六年級的滋味作文（精選33篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級的滋味作文，希望對大家有所幫助。
六年級的滋味作文 篇1
在失敗中品嚐到無可奈何的苦；在成功中嚐到甜如蜜罐的滋味；試問：勇於挑戰時帶來的滋味又是什麼樣的呢？
"啊！啊！"我被姐姐拉到過山車前，望着那高聳入雲的鐵軌，我心裏的小鹿又在"撲通、撲通"地亂跳了，我極力想掙脫姐姐的"魔爪"，可姐姐的手上彷彿粘了膠似的，怎樣也掙脫不了。望着前面的人，一個接一個的坐上過山車，眼看着就要到我了，我用接近哀求的語氣說："姐姐，我們去玩別的好不好？"可姐姐卻無情地把頭扭過去。到我了，就在扶手放下的一瞬間，我一下就慌了神，那淚水在眼眶中打轉，我幾度想跑下車去，但姐姐對我說的一句話漸漸使我平靜下來。"勇於挑戰自己！"那淡淡的一句話給我帶來無限的震撼，"挑戰自己，是啊！我何不借此機會來試一下呢？"我心想，於是我不再恐懼，而是平靜下來靜待着過山車的開始。
"突突突……"過山車緩慢地向上行駛，這刺骨的寒風在我耳邊呼嘯，使我不禁打了個冷顫，"哈哈，你不敢了吧！"那可惡的寒風彷彿在我耳邊嘲諷我一樣，我要證明給它看，我挺直了腰桿，一副"我要迎接那可怕的困難"的樣子……
雖說不害怕是假的，從過山車上下來，我的牙齒仍在打顫，雙腳也像灌了鉛似的，怎麼也擡不起來。不過在我緩慢地走動中時，我聽見許多人竊竊私語，"哇塞，這些人好厲害呀！這麼高的過山車都不害怕！"我聽了，一股自豪從心頭涌來，我想，勇於挑戰的滋味就是這樣吧！
六年級的滋味作文 篇2
六年級的滋味，有甜，有苦，有辣，有鹹。這是怎麼回事？別急，我來給你一一解釋。
甜。
“這次成績不錯，值得表揚。”老師拿着我的試卷，讚許地看着我：“繼續努力。”我接過試卷，看着那個我用了多少個夜晚學習而換來的成績，心裏美滋滋的。畢竟這是六年級第一次考這麼好，回家可以向老媽要獎勵了！六年級的滋味，是甜的。
苦。
在我開着小檯燈的書桌上，我還在做我那堆積如山的作業。偶爾累了，放下筆，甩甩胳膊，揉揉眼睛，又繼續寫作業，安靜的房間裏，只有筆的“沙沙”聲和鐘的“滴答滴答”聲。老媽第n次心疼地對我說：“孩子，別寫了，熬夜寫作業多辛苦啊！明天早上再來寫吧。”我一邊寫一邊回答：“這點苦不算什麼，明天早上寫會來不及的。”老媽嘆了口氣，離開了房間。六年級的滋味，是苦的。
辣。
“你最近怎麼回事，成績下降的這麼快，在這樣下去，叫你家長來學校！”出了辦公室，我望着試卷上刺眼的分數，心裏火辣辣地疼，老師教育得對，是該好好學習了。一想到回到家又是一場暴風雨暴風雨，不由得發毛。六年級的滋味，是辣的。
鹹。
六年級，比較注重體育。我的體重有點超標，在老媽的逼迫下，沒天圍着操場跑四五圈。四五圈！這不是要我的命嗎？媽媽還語重心長地教育我，什麼再不運動，就怎麼怎麼啦，聽得我不得不去跑步。豆大的汗珠從我的臉頰滾落下來，滾到我的嘴邊，我一舔，咦~好鹹。跑了一圈，就氣喘吁吁了，還有幾圈，要命啊！六年級的滋味，是鹹的。
六年級，就是這麼豐富多彩，這四種味道，才構成完整的六年級！
六年級的滋味作文 篇3
告訴你們一個祕密，我落水池塘了。唉，想想都恐怖。
那是一個陽光明媚的上午，外婆坐池塘裏放了幾個魚網，我打算和外婆一起去。順便長長見識。我興致勃勃地跟着外婆來到池塘邊。只見外婆手拿着一根竹竿，竹竿的上頭有一個彎鉤，身子往前傾，用彎鉤鉤住那根繩子，慢慢的往上提，放的時候漁網露出了水面，瞬間看到了漁網中那活蹦亂跳的透明蝦和小魚子。在漁網周圍有6個小口子，估計那是小魚和小蝦進去吃食物的大門。外婆嫺熟的把手放入漁網中抓住幾隻小蝦，迅速的拿出來，以防它中途逃出來。一下子桶中就聚集了各門派，有小蝦門派，小魚門派，泥鰍門派……外婆把米飯和魚食一同放入漁網中，放的時候手要平衡，要不然漁網一傾斜，魚食就會倒入池塘。
我面帶笑容對外婆說：“外婆，我可不可以放一個呀？”“可以！”外婆慈祥的說。我回了一個微笑，便拿起漁網放入池塘。誰知我腳底一滑，重心往後一仰入到池塘中。我立馬用手擦一下臉，還好我學過游泳。我學以致用游到岸邊，雙手用力撐住岸邊，全身的勁全用到手上，外婆用力的拉我上來。上岸後我整個人都是懵的，大腦一片空白，頓時卡殼了。我遲遲不敢回去，怕媽媽責罵我。我躲在外婆身後，假裝和外婆聊起天，到了屋子裏，我立馬拿起衣服往樓上衝。我換好衣服後，下樓時，把溼衣服藏在身後。媽媽迎面走了上來，溫和地對我說：“桌上有一杯涼茶，趁熱把涼茶喝了。我輕微點了點頭。我心中當時有一個疑問：爲什麼媽媽陳我落水後就給我泡了杯涼茶呢？媽媽應該知道了這件事吧。
落水的滋味可真不好受，全身溼漉漉的，還把衣服褲子弄髒了，好在你膽戰心驚時，有一杯熱熱的涼茶來驅散你心中的害怕。大家千萬要注意，不能在沒有大人的監護下，去游泳哦。
六年級的滋味作文 篇4
像是一道菜，各種滋味都應俱全，只有的滋味纔是最吸引人的。――題記
又一次到了這令我期待的數學考試，因爲每次的數學考試都能夠積累一些經驗。我飛一般地做完了前面的基礎題，心想：這些題目太簡單了，一點都沒有難度，不知道下面的題目是怎樣的。
當我做到最後一個大題時，我到外面的陽光透過窗戶，慢悠悠地灑進教室，整個教室充滿着和。此時的我感覺到有一種說不出的，忘記了所有的和，正可謂是寵辱偕忘啊！
這讓我感到自信了許多，但是看到題目時，我卻束手無策。我的自信被這看似困難的題目一點點的磨掉了，我生怕我解不出這道題來，同時看到其他同學都不慌不忙地做完這題，我更加地緊張。答案總是遙不可及，是不是應該？我想了許久，可還是沒有想出任何一點點思路！
當時的實現了嗎？事到如今只好焦急嗎？任現在乾着急再也找不回平靜的我。就在我更加着急的時候，我聽到這溫暖的陽光彷彿在悄悄地對我說：考試時要時刻保持冷靜，要認真專注。這只是一場考試，沒有必要緊張；這只是一道題目，會就是會，不會就是不會，沒有必要着急話音剛落，這溫暖的陽光就像奔流的江河，一去不回來不及道別。只剩下早已的我，沒有了之前的自信。我看到那和藹可親的陽光，在那最耀眼的時刻消失了，有誰記得這世界它來過？
聽到這話的我，似乎明白了些什麼，重新找回了自信，也像其他同學那樣不慌不忙地做完了這道題。更令我想不到的是，我竟然在這次的數學考試中取得了令我滿意的成績。
成功的滋味是的，因爲它讓我充滿了驚喜；成功的滋味是的，因爲它讓我明白了成功的來之不易；成功的滋味是的，因爲它讓我有張開翅膀飛翔。
