路六年級作文(集合15篇)
在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的路六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
路六年級作文1
十一國慶，我來到了石路。石路的夜晚格外美麗。在街上邊走邊聊天的人們，在池塘裏玩耍的孩子，美麗的噴泉……
你瞧!一座彩橋橫跨在池塘中，橋上的霓虹燈五顏六色，一會兒像彩虹：紅橙黃綠青藍紫，真是美麗極了!一會兒變成天藍色，像天空，一望無邊;一會兒又像頑皮的小孩，東躲西藏;還像碧綠的草地，草地上還有許多鮮花，有紅的、粉的、藍的、紫的應有盡有，十分美麗。
忽然，聽到一聲呼喊，隨着呼喊聲回頭一看，原來是噴泉，隨着動聽的音樂有起有伏，一會兒，像窈窕淑女，又羞又澀，不肯露面;一會兒，又像少年，強健有力……隨着音樂的音高，有起有伏。這時，隨着一聲巨大的聲響，一股噴泉直插雲霄，當音樂結束，人們認爲已經結束，準備離開的時候，噴泉再次舞蹈了起來。伴隨着優美的音樂，和耀眼的燈光，噴泉伴隨着音樂再次給人們帶來了新奇。我也不得不佩服設計的工作人員。人們也一直讚歎着這噴泉的多姿多彩，還時不時地拍照，記錄下這美麗的瞬間。
石路的夜晚總是美妙的，因爲它有璀璨的星空，有美麗的七彩橋，更有讓人讚歎不已的音樂噴泉……
路六年級作文2
“嘀！嘀！嘀！”汽車再次不耐煩的叫了起來，由於路太顛簸，司機早已煩躁的直跺腳，氣急敗壞地摁着喇叭，而汽車因爲走了太多路，不停地打着哈欠，也希望能快點到家好好地休息一下，而此時的路看着自己扭曲的身體深深地嘆了一口氣……
“哎！我說路大哥，你能不能把你的身體變平坦一些啊？把我們這些貴族的腳都走跛了，真討厭！”汽車皺着眉頭問道。路搖了搖頭說道：“如果不是你們這些貴族有着着急的猴子脾氣，偏要在我們的身體還沒有調整好時就走在我們的身上，把我們平坦的身子踩壞了，要不能像現在這樣嗎？你們可倒是惡人先告狀了！”路說着說着便哭了起來。這時人突然回過了神，對車子愧疚地說：“你不要再說了，路之所以這樣，都是因爲我們人類野蠻駕駛你們這些車子，才把路變成這樣的！”說着又把頭轉向了路：“對不起，我們人類太自私了，以後我們要出行一定注意保護好路，並少用車，我們也一定會號召大家保護好路和生活環境！”說着便小心翼翼地把車開走了，因爲後面的車已經不耐煩了。。
爲了大家共同的生活環境，請保護好一切。
路六年級作文3
在生活中，有許多令人感動，令人難忘的事情，而我，永遠難忘的是我四年級地班主任對我們的關心與呵護。
我在四年級時，班主任是江老師，她體型高高瘦瘦的，帶着一副方框眼鏡，那長長的頭髮油光可鑑。
記得那一天，小雨淅淅瀝瀝地下着，儘管十分涼爽，令人愜意，但是我們班卻一直忐忑不安：上午幾個同學不聽老師的話，江老師被我們惹得怒氣沖天，火冒三丈氣得大叫起來，接着，在“戰爭”平息後，江老師默默回了辦公室，三分鐘，五分鐘，十分鐘……
過了好久，英語老師走進教室，只見他一臉氣憤，跟我們嚴肅地說：“江老師生病了，這兩天上不了課了，不要再惹江老師了！”
我們全班都肅靜了起來，內疚的我們，心裏很不是滋味，我鼻子一酸，眼眶一紅，便想起怪不得前兩天江老師上課聲音沙啞，還一直咳嗽，可是她卻仍然堅持給我們上課。
還有那次，江老師讓我幫她拿語文書到辦公室，到了辦公室，我走到她的桌前，只見桌上有很多試卷，作業和一支陳舊的紅筆，當江老師放下手中的筆，對我慈祥地說“謝謝”時，我發現江老師的眼睛竟已成了一對“熊貓眼”，本來明亮的眼睛卻已被一條條血絲掩蓋住了，原來，江老師熬夜爲我們批改作業，所以自己的.眼睛纔會受傷。
