馬的六年級作文（通用45篇）

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的馬的六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

馬的六年級作文 篇1

瞧，這匹馬多有精神啊！高昂着頭，豎起耳朵，兩個後腿一個勁往後踢。棕色皮毛帶點嫩黃色的尾巴，從頭至尾無半根雜毛，黑亮的四蹄，走起路來一搖一擺。那炯炯有神的眼睛永遠平視前方，忽然間回頭顧盼，那樣子別提多威風了！它就像一個天真活潑的孩子，活蹦亂跳的，可是它的性子，就像一把火，如果你不小心碰撞它了，它就會發出一聲怪叫，如果你又不慎弄痛它了，它就會甩蹄子踢你了。它慢步的時候，悠閒自在，無憂無慮；它停歇的時候，吃着鮮嫩的草兒，如癡如醉；它高聲呼叫的時候，像小孩子在盡情的發泄；它睡覺時，像是在靜靜的等待光明的重現……

這匹馬兒是古代人們的交通工具，人們騎着它無論到哪它都不辭辛勞，晝夜趕到。它的四蹄真是一副鋼鑄成的骨頭架子啊，誰要是有這樣一匹馬，那可稱的上是絕馬佳人了！這匹馬還是一匹戰馬，它昂着頭，抖抖鬢毛，亢立不動，連噴幾下鼻子，望着天空大吼一聲“嘶嘶……嘶嘶！”敵人一過來，它便駝着主人一路衝上前去，奪取最後的勝利！這匹馬兒還是匹俊馬，古人的詩中寫到“此馬非凡馬，房星本是星，向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。”用這首詩來形容它，是在合適不過了！

這是一匹寶馬，也是一匹聰明的馬，可以這樣說這是一件寶貝而不再是一匹馬！

馬的六年級作文 篇2

人讓車？車讓人！新交規使斑馬線成爲真正的“生命的守護線”。

夏日的中午，沒有一絲風，整個小城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。我走在回家的路，腳踏下去一步一串白煙。太陽的熱情使我煩燥昏倦。

遠遠地望見，沒有紅綠燈的路口上來來往往的車輛，我更加焦躁，心想：什麼時候才能過馬路啊？忽然，我發現路口的斑馬線附近好像沒有車輛。我快步走到斑馬線旁，斑馬線彷彿被烤焦了，油亮油亮的。我剛把腳伸出去，一輛小車慢慢地停在了斑馬線前。車窗口的司機朝我做了一個手勢，我不情願地退到路口臺階上，心裏埋怨道：馬路這麼寬，還容不下你"這尊大佛"。”可是小車仍呆在原地不動，後面的機動車也紛紛停了下來。剛纔那司機伸出腦袋對着我大喊：“小朋友，你先過馬路。”我一愣，真懷疑自已聽錯了。我邁開腳，走在斑馬線上。整條路好像突然特別安靜，空氣中竟瀰漫着花的香味。我快步走完斑馬線，轉過頭，望着緩緩開走的車，心中拂過一縷縷舒暢的微風。

一回家，我迫不及待地把過斑馬線的奇遇告訴了爸爸。爸爸說：“這不是奇遇，以後會成爲一種常態。因爲縣裏剛出了個新交規：斑馬線上“車讓人”。一次違規，司機會被罰款200元，扣3分。”“這麼重的懲罰，哪個司機敢放肆？”媽媽忍不住說。爸爸說：“是啊！這是一種強制舉措，希望不久能成爲人們出行的文明行爲，成爲一種習慣。”我贊同地點了點頭。

以後的每天，走在路上，我都會特別關注“禮讓斑馬線”的文明行爲：“中國式過馬路”的行人大軍不見了；橫衝直撞的“拉風”小車不見了；怒目相向的搶道行爲不見了……

斑馬線上，常能見到最美的風景：陽光下，一輛輛車有序停下，行人一路小跑着穿過斑馬線，邊跑邊向司機或揮手致謝或點頭微笑。文明的斑馬線好似“黑白相間的琴鍵”，奏起了和諧的樂章，奏響愛的旋律。

啊！人們變了，小城變了！愛心斑馬線成了小城一道最亮麗的風景線。

馬的六年級作文 篇3

近幾年來，在我們身邊發生了一個很大的改變，而這個改變對我們臨安也造成了很大的影響。

在兩三年前，大街上只有一條簡單的斑馬線，橫穿馬路時，人們總是心驚膽戰，一輛輛車子飛馳而過，完全不顧一旁的行人。所以那時候，人們都讓着車。有一次，我在去學校的路上，要穿過馬路。車子絡繹不絕，他們似乎都是要去幹大事的樣子。我們等了好一段時間，加上冬天天氣實在太冷，有一位騎着電瓶車的婦女，實在是等不住了，衝了過去。雖然距離很短，但一輛出租車突然衝了過來，兩車相撞，一個賠錢，一個進了醫院。

在這斑馬線上，總是車子行得多，人走得少。

我媽媽剛學會開車的時候，總是小心翼翼的，讓着行人。有一次下班回家，她笑着對我們說，她在回來的路上，看見路旁有人要穿馬路，就停了下來，打了個喇叭意識他過斑馬線。那個人急匆匆地穿過馬路，剛走到一半，突然掉了頭，走到我媽的車子前，鞠了一個躬，然後又跑走了。我想，這個人可能已近等了很長一段時間了，因爲是下班高峯期，沒有一輛車子肯讓他，終於有人肯讓他了，所以他當時心裏一定很感激。我媽自從這件事後，她每次遇到斑馬線，總是讓人們先過。她說這樣做心情特別愉悅。

然而現在，在斑馬線的前面，有了三個大字：“車讓人”。

街道也變得整潔，中間還 有了欄杆，這是爲了防止車輛隨意調頭。人與人之間互相禮讓，現在過馬路，不管是什麼車，都會停下來等人們。以前，總是有身穿紅色馬甲的人在道路兩側執勤，而現在早已見不到他們的身影。

老百姓最簡單的夢想是什麼，當然是平安，是安定。那麼，怎麼樣實現呢？首先，要從我做起，先讓自己做到，其次，是帶動身邊的人們，然後，夢想就可以實現。不只是在交通上，在生活中的許多小事中，都可以得到體現。也就是說，築夢路上，人人都需要付出，經過每個人的努力，夢想纔會實現。

“斑馬線”的故事,每天都在發生，不同的地點，不同的人，不同的車輛，但有着相同的道理：“車讓人”。

在這斑馬線上，需要的是人走得多，車行得少。

馬的六年級作文 篇4

我是一匹快樂、自由的小馬。我有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶對我的疼愛，還有朋友們對我的關心……我與我的朋友在玩的時候，無意中聽到了鳥兒們的談話，鳥兒們說：“外面的世界可好玩了。”我聽到了便急忙跑回家，可我沒聽到後面的那一句話：“外面的世界雖好玩，但是還是有壞人。上一次，我就差一點就被一個人抓了去。”

小馬因爲沒有聽到後面的話，所以想要去外面的世界去玩一玩。小馬準備出外了，它看見爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都在客廳看電視，就偷偷地溜走了。它來到了外面的世界，它高興地說：“啊！我終於來到了外面的世界。”但它不知道，自己的背後就有一對兇惡的眼睛正盯着自己。小馬走着走着，來到了一條還沒有小馬高的小河流，它小心翼翼地走了過去，小馬轉頭笑了笑說：“這條小河流沒什麼好怕的嗎！”它來到了森林裏，在一間無人居住的小黑屋裏睡了下來。誰知小馬醒來後，發現自己與其它的馬兒被關在馬棚裏，有一位高大的人類向我們走來，還讓我們把好幾十袋米袋背到對岸去。我背了一袋，但我走得慢騰騰的，就捱了一頓打，四周的馬兒只敢看而不敢說。來到那條小河流旁，我已經累得快不行了。我把米袋扔下，撒腿就跑。在亂跑中我無意中進了警察局，警察叔叔們聯繫上了我的爸爸、媽媽，我才得以脫險。

從那以後，小馬們懂得了一個道理，所以，在也沒有過這種事發生了。

馬的六年級作文 篇5

我學過許多有關馬的課文，有健壯的大宛名馬、高大魁梧的蒙古野馬、寶貴的汗血寶馬。假如我有一匹馬，我會選擇汗血寶馬，騎着它，去參觀祖國各地的美麗景色。

假如我有一匹馬，我會帶它去美麗廣闊的大草原，去看那草原獨有的純潔天空，去品嚐無污染的健康食品，去感受那草原人民純樸豪放的熱情。

假如我有一匹馬，我會和它一起到風景優美的雅魯藏布大峽谷，去見識一下那最飄逸的雲彩、最雄偉的雪峯，去看那神奇的大拐彎，去探索那豐富的自然博物館、去聆聽美麗的傳說。

假如我有一匹馬，我會騎着它一起去紅樹林去看一看紅樹林的美麗景色，去學一學它們的奉獻精神——它不像花兒那樣需要肥沃的土地和溫室般的環境，只是默默的把根鬚扎進貧瘠不毛的海岸，形成縱橫交錯的支柱根，依靠龐大的根系，吸取大地的營養。它們和自己的“兄弟姐妹”們連成一個整體，抵禦狂風惡浪，減少海嘯帶來的自然災害。

假如我有一匹馬，我會騎着她去綠色千島湖，去“花果山”——猴島看看頑皮可愛的小猴子。去欣賞清心島上的梅花鹿，和它們一起拍照留念。

假如我有一匹馬，我會和它一起到美麗的大草原、雅魯藏布大峽谷、紅樹林、綠色千島湖。去到任何我想要去的地方，去參觀美麗的景色，去學習它們的奉獻精神、去幫助需要幫助的人。

馬的六年級作文 篇6

我想大家都見過馬吧？馬是我們人類最忠實的朋友之一。馬是草食性動物，早在4000年之前，馬就被人類馴服了，成爲了農業生產、交通運輸、軍事等活動的主要動力。現代的科技水平提高了，拖拉機、汽車、火車、飛機、裝甲車等機械取代了馬，現在馬只用在體育的馬術運動和我們的娛樂活動當中。但是，還有很多不發達的國家和地區，在那裏，馬仍然是主要的役力。

馬的品種有很多。我國的馬主要有：百色馬、蒙古馬、鄂倫春馬、晉江馬、寧強馬和岔口驛馬等幾種。不同品種的馬有着不一樣的體格。重型馬的體重可達到1200KG，身高200CM‘小型馬的體重只有200KG，身高95CM。我在雜誌上看到過，有一種矮馬，身高只有60CM，和我們的家狗差不多大小。

馬的臉大都平直細長，耳朵比驢的短得多，兩隻眼睛很大，幾乎長到臉的兩側了，所以馬看近處東西時通常只用一隻眼，看遠處的東西時就很模糊。馬的鼻孔很大，能在奔跑時大量呼吸空氣。馬的牙齒咀嚼力很強，能輕鬆切斷和嚼碎乾草。人們通常根據馬的牙齒來判斷馬的年齡和健康狀況。馬的四肢長而有力，腿骨非常結實，蹄質堅硬，能在堅硬的地面上飛奔。