六年級的滋味作文 篇5
我的媽媽是一個嚴格的人，她要我必須寫完作業後，纔可以玩平板電腦。
一天， 我實在不想寫作業，想玩平板電腦。我跑去媽媽那要平
板電腦玩，媽媽問我：“你把作業寫完了嗎？”我有點忐忑不安起來，心想：如果說作業沒做完，媽媽一定不會讓我玩的，肯定讓我去寫作業，不如跟媽媽說做完了作業，這要樣就可以拿到平板電腦了！可是，老師說過，說謊是不對的呀，算了，不管了，也管不了這麼多了，反正能夠拿到平板電腦玩就可以了。於是，我跟媽媽說：“寫完作業了。
媽媽想了一下，說：“好的，等我一下。”說完，媽媽就會 拿電腦了，我心裏有點小興奮。“拿吧！電腦給你。”說着，媽媽就把平板電腦遞給了我。
我坐在沙發上立即打開了平板電腦。可是，我的心裏卻有些不安起來：說謊是不對的，你怎麼能說謊呢？可另外一個我則說，說謊沒有什麼的，還是安心地玩你的吧。
到了晚上，媽媽檢查我的作業，我向媽媽承認了我的錯誤，媽媽罵了我，但我卻一臉輕鬆，因不我心裏的那一塊大石頭終於落地了。
說謊是不對的，要是說謊，我們的內心會不安，不是嗎？
六年級的滋味作文 篇6
大人們常說“小孩子無憂無慮。”殊不知我們也有成長的煩惱，這些煩惱有的來自學習壓力，有的來自家庭困擾，有的來自與同學的交往……
我的煩惱就是學習上的壓力。數學老師3天一小考，5天一大考，而且要排名次，並且把成績表發到家長的手機上。因爲粗心大意，我總是考得不好，每次聽老師報前十名的名單時都很羨慕那些佼佼者。爲了能夠躋身前十名，全班61名同學爭得“頭破血流”，太殘酷了！太殘酷了！
可殘酷又怎樣，在許多家長眼中，成績優秀的學生纔是好孩子。進入前十名才能令父母滿足，就連教書育人的老師也這樣認爲。
可又有誰想過我們的感受呢？考進前十的高高興興回家過週末，我們這些沒考進的只能等着受父母的唾棄和白眼。可我們容易嗎？因爲考得不好我們也不開心，也想下次努力。萬里長征的終點是需要廢寢忘食、上刀山下火海才能到達的。
我們這些小學生是十分脆弱的，就像天使那樣，經不起烈日的暴曬和風雨的吹打。幼小的心靈也要醫生救治，它如同玻璃一般，稍有磕碰就會立刻碎成渣渣。
這些痛苦我們又能向誰去傾訴呢？即使父親是我背後的那座強大的靠山，可是我愛他，不想讓他擔心，而且這座山也終究會有倒塌的一天。
這個世界太殘酷了，是一個只有強者才能生存的地方。想要“活”下去，只有一個辦法——成爲強者。
六年級的滋味作文 篇7
小時候我非常喜歡下五子棋，現在也一樣，一有機會就想和別人比試一下。
剛開始我在家裏下棋，爸爸媽媽總是讓着我，所以我屢戰屢勝，無一敗績。所以，我繼續下下去的信心從來都是有增無減。
一個星期天的上午，我去體育館打籃球，看見有兩個年齡比我大的哥哥坐在籃球場的外圍下五子棋。我心癢癢，非常想和他們較量一下。
他們也同意了。
但他們並沒有像爸爸媽媽那樣讓着我，加上我過於驕傲，所以這一次我輸得非常慘，也非常沒有面子。
我憤憤然離去。
從那以後，我有很長一段時間都沒有碰過五子棋。
一個多月後的一天，我才幡然醒悟：一定是我之前太驕傲、太大意了！而且世界上也沒有從沒輸過的人，我不能就此氣餒！輸一局棋算不了什麼，輸了就要想辦法贏回來！總不能再也不下五子棋了吧。
於是我重拾信心，繼續踏上了下五子棋的征途。
自此之後，我雖然沒有百戰百勝，但在棋藝上有很大的進步。
那次的五子棋事件，讓我體會到了失敗的滋味，也讓我從中學到了下棋的精髓——努力，並不驕傲。
六年級的滋味作文 篇8
從小到大，媽媽無時無刻不在關心我，愛護我。都說母愛偉大，一定要學會報答，現在，我終於體會到說出愛的滋味了。
愛是什麼？是一個擁抱，一個微笑，還是一個眼神？我認爲我對媽媽的愛在一頓早餐中便展露無遺了！
週六的早晨，我早早地起牀，趁媽媽還沒醒，便躡手躡腳地穿過媽媽的臥室，來到廚房。我暗自發笑：等媽媽醒來後，看見豐盛的早餐一定開心得不得了，這時我突然跳出來，說出那三個字，太妙了！我真是個天才呀！嘻嘻……過了好一陣兒，我纔回過神來，一看時間不早了，便急急忙忙動手了……
大功告成，我拍了拍手，滿意地對我精心製作的愛心早餐點了點頭。媽媽醒了，我等趕緊溜回去了。媽媽打開房門，習慣性地來看看我，見我還在“呼呼大睡”，便輕輕關上房門去做早餐了。
媽媽剛剛走進餐廳，只見一桌子豐盛的早餐，便大叫：“呀，家裏來……來過人了？”我迅速趕到“現場”，裝作一副不知情的樣子，逗趣地說：“哪個小偷這麼好，不偷東西做早餐呀？”“也對，難道……”媽媽的目光轉了一圈，落在了我的身上，試探性地問：“是你？”我有點兒臉紅了，停頓片刻，便忍不住了：“恭喜你，答對了。不然你以爲是老爸，以他的性格，想都別想。”媽媽似乎還想說什麼，我便接上一句：“快嚐嚐，牛奶涼了就不好喝了。”我看着媽媽，不覺又有些臉紅了，我深吸一口氣，鼓足勇氣在媽媽耳邊輕輕地說了一句：“媽媽，我愛你！”媽媽怔住了，不一會兒，激動的淚水像斷了線的珠子似的流下來……
晚上，我回到房間想起早晨的事，便不由自主地笑了，笑着笑着便進入了夢鄉，朦朧中媽媽幫我掖了掖被，有幾滴淚落在了我臉上……
六年級的滋味作文 篇9
生活像一個調味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹勇於挑戰會帶來怎樣的滋味呢？
"啊！"我和媽媽來到垂直過山車前，看着過山車在近乎90度的高空直衝下來，刺耳的尖叫傳到我的耳朵裏。我十分猶豫，心裏十分糾結，到底去，還是不去呢？
很怕從高空中衝下來的感覺，又想體驗一下從高空衝下來的刺激，怎麼辦纔好呢？"去吧去吧！試一試有什麼關係呢？"我心裏冒出了一個小人兒對我說。
一陣尖叫聲再次傳來，我心裏又冒出了另一個小人兒說："別！要是出了什麼問題呢？"
"怎麼可能呢？往好的方面想想嘛！"
"可是，可是……"心裏的那兩個小人打了起來，媽媽好像看出了我的心思，說："沒事，我陪你！"說着便將我推向了排隊的地方，我想掙脫又沒了力氣，我心想："挑戰自己，去試試吧！"
等待的途中，我的心漸漸平靜下來，我坐上過山車。"突突突……"伴隨着開始的聲音，我的心也突突亂撞，先是一個漫長的上坡，一點一點地慢慢"爬"上坡頂，我的心也越跳越快。
"啊——"又是一聲尖叫，不過，這次是從我媽媽的嘴裏發出來，我迎着強勁的風，轉過頭去看媽媽，她的眼睛緊閉着，十分害怕。我的心裏似乎適應了這種有點失重的刺激，心被快樂填滿。