啊！江老師！謝謝您對我們的無微不至，以及您的諄諄教誨！您就像黑夜裏的一盞燈，照亮着我們的前方，您又像無邊無際的海洋裏的一艘嶄新的船，帶我們遠航，探索浩瀚的知識海洋！
路六年級作文4
又想起了那條路，又回到那個時候。星期天補課回來總是走那條路——土橋老街。它看起來不是很乾淨，卻很和諧、安寧。
往李家沱這邊上去，綠！遠處是一片菜地，菜雖不整齊，卻很耀眼，像地上的一件綠紗衣，又像一顆巨大綠寶石，綠得清爽，綠得安逸，這一片綠給大地無限生機，給了大地美麗。這是樸實的美麗，這是和諧的美麗，讓人忽然間有了一種心曠神怡的感覺。
再上去，是一座座平房，看起來破爛不堪，可卻與大自然相融了。樹，已是穿插在了房旁，顯得自然、大方、和諧。我就喜歡這古老之美，因爲它平和，而現在人所追求的時尚，卻無大自然之意。大石板路，踏上去覺得很舒服，旁邊是一叢叢小草，草像嵌入地上的綠絲巾，綠得鮮亮，綠得可愛，這綠可不同先前的綠，只是這綠別有一番風格了，我覺得卻更自然。
再下去，到處花香，小蝴蝶花與桂竹香們都在綠草地上用它們嬌豔的顏色結成十字，或繡成兒團；那短短的綠樹籬上也開着一層白花，似綠枝上掛了一層春雪，白得清新，這般美麗，真是足以使人眼明神爽。
唉！又是到頭了。剛纔那如夢般的美麗已不復存在，迎來的只是一座座沒有大自然之美的高樓大廈。
路六年級作文5
明天，明天，有太多的明天，但是距離明天的路還有多遠，卻是一個未知數。讓我們一同爲明天的了喝彩吧！
明天的路是否艱險，我們全然不知也許是一派陽光，也許是充滿荊棘，明天到底怎樣，誰也無法預料。但明天的路離不開我們掌控，因爲一切都是人所爲的。如果明天的路充滿荊棘我們是否回答，不再向前走，錯，不是的，明天的路也就是我們人生的路，那是個必經的人生之路，豈能知難而退。明天的路，承載着我們的夢想，充載着我們那靈魂最高的一端，是那樣值得拼搏，值得奮鬥，來！一起爲明天的路喝彩，爲我們人生而拼吧!
爲明天的路喝彩，因爲它包含着我們心靈最深處的渴望，但到底怎樣我渾然不知，我爲明天的路喝彩，因爲我相信明天的路就算佈滿荊棘，但只要我們勇敢向前衝豈能不過難關，明天的路即是如此，闖不闖全是默然，明天的路又該何去何從，是否再次黑暗，明天的路到底怎樣距那夢想還有多遠。我們是否能把持住，不使自己陷入茫然。爲明天的路喝彩，爲我們心中的路而喝彩，爲自己喝彩，爲明天的路獻出我們最真摯的情感，爲明天的路喝彩，奮鬥吧！
闖出自己那條路，爲明天喝彩，爲明天的路喝彩吧，明天等着我們去創造，明天的路等着我們去開拓，爲明天的路喝彩吧!
路六年級作文6
陽光明媚的週末，鳥語花香、處處生機勃勃，“咦，怎麼有爭吵聲？去看看。”雲朵說着一溜煙兒飛了過去。
“你這破車，才用了幾天，就成這樣了，本以爲買個名車質量就好些，看來不是，一定要廠家賠錢。”汽車的主人李先生指着它說道。
“嗚嗚，還不是這幾天你飆車，經常被牆、樹枝摩擦才成這樣”。那輛“寶馬”似乎已積了許多怨氣，一下子發泄出來，對李先生說道。李先生惡狠狠地對“寶馬”說：你還敢頂嘴，看我不把你給拆了，修理修理你。
路大哥怒氣衝衝對李先生說：“你敢，你敢對車妹這麼做，我就敢把你從這條路上轟出去”。路大哥一邊幫“寶馬妹”擦眼淚，一邊又接着說：“你看看你這幾天都幹了什麼，開車就超速，時速１００公里還不過癮，還要開２００公里把我摩擦地凹凸不平，遍體鱗傷，我還沒有找你算帳呢？你沒反思自己”。
