甜六年級作文（通用34篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的甜六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
甜六年級作文 篇1
甜，分很多種：快樂的甜，喜悅的甜，溫暖的甜。而我，最喜歡苦盡甘來的甜。
一次，爸爸買了些苦瓜，趁他做飯的時候，我仔細觀察着苦瓜。它很像黃瓜，但不同的是它身上有很多難看的小疙瘩。飯好了，爸爸勸我吃口苦瓜，可我想：那玩意兒一看就特別苦，我纔不吃呢！但拗不過爸爸的勸說還是吃了。
苦瓜一入口，那無法形容的苦味立馬佔據了我的口腔。爸爸見狀，說：“你再嚼一嚼，是不是有點甜味？”我聽話地照做，果然如此。爸爸語重心長地對我說：“這就是苦盡甘來。”
說到苦盡甘來，我想到了我練鼔的歷程。
一次看演出，我目睹場上鼓手的颯爽英姿，便與架子鼓有了不解之緣。日後無論颳風下雨，我都堅持上課。夏日，朋友們在外面吃雪糕，玩遊戲，我卻擦了擦額頭上的汗，繼續練習打鼓。冬日，夥伴們在暖氣邊看電視，而我暖了暖冷冰的手，繼續練習打鼓。寒來暑往，從未間斷。終於，到了考級的時候，我懷着緊張的心情走進考場。交上證件後，我深吸一口氣，順利準確地答完了試題。當拿到考級證書時，回想這一路走下來的歷程，雖然感到很累，但心中甜滋滋的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”熬過所有的苦，自然會“苦盡甘來”！
甜六年級作文 篇2
甜就像一塊糖，滋潤我的心靈；甜就像一個好的成績，讓我開心。
甜是豐盛的午餐
中午12點時，媽媽上班還沒回來，我的肚子像燒開的水一樣呼呼呼……地叫。
15分鐘，半個小時，45分鐘，馬上就要一個小時了。突然門一開，媽媽回來了，媽媽說：對不起，路上堵車，回來晚了，我這就給你去做飯。
飯香飄到我的房間，我聞着飯香，忍不住大吃一頓。
飯做好了，我吃着香甜的飯，唱着美好的歌，我的心裏感到一絲絲甜味。
甜是表揚
每當聽到歡快的音樂時，我的心裏總是忍不着想起那時候。
那時候，音樂老師讓我上來唱歌，因爲我唱的歌本來自己都感到難聽，現在還讓我面對大家唱，我的心忐忑不安，上講臺，我的心裏非常緊張，我張開嘴唱，心想：如果唱不好，肯定會被大家嘲笑。唱完了之後，我已經準備好被同學嘲笑的心了，身體直愣愣地站着。
最後，我得來的不是嘲笑而是同學們的掌聲，還有老師的表揚。
就這樣我一次比一次唱的好，心裏一次比一次甜。
甜六年級作文 篇3
轉眼間，六年的小學時光即將過去，我彷彿昨天才剛剛來到這個學校，
而今天就要離開了。在這將要結束的小學生活裏，我們經歷了許多的酸、甜、苦、辣，它們已經深深地記錄在我腦海中的回憶錄裏。
酸甜苦辣中數甜的經歷最多，今天就先說說甜吧！記得那是三年級的時候，英語就要期中考試了，在那期間，我每時每刻都在爲這門新課程的考試做着準備。答題時，我絲毫不敢鬆懈。考試成績下來了，卷子發到手裏，我閉着眼睛不敢看，心裏怦怦直跳，等我睜開眼看到自己的分數時，我高興壞了，一百分！我得了滿分！卷子上的那一個個鮮紅的對勾向我微笑着，要不是大家都在場，我真想大笑三聲。
