漂流六年級作文15篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的漂流六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

漂流六年級作文1

炎熱的夏天來了，烈日烤着大地，雖趕走了涼爽，卻趕不走我們一家對漂流的熱情。聽大人說石臺的怪潭漂流挺好的，於是，我們一家人週末駕車來到這個漂流點。一下車，一陣帶着水霧的清風吹來，拂去了長途的疲累。

我們買了票，穿上救生衣，在工作人員的帶領下挑選了一條汽艇，取來三支木漿，開始了我們的漂流之旅。

一開始，水流很平緩，我們頂着烈日，悠悠地划着船，船緩慢向前滑行了一段距離後，水流變得越來越急，像一隻大鯨魚在吸食般，把我們的艇“收”了過去，我們放下槳，讓水流帶着我們自由前行。我看到前面不遠處有個陡坡，湍急的水流從那一涌而下，相互撞擊着，濺起了一朵又一朵白色的水花。天哪!我急忙攥緊艇兩側的扶手，心裏忐忑不安。終於，我們被引到了陡坡前，船頭開始緩緩向下傾斜了，“啊!……”汽艇瞬間俯衝了下去，無數的水浪拍擊着我們的身體，也涌進了我們的艇裏。好驚險、好刺激啊!

我回頭望去，又有一些艇衝了下來。我是有備而來的，爲了更好玩，我還帶了水槍，等他們靠近了，我就舉着水槍對他們一陣掃射，對方也不示弱，有的拿槳拍水還擊，有的帶盆直接潑，一時間，水聲、浪花聲、歡笑聲響成一片……

不知不覺中，我們的艇都到了終點，我們玩得還不盡興，只得上了岸，雖然大家渾身透溼，但看着大家開心的笑臉，我覺得曬黑了也值!我想有機會約上好朋友一起再來!

漂流六年級作文2

最近，我拜讀了笛福的魯濱遜漂流記。

這本書主要講述了魯濱遜用自己的雙手在荒野上搭建帳篷、掘山洞、打圍牆爲自己築建一個堅固的城堡，免受食人族的侵擾。有的住，還得有的吃。從船上運下來的食物雖然不少，但的確是有限的。如果不自力更生，那就會坐吃山空。於是魯濱遜又開始自己種植莊稼，圈養家畜…

魯濱遜有如此豐富的經驗，與他的實幹精神和堅強是分不開的。而我早已習慣父母爲我創造的優越條件，就像溫室的花朵，不經歷風雨，沒受過生活的磨練，根本無法體會幸福生活的來自不易，整天安於現狀。我也經常會遇到一些困難，但這些困難與魯濱遜獨自在荒島遇到的困難險阻相比，是微不足道的。我深深地被一個英雄的頑強奮鬥精神和堅忍不拔的靈魂震撼着。從現在起，我應該堅強勇敢，以積極向上的興趣面對美好的生活，還要學會生存，學會獨立，學會面對危難險阻。

×完了這本書之後，我明白了沒有什麼做不到，只是你不想做罷了，要想做，就一定能做到。

從呱呱墜地到背上書包，父母和學校爲我們鋪設了成長的道路，我心安理得的在這條平坦的大道上走了一年又一年，沒有風浪，沒有挫折。而我整天抱怨這個抱怨那個，真是“身在福中不知福”啊！

在漫長的人生道路上，有許許多多的困難和險阻，如若永不放棄，所有事情都會被你征服！

這本書讓我受益匪淺。

漂流六年級作文3

這幾天，我我讀了一本書，叫《魯濱孫漂流記》。

這本書講了一個叫魯賓孫的人在前往南美洲的途中遇到了大浪被衝到了一個孤島上，過了幾年救了一個野人，他和野人克服了重重困難，又遇到了一艘船，那裏的水手們叛變了，最後魯賓孫救了船長回到了英國的故事。

看完了這本書後，我不禁爲魯賓孫堅強的信念和知難而進的高尚品質而歡呼。

魯濱孫有一顆善於拼搏頑強奮鬥的心值得我們大家學習，記得有一次，我遇到一點極小的困難就有點退縮了，可是在想想魯濱孫，他遇到的困難比我遇到的要大幾十倍，魯賓孫也毫不退縮，一直想辦法去化解、克服，魯濱孫再

孤島上什麼都沒有，而我不僅有許許多多的東西，但我還挑三揀四，我以後不會像以前一樣，我要向魯濱孫學習，不挑剔，遇到困難勇敢的面對、去克服，自己要學會怎麼樣生存，做有益的事情，像魯濱孫一樣不屈不饒，魯濱孫天天都珍惜寶貴的時間，我卻沒有珍惜，反而浪費時間，以後我要改掉這個壞毛病，像魯濱孫一樣去珍惜時間，在極少的時間內，幹更多有益的事情，這樣自己纔會變得受人歡迎，學習纔會越來越好。

