實用的六年級敘事作文錦集10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級敘事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級敘事作文 篇1

晚上，星星悄悄地光臨了天空，月亮也露了臉，透撒着光輝。

“該睡覺了。”我對妹妹說。

“好嘞。”妹妹爽快地說。

我看了一下窗戶，關得緊緊的，爸爸說過睡覺時要開窗，好通風。我走過去，把窗子給開大了。誰知，妹妹看到了，一把衝過去把窗戶給關緊了。“你幹嘛關緊它呀？”我急了

“萬一有小偷進來怎麼辦，關窗是一道防線。”妹妹理直氣壯地說。

“多此一舉，哪兒來的小偷啊？”我不屑地答道。

“萬一真的呢？”

“你太多疑啦。”

我走過去，把窗又給開大了。

“快點關小！”

“哎喲喲，還衝我吼了，我就是不關。”

騰地，老妹衝上來，一個餓虎撲食，把我撞了個趔趄。我心中的怒火一下子就燒起來了。我立刻衝上去反擊，只打了一陣，樓下就傳來了老媽的聲音。要是老媽知道了就完蛋了。我趕緊像把小豬塞進麻袋一樣把老妹塞進被窩裏。老妹拼命反擊。哼，不識好人心。老妹猛地衝上來，抱住我的肚子，想把我扣起來，我使出祕技——撓癢癢，老妹不得不鬆手。我乘機揪住老妹的後衣領，想再次把她塞進被窩裏，沒想到老妹突然轉過身來，一面抱住我的肚子，一面用頭使勁撞我的肚子，我使勁用手想把她推開，她還是不依不饒地使勁撞，我一時沒站穩，一下子就摔在了木板牀上。我感覺我的腰間盤狠狠地被撞了，火辣辣地疼。

“老姐你看。”老妹用手指着一個地方說。

我順着老妹手指的方向看去，木板做的牀頭被的撞了一個凹下去的小洞。我立馬反應過來，閃電般地往被窩裏鑽，然後躺好，嘴裏一直碎碎地念着：“這不關我的事，我一直在睡覺，然後聽到一聲巨響，然後就看到牀頭上面有一個窟窿了，不關我的事，不關我的事……”

“你也有份。”

“我沒有。”

“有。”

“沒。”

“有。”

“合起來就是沒有。”

“你……”

老妹氣得的說不出話來。

樓下又傳來了老媽的怒吼。我和老妹突然不謀而合，一個“銷燬”我們“犯罪”的“證據”（用被子把凹下去的小洞給蓋住）另一個拉好蚊帳，整理好被子，然後我和老妹一起鑽進被窩，做出一副睡得很香的樣子。過了一會兒，我和老妹還在爭論誰做的這件事，要不要告訴老媽。我們最終的結果是：不告訴老媽，就當什麼事也沒發生。我把這件事情拋到了腦後，安心睡覺去了。

六年級敘事作文 篇2

在那個萬里無雲，鳥語花香的日子裏，爸爸帶我去爬五尖山。

從山下往上看，上面是高不見頂的山路，我開始有了退意。爸爸鼓勵我：“別退縮，我們一定可以爬上山頂的！”聽了這話，我重燃信心，開始了一段艱難的路程。

剛走了一會兒，揹着揹包的我開始有些吃力了。我一邊喘氣一邊說：“爸爸，我們還要走多遠啊？”爸爸扭過頭，說：“還早呢！如果累的話，把包給我吧！”我點了點頭，把包扔給爸爸，頓時覺得輕鬆了不少。

走到半山腰時，我實在走不動了。我哀求爸爸：“不爬了行不行？”爸爸語重心長地說：“孩子，你不能做什麼事都半途而廢，那麼到最後你將一事無成，前面就都是徒勞的，要記住：‘世上無難事，只怕有心人’！”聽了爸爸的話，我明白了其中的道理，我又重新振作起來，向山頂爬去。我終於爬上了山頂。站在山頂上向下望，我看到了一座又一座的大山，看到了我爬山的艱辛，我開心地笑了起來。

通過那次爬山，我不僅領略到了山頂的無限風光，還得到了一個啓示：做事時我們一定要堅持不懈，不能半途而廢，輕易放棄。那次爬山，使我真正體會到了，“世上無難事，只怕有心人”的含義，只要你認真去做，有完成那件事的信心，再加上自己的努力，就一定會戰勝困難，取得成功的！

