關於六年級成長作文300字彙總六篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的六年級成長作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級成長作文300字 篇1

十五個春夏秋冬，一段不斷前行的成長曆程，一路走來，品味自己走過的串串腳印時，心裏便不由得感慨。

幼年時，成長的腳印中包含着濃濃的親情，忘不了依在媽媽背上咿咿呀呀學話的情景；忘不了我異想天開的話語逗得全場哈哈大笑的場景，忘不了我生病時父母擔憂的眼神。

少年時，成長的腳印中也摻雜着揮之不去的煩惱，那時的我覺得世界很大，總想着出去闖一闖，不受拘束，擁有屬於自己的一片天地，但卻總是迎來父母的一句：“你還小，等你長大了……”的話語，無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼獨闖天涯的暢快和自由。

成長的路上，自己和父母也會鬧矛盾，不明白父母的苦心，一味地貪圖玩樂，虛度光陰。有時會爲一件小事吵起來，傷心的父母躲在一旁默默流眼，我則沉浸在不被父母理解而暗自神傷。

青年時，那時的我，總以爲時間很長，不珍惜和親人在一起的時光，當我看到躺在病牀上毫無血色的爺爺時，我才從中驚醒，可逝去的時光又怎麼能重返呢？人生總是免不了痛苦掙扎。

成長之旅，把一切都隱藏在了心底，只在心底留下一串串明晰的腳印。

同學寄語：成長是苦的，又是甜的希望一直勤奮前行！你的未來一定是幸福的！

六年級成長作文300字 篇2

童年生活是難忘而又美好的.成長過程中有喜有憂,可我的童年充滿着煩惱,小小的我卻有着大大小小、各種各樣的煩惱.

每當我打開電視,就聽見媽媽說：“唉,這孩子又看電視,每天就知道看電視,都這麼大了還不懂事,再過一年就小學畢業了......”我想：哎呀!真煩不就看電視嗎?怎麼了?我的心揪的緊緊的,煩透了.

上學以後,我很少有空到外邊去玩,就像一隻快樂的小鳥,被媽媽關在鳥籠裏似的,我是多麼渴望大自然,渴望呼吸一下外面的新空氣啊!可是,媽媽像一把大鎖把我鎖住,不讓我在空中自由的飛翔.

每逢放假,同學們可開心,可自由啦.他們可以和自己的父母去遊山玩水,也可以和自己的哥哥姐姐去逛公園......他們永遠是輕鬆愉快的.可我卻被沉重的學習任務壓得喘不過氣來.大清早,媽媽把我從暖暖的被窩裏叫起來,讓我每天早上晨讀英語,我睜開睡眼看了看才6：00,我心裏有一千、一萬、一億個不願意,可母命難違啊!我只好強睜開眼睛讀起英語了.

這就是我成長中的煩惱,像打碎了五味瓶一樣,酸的、甜的、苦的、辣的和鹹的.

六年級成長作文300字 篇3

看到這個題目，想必大家也都知道它的意思，就是：在我們成長中，有許許多多的挫折，我們要去面臨挫折，克服挫折。

在我們成長過程中，有許多挫折圍着我們，如：被老師批評了，被同學說了，與朋友絕交了等問題。但這也讓我們人生更加精彩！因爲，如果我們碰到挫折，都會去分析，去思考，確保以後做得更好。

我碰到的`挫折也有許多，就給大家講講其中一件挫折吧！記得在我小時候，爸爸媽媽給我買了一輛兩輪自行車，我當時可歡喜了，立馬叫爸爸教我騎自行車。一開始，爸爸還抓住車，防止我倒下，可我一加速，卻發現後面沒有了壓力，我把頭往後一看，爸爸居然沒有抓住車，在後面向我點頭微笑。一下子，我腦袋一片空白，立即倒在地下，不時抱怨爸爸，眼裏流出了淚花。但經過多次失敗後，我學會了騎車。