馬一天要睡八九次，但是總的睡眠時間加起來也只有六個小時左右。馬睡覺時多數採用站立姿勢。有時候馬也臥着或躺着睡眠。因爲馬在過去在人類生產生活中的重要地位，關於馬的成語和諺語非常多，比如：一馬當先，千軍萬馬，天馬行空，犬馬之勞，馬首是瞻，老馬識途，走馬觀花，“人善被人欺，馬善被人騎”，“船上跑馬——走投無路”等等。總之，馬雖然現在在我們的生活圈子裏不那麼重要了，但我們永遠不能忘記馬對我們人類的“汗馬功勞”，它依然是我們最忠誠的朋友。

馬的六年級作文 篇7

我又一次得意揚揚地睡着了。但是，時間並沒過多久，我聽見了更大的聲音：“這是鹿，這明明就是一隻鹿。”“這是馬！”哎呀，煩死了，他們擾亂了我的睡眠。我慢慢地睜開了朦朧的睡眼。突然，我一下子驚呆了，他們指向的竟是……我！而那個原來說“這是馬”的人，竟然一動也不動，他好像已經無力反駁了。

這時，又走過一個人，他們一起說：“這是鹿……”更令人出乎意料的是那個原來說我是馬的人也隨之說：“這是鹿吧，我大概是看錯了。”我氣憤極了，旁邊的小馬子竟然也“咯咯”地笑了起來，這都是什麼？這都是什麼呀？氣得火冒三丈的我，多麼想跑過去踹他們幾腳啊！可是，我左晃晃右晃晃，根本一點用都沒有。

天！我真的像鹿嗎？我不要，我是千里馬，我有一肚子的話要傾訴，可是我說不出來，我不會說話。

可能我不是馬，他們就會說我是馬了，至今我也不明白爲什麼他們會說我是鹿，我已經沒有臉在馬家族生活了，天！我該怎麼辦？怎麼辦啊？

馬的六年級作文 篇8

今天是“十·一”國慶節，天氣非常晴朗，我與爸爸媽媽來到山田奶業農場——山田風情園。

在那無邊的“大草原”上有許多蒙古包，那裏到處都洋溢着蒙古包大草原的風情和氣息。看到“大草原”就讓我想到了馬，於是我便拉着媽媽奔向了馬場。馬場一共有5匹駿馬，有白色的、棗紅色的、銀色的……我一眼就相中了第四匹——棗紅色的駿馬，準備待會就騎着它在“大草原”上奔馳。我們好象“一見鍾情”似的，它不停地對着我點頭，彷彿在說：“歡迎你呀，我的小主人。”我仔細地端詳着這匹馬。棗紅色的駿馬，頭高高昂起，長長的臉，前面一雙像葡萄一樣又黑又亮的大眼睛，永遠閃射着兩道精神的目光。上面一對三角形的小耳朵高高地聳立在腦門上，彷彿隨時聆聽四周的動靜，顯得特別機敏。只要它一張嘴，你就可以看見一排穿着潔白服裝牙齒像士兵似的排着整齊的月牙形隊伍。在棗紅色駿馬的脖子上有一排被修剪整整齊齊的，摸起來你綢緞一樣的棕毛，走起路來一抖一抖的使它顯得特別威武。它的蹄子像鋼鑄的，走起路來“啪嗒啪嗒”的，像正在編奏一首節奏歡快激昂的舞曲呢！微風吹過，馬尾巴的毛隨風飄揚，非常瀟灑，怪不得許多小姑娘都愛扎馬尾辮呢！

後來，我問了飼養員有關馬的習性。他說：“馬的嗅覺神經非常敏銳，馬主要是通過嗅覺信息識別主人、性別。在稍感危險時馬會發出‘響鼻’。馬利用嗅覺攝取體內短缺的物質，羣馬很少出現營養不良症，也很少誤食有毒的草。馬喜歡甜味飼料，往往拒食帶酸味的食物，如果草料受腐馬便會拒絕進食。馬靠嗅覺可以辨別空氣中的水分，從而找到幾公里外的水源。馬休息和睡眠有站立、腹臥和側臥等三種姿勢，但警惕性很高，稍有動靜便處於應急狀態。”我要走了，棗紅馬在不停地對着我嘶叫，彷彿在向我發出邀請。

我戀戀不捨得看着這匹可愛的駿馬，久久舍離去。

馬的六年級作文 篇9

沿着兩崖峭壁、層巒疊嶂的山路，一步一景的繞來繞去的驚險刺激，帶着草原在空中究竟是個什麼樣的嚮往，我們的車向空中草原駛去。

“到了！到了！哦！我們到了！”我大喊着。一顆懸着的心落到肚子裏。眼球被這片一望無際的大草地給吸住了。雖然這些草的身高不及呼倫貝爾草的高度，但終不失爲人間一美景。

“馬！馬！爸爸、媽媽！”我的眼前更是一亮。拉着父親的手大聲嚷起來。可隨即又想哪個草原能少這馬呢？

這時，一個皮膚黝黑的，頭戴一頂牛仔帽，身着夾克的小夥子朝我們三人走來：“嘿！騎馬唄！”

我的腦海裏立刻就閃現到了古代那些跨着奔騰駿馬在草原馳騁的英姿颯爽的將士們。那些威風凜凜的形象寫意戰勝了我心中對這些高頭大馬的恐懼感。出於強烈的好奇心與征服感，我要求父親：“讓我們也騎一回吧！”

就這樣，一家三口上了馬。

在馬背上的始初，一晃一晃的，縱使有牽馬人牽着繮繩，我還是剋制不住有些緊張，雙手緊攥着馬背上的鐵環，雙腿僵直的指揮着腳去蹬着馬蹬子，心懸在了嗓眼。突然，我騎的那匹馬被身邊的另一匹給蹭了一下，來回扭了起來。我開始在馬背上晃。

“媽呀！”我慌亂的大叫。

“哈哈！沒什麼，小夥子，這些馬都是訓練過，沒我們，它也跑不起來，你只管安心騎好了！”那個牽馬人豪邁的安慰着我。

“哦！”我餘驚未定的答了一聲。

“你想試試自己騎一把嗎？你放心，它們不會傷到你。牽馬人笑着問我。

“好吧！”那個牽馬人，把繮繩遞給我，告訴我左手管左繩，右手管右繩，牽左邊就向左方向走，牽右邊就向右邊走。於是帶着都被專訓過的安全感，我跟着訓練有素的節奏在馬背上平平穩穩的行了一程。

“真的是專業訓練過！”我口中唸叨着，“噠-噠---噠-噠，眼前的這支馬隊都是一匹匹目光無神，行動呆滯的1-2-1的聽話的“良馬”。只是我此時的心情有些低了下來，完全沒有了我開始見到它們時的那種驚喜，更無從談到什麼征服，它們只是遊人們的玩偶。那種想象中那奔騰於蒼茫草原之上，暢欽於雨後清潭之中的味道蕩然無存，生長於刺敕悠歌之中的駿馬啊！你們又都跑到哪裏去了呢？

暮色已晚，我們三人下了馬，我又回望了那些被商業化了馬，不禁的輕問了句:“嗨！你們的祖先是個什麼樣的呀？”

馬的六年級作文 篇10

藍藍的天空白雲飄，白雲下面馬兒跑！這次，我們去了內蒙古玩：遊覽了一碧千里的呼倫貝爾大草原，觀賞了浩瀚無邊的呼倫湖。見到了雄偉的國門，品嚐了正宗的烤肉與奶茶。體驗了住蒙古包，近距離和牛羊合了影。但最令我難忘的還是騎馬。

草原上有許多人在騎馬，只見塵土飛揚，看上去挺瀟灑，爸爸見了，讓我們也體驗一下。我選了一匹棕色的馬。踩着馬鐙，被馴馬員抱上了馬。心裏不免有點緊張。馴馬員一夾腿肚子，馬便慢慢吞吞、搖搖晃晃地走了起來。半晌，我覺得很不過癮。就說：“叔叔，能再快點麼？”馴馬員一聽，就緊緊抓住繮繩，夾住馬肚子，嘴裏大喊着“駕、駕！”馬真的急馳起來。微微向左傾斜，上下不斷震動，顛簸的厲害。我心裏真是十五個吊桶——七上八下。趕緊死死踩住馬鐙。拽緊繮繩，努力保持平穩。可馬身上下劇烈晃動，怎麼也坐不住。我覺得自己好像時時刻刻都會被甩下來。我的頭上沁出了細汗，緊張地不得了，大氣都不敢出，心都快從胸口蹦出來了。我想讓馬兒停下來，可馬根本不聽我的話。反而忽左忽右，上下震動跟厲害了。似乎故意想把我摔下來，震得我的腦袋都嗡嗡響，聚精會神的控制馬，哪裏敢放半點鬆。一不留神，就可能被摔下來，頭破血流。轉眼間，又回到了馴馬場。謝天謝地終於到了，我跌跌撞撞、暈頭轉向下了馬。一屁股癱在草地上。看看馴馬員，一臉的悠閒自在，還悠閒地哼着小調。

哎，騎馬可真難啊！

馬的六年級作文 篇11

我早日期盼的暑假終於來到了。我興高采烈的來到南豐外婆的老家，在這裏認識了一位新朋友——馬。我一見就對它產生了極大的情趣和喜愛之情，因爲我在網上，搜尋過關於馬的資料，知道馬對人很溫順，對自己的主人更忠實，所以我第一次見到這匹棗紅馬，就“一見鍾情”。

這匹馬高大魁梧，站在這個“大傢伙”旁邊就像一個小矮人，它看上去是那麼健壯有力，一雙像葡萄般烏黑明亮的大眼睛，長長的馬臉，穿着潔白服裝的牙齒像士兵似的排着整齊的月牙形隊伍。它的全身都是飄逸的紅鬃毛，尾巴長如小姑娘的披肩發，微風一吹那馬尾巴便隨風飄動，特別引人喜愛。在奔跑時，馬的尾巴起了很好的平衡作用。跑起來只看見它四蹄生風不離地，啪嗒啪嗒！有節奏的聲音也真是催眠曲。

我真想爬到它的背上去，但又膽戰心驚，在主人的扶持下，終於爬上了馬背，又在主人的陪同下，在馬路上轉了幾圈，下來時我輕輕從頭摸到尾，並且割了一把青草慰勞它，它馬上半臥下身子狼吞虎嚥的吃了起來，不一會兒一堆草便吃了個精光。它好像交定了我這個朋友：“謝謝你的青草，還一邊躺着，一邊半閉着雙眼，嘴中不停地爵來爵去反芻，尾巴不停的搖動趕走身上的牛蠅。我還和可愛的棗紅馬合影留念。一連數日，我每日都割一大把青草讓它一飽口福，希望它快快長驃，身體強壯。能夠日行千里，夜行八百。

馬比一般的動物都要聰明能幹，古人云：“老馬識途”。解放軍騎兵能騎馬打仗，可以表演馬術，農民能用馬拉車。

我愛馬，更愛這匹棗紅馬。

馬的六年級作文 篇12

現在是三十世紀，科技發達了，可是人們的交通工具卻變成了馬，你們可能會疑惑不解地問：“馬是古代的交通工具，怎麼現在也用馬呢？”讓我來慢慢地告訴你吧。

現在的馬高２米，長４米，與古代的馬截然不同，簡直是天壤之別。馬的改變非常大，現在的馬是真正的千里馬，高大威猛，像一根柱子站在那裏。馬是人類忠實的朋友。晚上，當人們睡覺的時候，馬就在門前當“保鏢”，耳聽八方。就算有人用輕功跳了進來，馬也能靈敏地一腳把他踢開，被馬踢一下可不好受，小則重傷，大則喪命。哈哈，這個小偷罪有應得。所以，現在的小偷是無處容身。