六年級敘事作文 篇3

從前，房屋很小，馬車很慢；從前，書信很多，手機很少。是啊！舊時光裏的一切都是新時代的見證。 說到這兒，我就要給你講一箇舊時光裏的故事，這個故事的主人公就是我們的劉老師。在很久很久以前——劉老師的童年時光，幽暗的小巷子，家家戶戶的矮房子，那裏既沒有手機電腦，也沒有高清有趣的彩色電視機，平時只能以聊天爲樂。

值得慶幸的是：她家附近有一所小學，小學裏有一臺電視機，而同學們的樂趣就是在晚上搬個小凳子跑到學校裏，排着隊，看小巷子裏唯一一架黑白電視機。 每到晚上，就會有許多人不吃晚飯，搬一個笨重的凳子就“飛”向目的地，排個隊，只爲了找一個絕佳位置看電視。晚上，在大家就位以後，便緩緩開啓了電視機，所呈現的是自然不似現在高度清晰的視頻，而是稍有模糊的黑白電視，令人看不明，聽不清，我們很難想象，這種情況要是在今天，是絕對會被淘汰的，可是當時這樣一種電視機卻被視如珍寶，白天有人小心翼翼擦拭顯示屏，晚上有人爭相觀看。而它，早已在人們的內心中有着不可忽視的地位 聽完劉老師的故事，我不禁感慨：老時光，舊故事，現在的你是否覺得老掉牙，可是，它不正是那段艱苦時光的見證，人們一起奮鬥的結果麼？

所以，請珍惜現在美好的生活，努力到達更加幸福的未來！

六年級敘事作文 篇4

在社會上，有時候往往會發生一些意想不到的事情。 這一次的意外發生在校園裏，記得那是在五年級的時候，開學時老師按照以往的安排評選幾位班幹部，馬瑛也當官了，不過是我們一向瞧不起沒用的衛生委員罷了！

終於熬過放假了，我們也輕鬆不少，臨近評獎的時候了，大家個個心驚膽顫，當有的人聽到自己名字的時候心花怒放，而我也得了個“三好學生”的稱號，再看看馬瑛手上空落落的，我心裏就暗想：這了什麼貢獻了！恐怕今年又要落空了。就在這個時候，楊老師神祕地拿出一張獎狀笑着說：“這還有一張，你們猜一猜是誰得了獎？”這一下子辦理好像炸開了鍋似的，七嘴八舌議論着，覃雨翔大叫一句:“是周婕，她是班長又輔導過我學習！”明傑又說：“是楊舒櫻子，她爲老師做事從不喊累！”但楊老師都擺了擺頭，我自己也想着：要是是自己該多好，那可就開心了，我這個學期表現也不錯啊！這時候戴翔喊了一句：“廖芷藝！”

楊老師終於忍不住了，於是便說：“這次的獲獎者是馬xx！”我們聽了都大吃一驚，怎麼也沒想到是他。馬瑛自己更是一臉的迷惑，還特地去問了問楊老師是不是讀錯了，當手捧獎狀的時候才知道一切都是真的！我們這些班幹部也是半信半疑，同學們更是議論紛紛。我就想：我們如此勤奮還比不過一個衛生委員？楊老師見我們這樣就說道：“我這此選馬瑛是有原因的，他雖然只是個衛生委員，但卻比班長做事還認真，每一次上學他都來得很早，爲你們打掃最難掃的清潔區---樟樹林，你們的衛生角沒整理好，他總是默默地幫你們去做，樓梯上有灰塵，他又不辭辛勞地去灑水，但卻不求獎勵，而個別班幹部做了一點事就開始有些不耐煩了，看到樓梯上有垃圾也不伸手撿一撿，每次輪到他掃地的時候常常請假，你說能評嗎？”我們聽了都好好想了想，覺得個別班幹部做的確實不對相比之下，馬瑛做的很好，於是我們都向他表示祝賀。雖然我心裏有些難過，但看到比自己優秀的同學心裏很開心，認爲應向他學習。

通過這次事件，讓我懂得了在今後我也要盡心盡力爲班級服務，成爲大家心中的榜樣。

六年級敘事作文 篇5

盼星星，盼月亮，我終於盼來了我小學生涯的最後一個寒假。在我有序的規劃下，這個暑假已被充實和快樂而填滿。這個寒假我過得非常愉快。

在放假的前幾天，我早早地把老師佈置的作業寫完。爲的就是能在一年當中最重要的節日—春節好好放鬆一下，就可以毫無顧忌地“瘋”一把啦！

臨近春節，我的爸爸也帶着我最喜歡的小狗—球球從外地回家嘍！在我寫作業寫累時，只需放下手中的筆，輕輕撫摩球球，它便會耍賴皮似的四腳朝天發出“哼哼”聲，一看到它如此可愛的摸樣，所有的勞累不再，便又可以爭分奪秒地寫作業啦！這就是勞逸結合的好處。

