六年級點面結合的作文（精選8篇）

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級點面結合的作文（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級點面結合的作文1

“一二一，一二一!”隨着驚天動地的口號聲，同學們邁着堅定的步伐，臉上洋溢着激動的笑容，整整齊齊地進入了賽場。

他們個個鉚足了勁兒，做好了拔河的準備。你瞧，他們神態各異，有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝對手;有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓爲班級勇敢拼搏，一舉奪魁;有的緊握雙拳，勇武幹練，好像隨時要與對手進行較量。我們的對手是素有“猛虎”之稱的六一班，但我們六二班，絕不示弱，一場沒有硝煙的戰爭即將開始，似乎空氣中都瀰漫着一股濃濃的火藥味兒。

“嘟”一聲清脆的哨響劃破天際，比賽開始了。我們攥緊繩子，身子向後一靠，使出吃奶的勁兒向後拉。只見男生豪傑苗述雙手像鐵鉗似的，用力抓住麻繩，他的腳恨不得深深紮在地裏一動不動。男同學們也人人都使出了九牛二虎之力，雙手像鋼鉗，雙眼像利劍，雙腳似鐵釘。瞧，女生隊也不甘示弱，董思齊彷彿是一位攻無不克、戰無不勝的大將軍，正在全神貫注地指揮戰鬥呢!中間的紅綢帶像一團火苗，一會兒飄向這邊，一會兒飄向那邊。同學們個個都使出渾身解數，真有一種“力拔山兮氣蓋世”的氣勢啊!

“六一加油!”“六二加油!”此起彼伏的加油聲、吶喊聲、歡呼聲，交織在一起，響徹雲霄。

比賽倒計時開始了。“五，四，三，二，一。”裁判楊老師宣佈道：“六二班獲勝!”同學們個個歡呼雀躍，每個人的臉上都洋溢着澎湃的激情，勝利的喜悅。

這場激烈的拔河比賽，讓我受益匪淺。我認識到了勝利離不開每個人的付出，只有精誠團結才能贏得比賽。

六年級點面結合的作文2

今天我們舉行了一年一度運動會，都很開心，我是運動員，我在那“激動人心的戰場上”聽到了我們班的吶喊聲，心裏很激動，我怎麼也忘不了。

我們拿着思品書、水杯和跳繩來到操場上。坐上看臺之後，就開始觀看今年的運動會。又過了幾分鐘，操場上已經是人山人海了。隨着主持人的一聲令下，運動會開始了，我們掩飾不住內心的激動，便高聲歡呼起來。我參加的是四百米這個項目，就是繞着操場跑一圈，我認爲會很累，但是，我們的老師說拿第幾並不重要，重要的是堅持下去，不能半途而廢，要有耐心，爭取跑前幾名！我帶着同學們的寄託到了“戰場”上，體育老師高聲喊“預備”接下來就是一聲槍聲，隨着槍聲，我快速的跑起來，同學們都在給我加油，我心裏有一個念想：我一定要超過我前面的人，不能讓他們失望！前面跑的還可以，但是後面我的體力已經快消耗殆盡了，但是，我憑着自己的毅力，跑完了一圈。一圈下來，我很累，被同學扶着到操場走了幾步就好了。老師對我說，只要你盡全力就好！不用管你是第幾。

下一項令我最深刻，雖然我不參加這項比賽，但是，我很佩服她。她是一個女生，叫尹佳琪，她是我的同學。她跑的是八百米，比我多一圈，她是真的憑着自己的毅力跑下來的隨着槍聲，她迅速地奔跑起來，她第一圈要先保存體力，第二圈最後衝刺。到最後的時候，我看見她已經支持不住了，但是，她沒有放棄，堅持跑了下去，儘管很累，但是，她是盡全力的跑的，我在心裏暗暗下了一個決心：總有一天，我會超越自己，憑着自己的毅力來堅持做一件事。