生活就是這樣，有着許多的挫折，貝多芬等音樂家、科學家，他們都是從巨大的挫折中挺過來的，我要向他們學習那份堅持。

人生有許多你沒有碰到過的挫折，但你卻從挫折中學到方法，學到堅持。

讓我們在挫折中成長！

六年級成長作文300字 篇4

轉眼間，我在朱涇二小已經生活了四年了，我從以前那個第年級的小弟弟變成了一位高年級的大哥哥，因次，我深深地感謝我的母校。

今年是我校百年校慶，朱涇二小已經過幾個十年，你們說說，九十年前的朱涇二小和現在的朱涇二小有區別嗎，當然有，從前，那個連現在的新大樓都沒得朱涇二小和現在的無法比，教學樓連漆都刷不起，和現在的嶄新的教學樓好比嗎，一百年來，有成千上萬的學生進過朱涇二小。我四年來，爲朱涇二小做過許多事：20xx。9。15。我和校裏的大哥哥大姐姐爲大隊部競選演講一起畫黑板，畫完，我自豪的看着黑板，想：這屆競選一定是最好的。競選完後，有同學對我說：“奚禎燁，你黑板畫的真好。”“這還有大哥哥大姐姐的功勞呢。”我說道。雖然我沒爲學校爭得榮譽，可這四年來，學校培育我，讓我在學校裏得到許多獎項：畫畫、寫字、英語、語文和優秀團員。

身爲朱涇二小的一員，我倍感榮幸，願，我與學校共同成長。

六年級成長作文300字 篇5

上週我們的作文訓練題目是《成長的路上有你相伴》，寫的是父親。 週五評講作文前，每個班我都挑出三篇優秀作文，讓小作者朗讀自己的優秀作文， 在七二班上作文課時，正好洛陽的一批老師來我們學校參觀學習，教室裏涌進七八位老師。當時薛浩語同學正在念自己的作文，我已經看出她的緊張，但慢慢地，自己被自己的情節所感染，讀到情真處，激動得淚流滿面。 兩個班都是同樣的情景：學生在朗讀自己筆下的父親時，都是難以抑制激動的感情。 上完課，我很遺憾：爲什麼我沒有和學生共寫這篇作文呢？在我聽學生讀作文時，我也想到了我的父親，他也像山一樣，像大樹一樣支撐着這個家。而且，我的生活閱歷比學生多，我想我寫出來的文章再配上背景音樂，讀出來會有多震撼！ 由此，我想到鄭州一位優秀教師來修武爲我們講課，她談到自己教語文的經驗時，說到了幾點，其中就有一點是：和學生共寫作文。 曾經有一次，她佈置了一個作文題目，交上來的作文都是敷衍了事，於是這位老師就這篇作文題目，自己寫了幾千字的文章讀給學生聽，學生們十分慚愧，重新寫了一次，這次就是高質量的作文了。 可是，我錯過了一次多麼好的機會啊！以後，如果是師生共同話題，我也寫一篇，和孩子們共享！

六年級成長作文300字 篇6

莎士比亞說過“書籍是人類的營養品”，平時多看書，多記一些好詞好句，寫作文的時候就可以派上用場，那些令人頭疼的作文不就會很簡單了嗎？

我喜歡閱讀，閱讀讓我喜歡上進圖書館看書，因爲那裏不僅有我愛看的書，還有很多我可以學習到的知識。那裏的書很多，有我喜歡的漫畫書、故事書、名著等等。我最喜歡看的書是《格林童話》、《木偶奇遇記》、《笨狼的故事》、《小巴掌童話》等等。我還會看一些關於作文的書，把這些好詞好句摘抄下來。

記得小時候，我還不認識字，媽媽就耐心地教我背唐詩，媽媽說一句，我就跟着讀一句，漸漸地，我就學會了很多唐詩。上小學前，我已經可以獨立地看書了，低年級的時候，我認識的字已經很多了。書讓我獲得了許許多多的知識，讓我開闊視野，明白了許多道理。

書是我最好的朋友，我愛看書，我喜歡看書！