三十世紀的馬不但耳朵靈敏，而且眼睛敏銳。即使在山崖上飛奔，也不用擔心會掉下懸崖，因爲馬的眼睛是非常敏銳的，它能看到一里之內的所有東西。

馬也是消滅害蟲、垃圾和細菌的好幫手，因爲害蟲、垃圾和細菌已經成爲馬的主食了，這樣既能使馬吃飽，又能造福地球，真是一箭雙鵰。看，這隻英俊的馬在垃圾堆里正吃得津津有味，馬吃東西的時候你千萬別過去，不然它以爲你和它搶食物，要與你爲敵，與馬爲敵的後果恐怕不堪設想啊！

最令人驚歎的是，，它的背上還長着一對伸縮自如的翅膀呢！看！天下第一神偷正偷了神舟九十九號的設計圖正往“飛鷹３０號”逃去，公安幹警正乘着“赤兔馬”緊追不捨。飛鷹３０號“嗖”地一聲消失得無影無蹤，“赤兔馬”不甘示弱，展開翅膀像箭一樣向飛鷹３０號衝去，公安幹警丟出網彈，把神偷捉住了。他立刻跪地求饒。

三十世紀的馬真了不得，我期待着這神奇的馬提早出現。

馬的六年級作文 篇13

我家有一隻小蠟馬，這隻小蠟馬對別人來說不過是一隻普通極了的一件工藝品而已，可是它對我來說卻有非凡的意義。

我們家那隻蠟馬，有着“紅黑寶石”般的眼睛，油亮亮地鼻頭上抹着一層滑呼呼的黃色油蠟，上面有着一對黑芝麻般的鼻眼。剛開始看它鼻頭的時候，我還“樂呵呵”得傻笑了一陣呢！小蠟馬的脖子上有一隻“銀鈴”是用黃銅顏色的蠟拼成的，彷彿可以以假亂真了。

說起我們家的那隻小蠟馬，我還真有一肚子話要說呢。那一天剛好是我的八歲生日，媽媽就送給我了一隻蠟做的小白馬，我目不轉睛地看着小白馬，小白馬也好像在望着我。媽媽問我：“喜歡嗎？”我想都沒想就回答：“喜歡，太喜歡了！”在吃蛋糕的時候，我一不小心把小蠟馬給碰掉了。我見狀，急忙把小蠟馬從地上撿了起來，可小蠟馬的嘴巴卻被碰掉了一小塊。我看到了心痛不已，可小蠟馬好像還在笑，只是這種笑是一種勇敢的笑。媽媽看見了說：“到時候了，要把小蠟馬點燃了哦。”“啊，不要！”我大叫一聲把小蠟馬救了下來。畢竟都是“馬”何必你“死”我活呢？

就這樣小蠟馬留在了我家。

到今天小蠟馬已經陪伴我三年了，雖然他現在的樣子已經不是那麼白了；也沒有那麼油光發亮了，可我依然像以前那樣呵護它，愛護它的。每一次在我失去信心和耐心的時候，不願意再做這件事的時候，我看見了小蠟馬它好像對我說：“這件事就真的那麼難做嗎？”我“聽”了小蠟馬的話又重新拾回了信心和耐心。我相信在不久的將來，我也一定會像小蠟馬一樣“天馬行空”！

馬的六年級作文 篇14

看着人生的路，有很多人在路上奔跑。這條路上有風，有雨，有閃電，有天災，有荊棘，山川蔥鬱。但前者總是站在前面，後者在後面等着。想要擁抱後者，就要靠自己的努力！一大早，“雲仙出生在遙遠的一天，晨風清朗，燕子低飛。向東看海灘，綠色環繞着孤獨的亭子。”一切都顯得那麼寧靜祥和。突然，一聲清脆的小號聲把我從夢中拽了回來。我朝聲源走去，看見爸爸坐在樓下一輛自行車上，開玩笑地按喇叭，衝我笑，叫我下來學騎自行車。沒錯。我是一名學生，但我不會騎自行車。洗完澡，我高興地下樓，拿着爸爸的自行車，開始學騎。我用適當的方式舉着自行車，昂着頭，挺胸。當我爲我的小腿刀測試成功而欣喜時，父親突然說：“你把自行車抱反了方向。”，我立刻感到羞辱。“好戲纔剛剛開始！”我說不服氣。之後，一位將軍踏上自行車，從他父親慣常的外表得知。兩隻腳開始踩在踏板上，但在騎出兩米之前，他因爲重心不穩而向後倒翻了。我生來就是個爭強好勝的人。我摔了一跤，反覆搏鬥，卻控制不了這個“紅鬃”。我可憐地看着父親，暗示他我需要幫助。但他留下了一句話：“在你用眼睛看之前，先踩你的腳。”然後離開了。我驚呆了，盯着自行車：“對！在這個物競天擇、適者生存的社會，沒有人能幫助自己，只有自己才能讓自己生存。”之後我立馬起身，又騎上了“烈馬”，又摔倒了。我媽看着傷痕累累汗流浹背的我，忍不住過來幫我。但我MoMo拒絕了。我又馴服了那匹馬，又被摔倒在地.

俗話說，金石爲開。天道酬勤。最後，我學會了騎自行車，慢慢駛上了人生的道路。

馬的六年級作文 篇15

現在的馬是用來奔跑、比賽的，它有一身光滑柔軟的毛，頭上頂着一穗長長的鬃毛。一次偶然的機會，我穿越到了3024年，我驚呆了，這裏簡直是一個機器的王國，什麼東西都是機器運作的。我迷失地走到了一個大賽場，這裏有一尊大雕像：雕像上刻着是一個機甲，它的輪廓有點像馬，可外形又不是十分的像。賽場門口寫着“高級賽馬場”要不是看到上面寫的“賽馬場”，我還真的不知道這裏是賽馬的地方呢！我戰戰兢兢的地走進“賽馬場”，天哪！映入眼簾的怎麼都是這種“四不像”啊！

人類怎麼還坐在這些“怪物”的背上呢？我看了這裏的規則，噢，原來科學家們研究出了一種可以奔跑，又不用遙控器操控的馬。坐在馬的背上，只要人們身體一側傾斜，它就會向那個方向拐；身體向前傾，它就會向加速；當然，往後傾，就會減速。看了這些我很新奇，也想躍躍欲試！我懷着一顆惶恐的心，跨上了馬背，馬突然像風一樣急速地開始奔馳。它的速度是現在馬的1000倍！我只感覺到風在耳邊呼嘯着，彷彿人都被甩出“九霄雲外”了！

漸漸地，我習慣了這種速度，控制住了馬，把它發揮的淋漓盡致。在未來玩了一天，我感覺有些累了。突然，天上傳來“菲菲，菲菲！”我睜開了眼睛，媽媽抱着我：“傻孩子，做了什麼好夢了？笑得這麼開心，還流了這麼多汗，快成“汗猴子”了。”我一骨碌從牀上爬起來，心想：難道剛纔的都是夢嗎？哎，要是真的該有多好啊！擡頭看了看鐘，哎呀，七點啦，我要遲到了，不說了，我還要趕着上學呢！

馬的六年級作文 篇16

我生活在五十世紀的土地上。由於地球污染嚴重，已無法令人生存，所以我們搬到了另一個適合人類生存的星球――火星。

在這裏，人與動物和平相處，並且人類每年只開一次葷，這都是一種與人類的生活息息相關的動物的功勞――馬。

馬的顏色十分好看，有常見的黑色，白色，棕色，也有橙色，紫色，藍色等色。這種馬，幾乎每戶人家都有，它的食物則是常見的馬飼料――“西西飽”。西西飽只需5元，而且有三個月的量，很多人都愛買呢。

最奇特的是，這些馬無須任何裝備，還會講人話呢！馬兒們十分聰明，聽覺視覺嗅覺全部超常，能夠分辨好人壞人，可以當看家狗，並可以活200年。我的馬叫龍佩爾，是匹非常漂亮的母馬。

龍佩爾獲過世界級鑽石獎，號稱“鑽鑽王馬”。它有翅膀，可以載着主人在天空中自由自在地飛翔，主人要是要去旅行，就太簡單了，馬背上有一個拉鍊直至脖子，拉開後，裏面空空的，主人把行李箱，行李箱會立馬縮小30倍，其他東西也是如此，不過取出來還是像原來那麼大，很方便吧？馬兒不僅可以在天上飛，地上走，還可以在海上行呢！我的龍佩爾是匹萬能馬吧？還有呢。龍佩爾身上有一個空腹房，把那條神奇的拉鍊拉開，自己跳進去，裏面有一幢十分氣派的大別墅，當然自己也要縮小好多，這樣纔可以住。

所有的這種馬每過五天說一個字就會吐出好吃的，好喝的，可以幫助窮人。

有這樣一匹馬真是快活，這種馬靠

一種機器生產，在這兒我就不多介紹了，總之，我喜歡我的龍佩爾！

馬的六年級作文 篇17

未來的馬要和現在的馬相比，一定會有很多變化，有的功能退化了，有的未來的馬可能會有一些特異功能，會變化無窮。

未來的馬沒有繮繩，沒有鬃毛，沒有鞍鐙，它的耳朵可以隨變放大放小，眼睛也會變大一點，四隻腳還會變得瘦瘦的，非常的小，就像我們的手一般大，它的尾巴上還打了一個引人注目的蝴蝶結，身上還長了一對白白的翅膀呢。

未來的馬還可以變的像小狗狗一樣大，我可以和它一起去散步，還能一起看電視，還可以一起嬉戲玩耍，和它在一起你還可以有許多的歡樂等等。

未來的馬還可以拉這我們去上學。在馬後面安一個車廂，我們可以叫它“馬車”了。我們還可以在馬背上安個遙控器，把遙控板拿在手上，我門就可以控制馬跑的方向了，我們還可以按一個時間調動器放在馬身上，我們把時間和速度調好後嗎兒就開始跑動了，馬跑的最快是一分鐘1500米啊！誰能夠讓那種風不吹感冒啊，你定下了車就打一個哈欠！那時，公共汽車場一定會變成公共停馬場了，汽車也不會再次出現了。因爲汽車不光浪費油、污染環境，汽車還要出車禍啊！但馬車不會浪費油，不會污染環境，更不會出車禍了。

未來的馬還可以長着一雙翅膀。那你可以坐上馬，馬會跑幾下就飛起來了，慢慢的就飛上了天空，馬可以讓你從白雲叢中穿過，馬還可以飛太空去，讓你把月球、星球看個夠，然後飛速的回到地面上。