到了除夕，全家人圍坐在電視機前，一邊嗑瓜子一邊興致勃勃地看着電視，當新年鐘聲敲響的同時，我和爸爸點燃了一掛鞭炮，聽着“噼裏啪啦”的響聲，才真正領略到過新年的熱鬧。第二天一大早，便可以換上一身新衣服，高高興興地去拜年了（當然還收到壓歲錢）。一連幾天都和親人們在一起說笑，使自己的身心無比放鬆。過年真好！

但使我最最開心的是我擁有了更多的讀書時間！我天天纏着爸爸媽媽去書店，在那兒一坐就是一天，搞的媽媽一會兒去給我買飯，一會兒又提醒我該休息眼睛，忙得不亦樂乎。每當媽媽打斷我看書時，我便會在心裏默唸：“有的人你整天逼他看書他還不看呢！”但是，我也很清楚自己的視力不好，只要“謹遵母命”，把“手不釋卷”改爲“忍痛割愛”，先去做眼保健操了。

等到爸爸媽媽被我天天去書店搞得“不耐煩”後，終於“別無選擇”答應了我另外一個條件：去鄭東新區。以前總聽同學說鄭東新區這裏好那裏好，可一次都沒有去過。畢竟“耳聽爲虛，眼見爲實”，一到鄭東新區我才被它的現代化驚呆了，各種各樣造型別致的摩天大樓鱗次櫛比，地面上比市區裏要乾淨的多，清澈見底的.巨大人工湖中，還有許許多多的魚兒在歡快地暢遊。一切的一切，讓我吃驚不已。後來，聽媽媽說，鄭東新區以前竟然是農村，這讓我更加吃驚。“鄭州的變化真是翻天覆地，日新月異！“在返回的車上我仍不住的感嘆。

怎麼樣，聽了我的敘述，你覺得我的寒假過得還好嗎？我是挺喜歡這個寒假的，你呢？

六年級敘事作文 篇6

我是一個喜歡鑽研研究的小學生，我擁有一個鑽研的小團隊。我的小團隊裏有四個人，有的負責提供鑽研工具、有的負責提問問題、有的負責鑽研。

小時候，我並不喜歡做研究，我的動手能力很差，只喜歡閱讀書籍。有一次，我閱讀時，讀到了一首詩句：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。’’我並不懂的這句詩的意思，於是我跑去問爸爸，爸爸回答我說：“這一句詩的意思是告訴我們，在書上的知識並沒有自己動手實踐鑽研的準確。”於是，我便對實踐很感興趣。

在一次偶然的機會中，我認識了幾個愛鑽研的小夥伴，我們組成了愛鑽研的小團隊。有一天，我的一個朋友問我：“你知道蟋蟀的耳朵長在哪嗎?”我當機立斷地回答到:“當然在蟋蟀頭部的兩側，和我們人一樣的。”那位朋友不禁哈哈大笑起來，我有些莫名其妙，難道昆蟲的耳朵不是像人類的耳朵一樣長在頭部的兩側嗎?我立刻找來拿幾個愛鑽研的夥伴，我把朋友問我的問題重新又提了一遍，他們也不知道。於是，我們便想好好研究一番。因爲蟋蟀的身體很小，我們只能把兩個放大鏡重疊在一起，做成一個簡陋的顯微鏡來觀察蟋蟀。

在這一個鑽研中，我們必須要做好充分的準備，因爲我們不僅要觀察蟋蟀的耳朵長在什麼地方，也要確保蟋蟀的生命安全。在鑽研中，往往要時刻注意這一點，不能因爲實驗鑽研了一次，就犧牲一個小生命。我們在草叢中捕捉到了一隻蟋蟀，一個隊員用手固定住它，這樣便於我們觀察，也可以防止蟋蟀逃走。另外，我們有一個隊員可以記錄我們觀察的結果。我好容易才發現蟋蟀的耳朵在它足的內側，這個發現可讓我們覺的不可思議，果然如爸爸說的，書上講的沒有自己親身體驗的快樂。這次鑽研讓我們這個團隊多長了一個知識，同時，我們團隊的分工也更好了。