這次的運動會我收穫很多：一個人，要有自己的毅力和耐力，做一件事情，不能半途而廢，要堅持下來，要靠自己的毅力和耐力，有超越別人的念想。

六年級點面結合的作文3

在大家的期盼下，我們的'趣味比賽到來了，今年的項目是8字跳繩。

還記得那是一個炎熱的夏日，陽光烘烤着大地，使人全身上下都被燒着了一般，可隊員們卻個個精神抖擻、熱血沸騰。

“三！二！一！”隨着一聲哨響，比賽開始了。

全年級六個班的同學都在爲自己班的隊伍吶喊助威，只見六條銀蛇在操場中間上下翻飛，在繩子的上下襬動中穿梭。每跳完一圈，場外就響起一陣此即彼伏的掌聲與歡呼聲。突然，一位同學被繩子絆倒了，可大家絲毫沒有抱怨和慌亂，很快又調整好隊伍，繼續跳了起來。

只見我們班的文藝霏賣力地搖動繩子，似乎忘記了胳膊的痠痛，雨一般的汗珠揮灑下來也顧不得擦。繩子彷彿聽懂了他的心聲，搖動的既快又穩，還富有節奏感。

就快輪到我跳了，我緊張起來，心砰砰直響，好像要提到嗓子眼兒了，手心也出了汗。看着前面的同學一個一個跳過去，我默默的爲自己打着節拍，全神貫注地盯着上下翻動的繩子，努力找到突破點。終於，到我跳了，聽着繩子打過地面，我加速跑了進去。繩子搖到了最高處，我奮力一躍，腳尖剛碰到地面就往外跑，生怕在最後的緊要關頭被飛速掃下來繩子絆住。時間剛剛好，我跳過來了。回頭看着同學們一個接着一個，有條不紊地排隊跳過繩子，我這才鬆了一口氣。就這樣，在大家的共同努力下，我們以1分鐘99個的成績拿到了年級亞軍。

趣味比賽結束了，運動場上留下了我們的歡聲笑語，也留下了我們的揮汗如雨，多彩的活動，給了我們美好的收穫，也留下了多彩的回憶。

六年級點面結合的作文4

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，現在已是深秋，到處秋風瑟瑟、秋高氣爽。當楓葉被秋霜染得很紅很紅的時候，我隨秋風來到了第十四屆的金秋運動會。“我可是參加過連續四屆的老生呢！今天豈不能穩操勝券？”我心裏可是興奮不已，對新遊戲可是滿面期待。

第一個就是很新奮了，它就是“夾球接力賽”，規則：是分兩組接力，手抱兩個，腳夾一個，跳到對面傳過去，然後繼續，接力先結束的獲勝。“哇，看着不是很讓人吃虧，真公平呀！”我很喜歡次比賽。比賽開始了，只聽老師一聲令下，兩隊出發人員像一個彈簧，用盡九牛二虎之力，向前連蹦帶跳，身上三個球倒成了“累贅”像三個頑皮孩子，跳到了地上，拖了不少時間，不久，便到我了，我頓時興奮，但又焦急萬分，拖起二個，夾起一個球后，這時我和三個球真像一個家長帶三個孩子。我跳着跳着夾着的一個球就蹦了出來，害我不得安分，膽戰心驚，趕快抓住繼續前進，交給了下一個人。最後，功夫不負有心人，我們贏了！

過了會兒，就是金秋運動會的撥河了，首先是初中對我們六年級，我們摩拳擦掌，欲要拿下這場比賽。開始了，旁邊的同學觀衆都在加油吶喊，使我們自信滿滿，拼盡全力往後面拉，對面也不甘示弱，和家長一齊撥，這時，我們突然一用力，我們便歡呼了起來——我們贏了。因爲前一場用的力氣太多了，手都快比楓葉紅了，導致我們筋疲力盡，氣喘吁吁，使對面扭轉敗局，他們手舞足蹈，喜不自勝，我們甚至有女生疑問道：“我們第一場到底是怎麼的？”我們甚至有一個男生因此鞋子壞。