未來的馬可以當我們的郵遞員，它會幫我們送信、送禮物等等，只要我們在它的耳朵旁把地址告訴它，它就會含起信或禮物很快的送到別人的手上的。

未來的馬還會很多很多的功能……它是多麼的能幹呀，但願這個以後能變爲現實！

馬的六年級作文 篇18

黎明的曙光透過雲霧，灑向大地。公元2991年，新的一天悄悄拉開序幕。一陣清脆的門鈴聲把我從夢中叫醒，我懶洋洋的一邊走一邊說：“誰呀？一大早來找我？”我走到門前，通過攝像看。是一個身穿西裝的人，他手中拿着一個小巧玲瓏的馬。“衛星檢查儀”顯示：北京人，25歲，好人。”於是我打開了門。他走進來彬彬有禮地說：“先生，你好！

我叫科比。”“我叫劉磊”“今天我來向你推薦我們新研究的多功能馬。”說着，他按了一下馬頭，小馬瞬間變成了一匹千里馬。他接着說：“這種馬具有‘打掃、清理、淨化’三大功能，現在只售100元。”我聽了想：太好了！

我正想請保姆，這下可好了！買這個玩意兒就搞定！

可它適用嗎？我的問號出來了。我問：“可以試試嗎？”“當然可以。”科比說。我試探地按下馬的左眼，一眨眼，馬變成吸塵器大小，馬的嘴巴變成了扁的。它吸起灰來，過了一會兒，我的家變的煥然一新，我心中的問號去了一半。我又按下馬的右眼，咦！

馬怎麼又吃起垃圾來，馬耳朵好像排着空氣。科比見我一臉迷惑，笑了：“這是垃圾在馬肚裏被分解再處理後的氧氣，它從耳朵排出來。垃圾還能變廢爲寶！

變出你所需物品，剩下的就是馬的食物。說着，我見科比又按下馬尾巴，一個馬的工藝品出現在我的眼前，你看：它體態輕盈，神形兼備。不管從哪個角度去看都讓人感受力量。科比介紹說：“它只吸二氧化碳，從嘴中吸入，用納米技術處理，轉化成氧氣，再從耳朵排出。”聽了他的介紹，我心中的問號變成了感嘆號，我不禁拍手叫好！

不禁爲現代科技所震撼！

馬的六年級作文 篇19

馬，一雙銅鈴般的大眼睛，總是出神地望着某個地方。 馬，睡覺的姿態與人不同，人是躺在牀上，而馬呢？與其說它是在睡覺，還不如說它是在“站覺。”因爲馬睡覺的時候也是站着睡的。家馬的祖宗——也就是野馬，以前生活在森林或者草原時，隨時會遭到猛獸的襲擊，所以它們就站着睡覺，以便聽到動靜十能夠快速地逃跑，雖然現在家養的馬沒有猛獸來襲擊，但是站着睡覺的習慣卻保留了下來，因此馬總是站着睡覺。

馬，是古代十分重要的交通工具。以前人們總是騎馬上街的，因爲那時候還沒有發明汽車呢。在那個時候，人們上街要騎馬；搬家時，要靠馬來馱運東西；上戰場時，也要騎馬作戰。古代的人離不開馬，現在的蒙古人也離不開馬。瞧，在一望無際的大草原上，到處都是馬的足跡。蒙古人喝馬奶，賽馬。他們還特地定了賽馬日，把大家的好馬都牽出來，一決勝負。

從馬身上，我們更能感受到蒙古人的豪邁氣概。馬，對食物的要求並不高。它不象貓和狗，嬌生慣養，它只要有一片青草地，就能解決食物問題了。馬，它的勤懇是出了名的。想必大家都聽過這樣一首歌吧：“白龍馬，脖鈴兒急，馱着唐三藏小跑仨徒弟，西天取經上大路，一走就是幾萬裏……”這首歌一開頭就歌頌了默默無聞的馬，可見馬在人心中的地位高着呢！馬，還有許多好的精神鼓勵着人們，現代成語中，有許多是關於馬的：龍馬精神，馬到成功，快馬加鞭……這難道還不足以說明馬的重要性嗎？馬，一種勤勤懇懇的動物，在現實生活中，我們需要像馬這樣的人，我們也要做像馬一樣的默默無聞，忠厚善良的人。那樣，祖國的明天會變得更美好！！

馬的六年級作文 篇20

我喜歡馬，因爲馬是和人類生活緊密相連的。古時候，馬既是重要的交通工具，又可以上最長助主人一臂之力……現在馬可以供人觀賞，還可以和人一起做各種驚險刺激的雜技動作，在給我們帶來方便的同時也帶來樂趣。

在我的書架上，有一匹栩栩如生的瓷馬。這匹“馬”頭不大，耳朵尖尖的，嘴巴微微張開，眼睛直視前方，似乎在觀察路邊的動靜。它的眼睛裏透出一股鍥而不捨.堅持不懈的精神。

有一個星期六，我在家做媽媽佈置的作業。因爲想早點出去玩，字就寫得亂亂的。媽媽走進書房看着我的作業，皺了皺眉頭說：“龍兒，字怎麼沒寫好？” “媽，下次啦”“不行，這次！”媽媽看我有點不情願，就說：“龍兒，媽媽不要求你馬上寫好，但你要慢慢改，你看看書架上的瓷馬，好像都對你的表現不滿意！”媽媽嗔怒的神情把我逗樂了，我真是哭笑不得，有苦難言，一時間竟不知說什麼好。看我不知所措，難爲情的樣子，媽媽的語氣也平和了許多語重心長地對我說：“龍兒，你只要像馬一樣堅持不懈，馬不停蹄地奮勇前進，這樣日積月累，你很快就能取得優異的成績。”說完，便輕輕地走了出去。媽媽的話像清風一樣吹過我耳邊，似乎很輕，又似乎很重，這話中的分量我心裏最清楚，這不就是沉甸甸的母愛嗎？這時，我再看那書架上的“馬”它彷彿也在對我說：“小主人加油，相信你是最棒的。”

我喜歡這心愛的瓷馬，它既激發我的想象力又激勵我不斷努力，感謝它一直陪伴我成長！因爲我知道，無論過去.現在.還是.將來，它都是我最可信賴的朋友。

馬的六年級作文 篇21

在很久很久以前，馬是人們的夥伴，也是人們的交通工具。到了21世紀的今天，馬逐漸地被人們遺棄，因爲現在的科技越來越發達。轉眼間，汽車變成了人們的交通工具，也成爲了人們生活中不可缺少的事物。

終於有一次汽車和嗎相見了。馬輕聲的說：“你好，汽車， 恭喜你成爲人們的好夥伴。”汽車高傲地說：“你當然要恭喜我，因爲你已經被人們淘汰了。”馬說：“我是被人們淘汰了，但是人們還是依然深深地愛着我的。”汽車不服氣：“人們雖然還是愛着你，但並不代表你比我跑得快啊，不信，我們就來比比看!”馬兒爽快地回答：“沒問題!”

不一會兒，這場驚心動魄地比賽就要開始了。剛開始，馬兒落後了，汽車“嘣!”地一下就衝到了終點了。比賽後，汽車來到馬的旁邊用譏諷的語氣對馬兒說：“馬兒啊，馬兒，你終究還是贏不了我的。”說完，邊哈哈大笑地走了。馬兒很不甘心，暗暗地對自己說：“這次，我小瞧了他，如果再給我，我一定不讓他瞧不起我，我一定要證明我自己的實力!”

過了不久，馬兒對汽車發出了挑戰，上次汽車很是得意，所以對這次的比賽心不在焉的。馬卻昂首揚尾，做好比賽的準備，槍聲一響，馬兒立刻飛快地向前奔馳。馬的四隻蹄子跑得非常輕快，好像被風托起來一樣。不一會兒比賽就結束了，馬兒奪得了冠軍，汽車只好甘敗下風了。

事後，汽車紅着臉來到馬兒面前，羞答答地說：“馬兒對不起，我不應該那麼驕傲，更不應該諷刺你，看不起你，以後，我一定向你學習。”馬兒說：“沒關係的，汽車，只要你以後認真幫助人們就好了。”

後來，他們成爲了分也分不開的好朋友。

馬的六年級作文 篇22

萬獸之王老虎打算舉辦一個跑步比賽，最早達到目的地的勝利者會得到一座價值幾億的城市。

狐狸一聽，心想；“勝利者的獎品真是太豐厚了！不過我跑不快啊！對了，馬跑得最快，不如……”他馬上拿起手機，給馬打電話：“哥們，跑步比賽你幫我比吧！到時候我給你十萬元的酬勞，OK?城市我們倆一起住。”

“真的？你可不能賴哦！不賴我就幫你！”馬問道。他正和小鹿、大象還有猴子他們玩得開心呢，聽到這個消息心想，這樣既有城市住，又能有錢，真是太好了。

“當然！”狐狸說道。

“那好的！”馬同意了。

第二天，馬拼命地跑，果然是第一名。狐狸想：“這小子真好騙。”現在我相當於用十萬元買到好幾億的東西呀，哈哈！”

狐狸和馬獲得城市之後，非常囂張。他既不旅遊的遊客進來光，也不讓商人進去做生意，更別說讓別的人進去住了。馬非常不同意狐狸的做法，可狐狸每次都說：“我們的城市，幹嘛要讓別人進來住啊？”

因爲城市裏沒有商店，狐狸又懶得耕種，所以吃的喝的都要去城外買。

有一次，狐狸又出去買東西了，馬自言自語道；“這幾天真無聊，好想和朋友們一起玩。我現在有錢有城市，可一點都不快樂。對呀，我把錢還給他，把朋友們邀請進來不就行了？”這樣想着，馬就去邀請朋友們了。

馬邀請了很多朋友到城市居住，而且開通每個店鋪。而狐狸不允許進入這個城市了，只好住到原來的舊房子。

後來，那個城市變成了舉世聞名的風景區。而馬，也因爲他的熱情和友好而受到大家的稱讚。大家快樂地住在一起。

“這樣多好，”馬想，“友誼比財富更重要。有財富，沒友誼是不會快樂的。”

馬的六年級作文 篇23

每天我一醒來，就能看到窗外無數的馬在天空中飛翔，這奇特的景象怎麼會出現呢？

因爲經過千百年的進化，馬分化成了三類，第一類變成了飛馬。它們的背上長出了一雙和馬自身顏色一樣的翅膀，可以自由翱翔於天際，在天上看到下面的地理環境，幫助人類選擇最便捷的出行路線。更能想去哪裏就去哪裏，解決了人類因爲有急事要到另一個國家，還要等飛機的問題。並且讓人們不再擔心上學、上班遲到而被老師或領導懲罰。這種出行方式大大減少了汽車尾氣的排放，空氣得以淨化，人類的壽命得以延長。

而第二種馬，變成了能在水裏遊的馬，它們身上的皮毛變的能防水，肺活量變得無限大，讓它們可以呼吸一口氧氣，就能在水下呆一個小時，並且它的鼻子、耳朵、眼睛都能防水，科學家只要給它們戴上防水攝像機，就可以把水下環境拍攝下來，並且不會模糊，科學家們可以根據馬兒所拍攝出來的視頻，創造出各種優良性能的潛艇。

第三種馬，可以利用自身特點融入周圍的環境，參與軍事作戰。它們的毛色會根據周圍的顏色而更換，人騎上去能像風一般的速度拖着它的主人迅速的離開危險區，不讓主人受傷。並且它們能以高超的速度潛入敵方軍營，協助主人拿走情報並迅速撤離。

