻是那平淡無奇的臉，難道他們不被那“30”震驚？

楊老師見狀，用嚴肅的神情說：“從前沒有手機，也沒有電話，人們都是寫信，有一個兒子在給媽媽寄的`信中寫到：‘媽媽，我在這裏生活得很好。不過沒有命，附近也沒有賣的，麻煩你把家裏的命給我寄來吧。”他媽媽一看到信，當時就嚇的臉色蒼白。連忙去看她的兒子，原來呀，她兒子把“傘”寫成“命”了。”

“哈哈哈哈……”大家的笑聲快掀翻了屋頂，楊老師比了個“停’的手勢，班裏立刻鴉雀無聲。“大家知道了吧？寫錯字會在生活中鬧出一些要命的笑話來的。”“知道了，老師。”同學們異口同聲地說。那節課以後，班上寫錯字的人就少了又少，最後，一個寫錯字的人也沒了。厲害不？

我們楊老師可是長了一個故事大腦，一出口便是故事呢！有一次，班上竟有兩位同學打起來了，一個拳打，一個腳踢，越打越猛。同學們都傻了眼，不知所措。有個同學怪機靈哩，他飛一般地跑到辦公室叫來了楊老師。兩位打架的同學一看楊老師到此，立刻停了下來。楊老師不動聲色的讓他們兩個走上講臺，說明打架的原因。原來是那個矮個男生，非要說人家高個插班生沒有書，還當歌兒唱。高個插班生忍無可忍，兩人就打了起來。這時楊老師用溫和的眼神看着他們說：“從前有一隻兔子跑到一隻乖巧的小狼面前破口大罵：“你個臭東西，整天捉小動物吃，壞死了，你個臭東西！”小狼沒理它，兔子沒趣的走開了。第二天，兔子玩耍時碰到了一隻大灰狼，她指着大灰狼又罵了同樣的話，大灰狼勃然大怒，猛撲上去叼起了這隻可惡的兔子，兔子就這樣丟掉了自己的小命！不要總是無緣無故找別人的茬兒，這樣總有一天，你們會吃大虧的，知道不？”楊老師的故事講完了，兩位同學好像明白了什麼，相互道了歉，還來了一個大大的擁抱呢！

誒！故事太多，咋講也講不完。今兒先講到這裏吧！不過你現在該知道我們楊老師真的很牛了吧？她可是個名副其實的“故事大王”吶！

六年級故事作文 篇3

冰雪說了什麼?冰雪說：“我已經走了。”春天的腳步就開始近了。春天來了，春天的春姑娘向我們招手來了。清晨，春天的太陽公公比小雞起的還早，開始溫暖着大地。你看，那草地變綠了，樹葉變綠了，花兒也開始百花齊放了。大地萬物復甦，一片生機勃勃。你聽，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。蔚藍的天空，白白的雲，綠綠的樹木，清澈的水，魚兒自由自在的游來游去，一隻春燕向水面飛過，勾勒出一幅美麗的畫景。

一年之計在於春，一天之計在於晨。春天是農民伯伯，播種的季節。春天的種子，從大地破殼而出，伸出嫩芽。春天在哪裏?春天在希望的田野上。春天得天氣哥哥，是反覆無常的。剛剛還是太陽公公溫暖着大地，一會兒就下了淅淅瀝瀝的小雨。

春天是夢想起航的地方。你聽學校的教室門外，莘莘學子的朗朗讀書聲，爲了追逐夢想，刻苦用心的學習。

春天賦予了大地頑強的生命。春天是碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。它讓世界變得綠色健康，環保美麗。

春天的三月是植樹的季節。全國各地都會展開種樹大會，爲了世界變得更加綠色，生態更好，家園更加美好。相比，在我國經濟發展過程中，一些人過度追求GDP，以生態環境換取經濟的做法實在有失欠妥。我們要有綠水青山，也是金山銀山的理念。目的是爲社會做貢獻，爲子孫後代某福址。

當春天的花姑娘來的時候，我想向你問好，說聲謝謝。是你給了大地春意盎然的生氣。

六年級故事作文 篇4

衆多栩栩如生的剪紙中，我一眼就挑中了這幅精妙絕倫的剪紙——《曲庭飛花》。

這剪紙中的姑娘多美呀！她大約是十七八歲光景，模樣出奇的俊俏。看，三千青絲半挽成髮髻披於纖腰，滿頭的玉簪、珠花上垂着流蘇。她一跳起舞來，滿頭的流蘇就搖搖曳曳的，腮邊兩縷髮絲隨風輕飄，甚是好看。她身着一件嫩黃衫子，鮮豔的大紅外衫襯得她的小臉愈發白皙。下罩淡紫百褶散花裙，精緻的紅絲軟煙羅在腰間盈盈一系，腰兩側各掛一串流珠銀鈴。整個人高貴絕俗，如不食人間煙火的仙女一般。