鑽研不僅鍛鍊了我的動手能力，也讓我明白了世界上偉大的發現不能單靠一個人的力量，擁有一個團隊更加重要，因爲有了團隊就可以發現更多的知識。

六年級敘事作文 篇7

有人說，暑假時快樂的；有人說，暑假是煩惱的……而我卻覺得，暑假是無憂無慮的，因爲可以遊山玩水，做自己喜歡的事。

這個暑假，我去了中國第一個“國家衛生城市”——威海，看到了從未見過的山、華夏城，聽聞惡劣有關山的由來與傳說吧，見到了著名的夏園和太平禪寺。

聽着浪花拍擊海岸的聲音，吹着海風，想象着碧藍的天空，金色的沙灘和無邊無際的海際線。山山環水繞，風景宜人，大山相依相偎，滿眼都是迷人的風景。水面碧波盪漾，遠看好像聖潔的女神，讓人頓生崇敬之情。

與女神相呼應的是母愛，山主題公園就是母愛的象徵：進入公園，映入眼簾得到是“如月雙輝”與“琉璃塔”，站在塔下，敬仰這神聖的靈魂，他賜予了我們無比的榮耀，琉璃瓦在陽光下閃閃發光，熠熠生輝。

再往裏走，就會看到一尊尊母愛雕像，一尊又一尊地排列在小路兩旁，宛如一個個母體，託着聖潔的靈魂，孕育着生命……

威海這座城市，美麗、乾淨且又優雅、妖嬈，豐富多彩。

六年級敘事作文 篇8

初夏，朝陽灑下的縷縷陽光籠罩着大地，十分柔和，大地在汽車的鳴笛聲中，在賣牛奶的小販陣陣吆喝聲中漸漸甦醒……

我迎着柔和的陽光慢慢地小跑，忽然，在一個十字入口，我看到一位頭髮花白的老奶奶焦急地看着對面的行人紅綠燈，老奶奶的手緊緊握着柺杖，關節處泛出淡淡的白色，眉頭微微地皺起，額頭泌出了顆顆汗珠，想過馬路，但怕有車輛。不知怎辦時，一位戴着紅領巾的少先隊員跑來了，看到老奶奶要過馬路，於是走來微笑着說：“老奶奶，請問您需要幫忙麼？”老奶奶回答：“小朋友，請你扶我過馬路好麼？”少先隊員一邊扶着老奶奶，一邊看着車輛行人。老奶奶感激地連聲說謝謝，謝謝。少先隊員不好意思地紅了紅臉，揮揮手：“不用謝!老奶奶，再見！”說完，轉身走了。老奶奶笑着望着少先隊員的背影，心中涌起一陣暖流：這孩子真有禮貌啊！少先隊員胸前鮮紅的紅領巾隨着他的跑動，一上一下，如同一隻大紅蝴蝶在空中上下飛舞，幻出一道道優美的弧線……

陽光漸漸強烈起來。在回家的路上，一個大姐姐在樹蔭下準備摘花，這時，一位小妹妹前去拉住她：“大姐姐，這花那麼美麗，你不能摘啊！”那位大姐姐臉紅了：“嗯，不能摘！這樣不文明！”兩張微笑的臉在樹蔭下顯得那麼美麗……

我的嘴角掛着愉快的微笑：噢！文明在我們身邊!

這是一篇敘事的作文，語言自然、質樸，文章開頭環境渲染的十分到位，細節描寫比較到位，例如：“我迎着柔和的陽光慢慢地小跑，忽然，在一個十字入口，我看到一位頭髮花白的老奶奶焦急地看着對面的行人紅綠燈，老奶奶的手緊緊握着柺杖，關節處泛出淡淡的白色，眉頭微微地皺起，額頭泌出了顆顆汗珠，想過馬路，但怕有車輛”等，讚美了戴着紅領巾的少先隊員文明的行爲。

六年級敘事作文 篇9

一年一度的運動會雖然結束了，但男子400米那激烈的場面，仍然留在我的腦海中。

六年級男子400米比賽馬上就要開始了，首先上場的是男子400一組，分別有我班任燦和劉康康參加。只聽見“砰”的一聲槍響，幾名運動員你爭我鬥，適合短跑的任燦很快脫穎而出，劉康康緊跟其後，見到這個局面，樂得我班拉拉隊大聲的喊着：“六二班第一！六二班加油！”

但好景不長，由於體力支持不住任燦、劉康康在第二圈沙坑處，被陶健一舉將其我班隊員全部超過，這可急壞了我班拉拉隊，大聲喊：“超過陶健，超過陶健！”我班一些同學乾脆和運動員一起跑，一邊跑一邊叫着口號，以做鼓勵。但老天爺沒有再一次青睞我們班，將這種局面一直保持到終點，雖然如此，我們也很高興，因爲畢竟進入了前三名，大家仍然又蹦又跳，直誇任燦和劉康康。