就在我被這些神奇的馬迷的樂而忘返時，聽到了媽媽的聲音：“上學就遲到了！”我猛然睜開眼，吃完飯，走在上學的路上，心想：夢中的馬真是太厲害了！

我相信，總有一天馬兒能達到我夢中的那個程度，爲人類生活創造無數的便利，相信到了那一天，馬會成爲人類最好的朋友，我也期待着這一天的到來。

馬的六年級作文 篇24

“媽媽騎馬，馬慢，媽媽罵馬……”課間十分鐘，小峯峯正搖頭晃腦地念繞口令。

“嚶嚶嚶……”同桌雯雯卻埋頭哭泣，這是怎麼了呀，同學們都圍過來。

“昨天沒考好，又被媽媽罵了一頓，嗚嗚嗚……”面對同學們的詢問，雯雯傷心地解釋。

老師不知何時來到雯雯身後，摸摸她的頭，安慰她：“不要傷心了，來，我給你們講講‘罵的由來。”

老師走上講臺，在黑板上畫了一幅畫， “‘罵是形聲字，小篆字形外圍很像一張網，意思是用惡言惡語網在人身上；裏面爲馬，表示字音。同時，馬善於奔馳，其氣勢足以壓迫人，表明惡言惡語壓迫人。隨着字形演變，那張網漸漸變成了兩個‘口，意思是大聲辱罵。”

“可是媽媽老是罵我，怎麼辦纔好？”雯雯擦乾眼淚，委屈地問。

“只要你好好改正就不會再捱罵了。”老師微微一笑，接着寫下“改”字。

“這是‘改的甲骨文字形。一個小孩跪在地上，旁邊有一隻拿着棍棒的手。手拿棍棒責打孩子，目的是要孩子改正以往的錯誤，所以‘改的本義就是改變、更正。”

雯雯止住了哭，同學們都目不轉睛地盯着老師。

“老師和家長教育你們，是希望你們成爲更好的人。你們看看‘教的字形， 左上方爲‘爻，代表字音；左下方爲一個孩子；右邊則是手持棍棒的樣子。因此‘教的.本義就是教育、指導。”

老師接着又在黑板上畫出“導”的古字形。

“你們看，甲骨文的‘導字，上方是‘首字，表示人；下方是‘止字，表示腳；外部是‘行字，表示路口。合在一起的意思就是，人走到十字路口猶豫不決時，如果能得到有益的指導，就能走出困境。”

“同學們，這下知道老師、家長爲何要教育、引導你們了嗎？”

大家紛紛點頭，有幾個搗蛋分子還不好意思地偷偷笑了。

馬的六年級作文 篇25

我上網瀏覽一些圖片，看到一張天馬的圖片：在深藍的天空中一輪圓月高高掛着，月亮下面有一匹健壯的天馬，只見這天馬體態輕盈、神形兼備、昂首揚尾、四蹄騰空、張開雙翅飛向天空。

看着看着，我的眼睛模糊了：我想到我們中國的宇航員在太空行走時的瞬間，我又想到我駕着這匹天馬，在遙遠的太空飛翔，我看見了在神舟五號裏的楊利偉，看見了神舟六號裏的費俊龍、聶海勝，還看見了神舟七號裏的翟志剛、劉伯民、景海鵬。我看見他們，非常激動，真想和他們說話，可是說不出來。我駕着它降落到月球上，月球上真安靜啊!我拿出隨身帶的照相機，在月球上到處轉悠，拍了很多照片，我真高興。

我駕着天馬回到了地球上。我的天馬還有一招叫“閉氣功”，它不但可以預防沙塵暴，而且還可以潛水。我駕着它一起潛到了海里，天馬即刻像魚兒一樣靈活。我看到了海底有許多的珍珠寶貝，還看到了威猛的鯊魚和歡快的海豚……接着我還騎在天馬上釣了幾十條魚呢!

時空隧道讓我來到了2789年，天馬載着我環遊了中國長城、雅魯藏布大峽谷、美國科羅拉多大峽谷、阿拉斯加冰河灣……等等世界奇觀，別人看了，都非常羨慕我，我真驕傲。

我給這匹天馬取名爲“壯壯”，意思就是說它很健壯的意思，我很喜歡它，它1秒鐘就能跑一百萬八千里，比孫悟空還厲害。它在水底能潛一萬天，在空中能飛一億個小時。它還可以和我說話，甚至還可以玩電腦，我還可以和它一起做遊戲，我們玩得可開心了。

當我陶醉在和天馬快樂遊戲之中時，有一個聲音在我身邊響起：“康，醒醒”。我睜開眼睛一看，原來是媽媽在叫我，我正趴在電腦前睡着了。

馬的六年級作文 篇26

一匹駱駝和一匹馬，它們有着同樣的主人，卻有着不同的生活。駱駝的窩又臭又髒，駱駝整天爲主人付出，想着該怎樣感謝主人，而馬卻在想着怎樣嘲笑那頭駱駝。

一天主人讓駱駝送一些物品，但由於東西太多，主人只好讓馬和駱駝一起去。剛剛出發，馬就朝駱駝大喊：“小子，憑什麼你馱的東西那麼少，而我卻要馱這麼多呢？”“可是我已經馱了一半還要多呢！”駱駝喃喃的說。“什麼什麼呀？看你長的那醜模樣，毛又髒又亂，背上還馱着個小山，醜死了。快來幫我背點。”駱駝沒有說話，馬卻把所有的東西都扔給了駱駝，之後，它們又繼續前行……

到了一望無際的沙漠地帶，那裏又熱又幹燥。馬把所有的水都喝光了，卻還在叫着口渴，它想要休息。駱駝卻注視着前方，絲毫沒有動搖，馬無可奈何，找了一片涼地，呼呼的睡起來了。口越來越幹，腳也酸的不得了的駱駝卻仍在行走，它心裏想着：“這是對我的考驗，我一定要堅持下去，我會成功的！”就這樣，它一直默唸着。可是，天真的很熱，太陽公公絲毫沒有同情駱駝，反而把心中的火都撒到駱駝身上，有“沙漠之舟”美稱的駱駝幾次都差點暈倒，身上的重物壓得它擡不起頭來。它摔了很多跤，但最後，還是會堅強的爬起來，一步一步前行……

終於，它到達了目的地。人們給它喝了甘甜的水，它甜甜地安心睡了，而那匹馬卻沒有回來。

駱駝睡的很香，因爲它知道它已經完成了任務。對於那些困難、挫折和嘲笑，它認爲那是它成長路上必不可少的，它會努力，它會堅持，遇到挫折它會站起來，永遠屹立着！

馬的六年級作文 篇27

“大家好，我是寶馬電視臺的主持人，下面請看30世紀最帥氣，最靚麗的小馬登場，掌聲歡迎！好，小馬上場，讓我爲大家做一下簡單介紹吧，這匹馬長2米，高1.5米，屬於水陸兩棲動物，可爲您看家，並且以垃圾爲食，是您居家的得力助手哦，快撥打熱線1234567搶購吧！”

看着電視上的主持人，又看看那匹馬，又想了一下，應該買匹這樣的馬了，因爲我每次去賣馬的商店都選不到中意的。哦，忘了告訴你，我是一個億萬富翁，現在的交通工具不是車，不是飛機，而是各種各樣的馬。經常旅行的人應買會飛的天馬，警察應買抓小偷的奔馬，普通老百姓家家都有看門馬······而剛剛那匹是集齊各種功能爲一身的靚馬，肯定最適合我！哎呀，忘了只有十匹這樣的馬，我趕緊撥打熱線，得到了最後一匹。不一會兒，一匹靚馬飛到了家門口。

哎，累了一天，也該睡一覺了。突然，門口傳來“哎呦哎呦”的叫聲。怎麼了？我打開門一看，原來是一個小偷被我的靚馬給踢了。嘿嘿，看你還敢不敢再偷東西了。

以前的馬，都是上戰場拉馬車的，現在不僅會飛、抓小偷，還吃垃圾呢！現在，垃圾已經成了馬兒最愛吃的食物，馬完全可以充當清潔工的角色。不過我還要提醒你，在馬吃東西時你千萬別靠近，不然馬兒會以爲是你和他再搶食物，要知道，與馬搶食物的後果可不是被馬踢一下那麼簡單······

哈哈，有匹馬真好啊，，好多費用都省了，想旅遊就旅遊，想游泳就游泳，想環保就環保。有了馬，真是什麼都不用操心了。

怎麼樣，我的靚馬不錯吧？

馬的六年級作文 篇28

歷史上有許多聰明的馬。

比如說趙雲的夜照玉獅子。

夜照玉獅子是常勝將軍趙雲的座騎愛馬。這匹馬渾身雪白日行千里，怪不得是趙雲的愛馬，三國中有一場惡戰——長板坡之戰，趙雲陷入張 的陷井中，夜照玉獅子一躍而出救了趙雲，三國中還有另一匹聰明機智，彷彿能聽懂主人說的話馬那就是劉備的坐騎——的盧馬，的盧馬雖然沒有赤兔馬那麼名聲顯赫，但在我心中僅次赤兔馬來，因爲劉備以同來皇親身份與劉表聯盟，劉備親征張武，趙雲斬將奪馬，劉備欲把馬送給劉表，可劉表謀士認爲“此馬妨主”蔡瑁欲謀害劉備，劉備騎上的慌不擇路，結果來水寬萬 的檀溪河邊後面是千萬追兵，劉備用力抽打着的盧說“的盧、的盧、今日妨吾”的盧馬忽悠躍起，飛上對岸，從這個故事體現馬的善解人意，十分聰明。

在我的身邊有一匹聰明的馬，他就是我外公養的馬大黑，大黑原本是一匹走丟的小馬駒，被外公發現，外公把它帶回家，它現在比我還高呢，以前有一次它調皮地跟小雞玩，它俯視着小雞仔，鼻中噴出的粗氣和響鼻嚇壞了小雞們，小雞仔立馬躲到母雞後面，大黑立即朝雞羣轉圈，小雞們和母雞們稱大黑沒來的及，愴惶逃跑一路上發出一長悽慘的叫聲，希望能招來外公，公雞在前面害怕地抵擋着大黑立即想出了一個好點子:它不露聲色走小路，不驚動正在逃跑的雞羣，外公房前攔截大黑沉浸在喜悅之中，不過一會大黑開始着手它的計劃，計劃進行的十分順利，大黑幾乎掩飾不住自己的喜悅，這時雞羣來了，雞羣三步並作兩步的跑外公呵斥了一聲大黑，大黑立刻停了下來，外公說這匹馬還真聰明。