這次嘗試帶來的不只是快樂，還有勇於嘗試的收穫，我的心得到了鍛鍊。勇於嘗試、挑戰的滋味，真好！
六年級的滋味作文 篇10
以前我以爲幸福就是你想要什麼，父母就給什麼；幸福就是能無拘無束地做自己喜歡做的事情……甚至有時覺得自己不幸福，直到這一刻我才明白原來幸福那麼簡單。
今天下午，老師佈置了一項特殊的作業：當30分鐘盲人。我覺得非常有趣，可笑，也覺得非常新奇。吃完晚飯，我找來一塊布頭，矇住眼睛，眼前的光明世界消失了，取而代之的是一片漆黑，伸手不見五指，我彷彿跌進了萬丈深淵，恐慌也向我襲來。
“琦琦，小狗跑外面去了，去把它叫回來!”“哦！”我應道。本來只要輕鬆地飛奔過去，跨過門檻，召喚一聲：“阿龍回家了！”小狗就會搖搖尾巴跑回來。由於我現在暫時是盲人，只好摸索着前進，奇怪，路怎麼變長了，好像永遠也走不完似的？我伸出雙手，小心翼翼地挪動雙腳，向前移動，現在真可謂是“寸步難行”了。“哎喲！”我不知道被什麼東西絆了一跤，接着手上感覺涼涼的，原來是這調皮的小狗在舔我的手呢！是它把我摔了一跤，我只好自認倒黴，不過機緣巧合讓我找到了它，我忙一把把它抓住抱回家。
30分鐘是那麼漫長，做平時輕而易舉的事真比登天還難。我摘下布頭，重見了光明。家裏的事物顯得格外親切，我美美地欣賞着家裏的一切，感到幸福原來這麼簡單，擁有一雙明亮的眼睛和健康的身體纔是最幸福的。
六年級的滋味作文 篇11
我的生活因讀書而豐盈，我的青春因讀書而精彩！
兒時讀書，只爲了那《龜兔賽跑》的結局，《烏鴉與狐狸》中爲烏鴉的滯笨而大笑。現在讀書，不是爲了那書中的“顏如玉”，也不是爲了書中的“黃金屋”，只是喜歡手指摩挲紙張的感覺，書頁翻動的聲音，只爲了那心中莫名的悸動，那滋味，讓我永遠無法忘懷。
讀《狼王夢》，嘆紫嵐偉大的母愛。爲了望子成龍，她放棄真愛；爲了望子成龍，她瀝盡心血；爲了望子成龍，她無怨無悔地犧牲了自己，只爲了子子孫孫的家園上能有一片安定祥和的藍天。那滋味，是苦。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，感保爾不屈的精神。每當翻開那本書，腦海中總能浮現出一個偉大的無產階級戰士的形象，他語重心長地對我說：“人在旅途，總會有看不完的景緻，走不完的坎坷，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應該僅僅重視結果，更應該咀嚼生命中的那個戰勝困難的過程，那種爲了國家，爲了信仰去努力奮鬥的精神。”那滋味，是鹹。
讀李白的詩，讓我感受到了中國文化，博大精深。李白獨自站在皇門之外，望着那富麗堂皇的宮殿，自信的大喝道：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”金鑾殿中，高力士脫靴，貴妃研墨。天子堂前跑馬，他的才華橫溢，讓宮廷上下都爲之折服，“借問漢宮誰得似？ 可憐飛燕倚新妝。”但也就是這句詩，被小人利用。他走出皇門，說道：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他的才華，他的精神，縱跨上下千餘年，他“秀口一吐，就是半個盛唐。”那滋味，是酸。
讀書的滋味，就像人生的五味，有苦，有鹹，有酸，有辣也有甜。但也正是這五味才成就了完美的一生。
我愛這讀書的滋味。
六年級的滋味作文 篇12
以前，我買東西總是不會討價還價，吃了不少虧。後來通過一次親身體驗，我終於學會了討價還價，這也是我第一次成功的嘗試。
那是一個星期天，我和媽媽去逛街，在一家文具店裏，我被一個紅色的文具盒所吸引，一看標價：二十三元。好貴！我央求媽媽給我買，媽媽笑着說：“只要你能把價錢講到十五元，我就給你買。”是嗎？我何不試試看。這樣一想，便很有禮貌地走上前去對老闆說：“阿姨，您這個紅色的文具盒可以少價嗎？”“當然可以，只要你安心買。”阿姨乾脆地說。“那您賣多少？”我誠懇地問。阿姨和氣地說：“小朋友，給你開個賣價，20元，不能再少了。”我說：“阿姨，您這個文具盒，都有灰了，就再少點吧。”“你這個小朋友喲，看你心挺誠的，這樣，18元，行吧？”阿姨親切地說。我一想：“她既然可以從23元少到18元，那麼一定可以再少，她肯定沒虧。只要我多費口舌，一定可以少到15元。”我不滿意地說：“阿姨，您還說給我開賣價，要我看15元吧”。“你這個小朋友，還不明擺着讓我虧本嗎？你讓我賣15元，不合理，我不賣，不賣”。阿姨似乎下定了決心，不會再少。沒辦法，我只好使出最後一計。我堅持着說：“15元，你不虧，我也不虧，我倆一人退一步，不就海闊天空了嗎？這樣最合理不過了。在說了，以後我還可以介紹我的同學到你這兒買文具之類的東西呢？如果您再不賣，那我就去別家買了。”我剛走出店門，就被那位阿姨叫住了。她對我說：“小朋友，這下我可虧大了，以後一定要經常來照顧我的生意啊！”我滿口地答應了。
這次討價還價，是我第一次嘗試，想不到居然成功了。它讓我在今後買東西上多長了一個心眼：“只要她在少價，就一定不是這個賣價”。
六年級的滋味作文 篇13
“吃的苦中苦，方爲人上人。”這句話一直是一條真理。
小的時候，媽媽一直教導我：“吃的苦中苦，方爲人上人呀！你以後一定要做一個這樣的人。”當時我什麼也不懂，只知道一邊點頭，一邊：“哦。”媽媽也非常高興，滿意地笑了笑。而現在，媽媽再說這句話時，我已經懂了許多，現在我就要實踐“吃得苦中苦”。
剛開始時，我想來想去無從下手，忽然看到了院子裏的一些磚，便鎖定了這個“苦”：搬磚。說時遲那時快，我飛奔過去拿起磚從這個地方搬到另一個地方，還想着：哈哈！太簡單了，我要增加一點難度。於是我從一塊磚增加到了三塊磚，可想着容易做起來難啊！剛搬起來，就發現自己想的太簡單了，我走了幾步，就開始搖搖晃晃起來，好像手上有一座大山似的，我受不了這種痛苦了，就把磚輕輕地放在地面上，並用手扶着雙膝大口大口地喘着氣。
我想換一種方式來吃苦，但卻想不出比這件事更苦的其他事了，於是就跑過去問正在做飯的媽媽。
媽媽聽了這些話，開始哈哈大笑，過了一會兒纔給我出了個主意：“吃得苦中苦是吧？苦可以是手苦、腳苦、頭苦，口苦……你先口苦苦吧！這裏有一碗苦瓜，你先吃完再說。”我一邊接過苦瓜一邊想：太小瞧我了，吃苦瓜有什麼難的，剛想完便拿起苦瓜開始吃。結果剛吃一口眉頭就從舒展變成了緊皺的，苦瓜實在太苦了！我本想不吃了，但是爲了吃得苦中苦，還是堅持把苦瓜吃完了。
只有吃得苦中苦，方能成爲人上人。以後我要更加吃苦，成爲堅持不懈的人。