李先生氣得臉成了豬幹色，一陣紅一陣黑，半天說不出一句話。這時，路大哥很嚴肅對李先生說：“你再看看這天氣，灰濛濛，還看到紅紅的太陽，藍藍的天嗎？就是你開的車噴出的不是白煙，是黑煙，將空氣污染”。李先生擡頭看看天空，懊悔的低下了頭……
路六年級作文7
舞蹈對我有着神奇的吸引力。
一年級時，少年宮的人來學校選舞蹈人才，被選中的女生就會有一張紅色通知單。
當父母得知我被選中時，二話不說地報名讓我學芭蕾——他們早就有讓我學舞蹈的念頭了！
於是，我的學藝路開始了，舞蹈老師很美，可上課嚴厲極了，稍微不認真就要遭受如雷般的批評。我們壓腿，壓腰，壓腳，下腿，下腰，繃腳，無所不能……在這期間，我們哭過笑過，班級裏同學也逐漸變少。當我們準備要穿足尖鞋立足尖時，老師對我們剩餘的七個人說：“將來會學習立足尖，承受的痛苦會更多！堅持不了的現在就可以離開教室！堅持下來的同學將來氣質肯定和別人不一樣！堅持不了的，立！即！離！開！”我們聽了老師說的，更下定決心要學芭蕾。
我們開始接觸高深的立足尖。而且也開始有了觀衆。我們在舞臺上奮力表演，老師對我們的笑容也越來越多，今年，我們六級，老師說，八級就可以跳《天鵝湖》了！
我在舞蹈中長大，痛苦磨鍊了我的毅力。
路六年級作文8
星期天，我和爸爸媽媽一起去爬火爐山。
開始的時候，我們還是走經常走的石梯路。當我們爬到半山腰的時候，爸爸看見有一家人準備走一條很險的山路，就對我們說“我們也冒險走一下山路吧，我來保護你們。”我開始有點害怕，心裏想會不會摔交呢？爸爸媽媽鼓勵我，要不走尋常路，多嘗試一下新鮮的東西。爸爸把我拉上去山路，我在前面走，爸爸在後面扶着我。我小心的一步一步走，山路有點滑，好幾次都差點摔了。爸爸叫我彎着腰，把重心放低一些，這樣更安全。我慢慢的走，生怕摔了，過了一段時間，就沒那麼緊張了，回頭望後面看看，好陡呀，自己感覺挺自豪的，這種快樂是走石梯路感覺不到的。路上我們還遇到樹根，我踩着樹根前進。不到10幾分鐘，我們就到了山頂，比平時都快多了。
下坡的時候，爸爸說我們走另外一條下山的小路，還是很險，有點滑，我都摔了一交，路上還遇到了樹的藤，我掛了一下。下到山底，有很多小麻雀在路邊樹叢裏，悠閒的走着和飛着，一點都不怕人，很可愛。媽媽在樹叢裏隨手一抓，居然抓到了一隻麻雀。它的羽毛是深褐色，小眼睛可憐的看着我們，尖尖的小嘴巴，黃色的小腳。媽媽把麻雀放到我的手上，我感覺它的腳在發抖呢，有點癢癢的。我和它合一影，爸爸把我們的照片發了微博。我依依不捨的把它放飛了，讓它去尋找它的媽媽。
爸爸和我說：“今天如果不走這條山路，我們就看不到這個可愛的麻雀，體驗不到不一樣的快樂，所以我們要多嘗試，不走尋常路。”
路六年級作文9
美術是我最喜歡的課程之一，它也給了我很大的幫助。
我剛會說話時，媽媽就握着我的手在本子上寫字畫畫，我看着真是有趣，於是便喜歡上了畫畫。
所以以後經常可以看到我拿着一支筆在本子上瞎寫亂畫，畫一個黑蛋蛋，畫一個小圓圈，再亂畫幾條線，我的藝術品就大功告成了，於是我匆匆的拿去給媽媽看，我讓媽媽給我畫紅花，畫星星，媽媽就給我畫，還說：“寶寶真棒！畫的真好！”我聽了這話興奮地不得了，於是又繼續跑回屋裏，開始創作我的藝術品了，一個本子不一會兒就被我用完了。
等我上了小學，再把以前畫畫的本子拿出來一看，畫的亂七八雜簡直不成樣子！怎麼也看不懂，於是我就想要學好畫畫。
美術課上，我就拿起畫筆在本子上畫畫，照着老師的樣子畫，老師在黑板上畫，我在本上畫，畫一個火紅的太陽！畫一朵鮮豔的紅花，再畫上一個小人就大功告成了，我拿給老師看，老師說：“畫的真棒！”我又是興奮地不得了。那時感覺我是班上畫的最好的，於是以後上課便不再認真聽講了。我又大了些，上課畫了一幅畫，拿給老師看老師卻說：“畫的什麼呀！狗的屁不是！真幼稚！”“什麼？我沒有聽錯吧！畫的很幼稚！”於是我回去和同學的畫作比較，畫的果然什麼也不是，我便認真的聽老師那麼一講，竟然一下子就畫好了。