我希望一起和我學會有意義的生存，做一個對社會有用的人。

漂流六年級作文4

在《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜因爲海難漂流到了一座荒島上，但是魯濱遜憑藉自己的超於常人的智慧和勇氣，克服了無數想不到的困難，把自己的生命延續下去的故事，這個故事讓我深受感動與崇敬。

魯濱遜在孤島上生存的時候，也遭遇了很多普通人想象不到的困難和挫折，但是他負出了辛勤的勞動。魯濱遜住的房子差不多用了一年多的時間才建成的;魯濱遜又爲存儲淡水又辛辛苦苦地幹了幾個月;還自己做出來鍋等生活用品。但是，這一切的困難，似乎都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神征服了，這個孤島上變得復繞起來，這都凝聚了魯濱遜的智慧和心血，他也會因爲每一個小小的成功而高興得無法形容。每當我看到這些片段，我內心中的感覺簡直不能只用一個“佩服”所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。

《魯濱遜漂流記》這本書，讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什麼事情我們不會成功呢?

《魯濱遜漂流記》這本書告訴我，只有經歷過磨難，才能成就一個真正堅強的人。

漂流六年級作文5

我還是站在海邊，還是穿着那件深藍色的外套，不過的是，我把那透明的瓶子重新放回海里，瓶子裏裝滿了我的心事，還有兩朵三色堇。

三色堇的話語是：信仰者的幸福。真的好希望那個孤單的女孩看到了漂流瓶和三色堇的時候，可以丟棄對漂流瓶的眷戀，而信仰幸福，別在茫茫人海中無助的流淚了。

沒有快樂的時候渴望快樂，有了快樂後還會有些迷茫，不知道當時是爲什麼會笑得那麼開心？以後還會像這樣歡快的笑嗎？沒了幸福，就什麼都沒了，丟了快樂，就什麼都丟了。

當沒有信仰的時候，幸福就會離你越來越遠，三色堇，那麼美麗的花，代表着那麼美好的祝福，女孩，笑一笑，別在寂寞邊緣徘徊了，漂流瓶終究也會找到自己的主人不是嗎？大海中就不會再飄着瓶子了，那麼傷感的畫面，真的不希望看到，女孩，我們都是上天遺落在人間的天使，當我們孤單的時候，就對幸福打個招呼，然後深呼吸，自信地邁開大步向前走去，我們不會在茫茫人海中無助地哭，因爲我們都是信仰幸福的女孩，別再依賴寂寞。

漂流六年級作文6

《魯濱孫漂流記》是我看的第一部外國的長篇小說。這部小說還讓我從早忙到晚上，而且還在“加班加點”的才把它看完。

它大概講述的故事就是：一個叫作魯濱孫的男子去航海，不料船翻了，而海浪把它衝到了一個孤島的海岸邊，他的其他船員都送葬了，只有魯濱孫倖存。魯濱孫開始了他艱難的孤島生活。可想而知那是多麼恐怖的事情啊！面對飢餓、黑暗、野獸、沒有地方可住與孤獨等重重困難，他並沒有輕言放棄而是勇敢的面對，最後，他靠着自己堅強意志回到了英國。

面對生活的種種困難，魯濱孫就比我堅強多了，我沒有他那樣的堅強毅力，也沒有信心。看完了這部書，我才發現自己實在是太渺小了。

記得有一次爸爸媽媽都不在家，而且還是晚上，我十分膽小，於是我把家裏的燈全部都打開，連走廊的都不放過，家裏一下子都明亮了起來，心裏感覺不再害怕了。但是，門外一但有人經過就以爲他們像怪物一樣看着我，心裏想着他們是不是壞人，會不會把我帶走------ 就在我胡思亂想的時候媽媽回來，她驚訝的看着我說：“你怎麼把所有的燈全都打開了？”我紅着臉不敢看她，小聲的回答說:"我怕黑!"對比起魯濱孫的經歷來說我的這點困難算什麼！

自從看了《魯濱孫漂流記》以後我暗下決心，我要向魯濱孫學習要好好的`的生存，無論遇到多少困難都不要輕易的退縮，在困境中學會尋找生活技巧，不向困難低頭和投降。

漂流六年級作文7

今天，我讀了《魯濱孫漂流記》這一課，感受很深！英國作家笛福寫的真好啊！

英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》，描述了魯濱孫流落到一個無名小島上去，戰勝了種種困難，非常艱苦地生活着，經歷千辛萬苦，種莊稼，搭木屋，終於生存了下來，並最終回到離別數十年的英國，還把野人“星期五”也帶了去。