自從看到大黑，聽了外公講大黑的趣事，我更喜歡馬了，他們都那麼善解人意，那麼聰明。

馬的六年級作文 篇29

我喜歡馬，因爲馬兒擁有堅定頑強的品質，有隻求付出，不求回報，甘當坐騎的奉獻精神，有敢愛敢恨的性格。它忠實於主人，忠實於朋友，更有進取的精神。

《西遊記》衆所周知，有人喜歡孫悟空，有人喜歡唐僧，也有人喜歡豬八戒，而我卻喜歡白龍馬。它本是龍王三太子，因觸犯天規，被貶爲一匹馬，陪伴唐僧西天取經。在取經路上他們遭遇重重困難與危險，雖然白龍馬不是第一個衝在前面的，但它卻永遠是馱得最重，走得最累的。在孫悟空賭氣離開唐僧後，是它勸豬八戒找回孫悟空保護師父，當孫悟空不在師父身邊時，是它挺身而出化解危險。面對種困境，它沒有退縮沒有放棄，始終陪伴在唐僧身邊，正可謂“豈不畏艱險，所憑在忠誠”。它視唐僧爲它永遠的主人，即使取經之路有千難萬險它都不會放棄，不會離開唐僧，正是有了這份忠誠，這份進取的精神，唐僧他們才能順利完成取經任務。

西楚霸王項羽，他的坐騎—烏騅，因四蹄皆白，通身烏黑而得此名。傳說烏騅十分忠誠，它隨着主人南征北戰，在項羽失利自刎於烏江池後，烏騅也隨着主人一起離去。這一個個故事體現了馬對主人的赤膽忠心，對主人不離不棄，寧願死去，也不願孤單單一個活在世上。

馬不僅忠誠，它的堅持不懈、剛強的品質也被人們所傳頌。“臥來扶不起，唯向主人嘶。惆悵東效道，秋來雨作泥”。唐代詩人姚合的《老馬》生動地刻畫出了一匹是堅持不懈、恪盡職守的老馬，它雖然已經年邁不能再站起來了，但它仍想着爲主人效力直到生命盡頭。

馬的忠誠、剛強、堅持不懈，這些品質讓我們感動，我們也要像馬兒一樣在學習上堅持不懈，遇到困難不退縮；在爲人處事上光明磊落，真誠對待每一個人。

馬的六年級作文 篇30

記得小時候，媽媽總給我講《西遊記》的故事，但我最喜歡的不是神通廣大的孫悟空，不是心慈手軟的唐僧。而是默默無言的白龍馬，它雖然沒有呼天喚雨的法力，但它一直都馱着唐僧去西天取經，毫無怨言，馬就在我心中留下了美好的印象。

我喜歡馬，不光是喜歡它那有力的四蹄，健壯的肌肉，我最喜歡的是它的品質。馬是忠誠的代表，在古代，就有這樣一匹忠心耿耿的馬——赤兔馬。有着“人中有呂布，馬中有赤兔”美稱的赤兔馬在戰場上英勇頑強，無人能敵，可就在它的主人關羽死後，傷心欲絕，萬念俱灰，斷絕進食，日月如梭，原本健壯的肌肉變得鬆弛下來，漸漸地，它變得骨瘦如柴，與之前銅澆鐵鑄的赤兔馬判若兩馬，最後，絕食而亡。這是一匹多麼忠厚的赤兔馬啊，想必，關羽在九泉之下也會感動的吧。

馬還是人們的精神寄託，它象徵着吉祥。每當過馬年時，家家戶戶門口總會貼着火紅色的春聯，而每副春聯都卓爾不羣。比如說“馬踏春錦繡，鶯歌世風流”“凱歌送舊歲，駿馬迎新春”“花香招鳥語，馬躍起龍圖”……

這些都是表達人們希望馬年吉祥如意的春聯，人們不僅在馬年的春聯上表達馬的吉祥如意，馬的吉祥如意還體現在祝福語上。在過馬年時，我們常常會聽到這樣一句祝福語：“祝你在新的一年裏馬到成功！”“馬到成功”這個詞包含了人們馬年的期望和馬帶給人們的好運。馬的形象常被繪於皇家吉祥圖上，因此，在古代，馬就是吉祥如意的象徵了。

馬是吉祥、忠誠的象徵，它給主人帶來了堅定不移的友誼，給人們帶來了吉祥的精神寄託，讓我們的生活變得更加美好。

馬的六年級作文 篇31

從童年開始，我們每個人都有自己的夢想。童年的夢想天真爛漫又虛無縹緲，像一個個五彩繽紛的泡泡，美麗又易碎；隨着年齡的增長，心智的成熟，我們的夢不僅僅是空想，而成爲一種堅定的信仰，引領着我們奮蹄前行。

有夢爲馬，就是在成長之路上，把自己的夢想作爲自己前進的方向和動力，像馬一樣穩重、堅定地踽踽獨行。有夢，首先我們得有夢想。沒有夢想的人就會像一隻無頭蒼蠅，盲目的努力，拼命的掙扎，最終只會換來四處碰壁。有了夢想，就要爲之付諸不懈的努力，纔有可能到達成功的彼岸，否則夢想也只是紙上談兵。

人類歷史上最偉大的發明家愛迪生，曾經被老師說成是低能兒，只上過三個月學就被退學了。但他有着研究科學爲人類造福的夢想，全靠自己賺錢買試驗品和自學獲得試驗條件。雖然他直到21歲時還一事無成，但他沒有放棄，一直堅持着夢想，執着地追求。後來由普通印刷機起家，開始了偉大的發明之路。他的偉大發明電燈，點亮了整個世界，帶領人類走進電氣時代。

史泰龍從小父母離異，是個吃飯都成問題的無業遊民，卻夢想着拍電影，拿着劇本在好萊塢五百多家公司中逐個的應聘了三次，被全盤拒絕了三輪，共計一千五百多次。但他沒有放棄自己的夢想，最後以電影"洛奇"踏出理想的第一步，最終成爲好萊塢武打動作巨星。??他們都堅持着自己的夢想，日復一日地努力。儘管他們都出身卑微，但夢想卻從不卑微。在漫漫人生道路上，若我們都能成爲一匹揹負着夢想的馬，不須揚鞭自奮蹄，何愁不能實現人生價值呢？只要我們有夢爲馬，就能隨處可棲。

馬的六年級作文 篇32

都說“好馬不吃回頭草”，但我認爲好馬吃回頭草。

有一句俗語是“大丈夫能屈能伸”，說的是韓信年輕時家境貧窮，好多人瞧不起他。有一個惡霸當衆侮辱他，說他內心十分膽怯，讓韓信從他褲襠下鑽過去。韓信看惡霸人多勢衆，自己又幾天沒有吃飯，根本不是對手。韓信咬着牙下定決心，照做了。滿街的人都嘲笑他，認爲他膽怯。後來韓信做了楚王，讓那個惡霸做了官，他說他那時忍耐下來，才成就了今天的功業。這不也說明了好馬吃回頭草嗎?如果當時韓信拼了命去打鬥，結果可想而知。所以有志氣的人處在困境的時候，能忍受委屈，得志時能施展抱負。這，纔是正確的。

再說越王勾踐，他如果在越國戰敗後不極力裝出忠心的樣子，而是一直把不服氣明明白白的表現出來，吳王能允許勾踐返回越國嗎?他能如此發憤圖強嗎?他能去臥薪嚐膽嗎?它能打敗吳國嗎?他能使自己成就一番偉業嗎?所以好馬吃回頭草。

最後說一說項羽，他在烏江自刎，但那時旁邊有船，他完全可以逃走，然後東山再起。他只要在那時忍一忍，東山再起後定又能成就一番偉業，但他沒有。項羽那時如能按“好馬吃回頭草”去做，那統一天下的不一定就是劉邦了。

都說好馬不吃回頭草，有作爲的人不走回頭路。難道韓信沒有作爲嗎?勾踐沒有作爲嗎?所以，好馬吃回頭草。我覺得項羽是“才馬”，但不一定是“好馬”。

我看不吃回頭草的馬不一定是好馬，難道它寧肯餓死也不吃回頭草嗎?不吃回頭草，不給自己留一條退路，纔是不明智的。所以，我認爲，好馬吃回頭草。

馬的六年級作文 篇33

童年的那匹小馬駒，時常讓我心脈起伏。你在我最無助時出現，在我倍感痛苦時陪着我，幫我驅散了心中的陰翳。

當我最無奈，最慌忙時，你出現在了我的面前。在你的身上有着外婆的溫暖，有着外爺的慈祥。在我迷路時，趴在你那毛茸茸的背上，你會帶着我奔馳於那寬闊的大道上，當到了那水田小梗，你會焦急的在原地打轉，這時我會嫣然一笑，輕輕將你牽起，走過那水田小梗，任水花濺起，打溼衣襟，只爲得到你的笑容。慢慢的，覺得再也離不開你，離不開你的溫暖，你彷彿已經成了我生命中不可或缺的一部分了。

但，突然有一天，從別人口中得知，你一在獵人的屠刀下奄奄一息了，好後悔，後悔自己的笨拙，沒有從你那異樣的眼神中找出端倪，待跑到屠殺場時，發現你已倒在了血泊中，留給我的，只有那最後一個依別的眼神。

你那美麗的眼眸重重的閉上了。

爲何?爲何你既然出現在我的記憶中，但最後又將我狠狠地拋棄呢!眼淚已迷濛了我的雙眼，爲什麼?會停不下來，我傻傻的命令眼淚停下來，但爲何卻那樣頑皮——不停地流……

坐在牀邊，又想起你那憨憨的睡顏，想起了你的溫柔與可愛，眼淚又不爭氣地流了下來。此時好恨上帝，爲何上帝給了我如此懦弱的生性，讓我顯得那樣無能，面對你的離去，我只能無能的哭泣，坐在桌前，還是隻會無力地哭泣，任別人無意的將水潑在身上，沒有了你，以後的路該如何走呢?髮梢的水滴與淚水交融，覺得好甜好甜。剎那間，身邊竟遞來了一股熟悉的氣息，在我周身環繞。視線慢慢的模糊了起來，繼而頭重重的砸到了桌子上進入了夢鄉，在夢中又回到了你那毛茸茸的背，仍是奔跑，仍是微笑，但卻不再是以前的那些大道、小橋，而是花的海洋。

馬的六年級作文 篇34

當馬年到來時，親朋戚友到處串門拜年，都會互相祝賀：“祝你馬年行好運，馬到功成，龍馬精神。”可想而知，馬受廣大人們的喜愛。假如問我想成爲一種什麼動物？我會說：“我想成爲一匹馬。”

我想成爲一匹馳騁沙場的戰馬。軍旗飄揚，鼓聲浩大，到處充滿戰場中激烈戰鬥的味道。我是一隻披着紅色戰袍的黑馬，我的主人是三國時期大名鼎鼎的大將關羽，他左手拿着青龍堰月刀，我右手扯緊馬繩，在沙場上飛速馳騁，打敗敵軍，我在關羽主人的駕馭之下，彷彿也成了一匹靈動且充滿智慧的戰馬，我奔跑在沙場上，我彷彿成了沙場上的焦點，別的戰馬因爲看到我身上散發出來的光輝而感到懼怕，退避三尺。假若我能成爲這樣的一匹馬，該多好呀！