六年級的滋味作文 篇14
在我們成長的道路上，總會有酸、甜、苦、辣、鹹，也有失敗、成功、激動……可這一次，我嚐到了帶有“酸”“苦”“鹹”的“失敗”滋味。
今天老師在課堂上講了“雞蛋浮在水面上”的道理。可是我上課沒有認真聽，只聽到老師講的開頭和結尾，雖說我沒聽懂，但我對這個非常好奇，所以我決定回家試一試。
準備好材料後，開始做我們的實驗啦！
首先，拿出之前準備好的一個裝滿水的杯子，再將雞蛋溫柔地放下去，頓時那隻雞蛋像睡美人一樣，慢悠悠地沉入了“海底”。隨即，再在水面上灑幾勺鹽，放入幾勺鹽後，那隻雞蛋就像要甦醒一般，開始緩緩的“遊”上來，可就在這時，“睡美人”又沉了下去，我的心頓時一涼，不過還好我沒放棄，繼續加入幾勺鹽，這時我的心就像有一塊石頭在上面，隨時都有可能砸下來，我的心一揪，期待那隻雞蛋能夠浮上來。可這次幾乎又出乎了我的意料，那位沉在“海底”的“睡美人”，“睡”得更沉了，無論誰都叫不醒了。哎！我的實驗失敗了！
不過我沒灰心，上網查閱一下“雞蛋浮在水上”的道理，原來這一切都是浮力在搗蛋：密度小的物體會浮在密度大的物體上面，雞蛋本身的密度比水大，所以會沉到水底，但是鹽水的密度比水大，並且根據水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當鹽水中的鹽達到一定程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度，從而雞蛋會浮起。如果浸入液體的雞蛋的體積一定，那麼液體密度越大，雞蛋所受到的浮力也越大，當浮力大於等於重力的時候雞蛋所受到的合力方向就會向上。
“失敗是成功之母”這句話始終鼓舞着我，我相信，只要吸取這次失敗的經歷，下一次我一定能成功！
六年級的滋味作文 篇15
小的時候，生活是媽媽哼的《搖籃曲》，是爸爸手中的《唐詩三百首》，是奶奶燉的紅棗蓮子湯，是外公口頭深奧的大道理，是遊戲時夥伴們發出的那銀鈴般的笑聲······生活就是那片蔚藍、純潔的天空，而我則是一朵自由自在的雲。
那一天在北京，夕陽小區發行限量版的福娃胸針，一聽到這個消息，我就纏着爸爸媽媽幫我買。爸爸媽媽禁不住我的軟磨硬泡，於是就答應了，不過爸爸媽媽要讓我自己去買，哼，爲了我朝思暮想的福娃胸針，大不了我自己去。第二天早晨，冷風迎面襲來，全身的毛孔一瞬間倒豎起來，我趕緊把臉深深的埋進圍巾裏。
切，現在爸爸媽媽應該還在睡覺吧，平時他們都那麼疼我，現在要我獨自一個人在這烏漆麻黑的大街上走，也太狠心了吧!但是現在還不是爲這個煩惱。這條街黑乎乎的的靜如死灰，靜得讓人心裏發毛，昏黃的路燈下，看不見一個人影 ，伴隨我的只有“吧嗒，吧嗒”的腳步聲，我越走越快，活像一隻被幽靈纏身的小動物，像被隱形殭屍控制似的，差點害怕的喘不過氣來。終於到了夕陽小區的廣場，我深深的舒了口氣，心裏暗自慶幸一路上沒出什麼事。
忽然一陣交談聲打亂了我的思緒，啊，在我前面已有不少“福娃迷”們，一個個身邊都有大人陪着，不是爸爸就是媽媽，不是爺爺，就是奶奶，我嘆了口氣，又想起了在家裏矇頭大睡的爸爸和媽媽，心裏還是有點難過。
天亮了，燦爛的陽光灑滿了大地，這條“長龍”漸漸地短了下去，我終於買到了夢寐以求的福娃胸針，新心裏頗有幾分得意，心想：回去給爸爸媽媽看看，沒有他們我照樣能買到福娃胸針。剛纔來時的狼狽樣早已拋到九霄雲外去了。
生活，酸中帶甜，甜中帶苦，神祕莫測，卻又那麼令人嚮往。
六年級的滋味作文 篇16
人生就像一首動人的樂曲，那一個個音符組成了美妙的旋律，時而鏗鏘有力，時而氣勢雄偉，時而歡快流淌，時而低迴婉轉，時而有時令人悲傷沮喪…….
在一次期末考試，下一堂考試爲數學，我心裏忐忑不安，因爲我數學一字徘徊在八十八至九十。其他科目也沒有數學差勁，數學考試開始了，我只用了三十分鐘就把數學卷子做完了，還有四十分鐘我心裏很緊張，怕出一點點錯誤。數學考試完了之後，我和幾個同學分享着我們考試做的答案。我們說了四道高分題的答案，我竟然四道題裏面錯了兩道題，而且兩道題得分超過了十分以上。
三天以後，數學老師把數學卷子發了下來，老師說卷子帶回家簽字。我拿數學卷子卷子一看，紅彤彤的紅筆在卷子上寫着八十兩個數字，我的魂一下子被定住了，我的心如同刀割一樣疼心裏想：媽媽給我規定的數學必須在九十五分以上八十分與九十分相差甚遠。我想着想“叮”“叮”的幾聲放學的鈴聲打響了。
放學後，我走在回家的路上，心裏即忐忑不安又十五個吊桶打水——七上八下的。在回家的樓梯上我慚愧的留下了眼淚。
回家以後，我拉開書包做作業時，心裏總是在想：媽媽回來以後會不會罵我呢？媽媽回來以後我把卷子給媽媽開，媽媽不僅沒有罵我而且意味聲長的對我說：“失敗沒有什麼，但你要衝中吸取教訓。”我點點頭對媽媽說：“我一定會從中吸取教訓的。”從這次失敗中我吸取了很多的教訓。從那以後，我沒一次考數學都名列前茅。
失敗是走向成功的動力，只要從失敗中吸取教訓失敗就不可怕，如果你沒有從失敗中吸取教訓那麼失敗就會很可怕。
六年級的滋味作文 篇17
“轟！轟！……”這天氣不知道怎麼了，好像有誰去招惹它似的陰沉沉的，可是我的心情比這天氣還要壞。
因爲，我的考試很不理想，考了全班倒數第三，還有同學嘲笑我，我心想：完了，我考的那麼差，媽媽肯定不會放過我的！從此以後同學都會認爲我是特差生，也被老師認爲我是他的重點關注對象。當我回到家，我看見了一道閃電，還聽到很大的雷聲，彷彿世界末日即將來臨。我小心翼翼地把考試的卷子拿給媽媽看，做好了迎接暴風雨的準備。
媽媽看了一遍說，雙眉緊鎖，沉默了良久，再看看我低下的頭，說：“兒子，你這次考不好沒有關係，下次努力。我來給你講講這些錯題吧。”聽完媽媽的話，我羞愧難當。心想：媽媽爲了照顧我的感受，不但沒批評我，反而安慰鼓勵我，我以後一定要努力的複習，就算用幾百滴汗水才能換來一分，我也願意！絕不會辜負媽媽的一片苦心。
從那以後，我每天早上都起來背書一直背到吃飯；一回到家主動讓媽媽幫我聽寫生字詞和英語單詞，一直到所有單詞都過關爲止；每天晚上我還主動寫試卷。每到週末，我自願去上補習班，上課認真聽講，回家後及時完成作業。
終於又到了考試這一天，試卷發下來的時候，我看了試卷，所有題我竟然都會。到了第二天，我得知自己居然從倒數第三，一下子就到了全班前十，我太開心了。經過我這麼多天的努力，終於有了收穫，從此我永遠告別了“特差生”的稱號，也不再被老師請去辦公室“喝茶”。我終於嚐到了成功後甜甜的滋味。