魯濱孫對生活充滿了熱愛和自信，充滿了無限的憧憬與嚮往。在這個美麗富饒的地球中，在這個應該和平的年代裏，生活應該美好而又“多味”的。那麼，我們該如何去品味生活中的酸甜苦辣呢？很簡單，我們只要在生活中找一定會找到的，每個人的生活都不可能是十全十美的，我們也有酸甜苦辣的事情。

我覺得我們需要魯濱孫的那種精神。在他認爲下，天底下沒有人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都會迎刃而解。

我認爲一本好書，是知識，是財富。所以我們應該多讀好書，學到知識，得到財富，豐富我們的生活。

我承認雖然我沒有魯濱孫好，我是很軟弱和無能。從衣服到書包，父母、學校爲我鋪設好了成長之路。我心安理得的從這條道走過了一年又一年，沒有一點挫折，這使我變得軟弱無能，需要爸爸和媽媽的保護。我都十三歲了還是那麼弱小，但是，我應該多體會生活，接受生活的考驗，使我變得強大，有能力。

生活就像一本豐富多彩的書，每一頁都充滿了知識和道理，只要你善於發現，善於領悟，總可以學到各種各樣的東西。

漂流六年級作文8

五月一日，我們就到嘉興乘火車。在火車上我們足足乘了12個小時，纔來到了武夷山。這時已經是午夜12點了。我們立刻找了一家小旅館住了下來。第二天，我們纔開始真正遊玩了。

我們先到龍川大峽谷看瀑布。這瀑布之水是從山上流下來的，好清好清，一眼就可以看到底。我們還遊玩了另外幾個大峽谷。

後來，我們就來到了漂流的碼頭。媽媽買了三張遊覽的票子，我們就到河邊去找皮艇。每一隻皮艇上面有兩個操作人員，一個在前，一個在後。中間坐六個人，我們三個再加上另外三個遊客，皮艇就劃了起來。

漂流開始了，操作人員讓我們坐在船的兩邊還叫我們各自拉住旁邊的繩子。快到急流的時候，操作人員叫我們排成一字形，身體向前靠，小心注意前方。可是，還沒有漂到急流，前面的那個操作人員已經掉到了水裏。這引起了我們的鬨堂大笑。急流到了，我們的皮艇一下子落下了半米深的地方。皮艇立刻來了一個水淹陳塘關。我們的衣服褲子都統統溼掉了。操作人員趕緊用勺子舀水。

後來，前面要到一個2米8的深水處，操作人員要我和另一個小妹妹到岸上去。因爲漂流有規定，危險的地區小孩不準過去。沒有辦法，我和那位小妹妹只得上岸了。

過了一會兒，爸爸媽媽來到了岸上，看到我說：“寶貝，你幸虧沒有繼續乘坐皮艇，我們到了那兒，艇就翻了，大家都掉到了水裏喝了好幾口水。”我聽了笑了起來。

武夷山真好玩，漂流更加好玩！

漂流六年級作文9

書千奇百樣，有故 事、寓言、小說……然而，《魯賓遜漂流記》以驚險的奇遇展示的故事情節扣人心絃。

我一口氣讀完此書，我被魯賓遜那難以想象的堅強和毅力所折服；被它那克服困難的勇氣所震撼；被它那不屈不撓的堅強意志所激動；被它那智慧和辛勤的勞動所感染…… 魯賓遜有着不同凡響的離奇遭遇，它的遭遇告訴了我：當遇到挫折與困難的等不幸時，只要有勇氣、有毅力並充分調動自己的智慧，就可以作出超呼自己想象的奇蹟來。 那麼是什麼驚人的力量驅使魯賓遜作出那樣的奇蹟來呢？是毅力、勇氣與智慧。魯賓遜在那樣艱苦的環境中，都能創造家園。

相比之下，我們在這麼好的條件下讀書、生活，我們的毅力、勇氣和智慧在哪裏呢？ 在生活中，我們做許多事情都需要毅力、勇氣和智慧。就拿我來說吧：自己學了電子琴，以前並不愛學，中途放棄，既浪費父母辛辛苦苦掙來的錢，又浪費了自己寶貴的時間。看了此書，我深受教育和啓發，又重新學習電子琴，練琴練得累時，就想到魯賓遜的毅力，不半途而廢才行，遇到困難，學習他的勇氣，又充滿智慧的頭腦擊敗困難。我相信學習魯賓遜的毅力、勇氣和智慧，我一定可以學好電子琴。 讀《魯賓遜漂流記》我在想，如果每個人不管什麼事情都有毅力、勇氣和智慧，何愁我們的祖國不繁榮富強呢？