我想成爲一匹自由暢跑在鞏乃斯大草原上的馬。蔚藍的天空中，掛有幾朵棉花狀的白雲，火熱的太陽散發出無人能及的光芒，使整個鞏乃斯草原溫暖起來。突然，黑雲緩慢地漂浮在上空，所以的馬匹都明白將要發生什麼事情，我知道是暴風雨即將來臨了。頓時，我被身後一股洶涌的氣勢震住了，我看見成千上萬的馬從各個谷口、山坡上衝下來。我也跟着一起跑起來，在廣闊的鞏乃斯大草原上盡情地奔跑，看看周圍的同伴們，個個神情都是輕鬆愉快的，我想，這是因爲在羣體中體會到一種溫暖的氣息，在奔跑中令自己的心靈得到有效地釋放，掙開束縛自身的僵繩，變得無拘無束。假如我能成爲這樣的一匹馬，那該有多好呀！

馬，善良、溫馴，是人類的好助手，也是人類的好朋友，我願成爲一匹馬。

馬的六年級作文 篇35

“從前有一個大草原，那裏住着成羣的牛、羊、馬，它們一直過着平淡。有一天，發生了一件神奇的事情，一匹母馬生下的小馬駒背上長着一對小小的、雪白雪白的翅膀，真是太不可思議了，衆馬紛紛議論起來。有一匹最善解人意的母馬，它對大家說：“親愛的朋友們，我知道你們很擔心這匹小馬駒的未來將會是怎樣的，但是我看得出來，它將會成爲我們馬羣的棟樑之材、頂樑支柱，所以我們從小就要好好培養它，絕不能有半點疏忽，一定要悉心照顧好它。我相信，以我們團結起來的力量，一定能照顧好它的!”衆馬們都非常相信它說的話。

一晃九年就過去了，小馬駒已經不是一匹小馬駒了，它在衆馬的悉心照料下，已經長成了一匹高大的駿馬，它的翅膀也變得格外有力、美麗。一天，駿馬發現自己有一對潔白如玉的翅膀，而別的馬卻沒有，於是它就跑過去問媽媽，自己爲什麼多長了一對翅膀，媽媽告訴它是生下來就有的，駿馬很高興，因爲自己與別的馬不同。

就在馬王二十五歲那一年，駿馬已經是一匹成年大馬了，它的母親也變成一匹老馬，年老的馬王把王位讓給了它，馬王帶回一匹美麗的母馬，它就和那匹母馬結爲了夫妻。 不久，它們生下了一匹和馬王一樣英俊的小馬，從此以後，馬王以一家過着幸福、快樂的生活。一天，馬王發現它的翅膀可以飛，它就決定帶着妻子和剛滿三歲的孩子到外地去旅遊。旅遊途中，它們遇到了一些獅子、老虎三番四次的襲擊，可每次都被馬王那對矯健有力的翅膀給打了回去，馬王這才發現，原來這對潔白的翅膀是多麼堅硬啊!連兇猛的獅子都被打得遍體鱗傷了，自己卻毫髮無損。

這次旅遊讓馬王意識到自己的本領是多麼高強，也成爲了一個新生活的開始。

馬的六年級作文 篇36

我總是做着自己的夢。

不奢望什麼，我的夢就是帶上行李，駕駛着車，遊歷每一個小鎮，或照相，住一段時間。

我總是做着這樣的夢。

活着，就一定要有像樣的夢。雖然不是工程師的夢。

專業既然已經選擇了，但也不會輕易放棄。在學習，在努力，所以不會放棄。至少，若干年之後，我的簡歷中也會有一個電氣工程及其自動化的本科學歷。

未來，你是不可預見，只可遇見的。無論我們總樣錯，只要有夢，十字路口，我會遇見你的。在夢的指引裏，循序漸進。即使生命投擲出陰影，夢依舊亮着，亮着的。

似水流年，所有的激情，只能在大學校園裏沸騰，衝刺。極爲美好的一段時光，不是漫長令人不敢浪費，分明是匆匆的驚鴻一瞥。

是的，有時候，埋頭於電路，指令中，有時候，埋醉於故事中。

在每一天裏，都埋葬着理想與現實的戰鬥。而戰鬥都是希望自己好。一個是夢想的想得到，一個是現實的怕失去。而我在中間，上演着一場沒人愛看的獨角戲。

我沉默着，我沉默着不說話。我在想，揹着行囊，穿過鄉村的一大片油菜花，穿過大風，穿行於茶馬古道，穿過搖曳的小路。萬千念頭，夢境是一部連續的黑白大片。

自己，我是自己，這個夢裏有過她進來的，是我心許的她。大雪封山，紅泥小火爐，還有她，我將夢見她，夢見她。（我在自己的夢裏獨白）

人都想尋找到自己的夢，那麼我也在逃去如飛的大學時光裏尋找一下自己的夢吧。

是的，夢，讓我覺得愉悅。我有夢想找回，總是會找到的。那你呢？

晚安，我的夢。

馬的六年級作文 篇37

"嗷--"十二弟老豬挺着肚子，搖着蒲扇大耳，直着嗓子說，"別爲難馬哥了，馬哥一向不喜歡人拍馬屁。嘻嘻，不如把這些東西送給我吧。"說着，把雞蛋、白菜直往嘴裏塞。猴弟見了，狠揍了老豬一拳，把食物打落在地，說："當初，你的老祖宗八戒，在取經路上好吃貪拿，險些誤了大事。你應該向馬哥學習，改了舊習，懂得廉潔。"老豬聽了，只好耷拉着腦袋，在一旁直拱嘴。這時五哥老龍騰飛到中間道："我看哪，不收禮品很好，我們也來個改革，每位各送一句賀語吧"衆生肖拍手叫好，叫老龍先來。老龍說："好我老龍積極配合馬弟，發揚龍馬精神，做到來年馬到成功。"二哥老牛慢條斯理地說："哞--，馬弟啊，當年小馬過河自己試深淺，馬年更要注重下馬觀花啊！"坐在旁邊的六哥老蛇正在打盹，被老牛的話驚得似醒非醒，伸了個懶腰說："想當年，你把齊桓公的軍隊引出迷谷，人們都誇你老馬識途哩！馬年更要快馬加鞭，千里奮進啊""對！"虎三哥突然站起，抖抖身於說，"老驥伏櫪，志在千里，要反思過去，躍馬揚鞭！"

就這樣，你一言，我一語，不覺已近午夜時分。只見天空中閃出一道彩虹，時間老人飄然降臨。老馬見勢趕忙說："衆兄弟，路遙知馬力，日久見人心！我們馬氏家庭一定不辜負大家的良好祝願，決心萬馬奔騰，日行千里，爲馬年再立汗馬功勞！再見啦--"說完便隨時間老人走馬上任去了。

馬的六年級作文 篇38

一個星期天，我正在電腦上和表姐聊天。忽然，電腦“嘀嘀”地響了起來。我打開一看，是一封電子郵件，上面寫着：想看看未來的馬嗎？請單擊“進入”。

再往下看，是幾個圖片，上面是一些肥胖、奇怪的動物。好奇心促使我點擊了“進入”。頓時，我就覺得周圍的景物模糊起來。我很害怕，想叫醒在睡覺的爸爸，可是，卻發不出聲音……幾分鐘後，周圍不模糊了。

我發現自己在一個動物園裏，前面有一羣小朋友，好像在看什麼。我跑過去，聽見他們議論紛紛，“哇！這就是馬？它真可愛。”我想：“馬有什麼好希奇的？難道……是天馬不成？”我擠上去一瞧，我的天！這就是馬嗎？

這時，聽見一個阿姨對那些小朋友說：“大家瞧，這就是赤兔馬。” 赤兔馬？關羽騎着這種馬還能打仗？我看着那頭不大不小，卻一身肥肉的“馬”，衝它扮了個鬼臉。這時，那個阿姨走過來，對我說：“小姑娘，你也是第一次看馬吧？來，這個給你。”說着，把一本馬的宣傳冊遞給我。

我接過來，暈暈忽忽的走出動物園，到大街上一看，到處都是高科技產品，什麼全自動公交車、智能機器人……我明白了，由於未來的科技發展很快，馬沒有了用武之地，整天除了吃就是睡，變的又肥又大。

因爲沒有生存競爭，馬漸漸失去活力，成了懶惰的動物。一陣風吹來，我眯上了眼。等我睜開眼睛，發現又回到了家。爸爸還在睡覺，那封郵件消失了，我以爲是個夢，一低頭，看見那個宣傳冊，上面畫着肥胖的馬。想到那又肥又大的馬和現在的駿馬，我陷入了沉思……

馬的六年級作文 篇39

自從葉公被突然降臨的真龍嚇得六神無主後，從此，他也就怕龍而不再好龍了。不久，他有好上了千里馬，於是，他在雕龍的地方雕上奔馳的馬，在衣服上，被子上全繡上了各種姿態的千里馬。

天上天宮御馬監裏的千里馬聽說葉公這麼喜歡馬，就來到葉公家，它站在葉公家的院子裏，咴兒咴的嘶鳴，葉公看見後，喜歡極了，他連忙叫人給馬套上繮繩，栓進馬廄裏，精心餵養它。

世界賽馬協會聽說葉公有一匹上好的千里馬，就邀請他參加全球賽馬大會。葉公選好騎手，帶上千裏馬，來到賽馬大會現場。

由於葉公的千里馬像閃電一般，奔馳在賽場上，它便戰勝了所有的名馬，一舉奪魁。因此，葉公得到了一筆鉅額獎金。

葉公回家後，查閱了盡所有關於千里馬的書，知道千里馬是靠跑出來的，不是靠養出來的。於是，葉公就帶着千里馬，隔三差五的來到寬闊的地方，來訓練千里馬。

五年後，全球賽馬大會又要開始了，中國皇帝徵用葉公的千里馬前去參賽。

賽馬開始了，葉公的千里馬像風一樣快，把其他的名馬甩在了後面，最終到達終點，中國皇帝贏得了一大堆銀子，並不由得讓外國人豎起大拇指。

葉公回到家正高興，卻發現千里馬不見了，葉公心裏非常痛苦，着急。卻發現在馬廄裏有一本《千里馬真傳》的書和一封信。

原來，那千里馬是玉皇的坐騎，發現它不見後，連忙到凡間找回了千里馬。千里馬爲了讓凡間有更多的千里馬，留下了一本《千里馬真傳》便走了，讓葉公尋找出更多的千里馬。葉公讀完了信，決定完成千裏馬的願望。

從此，葉公開了一家千里馬店，專尋找有名的千里馬。

馬的六年級作文 篇40

葉公聽說他的一位朋友有一匹千里馬，曾在飛馬決賽上獲得過第一名，就花了幾千兩銀子買到了這匹千里馬。

這匹馬很瘦，渾身棕色，怎麼看也不像絕頂的品種。它既然在那麼多的好馬上能夠取得第一名，葉公認爲它一定是一匹好馬，便想也沒想就給這匹馬蓋了一座大房子，給它鋪上了好幾層棉被，每天都給它吃新鮮的青草。這匹馬於是就一直過着舒適的生活。

葉公的朋友聽說了葉公的養馬方法，便趕忙來到他家中勸道：“這匹馬根本不是什麼絕頂品種，而是一匹普普通通的馬。我之所以訓練它，是因爲普通馬能夠吃苦耐勞，比止等馬好訓練。這匹普通馬之所以能夠成爲千里馬，是因爲它拼命地努力，而在你家裏卻將它當成了稀世珍寶!以這種方式對它，這匹千里馬就成了貨真價實的普通馬了!”