她是誰？在做什麼呢？我不禁產生了遐想……

原來，這位高雅的女子名爲白水煙，是京城遠近聞名的舞女。最近鄰近的鏡花城舉辦了百花盛會，爭奪桂冠的女子可以名揚天下。爲此，白水煙特地換上了貴爲珍寶的新舞裙，前來參加比賽。

看，正輪到水煙表演了。悠揚的琴聲緩緩響起，如流泉淌過。舞起——水煙長袖一揚，纖腰隨琴聲舞動，似一隻翩翩起舞的蝴蝶，那縹緲悅耳的聲音悠悠響起：“流水淡，月下河溪銀光泛……”，輕盈的步伐，靈動得若綵帶飄拂的飛天，飄逸得如漫天飛舞的雪花，清雅得像步步生蓮的仙子。她細碎的腳步引得兩側的銀鈴“叮叮”作響，清脆悅耳。隨着她的轉動，如夢如幻的裙襬就層層散開，像一朵妖豔的花兒。那舞姿柔美出塵，猶如天端飛翔的鳳凰。她的舞步，踏着音符，每一步都翩躚出動人的韻味。曲至高潮，舞至高潮，亭外滿樹的繁花竟紛紛飄落，無數嬌豔的花瓣輕輕飄飛於天地間，隨風打旋，漫天飛舞，沁人心脾的花香令人迷醉。霎時間，一切都美得不真實了，如同一幅畫卷。她瑩瑩轉身旋舞，顧盼生輝的眸子含笑，真是“美目盼兮，巧笑倩兮”呀！琴音徐徐停歇，水煙最後一個旋身落地，隨後微微福身，舞畢。

一闋《迴風曲》終了，觀衆們紛紛嘖嘖稱讚，拍手叫絕。那飄渺的舞姿震撼着觀衆的心，成爲他們永生難忘的回憶。毫無疑問，白水煙贏了，她成了百花盛會上最耀眼的存在。這一刻，天地爲她黯然失色，百花爲她爭先綻放，蝴蝶爲她翩翩起舞，鳥兒爲她高歌歡呼。

不遠處，我手拿着一幅栩栩如生的剪紙——《曲庭飛花》，一切說不清是真的，還是夢……

六年級故事作文 篇5

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”當然，是我親近的家庭教師教會我無窮的知識，書是我的成長的照明燈，照明我成長的道路，書是我的形影不離的朋友，陪着我一起成長。書是我成長道路上不可缺少的伴侶。

打開記憶的心扉，回憶在事。聽媽媽說，我二週歲的時候，已經讀起了書，我那時讀的是上面一張張精美的物品圖片，下面是拼音和字的小書，“畫畫。”原來我的第二位者師是書！五歲上了幼兒園，我會將一篇篇精彩的童話故事說給小朋友們聽了，《小紅帽》、《自雪公主》、《灰娘》等等都是我的好朋友，的記憶中，好像每當幼兒故事給我們聽，或是請小朋友來講，回想起以前的事，我點是覺得時間飛走了。

進入小學後，一類的童話故事我已經不能滿足了，古詩又無聲的進入了我的生活，那時候起我已經愛上了讀書，我每天一回家做好作業，就看書。

時間一溜煙就飛走了，我已經是五年級的大組姐了，當然，散文，小說不能滿足我了，我又去借書。因爲想起了一塊“綠洲”——小區閱覽室，每逢一放假，我就吵着要去看書，父母當然送我去，那裏的書我差不多都借閱了。

像我這樣如飢似渴地讀書，作文就自然而然提高了，從三年級開始，我的作文陸續被評爲“優”，還被選成爲了範文，佳作經常登上“溪水報”。教師在作文中又圏又點，我悟得一點道理。書不但能教你知識，還能提高寫作能力。