這時我便明白了，我的技術還差的很，要想成功！路還長着呢！
路六年級作文10
又是一個早晨，人們照常開車去上班。
“哎呦，你快下來，都把我壓得喘不過氣來了。”聽，汽車嫌人坐在他身上太重了，又在抱怨了。
“你們車生來不就是讓我們人來開的嗎？”人不以爲然地說，“再說了，你是我買下來的，我就是你的主人！”
汽車不滿地大叫：“憑什麼，我有我的自由，你管不着！而且你把錢給了店主，又沒有給我。”
路聽得不耐煩了說：“你們吵什麼吵!每次都這樣吵來吵去的，我聽得耳朵都起了老繭了！”
“我們吵關你什麼事兒？”人道。
“不就是帶了個人麼？你們兩個沒良心的傢伙，整天在我身上跑來跑去，我說過什麼了嗎？”路發火了。
汽車不開心了，說：“你是不知道啊！這人啊，每天帶許多客人，他們天天往我肚子裏塞許許多多的垃圾，什麼葵花殼、零食袋、香菸頭……害得我經常要去‘汽車醫院’洗胃，還有隨時會得腸胃炎的危險呢？”
“每天還不是你那四張大嘴向外吐出無數的垃圾，清潔工人都要花上幾個小時來清理。”路說。
“那是人乾的，又不是我。”汽車說委屈地說道。
人剛準備解釋，一架飛機過來了，說：“你們別吵了，各有各的工作。人給汽車加油，汽車纔會跑；有車的存在，纔有路的建設。還有，人啊，你別再破壞環境了，傷害的還是你們。”
大家聽了都沉默了，隨後搶着道歉。很快，一切又恢復了往常的平靜。
路六年級作文11
由於我們學校要擴建，搬到強盛高中上學了。哪裏天晴滿身灰，下雨滿身泥。如果你的運氣不好，遇見下雨天的話，那你可要淋成一個“落湯雞”了。
那天下着傾盆大雨，我沒帶傘。一放學，我狂奔，剛剛跑到校門，就出不去了——家長在們口把我們學生堵了個水泄不通。我好不容易擠出來了，路旁停滿了私家車，走路自然就不好走了。
突然，一個水坑呈現在我面前。一個我不敢走，可是後面的人不停地擠着我。一個膽大的孩子把一隻腳伸往水裏，水竟然漫過了小孩的套鞋，小孩趕緊把腳收回來。
一個白髮蒼蒼，臉上佈滿鄒紋的老人走過來看見了，感嘆道：“哎，現在的小學生上學都這麼難，還怎麼讀好書啊！”老人無奈地搖了搖頭。
走了幾步又回來了，拿起旁邊的磚頭往水裏放，讓我們過去，當過去一個人的時候水竟然淹沒的磚頭。老人皺着眉頭思考了一會兒，眼前一亮，往一個堵住的下水道走去。彎腰用棍子撥開一些垃圾，可是還有一些口香糖粘在上面了，老人用手扯開那些口香糖。下水道通了，水位漸漸下降了，露出了老人原來鋪的路。雖然老人的衣服全部打溼了，但是老人還是會心地笑了。我們踩着老人鋪的路，一個接一個過了。
這不止是一普通的路，而是老人用心鋪的一條溫暖的路！
路六年級作文12
夏日的夜晚，陣陣晚風給我帶來了絲絲涼意，周圍安靜得只聽到青蛙在歌唱。但，在世界的另一個角落，一輛汽車正在和大地小聲地說着話。輕輕地走過去......
“我說，汽車老兄，麻煩你下次行走的時候輕點行嗎？”路大叔揉着自己的傷疤說。
汽車大爺無奈地嘆了口氣：“我也沒辦法呀，我的主人整天開車那麼快，恐怕，再過幾個月我就要退休了呢！”
咦，那不是我家的車嗎？我走上前去問道：“你們在說什麼？”
車子一見到我就皺着眉頭說：“小主人，麻煩你提醒下你的老爸，你說他整天開車那麼快，一堵車就不停地按喇叭，開車的時候還抽菸，快把我嗆死了。”
路也插道：“是啊，是啊，你瞧我不僅滿身傷痕，在我的衣服上，還有那麼多菸蒂，你說我，哎......”