葉公不聽，他說：“哼，你這樣說無非是想要回你的千里馬，我剛買來就瘦得皮包骨頭了，我如果晚來一步，這匹馬早就累死了!”

朋友聽他這麼說，只好無奈地告辭了。

又迎來一年一度的飛馬比賽了。葉公的馬由原來的120公斤變成了現在的250公斤。許多人都在爲葉公着急，而葉公那邊還有人在嘖嘖地稱讚。

飛馬決賽的那天，葉公讓五匹頂尖品種的好馬拉着車裏笨手笨腳的普通馬向賽場駛去。

比賽開始了，隨着馬羣揚起的漫天的黃沙，百馬齊奔，可是人們授過塵土卻隱約地看到了一匹肥肥胖胖的棕色馬倒在了那裏。走近一看，竟然是葉公的那匹“千里馬”!

葉公驚呆了。這時忽然有人拍了拍他的肩膀，他回過頭來一看，原來是他的那位朋友。

“嗨，怎麼樣，記住啊，溺愛其實是一種天大的傷害!”那位朋友說。

葉公聽後嘆道：“唉，要是早聽你的就好了。”

馬的六年級作文 篇41

古語云：“世有伯樂，然後有千里馬千里馬常有而伯樂不常有。”

[千里馬馳騁在茫茫草原上，希望會在不遠的地方與伯樂不期而遇……]

每回提筆，總不免想起郭敬明在《愛與痛的邊緣》中那個不富詩情畫意卻讓我記憶深刻的小標題：“上了高二”對！我上了高二，並且掙扎在愛與痛的邊緣。很喜歡寫作，卻因未遇“伯樂”而“痛心疾首”。雖面臨的不是如郭敬明一樣“砍左手”還是“砍右手”的抉擇，但如何在逆流中前行卻是對我的最大考驗。

[“伯樂”出現了，把千里馬帶回了屬於他自己的庭院，每天都用鮮草餵食，他認爲只要把千里馬養得膘壯，就能創造沙場是風馳電掣的神話。可憐的千里馬，遇見了不是伯樂的“伯樂”，是不是最後也難免“駢死於槽櫪之間的命運呢？]

“衆裏尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處“對於X老師，我已經不想多說了，因爲關於他的很多“暴露無遺“的不足，別人已經司空見慣了。而我，只能用自己曾經說過的一段歸結：“嗯！是個不錯的老師，怕我們聽課多了影響聽力，所以把課程簡而化之怕我們做多了題目會精神崩潰，所以乾脆好心給我們“奉獻“作業答案。而且他還會評幾乎全班評語一樣的作文。選擇放棄聽X老師的課純屬無可奈何。

[一聲悲鳴，千里馬掙脫了繮繩，狂奔在回到大草原的途上，它頭也不回，因爲“伯樂“什麼也不能給它，青草、藍天、遼闊無邊的大草原纔是它奔跑的目標。或許有一天，它會累，但它決不會頭]

爲有太多的不滿和無可奈何壓抑在心中而流下了久違的淚水。現在回想起來竟覺得不可思議，訝異自己渴望上精彩語文課的願望是那麼的急切。可是，就算沒有伯樂，我也要在孤獨中找到希望的曙光。

馬的六年級作文 篇42

要問我最喜歡什麼，什麼最漂亮美麗，我一定會不假思索地回答道：“那當然是馬了！”我也不清楚是什麼時候喜歡上馬的，但我現在覺得無論什麼都比不上我喜愛的駿馬。

我第一回見到駿馬是在呼倫貝爾大草原上，那裏有租馬匹的，我纏着父母想租匹馬兒來騎一騎，父母最終拗不過我，只好答應了我。

我們隨着牧民去挑選馬匹，我一眼看中了一匹白色的大馬，那馬兒低着頭正吃着草，它渾身雪白，沒有一絲雜色，脖子上的馬鬃又長又軟，輕輕摸一把，舒服極了。它的尾巴時不時向上甩一甩。白馬十分健壯，肌肉暴起，四條腿十分健壯，好一個馬中趙雲啊！

選中了它，我上鐙跨上去，雙手緊緊抓住木木地給我的繮繩，爸爸選了一匹嘿嘿胖胖的馬，而媽媽那匹馬額上有一塊黑色斑記，付過錢後，我們出發了。

我選中的白馬一被放開就撒開四蹄，奔馳起來，另外兩匹也聞風而動，這時差距就出來了。我那批馬兒跑的極快，把另兩匹遠遠的甩在後面。它的頸毛隨風飄起，真漂亮，我想我當時絕不亞於那些騎手。我怕迷路了，於是停下來等等爸爸媽媽，過了好半天，他們才慢慢趕上來。我看看我的大白馬，氣都不喘，擡頭挺胸，威風凜凜！這匹白馬不愧爲馬中豪傑。

晚上，我獨自騎着馬兒去散步，我一邊吃着羊肉串，馬一般踱布，一邊欣賞大草原的月色，人和馬在一起，還有星空，草原上匯成了一幅人馬圖，太漂亮了。我還在欣賞着白馬，它那身軀，動作——奔放起來若大江東去，漫步時如小橋流水，彬彬有禮像個舉止文雅的紳士。我的心裏還是那些詞：漂亮，美麗。

馬的六年級作文 篇43

有一天，我正在家裏的院子裏曬衣服，口裏哼着小曲，突然聽見正守着書攤的哥哥對我喊道：“碧雲，你出來一下！”我嘴巴一閉，想到哥哥守書攤守得好好的，叫我出去幹什麼？難不成出了什麼事？想到這兒，我加快步伐，打開吱呀作響的門，跑了出來。

映入眼簾的是一個長得平平常常的小夥子，他正用髒髒的，黏糊糊的小手擦着額頭上快要滴下的粗汗，嘴裏時不時發出“嗨喲”聲，另一隻手緊緊地攥着繩子，繩子上壓着快要掉下來的馬草，那馬草新鮮嫩綠，一看就知道是今天剛扯的。不過，哥哥就我出去幹嘛呢？

我把疑惑的眼光投向哥哥，只聽他命令道：“碧雲，咱家的那匹馬正缺馬草，收下這孩子的馬草。”

我疑惑極了，想道，馬？咱們家有馬嗎？這是怎麼回事？我茫然地把頭轉向男孩，只見他正笑眯眯地看着我，還用手撓撓後腦勺，憨憨厚厚的樣子可真可愛。

哥哥見我沒反應，衝我喊道：“聽見沒有？快把馬草提進去！”見我那呆掉的樣子，還朝我眨眨左眼，暗示道：配和一下，我要幫這個小孩子的忙。哦，我恍然大悟，心想道，原來是這樣，看來這充滿憐憫心又善解人意的哥哥又開始做好事了。於是，我走到男孩身邊，幫他把背上的馬草拿下來，並提它走進裏屋。

我拿着草，把草放在院子裏的陰涼處，便繼續曬衣服，心裏嘀咕着哥哥現在在幹什麼，他又要幫那個男孩什麼忙。

以後幾天，我依舊把馬草提進屋裏去。一次，我出門賣手絹，正拿着錢跑回書攤時，看見那男孩從屋裏衝出來，見哥哥跟他說了幾句，又坐下看書，我便什麼都明白了。

馬的六年級作文 篇44

長長尾巴，高大挺拔的身軀，這是什麼呢？這就是我的家族，一些白色的馬。我生活在無邊無際的大草原上，這裏有我最親愛的爸爸媽媽和兄弟姐妹們。我們是羣居動物，在這裏少了一個都不行。這裏有着最新鮮的青草和最清澈的小溪，我們十分熱愛這裏；熱愛整個大草原；熱愛這個大自然。

清晨，我和爸爸媽媽還有兄弟姐妹們被太陽的陽光喚醒了；被蟲子的歌聲喚醒了；被樹葉的彈奏喚醒了；被露珠的舞蹈喚醒了。我和兄弟姐妹們一起狂奔了出去，我們十分開心。我們在這無邊無際的大草原中，無憂無慮的奔跑；自由的奔跑；瘋狂地奔跑。跑着跑着，我們都十分的渴了。因爲我們的視覺很差，所以看不見哪裏有水。但是我們的嗅覺十分的厲害，一匹馬有如十幾只警犬的嗅覺。這樣就算水在十幾裏以外，我們都能找到。我們喝完水以後，又開始狂奔了。

中午，我們不會回家和爸爸媽媽一起吃午餐。我們又一起找到了之前喝水的地方，我們在那裏能吃到最新鮮最嫩最美味的青草。我們在稍感危險時會發出“響鼻”。我們利用嗅覺攝取體內短缺的物質，我們很少出現營養不良症，也很少誤食有毒的草。我們喜歡甜味飼料，我們往往拒食帶酸味的食物。如果草受腐，我們是拒絕進食的。我們邊吃甜美着青草，邊喝着清甜的水，我們十分的愉快。

傍晚，我們吃完晚飯，便站立在一望無際的大草原上望着天空看着那太陽慢慢地落下，心裏總是想着明天的太陽長什麼樣。太陽用它的餘輝給這個世界畫了一個美景——晚霞。天漸漸的黑了，我們啓程回家了。天黑了我們只有用嗅覺聞到家在哪裏，一步一步地慢慢的走回家。

我們十分的熱愛這裏；熱愛這個大草原；熱愛這個大自然。

馬的六年級作文 篇45

跑吧，跑吧，再跑一千里；跑吧，跑吧，爭取把血流光；跑吧，跑吧，撲倒在生命的頂點。

四周是一望無際的戈壁灘，此時似乎全被躥動着的火焰佔據，只有奔跑，不停地奔跑，纔會感到胸口有風，才能穿過火焰的煉獄，那幾百里悶熱的浮塵，抵達那幻想中前所未聞的河流與草原。想着這般與世隔絕的景象，四蹄便像生了風，比意識先行了一步，心卻早已到達了。堅信着，只要跑，不停地跑，飛一般地跑，就一定能夠到達那片區域。

跑着跑着，汗珠一顆顆地從身上冒出，又從皮上滴落，汗珠滴落到砂礫上的一瞬間，就又噝噝地騰雲飛舞地趕在了前頭。它急了，加快步伐朝前飛奔，嘴裏還冒出一聲聲猙獰的嘶鳴。似乎隨時準備將誰吞噬，身上的汗水在陽光的照耀下閃爍着，隨着身體的起伏而有規律性地跳動着，爲它增添了幾條閃動的斑紋，煞是好看。

汗水流盡了，與血管相通的汗腺沉默地向內部臟器求援，汗腺裏於是涌動着血液，隨時準備噴涌出來，自己都覺得疼，可是不能停，一停下來，就，就……汗血馬自己也不能說出個所以然來。只知道它現在除了向前飛奔，什麼也不能做。霎時，渾身充滿着血液，從汗腺中噴涌出來便不可收拾，疼痛充斥着全身，從那一刻開始，它所經過的地方，沒有一處不留下血霧，汗血馬覺得自己已經有了一種騰血駕霧的快感，它的生命不停地自燃，汗血馬覺得自己幾乎已經飛了起來。

血霧不再揮灑，疼痛不復存在，靠着那一副骨架，又飛着停留在這個世界上最後一秒。倒下，成了一朵，雪白的花。