漂流六年級作文10

夏日炎炎，真想找個地方涼快一下，於是我們一家人來到了璜山的漂流地！

上皮划艇前，每人都要穿上救生衣，我們的武器可豐富了，有水槍、臉盆、安全帽……我一上船，就開始我們的“水上大戰”了，我先把安全帽摘下來當臉盆用，用力舀了滿滿一帽子水，向媽媽潑去，媽媽大喊大叫，我卻笑得前俯後仰，這還不過癮，我借來水槍，直射媽媽的臉，好多水射到了媽媽的臉，媽媽哭笑不得，一個勁地向我求饒，爸爸板着臉，嚴肅地說：“不準射眼睛，水很髒！”旁邊的許多遊客都在你射我擋，射水聲、歡笑聲響成一片……

漂流開始了！一開始就是一個斜坡，非常刺激！我們都尖叫起來！拼命抓住把手，以防萬一。一路上，我們有說有笑，一邊玩水，一邊欣賞周圍的美景，一邊划船，又來到一個斜坡，我們一飛而過，中間有很多小溪，彎彎曲曲，我們被石頭撞得“翩翩起舞”，好幾次差一點點就掉下去，掉下去的話肯定摔的七竅流血，頭破血流。最爽的是最後一下，那和斷橋一樣，可以說是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊！我們的船飛在空中不受控制了，我的身體也騰空了，只有手還緊緊握着把手，船掉下去了，很多水都進船了，船到岸了，我下船的時候，不小心摔了一跤，整個人都掉進了水裏了……

這次漂流，既開心又刺激，爽！！

漂流六年級作文11

魯濱孫的船翻了，自己一人漂流到了一個孤島上，自己在孤島上生活了二十八年才被救。這個島上沒有一個人，只有野人回來，但也是好久纔來一次。魯濱孫在孤島上還結識了一個朋友，魯濱孫結識的朋友是一個野人，他給野人取名叫星期五。是因爲他在星期五就了野人。魯濱孫在結識星期五之前還自己做了座房子。

有一次，我自己一個人走在路上，迷了路，我很害怕，一個人走在路上，東瞧西望，可就是不知道這裏是哪裏。可我還是毅然地向前走，走到了一個人連見都沒見過的地方，我也就想走回去的，走了很長時間，看到了一家飯館，我也餓了，就去吃飯了。出來後，我看到太陽已經偏西了，我也就可以分清東西南北了。我一直向南走，想回到家中，可是越走越陌生，我也就向北走。走了一段時間，我放棄了，我向旁邊的以爲大叔問路，這位大叔很熱心，告訴了我怎麼走，最後我終於走回了家。

我以後出來一定要先實現探好路，這樣纔可以出來，不然很容易迷路，這樣家人會擔心的。

漂流六年級作文12

前不久，我讀了英國作家丹尼爾·笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書，我被魯濱遜這位孤獨而又頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深吸引。

故事主要說了魯濱遜捨棄了安逸舒適的家，私自出海航行，遇難漂到了一個荒無人煙的海島上，但他憑藉着自己的生存技能和堅強的意志，度過了28年的孤獨時光。

被困島上的羅賓遜做了一個日曆，每天寫日記，這是他不屈不撓的意志的體現，他這樣做是想證明自己還活着。而且活的很明白，並沒有在時間的長河中消失，沒有因爲飄落到荒島而灰心，反映出他是一個渴望生活勇於面對現實的人。

在荒島上的他用勤勞創造了生活，沒有房子自己搭，沒有食物自己打獵，種穀子，馴養山羊，曬野葡萄乾……面對困境，他的所作所爲顯示了一個硬漢子的堅毅性格。

看看現實生活中的小夥伴們，哪一個不是爸爸寵着，媽媽護着，就像一隻在籠子裏的小鳥，飯來張口，衣來伸手，不懂的獨立，讀了這本書之後，我受到了極大地啓示：一個人在逆境中，不要悲觀失望，要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。