我看看車，又看看路，點點頭道：“好，我知道了，我一定會提醒所有人的！”
“還有，還有，要提醒所有駕駛員在開車的時候千萬不要玩手機或者做其他的事情，這很容易造成交通事故的。”
恩，我知道了，開車時一定要全神貫注，一心一意。”
夜，又恢復了剛纔的寧靜。
路六年級作文13
“五一”節假期到了，人們都忙着回家看望父母、長輩，這也就不可避免地造成了道路不通暢、堵車。
自從汽車進入人們的生活後，雖然給人們帶來了快捷與便利，但是也造成了許多不好的後果，你看：
“五一”放假的第一天，人們紛紛駕着自己的小汽車回家，一條狹窄的小路上來來往往的車輛讓人看得眼花繚亂，不知怎麼了，前面的路堵上了，後面的車只好也停了下來。人們都在焦急的等待中，“滴滴滴”的汽笛聲不絕於耳。
“真是的，這要等到多晚呀，都怪這車太大了，把路都堵住了！”人不耐煩地對車說。
“這又不關我的事，要怪就怪這路太窄了。”汽車不屑一顧。
路開口了：“你們怎麼又賴到我頭上來了，如果不是人們到處開發建設，我怎麼會變得這麼窄小，遭到同類的鄙視呢？應該怪你們人類纔對！”
“這算什麼呀，你們現在有權怪我們不好，你以爲我願意堵在這裏呀！”人顯得十分憤怒。
車也不服，人也不服，路也不服，就這樣，他們吵了起來，誰都不肯認錯，誰認爲自己有錯呢？吵聲驚動了前來巡查的交警，交警聽了他們的事情後，笑了起來，人車路都很好奇交警笑什麼，交警說道：“其實你們都有錯，只是誰也不肯服輸罷了，你們自己好好想想吧！”
人、車、路聽後，慚愧的低下了頭。
路六年級作文14
書藉是人類進步的階梯，我自幼便喜歡書，它亦師亦友激勵着我前行，同時，我也在書中成長。
我看的第一本書是安徒生童話，我僅僅是把它當成了一個小故事而已，僅記得大致內容，並不去思考深意。現在想來，我的確讀了這一本寓意深遠的書。也正是在這一本書中，我第一次看見了人間灰色，小女孩的可憐，醜小鴨的無奈，讓我難以忘懷，他們的遭遇令我深思，在思考中，我明白了不能去嘲笑人，要幫助他人，也明白了自己並不是世界的中心。
上了學後，我開始閱讀四大名著，《西遊記》中師徒四人衝破千難萬險，去取經，堅持不懈。《三國演義》天下三分，兄弟義氣，天下大勢。《紅樓夢》中悽美的愛情，《水滸傳》中108好漢在我心中留下了不可磨滅的印象，這一份百年留下的書香，讓我再次成長明白了，再怎麼努力，有些事我們依舊無法改變。
升入初中後，我有幸讀了《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書，書中高爾基的悲慘童年，但卻並沒有爲命運所折報，明知無濟於事，卻自己拾垃圾，不像我們，溫室中的花兒，風雨一吹便焉了。而他便是敢於和命運鬥爭的強者。而保爾·柯察金便是一位勇者，他不爲命運折服，幾經波折，用自己的意志來戰勝命運。我從他們身上明白了，有些事明知不可能做到，也要去爭取。一路成長，唯一讓我感受到成長真諦的只有伴我而來的一路書香一路的成長，書讓我在成長中見識別樣風景。
一路書香，讓我成長，我會在書中尋得更多真諦。
路六年級作文15
上個星期，我“坐”了一次“11”路公交車。 放學了，我和韓晶晶一起回家，因爲我們兩家離的很近。
可是我們在公交站牌前等了好長時間，都沒等到車，於是我們準備“坐”“11”路公交車。不到一分鐘，“11”路來了!我們倆“坐”上車，在車上談笑風聲。突然，我們在馬路邊看見了一個人，我感覺他很眼熟，就對他笑了笑。“車 ”停了------前面是紅燈我們倆在車上幹了許多事。車又開了，我們倆繼續談着我們的事。不一會兒，車又停了------我們到長白街了。我們還是在一起分享着自己的快樂。大約過了30分鐘，車在一步一步地向我們家接近。到了，到家了，我一進家門，媽媽就問:“今天你怎麼回來這麼遲？”我對她笑了笑說:“因爲我和韓晶一起坐11路公交回來的。”
到了第二天，媽媽一起牀就問我：“11路在哪兒呀？”我對她說：“你看，我們的推就想數字1一樣，那所謂的11路公交車就是用腿走回來的“公交車”。”媽媽先是笑了笑，之後又點了點頭。 小朋友們，你們現在應該知道“11”路公交車了吧！