經過這次努力，我明白了：我們必須有努力纔會有收穫。
六年級的滋味作文 篇18
我的朋友有很多，我最要好的朋友是顏靈溪和範越。因此，我把顏靈溪和範越看得很重要。
可是又一次，在我們之間發生了讓我委屈的一件事，那是在一個星期四的下午，班裏人都出去上足球課了，只有我一個人在班上補作業。當足球課上完之後，範越發現自己心愛的小白兔橡皮不見了，班裏只有我一人，所以大家都認定了是我把她的擦皮偷走的。我真是跳進黃河也洗不清了！範越和顏靈溪也是這麼認爲的，可是她們當時並沒有說出來，我以爲她們是相信好朋友，不會懷疑我的。但在第二天，我們在一起吃飯時，範越當着很多老師的面指責我，說我拿了別人的東西，也不說一聲，那是偷。當時我強忍着淚水，沒有哭出來。但是在那麼多老師的眼裏，我成了一個不誠實的壞孩子。一想到會這樣，我的心裏就感到無比的委屈。
第二個星期，班上的同學都用一種異樣的眼光看着我。我終於忍不住了，放聲大哭。可是，我的幾個好友卻在說：“這人怎麼還好意思哭啊？”這時，顏靈溪過來對我說：“心儀，你別太難過，只要承認錯誤，我們都會原諒你的。”可是，真的不是我拿的啊！我的心裏難過極了。我的好朋友怎麼都不信任我呢？
這時，我看見老師帶着範越和文小勇來了。我的心裏很疑惑：這兩個人怎麼跟着老師走啊？突然，老師說：“邢心儀，來一下。”我便走了過去。老師告訴我：“心儀，老師錯怪你了。剛剛文小勇掃地時，看見了範越的橡皮，不是你拿的。”範越她們也連聲說：“對不起，對不起……”我的心裏頓時有一股暖流流遍全身。雖然這只是一件小事，可是它卻永遠在我的腦海了留下了深深的烙印。
這件事讓我明白了，友誼之花需要用心澆灌，纔會越開越豔。
六年級的滋味作文 篇19
最近，我們班發生了盜竊事件。這不，我朋友就丟了幾本故事書，所以我和她準備來調查一下誰幹的。我們約定好在早上8：20見，我今天早早的就來到學校進了教室。卻發生一件冤枉事。
樓道里一片漆黑，緊急照明燈，一直閃個不停。我不由得加快了腳步，教室門沒開，我只好走後門。一點點黃暈的路燈光，照進來，顯得好陰森！我趕緊開燈不料，停電了。我心裏既害怕又無奈。突然樓道里傳來一個人的腳步聲，我嚇得捂住了耳朵，閉上了眼睛。不知不覺我蹲在地上好一會了，想站起來，可是腿好麻。扶着講桌我賣力的站起來，坐在座位上。我捶着木麻的腿，看着天漸漸亮了，我那懸着的心，也放了下來。電也來了，我看了看錶，還有一會就到8：20，心想她也該來了。百般無聊的我準備圍着課桌繞一圈，走着走着到了朋友的位置，發現她抽屜裏有一個手鍊，便拿起來。真是一條漂亮的手鍊！樓道里傳來嬉笑聲，我準備放下手鍊，剛好，她來了。
她的笑容在臉上凝固了，激動地說：“你怎麼這麼壞，虧我把你當最好的朋友！”她一把搶過手鍊，對着大家說：“她就是個小偷，我們都不要和她做朋友！”，“對呀對呀。”圍觀的人應和着。我頓時感到，好委屈。她搖晃着我，大聲對我吼，問我爲什麼。我沒說話，因爲解釋就是掩飾，掩飾就是事實。“喝，還默認了是吧。”，頭也不回的回到座位。獨自生氣。可那不爭氣的眼淚，一顆顆掉了下來。沒人安慰我。一整天大家疏遠我，我也不理他們。直到下午，老師進來說：“同學們，今天發生的事我都知道了，也有人發現了劉薇薇的書，一切都是誤會。”同學們唏噓着，她歉意的看着我，卻沒說話。
我想如果沒有老師的澄清，大家都會疏遠我吧，所以我好委屈！
六年級的滋味作文 篇20
春天，漫步百花園中，駐足彎腰，你會聞到芬芳的花香；秋天，走進果園，滿園的珍珠瑪瑙，順手摘一個，咬一口，甜甜的味道沁人心脾；冬天，在雪地嬉戲，一不小心摔個嘴啃雪，滿嘴的雪花涼涼的，爽爽的。夏天又會是什麼味道呢？這個暑假，我飽嘗其味。
酸――一想起來我就口水直流。那天，媽媽買回一袋楊梅，我迫不及待地拿了一個用水沖沖就往嘴裏送，咬一口，酸酸的滋味瀰漫在脣齒之間，酸中略帶一絲甜味，非常爽口。一會兒工夫，半袋楊梅已被我消滅。等到吃飯時才發現，我的牙齒已被酸倒了，連豆腐也咬不動了……
那天吃完晚飯，爸爸抱出一個大西瓜，拍一拍，“咚咚”直響，一聽就知道是個好瓜。爸爸拿起刀對準西瓜，只輕輕一按，“吧噠”一聲，西瓜裂開了，露出了紅紅的瓤，黑黑的籽，彷彿紅翡翠上鑲着黑珍珠，看着十分誘人。拿起一瓣送進嘴裏，涼津津、甜滋滋的一直甜到了心窩裏。
夏天，被蚊蟲叮咬是常見的事，那滋味苦不堪言。假期回鄉村老家小住，那裏的蚊子真可謂是蚊子中的“老大”。不僅個頭大，威力也無窮。被它們叮一下，開始只是一個小紅點，奇癢無比。我撓着撓着，不一會兒，紅點就擴散開了，變成了一個大皰，又紅又腫，又痛又癢，碰都不能碰了……
火辣辣的太陽地照着大地，人們就是什麼也不幹光坐着也是直冒熱汗。每次從興趣班回到家，我就喜歡衝個涼水澡，然後吹吹空調。媽媽多次警告不能剛洗完澡就吹空調，我也不當回事。果不其然，我感冒了，媽媽只能帶我去診所打針。當針頭刺進皮膚時，我的屁股上傳來一陣陣火辣辣的痛……
繽紛的夏日，多姿多彩的生活，真讓我回味無窮！
六年級的滋味作文 篇21
那是一個狂風呼嘯的夜晚，狂風追趕着大片的烏雲。天灰濛濛的，低沉沉的烏雲壓在頭頂上……
“啪——啪——”窗簾在不斷地拍打着窗戶，發出一聲聲巨響，不時有雨水濺進來。
那是一件刻骨銘心的事情，一直存在我的心中，不能淡忘。
那天，我一個人在家看弟弟，媽媽不在，弟弟可不樂意了，張開嘴巴“哇哇”地大哭，到處亂扔垃圾、玩具。就在我手忙腳亂的時候，突然，弟弟“砰”的一聲摔在了地上。我頓時呆了，這時，“吱——”的一聲門開了。我的心怦怦直跳。果然，媽媽看到這一幕臉色一下子陰了，二話不說一個箭步跨過來，兩巴掌抽在我臉上。那疼痛，火辣辣的，從臉上只錐我心。
她又一把把我拉到弟弟身邊，將弟弟抱起來，輕輕地拍着他的背。我站在一旁，彷彿被孤立了，腦子一片空白，一時語塞說不出話，只聽見她用審問的語氣問着我：“是你打了弟弟嗎？”
我咬了咬牙，“你都這樣子的語氣了，不是已經認定是我打他了嗎？還問我幹什麼？”我忍不住想，但還是張嘴答了一句：“沒有！”我肯定地說。
“到底有沒有？”媽媽用疑問的口吻繼續問，擺明了不怎麼相信。我覺得委屈極了，內心有一個聲音在說：“我沒有打他，你也沒有證據，爲什麼這樣子不肯信任我？”我抓了抓褲腿，想：“算了，不就是一頓打嗎？”我剛要開口說，弟弟就唱反調了，說：“就是哥哥！”被弟弟這麼一說，媽媽對我的斥責更厲害了。
我低下了頭，一串眼淚從眼角流下來，視線模糊……