一本你喜愛的書就是一位好老師，也是一處風景優美的旅遊勝地。書，是我成長道路上不可缺少的伴侶，我愛讀書。

六年級故事作文 篇6

“書，是人類進步的階梯”，“書，是人類的營養品”。

我十分喜歡這兩句名言。記得我剛上幼兒園，晚上睡覺的時候，便纏着爸爸媽媽給我讀《嬰兒畫報》上的故事。後來我認識的字多了。爸爸媽媽就讓我自己看《嬰兒畫報》。開始，我只能根據圖理解意思，後來就可以讀出來了。當時這些書，我百看不厭。上了學前班，《嬰兒畫報》就不能使我滿足了。我就讓爸爸媽媽給我買了幾本故事書。我看得很快，但意思不太懂。比如說：《伊索寓言》我看了並不體會道理。媽媽說這樣不行，把道理講給我聽，然後讓我體會，再反思自己。於是，我認爲書是好東西，所以我更喜歡讀書了。我越來越癡迷於書，把學餘時間都用來讀書。媽媽怕我把眼睛累壞了，警告我要控制讀書時間，我滿口答應着，但每次都忘記。媽媽沒辦法，於是把一些書藏了起來，那我就找。有時在衣櫃裏，有時在鞋盒裏，有時在藥箱裏，有時在電視後面，有時。。。。。。最有意思的一次是：有一次，我在馬桶後面找到了我最喜歡的《一千零一夜》。便坐在坐便上看，還插上了門。因爲我太入迷，居然沒發現，我習慣性的尿了！等到我看完書的時候才發現。出去要被罵的！怎麼辦？啊！有了！我不出去，把那本書再看幾遍，等褲子幹。但是，褲子還沒幹透，就聽見媽媽的“河東獅吼”了：“你快出來！我要上廁所！”糟了，被發現了！我只好出來。媽媽顯然很生氣，我小聲地告訴媽媽事情的經過，媽媽知道我是因爲看書尿褲子纔不出來，表情變得柔和了。看看我的褲子，笑起來：“我不反對你看書，可你也不能這樣呀！”我擡頭一看錶，呀，都兩個小時了！“咯咯”的傻笑起來。

書，是老師。它讓我學會了知識，更讓我懂得了人生。我愛你，我的朋友，書。

六年級故事作文 篇7

放學了，小朋友們都陸陸續續地回家了。教室裏靜悄悄的，只有課桌椅們還在默默地堅守着自己的崗位。慢慢地，夜漸漸深了……

突然，從教室的最後一排傳來一陣陣的哭泣聲。桌子哥哥定睛一看，原來是旁邊的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥問：“椅子妹妹，是什麼事讓你如此傷心？”“桌子哥哥，”椅子妹妹傷心地說，“我的小主人每天在上課的時候，坐在我背上不停地搖晃，而且下課後還踩在我的背上和別的小朋友們打打鬧鬧，在我身上留下了許多傷痕，如果再這樣下去，我就不行了。”桌子哥哥面帶痛苦地說道：“椅子妹妹，我非常瞭解你此時的心情，你看我也不是這樣嗎？我的臉上被小主人亂刻亂畫，弄得我臉上傷痕累累，變成了大花臉，真是太不文明瞭。”“唉！我也好不到哪去。小朋友們每天拖動桌椅重手重腳，粗魯地摩擦着我的身體，我這把老骨頭可吃不消了。”這時在一旁一直傾聽他們說話的地板爺爺悲傷地說。黑板奶奶聽到後，連忙拿了個粉筆在自己的臉上寫了幾個大字：愛護公物，人人有責！

第二天，天亮了。教室裏悲傷和痛苦的氣氛也消逝了，教室裏仍舊靜悄悄的。好像昨晚什麼事也沒有發生過，只有黑板奶奶身上的幾個大字似乎在述說着什麼……

六年級故事作文 篇8

一筆一墨撰千秋，一章一回繪山河。書籍是世界千年文脈經久不衰的見證人，給人以無限的美好與啓迪。在我小書房的書架上，整整齊齊排列着許多文字經典，但我最珍視的是那部泛黃的《中華書法鑑賞》。

據家人說，我抓週”那天，稚嫩的小手緊握着這部厚書，親切地撫摸着封面上的《蘭亭序集》。從此，我似乎就與書法結下了不解之緣。

六週歲那年，我握起了筆桿子，廢寢忘食研習這部書上的《蘭亭序集》靜不下心的我彷彿着魔一樣癡迷學書法，每天手上都沾滿黑墨的清香。

第一次走入書法考場，是一個炎熱的夏天響午，無人陪伴的我茫然無措，毀了兩張紙纔回過神來，這已是最後的機會了。咚咚、咚咚”我的心變成了牛皮鼓面，在燥熱的空氣中震動，似乎引起身體的共鳴，腦海裏、耳膜上、瘋狂地摧毀了再也堅持不下去的內心，蚊子在腳旁盤旋，知了在大聲譏笑，淚珠從眼眶中滴落，輕輕降落在字帖上。

這部《書法鑑賞》的行書部分飄逸靈動，勇”字如蛟龍出海，千迴百轉又蕩氣迴腸，在那一刻，王獻之的傲氣、張旭的投入、顏真卿正直、蘇軾的淳樸靈動似乎回到了靈魂深處。這部1987年文學出版社的古書，給予了我無限力量與勇氣，也在最關鍵的時刻化作了我的老師、夥伴、知己。

無需再哭、無需再述，幼小的我堅定執筆、翻書、沾墨、揮亳、一氣呵成，筆法靈動而秀氣，婉轉連綿中充滿了童趣，又不失一絲安詳的純美，那次我順利通過三級，心中蕩着對未來的期待。

如今，我通過了軟筆十級，正在申請書法協會會員，這本厚書上的內容我早已不練，但它卻是我書法精神的寄託，更是一位不通言語的知心朋友，只要它在身邊，我心中便充實而溫暖，涌動着一股股暖流。

如果書能聽懂，我定會親切地道一句：感謝你，老朋友”！