這可能是我最後一次參加金秋運動會了，真讓人戀戀不捨，不過它帶給我的歡喜是永遠的，也讓我學會了團結與努力。

六年級點面結合的作文5

俗話說，人心齊，泰山移。但讓我真正深刻領悟這句話的含義，是在我們快樂星期天的拔河比賽上。

上午，陽光明媚，春風柔和，老師把全班同學聚集到操場上，與其他班級進行拔河比賽。比賽開始了，操場上人頭攢動，熱鬧非凡，大家興奮的臉上滿是紅光，激動的心情溢於言表。

操場上的中央一字展開一條比賽繩，繩的中央級有掛着鈴鐺的小紅繩，左右各二十名同學，我班與六五班比賽，按高矮排好，分別排齊，再長繩兩邊握緊繩，紅繩上的鈴鐺不斷地發出清晰的響聲，比賽的氣氛異常緊張。開始比賽啦，隨着裁判員老師一聲令下，我班20位選手幾乎同時一致，身體微微向後傾倒，奮力拉繩，強壯有力的小手左右腳起穿插，由前後緊緊握住繩索，表現出力拔山河氣勢，腿錯落有致的一起向前邁出有力的弓箭步情似穩如泰山。

各個同學使出渾身劫數，人人拼盡全力。比賽剛一開始，小鈴鐺一會兒移向我班，一會兒移向右邊，來來回回，雙方處於僵持狀態。記住技巧口訣，用力，步調一致用力，啦啦隊中老師大喊道，這一喊，讓我們恍然大悟，前面同學奮力壓下，穩住後面。同理，同學拼力向後拉，漸漸的，一點點的繩終於向我們越過了地上的白線。第一場我們勝了，有了第一場的經驗，在第二場中，我踩着加油的助威聲，齊心協力穩紮穩打，很快就贏了比賽。賽後大家個個累的都快不行了，有的一下子趴到地上直喘粗氣。

有的像泄氣的皮球，一動不動，有的坐在草地上不停的按摩發酸的球角，但是勝利的喜悅爲我們充了電一樣，很快又讓我們精神飽滿，大夥兒可高興了。

今天真是一個有意義的星期天，即享受了快樂，又讓我們明白了一個道理，團結就是力量。

六年級點面結合的作文6

“加油，加油”全場的吶喊聲越來越熱烈，發生了什麼？哦，原來是我校舉行一場激烈的拔河比賽呀！

知道這個爆炸性的消息後，隨後我們班級也邁着整齊的步伐，昂首挺胸的走向操場。輕風吹拂着我們的臉頰，陽光溫暖的灑在我們的肩上，愜意極啦！

操場的佈置可真隆重呀！一進操場，偌大的草坪首先映入眼簾，操場四周插滿了五顏六色的彩旗，一條粗大的麻繩擺在了中央，中間繫着一條紅繩。在陽光的照耀下，變得鮮鮮豔奪目，使人們的心情緊張起來。

還沒等人們回過神兒來，裁判員“嘟”的一聲哨響，打破了全場的肅靜。比賽開始了，雙方隊員摩拳擦掌，都出現了外套，擼起袖子，像一羣即將上沙場的矯健的駿馬，充滿了幹勁兒。第一局正式開始，雙方隊員腳蹬着地，身子向後仰着，眼睛瞪得鼓鼓的，咬牙切齒，面紅耳赤。只見最前面的小張使出了吃奶的勁兒，使勁兒往後拽，手臂滿是青筋，額頭上冒出了滾滾汗珠。在看最後面的小劉同學將麻繩扛在了肩頭，像在拉犁一樣使勁向前拽着。紅繩在分界線上左右漂移，搖擺不定，一旁的班主任也坐不住了，他握緊拳頭在旁邊吶喊助威，額頭上金青筋暴起。臺下的同學們拼命的爲隊員們喊“加油”。

就在紅線漂移不定的時候，就在這馬上一錘定音的時候，就在這即將分曉的時候，同學們屏住呼吸，連大氣兒也不敢喘。忽然，“哇”的一聲，我們班歡呼雀躍，像脫了繮的野馬一樣，舞蹈着，揮舞着，原來是我們班贏了。