大家都用羨慕的眼神看着我。哈哈！真是功夫不負有心人，俗話說的好：一分耕耘，一分收穫。此話果然不假，只要我努力了，就一定會有收穫的。這時，聽着大家的誇讚，我喜滋滋的，心裏比吃了蜜還甜。
酸甜苦辣在生活中處處都會遇到，只是我們沒有留心去觀察，去體會，在母校的最後一個學期裏，我們一定要細細地去體會校園裏的酸甜苦辣。
甜六年級作文 篇4
多彩的小學生活像一個調味盒，裏面有着酸、甜、苦、辣，挖一勺美味的甜，我想起了這件事。
那是一個夏天，我們學校舉行夏季運動會，我報了女子八百米長跑。運動會開始了，我既緊張又興奮，等待着我參加的項目的開始。突然，聽到了廣播裏說：“參加女子八百米的同學請到小操場集合。”我一躍而起，和同學一起來到小操場。
老師把我們帶到賽道上，我的心砰砰直跳，像在打鼓一樣。“預備，跑!”一聲槍聲響徹天空，我們像離弦的箭一樣飛了出去。一開始跑，我就落在了後面第一名離我很遠，我想：“我一定要快一點，一定要跑到前面。我開始加速，一連超過了好幾個同學，來到了前五名。
還剩下最後三圈，我漸漸體力不支，又慢了下來。這時，我聽見老師在喊：”加油!加油!快一點!“我使出了吃奶的勁奔跑，又超過了兩名同學。要衝刺了，我默默地想：我一定要成功，堅持下來!我超到了第二，但是已經累的氣喘吁吁了。第一名跑完了，我也馬上到終點了，在這千鈞一髮的時刻，我步子一慢，被超了過去，我成了第三。
這次運動會我跑了第三，這是我沒有想到的好成績。我嚐到了成功的喜悅，我永遠不會忘記這美好的時刻。
甜六年級作文 篇5
我們的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣……今日在此一聚，那就談談那中讓人愉快的味道——甜。
在校園裏，與同學和老師之間往往都出現這個“甜”字。說到“甜”，我與同學們那歡快的時光就宛如電影般地閃過我的腦海。
記得那一次……“解散”，體育老師叫道。同學們猶如一隻只勇猛的小老虎，各自去尋找屬於自己的“甜”。
打籃球是我們男生十分熱門活動。我們常常分你一隊，我一隊，這一羣，那一團，一起打，輪流打。只見我們隊的吳志豪把球傳給了我，我一投，哇，穿心，不過我們班的刷分王吳志豪狂進，我們隊的人便情不自禁地爲他數起來：12、13、14、15、16、17、18、19……穩穩地投了個24之後，忽然又傳給了我，，籃球就像箭似的飛了出去。同學們不禁地笑了起來，因爲那時我還沒反應過來，球“叭”的一聲，球砸在了我的臉上。
接下了就是輪流打。我先發球，我把球傳給吳志豪，她接着球並傳向許澤鵬：“澤鵬，看球。”她馬上反應過來，將球傳給施澤邦。施澤邦一投球，這可是關鍵的一分，籃板沒碰到，砸到了鄭迪煒。呵呵呵，哈哈哈!”我們的笑聲傳遍校園。
校園中有着許許多多的“甜”，你發現了嗎？
甜六年級作文 篇6
莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”沒錯，我正在品嚐這個“營養品”。
人們都說營養品只可以給予我們營養，可是在我的眼裏，營養品還可以是書還可以給予我們知識。