冤枉的滋味是難受的、澀澀的，令人記憶深刻。
六年級的滋味作文 篇22
溫一壺月光品酒,捋一抹相思成酌。
——題記
憑欄仰望星空,羞澀的月光斑駁地灑在紅牆碧瓦之上,細細品味,月光竟別有一番滋味。
“我歌夜徘徊,我舞影零亂。”李白在月光下獨坐於花園中自飲自嘆,月光照着他棱角分明的臉龐,他輕輕端起酒杯,邀明月共飲,把明月裝滿酒杯一飲而盡,那月光的滋味,竟是七分清明三分淚。這正如他的人生,縱然曲折,縱然失意,但仍能盡情陶醉於他的詩詞世界,抒發着他那熱情豪放清新明朗的情懷。他的詩裏有月魂,他的詩裏有光明。
“無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。”李煜脫去了昔日光燦燦的龍袍,一身素裝,邁着沉重的腳步,孤獨地漫步於昏暗的月光下。仰望着天幕上如鉤的殘月,他感到微微寒意。遙望“無限江山”“不堪回首月明中”,他且悲且嘆,爲何自己要生在帝王之家!無盡的悲愁隨着月光瀰漫於天地間“恰似一江春水向東流”。李煜在月光中品到了亡國的悵恨與悲涼。
“但願人長久,千里共嬋娟。”中秋佳節,身處異鄉的蘇軾披一席涼涼的月光,在院中徘徊。在這月圓之夜,他的耳畔沒有親人的歡笑與叮嚀。順着月光望去,他的思念之情也隨着月光而無限延長。一股莫名的苦澀涌上心頭,但內心對溫暖的嚮往讓他剎時頓悟:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但願人長久,千里共嬋娟。”於是他攜月光,把濃濃的相思化爲深深的祝福。蘇軾在月光中品到了思念與溫暖。
江畔何人初見月?一輪明月照千里,一輪圓月映古今。月光是有滋味的,或喜或悲,或苦或澀;月光是深藏心中的思念,是一段無法割捨的“江湖情愁”。
六年級的滋味作文 篇23
你知道自由的滋味嗎？你知道他能讓人開心嗎？你知道什麼是真正的自由嗎？……
我想你可能會說，自由就是擁有自主權，想幹什麼就幹什麼；可以讓人高興得一蹦三尺高。可是我想告訴你：不！不是。自由並非只是擁有自主權這麼簡單，還包括大病初癒，“重見天日”等意思。
我想你一定想不到就在這週五，我體會到了自由。事情是這樣的：
半月前的一個週五，我因心臟不好在做操時突然暈了過去。當時，所有人都沒注意到我。當時的我覺得被孤立了。現在的我做了檢查，在有準備的情況下可以自由活動了。我又恢復到以前活蹦亂跳的時候了。不僅可以準確無誤的做完一套操，還可以和同學們有說有笑。我別說有多高興了。
自由的滋味還隱藏在小事之間，藏在做家庭作業的時間裏。當病魔纏身的我被同學送到醫務室病牀上時，我感到了什麼叫“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。可是一波未平一波又起，這讓人傷心的惡魔再一次傷害了我脆弱又幼小的心靈。因爲生病，我不能及時地完成家庭作業；不能和同學們大聲說笑；不能和好朋友嬉戲玩耍。熟話說“塞翁失馬焉知非福”。可我爲什麼要被拋棄呢？我希望同學們不要丟下我孤苦伶仃的。不過，現在好了，一切都成爲了過眼雲煙。我已經恢復了。我可以自由活動了。我已成功的獲得了本該屬於自己的自主權。
自由的滋味如同狂風暴雨後的一條豔麗的彩虹；自由的滋味如同黑暗中的一隻螢火蟲；自由的滋味如同雪夜裏的一個火爐；自由的滋味……
自由的滋味是多麼的美好。希望自由的滋味可以永駐我幼小的心靈。
六年級的滋味作文 篇24
從我呱呱落地到現在是一個六年級的大姐姐了，在這12年中，我經歷了許多許多，酸、甜、苦、辣樣樣也有。在這些事中，我品嚐了成功的滋味，痛苦的滋味……就在這個星期四的公開課上，我品嚐了與衆不同的後悔的滋味。
公開課，這個熟悉的字眼對我們班來說，已經是見多不怪了。所以，我們都是輕鬆上陣。到了教室，四周全部都坐滿了老師，每位老師臉上都寫滿了期待。我坐到位子上，老師喊了一聲上課，我們的課堂便開始了。
老師提了一個問題，我正想舉手，卻看見已有幾位同學舉了手，我便想：這次機會先讓給他們，反正問題多得是嘛！，這時，老師點了徐奕鐸，我的心卻不知爲什麼有一種莫名的放鬆，也多了一絲憂愁。
後來，老師又提了一個問題，我見許多人都舉起手，也將手舉了起來，但心裏卻有個小人在說：“別請到我！”難道是膽小鬼在作祟？
這時，老師問“我在院子練戲時，用一個詞來形容”我的腦海中不由地浮現出“艱辛”這個詞來，可我見沒人舉手，想舉手的慾望又沒了。逐漸地，幾隻小手舉起來了，我正猶豫着要不要舉手，老師又請了另一位同學，同學回答完後，陶老師又問我們還有哪些詞？我便將緩緩發抖的手舉了起來，可心裏卻七上八下地，我不由地把手放了下去，就這樣重複了幾次，又舉起來，又放下去。現在的心情簡直可以用模棱兩可兩形容，糾結的心情最終沒有自信地舉起了。
終於，公開課結束了。回到教室後，許多表現出色的同學都加了分，我後悔極了，如果當時，我再勇敢一點，再把手舉高一點，我也可以加分呀！
或許，我還要感謝這次公開課，是它讓我學會把握機會，不讓機會擦肩而過，這樣才能展現自己，書寫我的精彩人生！
六年級的滋味作文 篇25
人的一生難免會遇到許多挫折，挫折是絆腳石，它會阻擋你前進的道路；挫折是攔路虎，它會挫傷你成功的動力；挫折是溝坎，它會阻斷你努力的方向。我也曾嘗試過挫折的滋味，下面請與我一起來分享吧！
記得那是我讀二年級的時候，表姐送給我一個汽車模型。從小到大，我只看過別人玩過，卻沒有接觸過模型，要想把這一百多個零件組成一輛汽車，那可真是登天還難！
開始，我興高采烈地“幹”了起來，可我根本不知道這一百多個零件要放在哪裏，便出去問見多識廣的表哥，但表哥對我不理不睬，還數落了我一頓：“你自己不去看說明書，還來問我，不教！自己去想！”我再三請求，可表哥還是不答應，我只好灰溜溜地離開了。
回到了家，媽媽看我垂頭喪氣的樣子，便語重心長地說：“男兒當自強，你怎麼被一個小小的挫折就打倒了呢？你要去看看說明書，說明書上有答案。”聽了媽媽的話，我埋頭幹了起來。不一會兒，我按照說明書上的方法去做，東拼拼，西湊湊。果然，比自己去胡思亂想快多了，不到半天，我就用自己的雙手把原本比登天還難的汽車模型拼出來了。我把我的得意之作——汽車模型拿了出來。媽媽來了，看到了我新創的“作品”，高興地說：“我的兒子真厲害！”聽了媽媽的話，我笑了，媽媽也笑了，笑得多麼甜！看來，這世上沒有什麼難事，只要你努力就可以做好。此時，我想到了一句名言：世上無難事，只怕有心人。