通過這次拔河比賽，我明白了只要我們團結一心，才能夠取得勝利。

六年級點面結合的作文7

今天，我們學校舉行了一年一度的拔河比賽，我們排着隊興高采烈地來到了操場。六年級四個班的同學個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

隨着裁判員的一聲令下，比賽開始了，各班的運動員精神抖擻地上了陣，三班和四班比完兩場後，就輪到我們二班和一班比了，我們班的運動員趕快擺好了架勢，兩眼注視着敵方，雙手像被膠水粘住了一樣緊緊地抓住麻繩。哨聲一響，我們班的運動員們都使出了吃奶的力氣，有些運動員肌肉緊繃，青筋暴出，不一會兒功夫，我們班的運動員們的臉上都滲出了豆大的汗珠。我們班的啦啦隊異口同聲地喊着：“一，二，三，拉”麻繩上的紅領巾像一隻“紅蝴蝶”一樣，一會兒跑到這邊，一會兒又跑到了那邊。對方漸漸體力不支，那“紅蝴蝶”漸漸遠離了對方，最終我們班贏得了第一場的勝利。

第二場比賽開始，我們兩個班交換了場地，這次對方好像汲取了我們班的運動員的經驗，力氣使得比上次更大了。我們班的啦啦隊也喊得更大聲了：“加油！加油！”我們班的同學拔得更加用力了，我們班的老師也個個精神抖擻，不停地爲我們班的運動員加油。突然對方班級不小心亂了手腳，隊伍搖來搖去。我們班的運動員用力一拉，對方運動員全摔倒在了地上，我們班又勝利了。我們班的同學都歡呼了起來，最終，我們班取得了本次拔河比賽的第一名。我們所有人都戀戀不捨地回到了教室裏。

通過這次拔河比賽，我明白了，一顆小水滴只有融入大海才能不被蒸發，一朵小花只有開在花園裏纔不會被埋沒，一個人在集體裏才能發揮出更強的作用，因爲團結力量大。

六年級點面結合的作文8

“叮鈴鈴”上課鈴響起，大家都抑制不住內心的喜悅，等待着拔河比賽的到來。

沒錯，今天我們要與六（1）班比賽拔河，大家的臉上都是一片燦爛。

接着，老師帶着我們來到比賽場地，看着地上猶如一條巨蛇的麻繩，大家既興奮又緊張，興奮的是比賽要開始了，緊張的是我們班能贏嗎？

“三、二、一！”隨着比賽的開始，啦啦隊開始吶喊，拔河的同學也開始往後拉繩。朱麗娜使出了吃奶的勁兒拔繩，滿臉漲的通紅。夏宇琪則兩腿叉開，咬緊牙關、屏住呼吸，雙手緊緊的攥着繩子，拼命向後倒。啦啦隊的周玉江高舉起右手，大聲喊道：“加油！加油！加油……”可儘管我們用盡了全身的力氣，還是被六（1）班的“大將們”贏得了第一場的比賽，全班同學作文都有些沮喪。

“三、二、一！”第二場比賽開始，啦啦隊的喊聲更響了，老師也一遍又一遍的喊：“倒下去，倒下去，往後倒下去！”兩種不同的聲音相互交錯，給了大家更大的鼓勵，最終，我們取得了第二場比賽的勝利，大家心裏都美滋滋的。

第三場，決一勝負的時刻到來，兩隊在僵持着，拉拉隊不再叫喊，緊張地注視着中間系在麻繩上的紅領巾。只見紅領巾一會兒向我們隊“走”來，一會兒又像另一隊“走”來，像一個在街上閒逛的兒童。終於，大家都用盡了最後僅剩的力氣，紅領巾移到了對方那邊，我們卻與勝利“擦肩而過”。

都說“衆人拾柴火焰高”，我可不這麼認爲，因爲如果不團結，你拔你的繩，我拔我的繩，最終只會得到“失敗”這個結果。