漂流六年級作文13

這可真是刺激呀。

在湖南的南邊，羅霄山和南嶺的交界處，有一個湖南之最----東江水庫，也有一個亞洲之最----東江大壩。就是在東江水庫我過完了那最刺激的一天。

早上從賓館出發，來到東江湖，然後乘了兩次船到達漂流點。當我們還未穿救生衣之前我們就在商店買水槍和瓢。這是爲什麼呢？唉、真是丈二的和尚----摸不着頭腦。當我聽到大家都在議論：“看我不把你們打成落湯雞”。我漸漸的有了頭緒，原來是打水仗用的，那麼我們了不能示弱。看見好水槍----買，看見大水瓢----買。

我們穿好了救身衣，還未開始，就都拿起工具迅速幹了起來，那水可謂是冰冷無比，可是澆滅不了我們心中的火焰。在行駛的途中我們用水槍和瓢打的那是天昏地暗，日月無光。

到達漂流點，從一個陡坡向下滑----“察”，隨即一個落差----“嘩啦”。漸我們一身水，那可真叫一個刺激。還只剛剛開始，我們的尖叫聲都已經響徹雲霄，那叫聲，方圓百里之外都能夠聽到。“噌”船又濺起米高水花。可是天公不作美，船卡在一塊石頭上，動彈不得。水手用漿試圖進行波動，我爸爸和叔叔也下水用手推，隨即將船推出了危險區域，然後又用矯健的步法爬了上來。船就在這片水域中修真小說，驚險、刺激的行駛着。慢慢的到達終點。

你問我還想漂流嗎？其實我心裏還是想再玩一次。

漂流六年級作文14

坐在車上的我，懷着憧憬和激動想象着漂流時的場景。又不時看一看雲霧繚繞的山谷，有一種迫不及待的感覺。

終於，我看到了小皮艇和一條長長的有着許多激流淺灘、亂石的河道，一種激動和緊張的感覺環繞着我，讓我忐忑不安。我走過長長的吊橋，坐上了一條映有“四窗巖漂流”幾個字的小皮艇。我和媽媽開始拼命地划船，可小船一動也不動，只在原地轉着圈，正好，一位阿姨經過，我和媽媽忙拉住了阿姨的船，向她“求救”。誰知又有人向我們發動攻擊，使勁對我們潑水。我想回擊，不料，卻把水潑到了媽媽頭上，讓對方笑掉了大牙！這“壞事”真是一樁接着一樁，我還沒回過神來，就被衝下了一股激流，把船都衝得立起來了，叫我哭笑不得。突然，前方有出現了一塊牌子“前方激流，注意安全”，那時，我已全身溼透，正用帽子舀水呢，一見到牌子，我一屁股坐進了水裏，好不容易上來了。又被衝了進去。水濺了起來，我又一次成了“落湯雞”。誰料到，我正舀水呢，帽子又被捲走了。我只好硬着頭皮用手舀了。過完了激流，我們到了淺灘，船擱淺了，怎麼也開不起來，我們只好又向人求助了一次……

漂流讓我哭笑不得！

漂流六年級作文15

今年夏天，可以用四個字來形容：那就是“熱浪滾滾”……游泳、玩水、漂流也就成了最熱鬧的遊玩項目，各個景點人山人海！

暑假的一個週末，我們三家人自駕游去了建德遊玩。第二天，我們來到了七裏揚帆葫蘆飛瀑峽谷漂流。我們排隊買票上了遊船，一小時後來到了漂流目的地，大家各自穿上救生衣、戴好安全帽，還帶好了水塘必戰的水槍。我們一家三口一艘橡皮艇船，大爸爸和大媽媽一艘，舅舅他們也是一家三口一艘。就這樣漂流開始了，爸爸、媽媽各自拿着木漿，左右開劃，船開始順流而下了，一下子衝進了迷你瀑布嶺，在大家沒有防備下，我們的衣服都被溪水打溼了。緊接着不遠處又傳來了妹妹的尖叫聲，原來是一個急浪，舅舅家的船被灌進了很多水。船漂到了水流不急的地方，大夥兒都跳下水，玩起了打水仗，誰說孩子愛玩水，我看此時的大人們個個都“瘋了”一樣，不管認識的還是不認識的，見面就發射“子彈”，有的來不及就乾脆把安全帽摘下來，當作臉盆裝滿水再潑向對方。就這樣，人們的歡笑聲、尖叫聲、潑水聲、哭喊聲、求救聲打成了一片……

一路上，我們遇到了重重“難關”，有S型急灣的、超級大落差的、劈頭蓋臉的等……膽戰心驚地漂到了終點站。橡皮艇裏一半都是水，渾身上下沒有一處是乾的，同玩的人們個個都成了落湯雞……

這次緊張而又刺激的漂流真是讓我終生難忘啊！