通過這件事，我明白了生活中挫折是敵人，也是朋友，你會在對付它的過程中懂得許多的道理。只有用心試過，才能品味到它的滋味！
六年級的滋味作文 篇26
在人生中有各種各樣的經歷，每一種經歷都有不同的滋味，其中失敗的滋味是最難受的。
我想，在漫長而又短暫的人生中每個人都會遇到失敗和挫折，那麼他們是怎樣對待呢？會不會輕易倒下呢？
一提起“失敗”這兩個字就會使人感到恐懼。它很容易把人拉進深淵，永不翻身；它也很容易改變一個人的思想覺悟，業很容易深刻的瞭解自己，並且失敗在每個人的人生中不可避免的。
人的一生要有所成就，那麼他必須要有承受失敗的勇氣。比如說：我們在學習中無時無刻地都會準備承受失敗的心理，特別對於我們這些剛進入高中的學生來說。自從進入高中以來，很多同學都會感受都學習的壓力很重，一邊在努力地適應生活環境，一邊地努力學習。但是每次的考試結果都不太令自己滿意讓我們感到這於初中是兩個決然不同的階段。
在某次月考中，我嚐到了失敗的滋味是苦澀的。因爲在這次月考中我退步了，而且退步了很大，望着每個同學都應自己能考出那麼好的成績而高興，我掉下了悲傷的淚水，當時覺得世界是多麼的黑暗、冷酷。自己全身也好像拖着千斤重的石頭掉進了深淵，心像被刀割似的疼痛萬分。心裏在想：爲什麼自己付出了這麼多，卻收穫會如此的令人失望。過了幾天，我終於站起來了，覺得失敗並不可怕，它與我瞭解自己與別人的差距，也瞭解到自己的不足，也深刻明白了：“天外有天，人外有人”的道理。它讓我認識到自己要不斷提高自己的學習效率，要不斷進步。失敗了也不要緊，只要從失敗中站起來去繼續努力就行了。
雖然失敗的滋味是苦澀的，但它讓我不斷地求進步，磨練出我堅強的意志。所以失敗並不可怕的。
六年級的滋味作文 篇27
在生活中，我們會有成功時的那一份喜悅，也會有失敗時的那一份失落。在那一場拔河比賽中，我嚐到了失敗的滋味。
那一天，我們興奮了整整一個上午，到了下午，我們一路蹦跳着來到了格致中學。
當我們來到操場上時，一個個都是摩拳擦掌。想一下子就獲得勝利。
雙方站在各自的場地上，拿起了繩子，身子往後靠着，都在等着那聲哨響。只見老師一邊吹着哨，一邊把手從繩子上放開。比賽開始了。雙方都在用自己的全力跟對方僵持着。這次我們的對手好強啊！我心中想到。就在這時，勝利女神好像把她手中的那根魔法棒指向了我們的對手“（1）班”。第一局，我們輸了。
爲了讓比賽可以繼續下去，我們一定要贏下這一局。大家的心彷彿都連在了一起。在互換了場地之後，我們的鬥志更加昂揚了。終於，我們贏下了這一局。
那決定勝負的一局來臨了。這時，天一下子暗了，彷彿要下雨似的。看到這天氣，我心中不禁想到：這會不會是我們失敗的前兆啊？呸！烏鴉嘴，怎麼會冒出這樣的想法呢！這應該是一班失利的預兆吧！……一聲哨響把我從那一陣胡思亂想中拉了出來。又開始拼命地爲我們班加油。
在雙方僵持了一段時間之後，我們班似乎佔了上風。可不一會兒，在最後面的一位同學滑倒了。可他顧不上疼痛，馬上爬起來繼續拔。不知怎麼的.，我們班的同學好像使不上力似的，被一班硬生生地拉了過去。
在第二天的班會課上，我不知道的那些感人的事蹟全部被搬了出來。我的眼淚止不住地往下流。這是失敗的眼淚，更是因感動而留下的眼淚。
失敗並不代表着永遠不能成功。我相信，在嘗過失敗的滋味以後，成功一定會光顧的！
六年級的滋味作文 篇28
生活中，哪些事情會使你生氣呢？是要背一篇長長的課文，窗外卻總傳來嘻嘻哈哈的笑聲？還是新買的衣服令你愛不釋手，卻讓淘氣的弟弟滴下幾滴墨水？總之，不管什麼原因，生氣的滋味真不好受。
記得那晚，窗外月上樹梢，我坐在書桌前，艱難地揹着那乏味的古文，心情沉悶。偏偏這時，隔壁那個三四歲的表妹來我家了，她這裏敲敲，那裏嚷嚷，還時不時跑來房間騷擾我，上竄下跳的身影，搞得我心神不寧，剛背會的幾句話一下子就丟到九霄雲外。礙於舅媽的面子，我不好發作，壓制着想把她揍一頓的衝動，死死握緊拳頭，擰着書本，在我的摧殘之下，書都要痛苦呻吟，紙都快被我捏碎了。
我儘量平復心情，開始認真地背。沒想到她又屁顛屁顛地跑來我這兒搶我的書，我心中的那座火山差點爆發。她力氣很大，我不敢用力，生怕我的書被扯爛了，只好拿出我抽屜裏的一根棒棒糖給她，哄她看電視去，然後把門緊鎖。我想這下可以安心背誦了吧。“咚咚——咚咚——”她大力地捶打着我的門。
我忍無可忍，怒氣衝衝打開門，“啊——”我歇斯底的吼聲把表妹嚇得“哇”地大哭起來，爸媽和舅媽都驚慌地跑來，以爲出什麼大事了。
我的火山終於爆發了，堪比包公的臉色令舅媽感到尷尬。我不顧爸媽的責備，繼續吼道：“你走，我再也不想見到你！你就不能讓我靜下心來學習嗎？你們大人就不管她嗎？”“嘭！”我用力把門一甩。怒氣使我失去了理智，全然不顧門外大人的心情。
唉，生氣的滋味真不好受！它不僅傷自己，還傷了別人。
六年級的滋味作文 篇29
吃過午飯，我與媽媽回到家裏睡午覺時，看見一隻大貓縮成一團趴在我家門口。
我開心地瞪圓了眼睛，雙手捂着臉頰，嘴巴張成了一個O型，可媽媽卻沒有要帶回家的意思，我纏着媽媽的手臂不放，媽媽還說了一句讓我心寒的話：“要了也沒有用。”我還是不肯放手，依然想要那隻貓，最後媽媽實在拿我沒辦法，便把貓放了進來。我的願望終於實現了。
大貓一回來，我就給它洗澡，我擠了一些洗潔精和上溫水，均勻的塗抹在他的身上，再仔細的把貓身上的蝨子給挑出來，洗了好長時間，終於洗完了。該給它吹乾身上的毛髮了，這是它最不安分的時候，吹風機的聲音讓它沒有安全感，一會兒上跳下竄，一會兒跑東跑西，一會兒又像脫水桶似的，全身左右使勁地甩，想自己甩掉身上的水分。幸好這個時候媽媽來了，把貓抱起來放在凳子上，用乾毛巾先把它毛髮的水分擦一下，然後再一邊摸它的頭一邊給它吹毛，貓咪享受極了。
下午，我又教他跳椅子，第一次因爲地上太滑，撞倒了，接着第二次第三次在練習很多次後平平穩穩地跳到了地上。我還獎勵給它一些吃的東西。
夜幕降臨，大貓趴在窗口透着玻璃看着其他貓在盡情玩耍，不由得也叫了起來，好像在說：“帶我一個呀，我在這兒同伴們！”然後就在窗邊不停地叫，來回走動。我看它可憐的樣子，不由得嘆了一口氣，心裏知道它不屬於這個家，打開門它開心的飛奔下去。
頓時我覺得家裏的歡樂少了，我呆呆的站在門口，看着它離開的身影，我鼻子一酸趴在桌子上默默地流起了眼淚。
我知道了什麼是離別的滋味，現在想起我還會鼻子酸酸的。
六年級的滋味作文 篇30
