六年級年的作文5篇(實用)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的六年級年的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
“怦怦，怦怦”心臟又叫我叫道。“是不是又做了什麼壞事，又叫我了”。“不是，我在競選，你別吵！”
我慢慢地走上臺，短短的幾步路，卻好像在登山一樣，到了臺上，頭上已經冒出了豆大的汗珠，可是沒想到心臟又一直在大叫，直髮出“怦怦，怦怦”，而且還加快了速度，讓人喘不過氣。
“我是五年一班楊弘銳……”心跳每秒三、四下地跳，臺下的觀衆彷彿是一個魔鬼讓我的腳直髮拌。“我熱愛學習……，我熱愛學習，我……”。完了，我忘詞了，怎麼辦啊，怎麼辦啊，我緊鎖着眉頭，緊緊咬住牙，下面是什麼詞啊。我一直低着頭，我恨不得有時光機，跳過這段時光，而心兒卻在跳迪斯科，發出震耳欲聾的聲音，憋了很久，終於冒出一句話，“我上課認真聽講……”。我終於可以喘一口氣了，可是緊張還寫在臉上，眉頭始終緊皺，雙腳一直在“運動”，此時才稱得上“度秒如年”呀！
完了，完了，心兒歌唱得更大聲了，怦怦直跳，我把“時”讀成了沒翹舌了，怎麼辦，怎麼辦？下面的同學會不會笑啊！會不會轟動啊！會不會鬧成一團啊！我已經無力再演講下去了，恨不得馬上挖個地道跑回教室。過了好久，終於硬着頭皮結束了這個“噩夢”。
下臺容易上臺難，我如釋重負，回到座位上，這時早已滿頭大汗，還不時有豆大的.汗珠落下來。而我的心兒也不再鬧來鬧去了，安穩地工作着。
看來我還是很膽小的，要再多鍛鍊自己的膽量，這樣纔會多去嘗試，嘗試得到更多機會。有了機會，自然離成功不遠了。
六年級年的作文 篇2
我家後面最近搬來了一家人，夫妻二人大約40多歲，他們有一個兒子。
搬來一個多月的時間，每天都可以聽見他們響起的鍋碗瓢盆交響曲，但從來沒聽見過他們像別的家庭那樣有說有笑，只是偶爾聽見那個男孩讀課文，我感到很奇怪。
一_天早晨，郵遞員來送報紙，竟多給了一份，一看上面寫的門牌號碼才知道是新搬來的那家的。我走過去敲了敲門，同時叫道：“叔叔，你們家的《揚子晚報》送到我家了，我給你們送來了。”等了一會兒，沒動靜，我又敲了幾下門，還是沒人答應。透過窗戶一看，家裏有人啊，那夫妻倆正在做早飯呢！我正納悶，這時那男孩從外面回來了，他用奇怪的目光看着我，我忙解釋說：“這報紙，送錯了。”他接過報紙，壓低聲音說：“你敲也沒用，我爸爸、媽媽聽不見。”然後打開門走進去，“砰”的.一聲，門重重地關上了。
又是一個早晨，爲了下個星期的期中考試，我很早就起來背課文單詞了。剛坐到窗前，就看見男孩的母親走出門，拿起掃帚把各個家門口都打掃得乾乾淨淨。然後，就回家不出來了。怪不得平時很少看見他們，原來他們趁人們還沒起牀，就早早地把一切都做好了。這是爲什麼呢？爲了逃避人們歧視的目光？爲了少看一些輕蔑的白眼？看着她那揹負着沉重自卑感的身影，我彷彿感受到了他們那傷痕累累的內心世界。
我開始從窗口注意那家人。他們同我們一樣，也時常一家人坐在一起看電視，所不同的是，由他們的兒子用手語比劃着，把內容告訴他們。
我震撼了，複雜的思緒涌上心頭：他們也是人，也需要人世間的關懷和溫暖。但他們失去了聽說能力，只能用眼睛與外界交流。他們多麼希望看到一個春意濃濃的世界，給他們的生活帶來一縷陽光，可是人們給予他們的卻是太多輕視的目光。
一天，陽光明媚，烏兒在枝頭唱着歌，柳樹姑娘搖擺着它那纖細的腰肢，在向我們招手。那個男孩的母親正在掃地，我去河邊洗衣服。當我走過她面前，她漠然地擡頭看了看我，我善意地看着她，向她展示了一個真心的微笑。她的眼睛裏滿是驚訝，愣住了，但是，不一會兒，她也向我露出了恬靜的微笑，在陽光的照耀下顯得非常美麗。這時，我覺得那木然的眼神彷彿冰雪初融般閃動起來。
我也非常驚訝，我的一個笑容，競能使她如此開心。
是啊，聾啞人需要的並不多，就算是一次會心的微笑，一個讚許的眼神，一個簡單的手語，都會使他們心滿意足，都會讓他們感到人間的友愛互助。
讓我們攜起手來，共同讓聾啞人感受到人間的溫暖。
六年級年的作文 篇3
“哇，這麼多魚！特小的油炸，小的煮湯，中等的清蒸，大的紅燒，想想就流口水。”我看着桶裏大大小小的魚，心裏美滋滋的'，這可是我和外公的勞動成果喲！