一次週末讓我和書碰了面------星期六是我的電視狂歡節。我和爸爸剛回到家就打開了電視，正當我看的津津有味是，電視不知道爲什麼沒有信號了。我實在等得不耐煩了，順手抽起了桌子上的《格林童話》來看，不知爲什麼我竟然越看越入迷。尤其是《醜小鴨》這個故事來看的好總感覺一種甜甜的感覺，好像吃了蜜一樣。不一會兒這本書就被我瀏覽了一遍。我又認同飢餓的人一樣撲到了“麪包”上。
直到吃晚餐的時候才鬆開了“麪包”。去品嚐我的晚餐了，不知道爲什麼看來看去都是我愛吃的，可是種有一種苦澀的味道。可是另外一個“麪包”卻時不時散發出誘人的香味吸引了我。
書是營養品，給予我們營養；書是階梯，讓我們攀登；書是源泉，讓我們一起去愛護：書是麪包，讓我們品味：書是顧問，可以指導我們！
甜六年級作文 篇7
傍晚延時時，老天突然變了臉，幾朵厚墩墩的烏雲一下子飄移過來，隨着幾聲悶雷，天空下起了傾盆大雨，豆大的雨點打在窗戶上，發出“啪啪啪”的聲響。
伴隨着下課鈴聲的響起，同學們都爭先恐後地衝出教室，想要快點回到溫暖舒適的家，而我卻手足無措地待在教室裏。望着窗外狂風呼嘯，我心裏無比焦急：哎喲喂，這可怎麼辦呀？我要是直接硬衝出去，肯定會被淋成“落湯雞”的啊！
這時，小陳同學走了過來，關心地問道：“你是沒有帶傘嗎？要不和我一起走吧！”我像是抓住了救命稻草般，連忙回答：“好啊，好啊，太謝謝你了！”“不用客氣，同學之間有什麼感不感謝的，快走吧！”她一把拉着我就往外走。
我們倆一起撐着雨傘走出了校門。一路上，她搭着我的肩，總是悄悄地將雨傘偏到我這邊來。我心裏甜絲絲的，即使有幾個調皮的雨點打在我身上，也不覺得冷了。
走出校門，我們倆站在等候處等待着家長。很快，小陳的媽媽來了，她招呼着小陳：“陳陳，快回家了。”小陳連忙激動地朝她媽媽揮了揮手，剛要離開，但她看見我的父母還沒來，毫不猶豫地將雨傘給了我。
“哎呀，你幹什麼啊！你把雨傘給了我，你怎麼辦呀？”我連忙拒絕。“沒事，我媽媽已經來了，馬上就能回到家了，就算是淋到點雨也沒事的。”小陳擺了擺手。“可是……可是……”我遲疑着。“可是什麼可是，你拿着就是了。”說完，她一把將雨傘塞給了我，頭也不回地奔向了她的媽媽。
我愣在原地。突然，一滴雨點蹦到了我的嘴巴里，唔，是友情的味道，真甜！
甜六年級作文 篇8
學會關愛別人，你就會得到尊重，得到快樂；淡淡的關愛，猶如春風般滋潤心田；學會關愛別人吧，因爲它會使你變得更快樂，使你的生活變得更美好。
——題記
一、開頭
5.12地震後的一個上午，我們學校組織捐款，班上的每一位同學都陸續捐出了自己的零用錢，有幾塊的，幾十的，甚至幾百的；記得捐款前的夜晚——
二、我學會了關愛
“媽媽、媽媽，明天我們學校要組織爲地震災區捐款！”我一回家，便急着對媽媽說。“你想捐多少？”“一百元吧！”我爽快的回答。只見媽媽皺了皺眉頭，好像我說錯了話，我看了急忙改口“兩百?”我見媽媽的表情仍然不變，心裏更着急了，便說：“你說捐多少就捐多少吧！”。媽媽並沒着急說捐多少，而是對我說：“不在於捐多少，重要的是你要真心誠意，只要是真心誠意，哪怕只捐一塊錢，也是有意義的”。聽到這，我似乎懂了“媽媽，我捐一百元！”“真心的嗎？”媽媽問，“恩”我堅定的回答。“這就對了”媽媽對着我欣慰的笑了……
三、因爲我關愛，所以我快樂