六年級男子400米二組上場了，其中有我班主力隊員——餘正榮。只見他不慌不忙的走到自己的跑道上，做出起跑的姿勢。楊老師一聲槍響，像一支支離弦的箭，快速衝出去，一開始曹奇領先，以微弱的優勢領先餘正榮，使得我們班的同學扯着嗓子大喊，我也情不自禁參合起來。15秒、16秒、17秒、18秒``````第二圈開始了，我心裏暗暗的想着：餘正榮你一定要在這一圈你把握住機會啊！可到沙坑那還不見餘正榮超過曹奇，這可急壞場內的我，急忙跑到餘正榮身邊大叫道：“衝啊衝啊，餘正榮！餘正榮好象聽見了我的叫聲，奮力一衝，終於和曹奇並排了，離終點越來越近了15米、10米……兩人競爭的更厲害了，但曹奇怎麼也沒想到，就在這關鍵的時刻，自己不能拿到需要的一小步，機會在曹奇眼眼前漸漸的流失，勝利女神把代表勝利的鮮花投向了餘正榮身上。“餘正榮第一，並且打破紀錄。”不知是哪個老師說的。早已在終點守侯好的同學們聽到這個好消息，立刻高興的跳了起來，手都成了v字型，有些人還高興的擁抱在一起。大家爭着扶余正榮，個個都誇餘正榮好樣的。我滿懷欽佩的心情望着他的身影，暗暗下決心：今後也要像他那樣堅持不懈的鍛鍊。

男子400米決賽結束了，我滿懷激動的心情向400米運動員祝賀。幸福激盪在胸間，突然幾句歌詞縈繞耳邊：

感受夢的火焰，

感覺飛舞的瞬間，

當一切慢慢遙遠，

永恆依然……

六年級敘事作文 篇10

那天我和媽媽一起去逛超市，看到裏頭出售各式各樣的速凍餃子。我想起媽媽每隔一段時間就會在家裏忙着包餃子，因爲我特別愛吃媽媽做的煎餃。可那一套程序太麻煩了，買皮子、剁餡子、包餃子、煎餃子，一整套下來，媽媽會累得直不起腰。

想到這，我低聲說：“媽媽，以後你別自己包了，這速凍餃子買回去，直接煎多方便。”

“是方便，可少了媽媽的味道。”那次媽媽買了許多東西，但沒有買我極力推薦的速凍餃子。

週末，媽媽又在餐廳裏包餃子。幾大摞麪皮，一大盆肉餡。

我所有的作業都做完了，媽媽還在不停地包着。

“媽，我來幫你。”

盆子見底了，我長吁一聲：“終於包完了。”媽媽忙着將包好的餃子裝進事先準備好的食品袋裏，整整三大袋。已經晚上9：30，肚子在咕咕“鬧革命”了。

“餓了吧？”

一向佩服媽媽的心細如髮，我點點頭。

“要不，你今天試試自己煮餃子吧！”

看我遲疑的樣子，媽媽接着說：“我在旁邊指導你，我們再度合作一次。”

“第一步，燒開水。”媽媽開始指揮了。

這不難，我拿起鐵鍋，放到水龍頭底下接了半鍋水，蓋上蓋子，穩穩地放到竈上。小心地擰開天然氣，藍藍的火苗便歡快地舔着鍋底。一會兒功夫，便聽到鍋裏的水“嗤嗤”地響。

“下餃子。”媽媽儼然一位高級廚師，我呢，是她新收的小徒弟。

徒弟按照師傅的指示，雙手出擊，一手握四個，轉眼間八個餃子齊刷刷落進鍋裏，濺起一陣白色的水花後，剛纔還沸騰的水又恢復平靜，等待下一次的沸騰。

“往裏加冷水，沸騰後再加，重複三次。”

我眼晴盯着鍋裏的水，只要有水花翻滾，立刻加上一碗冷水，大氣也不敢出，生怕錯過了加冷水的最好時機。原來這煮餃子也不容易呀，心下里頓時對常常爲我煮餃子的師傅充滿了感激。

“起鍋。”

這一陣子徒弟有點手忙腳亂，盛餃子，在師傅的指導下拌作料。憑多年吃餃子的經驗知道，餃子好吃，作料重要醬油、醋、胡椒、辣醬、香油、，樣樣不能少。一切準備就緒後，我坐下開始品嚐這美味，這帶有媽媽味道的美味。