一大清早，我和外公就拿出一大堆釣魚工具和餌料，只見外公這兒粘粘那兒串串，不一會兒就把捕魚的道具準備好了，我們帶着大包小包還有幾根魚杆出門了。
到了河邊，外公先用三個魚杆架子把三根魚杆架住，每根之間空開一段距離，然後又把一包道具給了汗流浹背，像小狗似的吐着舌頭的我，讓我設卡。我的第一樣道具是“誘魚錐”，在裏邊放上餌料，到了水下就會化開來，魚兒就會聞着味道聚集過來。
我把“誘魚錐”的線串在欄杆上，以爲沒事了，可手一鬆，線好似一條滑溜溜的魚，“竄”了出去，還好我眼疾手快，趕緊拉住了線。怎麼辦呢？我環顧四周，正好看到了一個掃帚柄，我費了九牛二虎之力才把掃帚柄插在了硬邦邦的泥土裏，並把線繞在掃帚柄上，終於不掉啦！看着魚兒一條條地聚攏過來，外公高興的合不攏嘴，還誇我能幹呢！
接下來要放一個捉白條魚的陷阱，我手裏提着一個用線把網和杆子連在一起的網兜，白條魚一但進入陷阱，就可以一提杆、一拉線，收緊網兜口，白條魚只能在裏邊瞎轉悠了。我四處尋找適合放網兜的地方，可眼珠都快掉出來了也沒找到，我的心情一下子落到了谷底，想放棄了，但這時腦子裏閃出一句名言——假如退縮了一秒鐘，失去了對勝利、前途的信心，那麼勝利就會從他們手中溜走。這句話像一把利劍刺中了我的心，是啊，不能放棄。我原來陰沉的心頓時明亮了起來，再次開始尋找，終於找到一處適合的地方，我趕緊把網兜安置妥當，也顧不得擦汗，提起包，尋找下一個設陷阱點。
奧斯特洛夫斯基的這句名言就像我人生的一位嚮導，帶着我穿越了重重困難，走向成功的道路。
六年級年的作文 篇4
說起檯燈，我就想起了故鄉那朵美麗的“紅玫瑰”。
和普通檯燈一樣，深紅的底座，偶爾沾上一點兒灰塵，彷彿在訴說着它所經歷的滄桑歲月；細長的脖子，伸得長長的，猶如花的腰桿兒，彎彎的，又似一位弓着腰的老爺爺。燈罩如同深紅色玫瑰，又紅又豔，晚上就氣宇軒昂地昂着頭，瀟灑地灑下柔和的光芒，；一到白天不用的時候就溫順地低着腦袋，像得個被冷落的將軍；最顯眼的莫過於“花蕾”了！亮晶晶的，散發着刺眼的光芒，把房間照得敞亮敞亮的。
它躲在一個小小的角落，並不引人注目。可它依然默默地工作着，靜靜地照亮屋裏的一切；灰塵蓋在身上，無人問津；開關按了又按，開了又關。光陰似箭，日月如梭，歲月的.滄桑，早已將它美麗的光澤磨光，但並沒有磨滅它的意志，它仍是盡職盡責地在需要它時挺身而出，放射着光芒。
我不禁想起了奶奶，她多像着盞檯燈呀！每一天，家務活把她累垮了，汗水浸溼了襯衫，可是她哪裏叫過一聲苦，說過一句累呀！，她仍是無怨無悔地爲我們操勞。滿頭的白髮摻在黑髮上，數不清的皺紋悄悄地爬上她的眉梢，粗糙的手，硬如一塊鼓皮，曾經純亮的聲音，何時變得沙啞……
記得，每次我們回到家鄉，奶奶總是特別開心，特別開心······她爲我們洗衣，洗碗；爲我們疊被子，蓋被子。勤勞的奶奶，在沒有我們的日子，她會象那盞檯燈一樣有着怎樣的孤獨？怎樣的寂寞？
奶奶就像那盞檯燈，默默無聞地爲大家做貢獻，付出了一切的一切，盡職盡責，任勞任怨，無怨無悔。
我愛“紅玫瑰”，更愛我的奶奶。
六年級年的作文 篇5
過生日的時候，媽媽送給我的生日禮物：一輛我稀罕了好久的自行車。
這是一個可以摺疊的變速自行車，車身長有1米左右，整個車身是黃色的，輕便的輪子黃色的，鞍座也是黃色的，小巧的.車把套也是黃色的，飛快的騎起來，感覺像一隻黃色的蝴蝶在公路上飛，同學們都是羨慕不已。
自從有了自行車，我每天上學放學都騎着它。我給起來了一個名字：“寶馬座駕”。
中午放學的時候，我來到車棚一看，瞬間我的頭大了，我的車子早已不再停車地。“車子，車子呢？”我左顧右盼，也沒有看見我的車放在車棚裏，忽然我想到，早上我匆忙的離開車棚，應該是給車子忘記了上鎖……會不會是同學和我開玩笑，一會給我送回來呢？
我耷拉着腦袋往回家走，上樓見到媽媽。話沒出口，淚水先流了出來：“媽媽，我的車子丟了，我把它放在了車棚子裏，忘記上鎖了”。我傷心的對媽媽說。“沒事，先吃飯吧，說不定下午你的車子還會回來的，發生了的事情不能後悔，只能找原因，想辦法，而不是一味的傷心”。在媽媽的安慰下，我的心情好了很多，只是簡單吃了點飯，就又走着上學去了。
晚上放學的時候，我還沒進家門，就大聲喊：“媽媽，我的車子又回來了”。媽媽從窗戶探出頭來"怎麼回事？“我答：“是一個同學因爲臨時有事，知道那輛車是我的，看我又沒鎖，就騎走了，下午完好無缺的把車子還回來了”。
媽媽告訴我：以後遇到任何坎坷麻煩，不要一味的憂傷，要想辦法來解決！