什麼，要打疫苗了？聽到這個消息，我簡直不敢相信自己的耳朵。這次打疫苗可不是普通的的疫苗，而是甲流疫苗。我剛開始高興極了，心想：太好了，終於不怕有人把甲流傳染給我了！我回家後，把這個消息告訴了媽媽，結果老媽回給我的是“我可提醒你，有人打了以後休克的。”什麼？那打了不是比不打還危險？我不禁打了個寒顫。我覺得我還是不要打好了，可不幸的是，我爸爸已經打了，他鼓勵我：“沒關係的，你老爸我都打了也沒問題啊。”果然，在爸爸連哄帶騙下，我終於勉強答應打這個疫苗了。
第二天，我把那張打疫苗的單子用顫抖的雙手遞給老師後，快速跑回座位上。我頓時全身都在發抖，剛交上去我就十分的後悔，我生怕打了以後發生什麼事情。可我竟然看見幾個交上去單子的同學一點都不緊張，還說說笑笑的。我現在有點懷疑媽媽說的話了。
終於，到了要打疫苗的日子了，我卻嚇得渾身冷汗。這幾天，老媽又講了許多人因打疫苗而死的新聞，所以，我更加害怕了，緊張得連覺都沒有睡好。可轉眼間，就到了打針的時間了，我更怕黴運降臨到我的頭上。要打針了，我不停往同學後面躲，但不幸的是，我還是被老師叫到前面來了。老師安慰我：“沒事，別怕。”我的心情稍微平靜下來了。來到醫生旁邊，我的心又懸了起來，我絕望地閉上了眼睛。“恩，好了。”什麼？這麼快，我還什麼感覺都沒有呢。打完針，我的心並沒有放下來，反而怕有副作用。我回到教室，坐在椅子上，心撲通撲通地跳着，連一陣紅一陣白。
半小時過去了，我一點事都沒有，我真是太慶幸了。現在，我已經是不怕甲流的人了，沒有了顧慮，我一定要好好學習，爲祖國做貢獻，向那些研究疫苗的人學習，讓更多人的生活更加的美好。
六年級的滋味作文 篇31
有一次，我的心裏很不是滋味，在學校裏被老師批評了，回到家裏還要被媽媽教育一番。
“你怎麼弄傷她的臉？”老師板着臉，語氣十分嚴厲地對我說，“她是一個女生！”我沮喪着臉解釋道：“我只是和她開了一個玩笑。”那麼……”
我打傷了班上一名女生，最開始也只是一個玩笑，誰知道後面就變成真的了。“鈴鈴鈴”下課了，我走到她的面前，那時她的畫畫本上正好畫了一個“豬頭，剛好拿我“開刷”，她說，這個“豬頭”是我，我不服氣，就打了她一下，她也打了我一下，我的怒火一下就冒了出來，一個小小的玩笑頓時變爲了“真槍實彈”，打着打着她被我打哭了，幾名女同學去告訴了老師，我就去教師辦公室“喝茶”去了。
辦公室裏和死囚一樣寂靜。老師一聲河東獅吼讓我把這件事的來龍去脈都講清楚了。“他臉上的傷哪來的？”“我沒有指甲”我說。“那他臉上的傷是飛來的嗎？”老師的這一句話令我啞口無言，“他和我說，是你把一個本子飛到她的臉上！”我羞愧不已，沒想到一個小小的玩笑竟釀造出了這麼大的悲劇。
回到家裏，媽媽問我：“今天學校裏發生了什麼事情啊？”“你知道了就別來問我了！”我朝着媽媽大叫。媽媽用嚴厲的語氣說：“到底發生了什麼事情！”我十分的無奈，只好把這件事告訴了她。說完後，媽媽用和氣的語言和我說：“做錯事了並不可怕，可怕的事是你不敢承認！”經過和媽媽長達半小時的談心，心裏這塊沉重的大石頭也落下了地。“明天和他道歉！”“是！”
被批評的滋味果然不好受。正如媽媽所說的那樣——做錯事了並不可怕，可怕的是，是你不敢承擔責任！
六年級的滋味作文 篇32
大人們常說：“小孩子是無憂無慮的。”可他們哪裏知道我們小孩子也有煩惱。煩惱就像冬天裏的鵝毛大雪把你封存在難過和寒冷之中。有人的煩惱是作業太多，有人的煩惱是壓力太大，還有人的煩惱事和同學相處的問題……而我的煩惱卻是當了三門科目的組長，雖說是組長可比課代表的任務還重。自從我上任後，煩惱就像龍捲風一樣朝我襲來。唉，苦哇！
記得有一次，老師讓同學們上交數學練習冊並要組長翻到批改的頁數打開。可我組的同學對老師的話只聽進一半，這下可苦了我這個組長了：小組成員蜂擁而上，把我擠得“人仰桌子翻”，他們有的扔，有的擠，那一本本練習冊就像夏天裏的大雨點打在我的桌子上也打涼了我的心；娜“嗖”的一下把練習冊旋到我的面前，“啪”的一下落到了地上，我忍無可忍，氣憤地說：“放好再走！”可她像沒聽見似的轉頭走了，我一邊傷心拾起地上的練習冊，一邊小心翼翼地一頁一頁地翻開。
還有一次，狂風裹着飛雪朝教室的門裏直撲，發出尖利的呼嘯聲，好象告訴我麻煩的即將來臨。掃過地後，我回到座位上望着眼前的景象不禁傻了：一堆堆作業本像小山似的出現在我面前橫七豎八，慘不忍睹；我周圍的同學無視我的桌前，“安然無恙”的讀書。我無奈地正想收拾，誰知語文老師已邁進了教室準備上課，我只好束手就擒放棄眼前的作業本束之高閣。下課了我一邊手忙腳亂地給作業分類，一邊苦苦地批改英語作業。我有些憤憤不平：我當的是哪門子組長啊？老師憑什麼把這個苦差事分給了我，他們爲什麼這麼缺德啊？
批作業，收作業，發作業……這些我都任勞任怨，可我由衷的希望我親愛的小組成員們再上交作業本時能體諒我的辛苦，把作業放好再走，這也是對我的一種尊重。
六年級的滋味作文 篇33
我們都擁有一雙明亮的眼睛，所以從來不知道失去光明的滋味。今天，我終於感受到了，失去光明是多麼可怕呀！
活動一：矇眼十分鐘。我拿出事先準備好的一塊黑布，把它對摺兩次，在頭上紮緊，靜靜地坐在位置上。開始時，教室裏還十分熱鬧，大家都蒙着眼在聊天，可漸漸地，教室裏安靜了下來，連一根針掉下地的聲音都聽得見，一絲恐懼悄悄地爬上我的心頭。我趁老師不注意，悄悄地把布移了些上去，從縫隙中看了看同學，他們都坐在位置上一動也不動。十分鐘終於過去了，我拿下了布，熟悉的景象又出現在我眼前，我也不再害怕了。
活動二：矇眼回座位。我又一次被蒙上了眼睛，霎那間，眼前又剩下了無邊無際的黑暗，黑得可怕。原本只要轉三圈，我卻被抓着轉了八、九圈，頭感到暈極了，找不到東南西北。原本覺得找座位很簡單，可是，當蒙上眼後，我才知道錯了。我靠着牆，站了好久，才鼓起勇氣，伸出腳在前方探索了好一陣子，跨出了第一步。我靠着牆，慢慢地走着，終於，我摸到了我的鉛筆盒，轉了個彎，向我的座位走去。咦，這裏怎麼有個人？還是先前那個多轉我圈的傢伙！可惡！她怎麼又擋住了我的去路。我本能地打了她幾下，突然，我又摸到她身後有一個空隙，我趕緊走了過去，坐在位置上，再猛地抓下黑布一看，氣死我了！那個惡作劇的傢伙早就逃得無影無蹤了。
通過這幾個活動，我感受到了盲人的生活是多麼地艱難，他們有着我們平常人想不到的痛苦，所以我們要儘可能地幫助他們。同時，我也感受到了我擁有一雙明亮的眼睛，是一件十分幸福的事情，在往後漫長的人生裏，我會更加愛護自己的眼睛，加倍地去愛惜它。