……捐完自己的錢後，我忽然感到天空變得更加蔚藍，白雲變得更加柔軟；也許，這就是真心關愛所獲得的回報吧，是啊，只要人人都真心付出一份愛，這樣的世界纔會讓人感覺到溫暖。獻出你的真愛，學會關愛別人吧，也許有一天，這份關愛會從別人那裏傳給你。
我覺得關愛別人就像爲自己的咖啡加糖一般，如果吝嗇不放這顆糖，那你只會嚐到苦澀的咖啡，而不是醇香的咖啡；關愛別人就像在一張空白的頁面上畫畫，如果你吝嗇提筆，這張空白的頁面會永遠空白下去，相反，它將變成一幅精美的圖畫……
甜六年級作文 篇9
有人說回憶是甜蜜的；有人說學習是甜蜜的；也有人說讀書是甜蜜的，是啊，生活中的點點滴滴無處不透着甜味，讓人沉侵其中。
讀書常常是人們生活中必不可少的一部分，書是人類精神的食糧，是人類進步的階梯，我總是沉浸在書的海洋中，在那裏暢遊。翻開書頁，閱讀驚心動魄或感人至深或幽默風趣的故事，我就像一隻辛勤的蜜蜂，在花叢中飛舞，採着新鮮的花蜜細細地品嚐，讓那一絲絲的甜蜜在我舌間迴盪。
《哈利。波特》陪伴着我的童年，每每看到哈利與他的夥伴們一起經歷的那些事，我都被他們身上的勇敢善良以及那些珍貴的友誼所折眼，看着他們的故事，我彷彿走入了書中，與主人公近距離地交談，讓我感到有點甜。
古箏是我從小學到大的藝術，每天的彈琴練習已是我的必修課。指尖劃過一根根粗細不一的琴絃，美妙的聲音從琴中傳出，令我陶醉，一段段優美動聽的音樂彷彿是一位曼妙的舞者翩翩起舞。真是令人享受其中，那時我感到有點甜。
一筆一劃提按轉行，一個個漂亮的行體躍然紙上，每一個筆劃的起轉收筆都是那樣的獨一無二別出心裁。我手握毛筆，繼續在宣紙上運轉，筆尖努力地臨着趙孟頫的洛神賦。夜晚星星在空中眨着眼，注視着我，彷彿在鼓勵我；繼續練習更上一層樓，那一刻我感受到些許的甜意。
學習也是甜美的，課堂上，老師的孜孜教導，溫柔的話語，就如一股暖流，溫暖着我們的心田。攻破一首難題，柳暗花明的快樂也是甜蜜的，深夜媽媽陪伴着我，她眼角的皺紋，頭上些許的銀絲讓人心酸同時也感受到母愛的甜味，久久回味。
我們要有一雙發現美的眼睛，尋找生活中的'甜蜜，讓生活更美好。
甜六年級作文 篇10
說到甜，我們可能會想到糖啊飲料啊水果啊等等，可是生活中甜可以分成許多種，我會把甜按化學用語分成宏觀的和微觀的。物質的是宏觀的，而內在的纔是圍觀的。在我身邊，處處都有甜。
還記得初三的夏天，我們惶恐的體育模擬考來了。體育好的同學早已經按捺不住摩拳擦掌了，可是體育不好的我還在擔心這擔心那的。由於班長遞名單太晚了，所以我們那條隊等了好久，等的過程中我已經快要被太陽給曬乾了，估計能量也消耗盡了，看着一批批同學在那裏跳繩，我竟感覺有點眼花……低血糖的我終於倒下了。同學們看見我倒了立刻飛奔到我身邊，降我扶起，還有一個同學把一個糖塞進我嘴裏，班長叫了兩個同學扶我去醫務室，看着大家爲我擔心的樣子，嘴裏融化的糖頓時融進心裏面去了，我感覺真的好甜啊。
老師，您還記得嗎？夏日炎炎的你站在講臺上給我們講課，我們是坐着的，您是站着的，熱氣就像是蟲子一點一點附在您的背上把您的後背給弄溼，我們看着心疼，想讓您休息一會兒，可您卻分分必爭，爭分奪秒地給我們講課。課後老師您們爲了讓我們更好地掌握的知識，專門爲我們講解習題，那間教室裏，有徐徐的晚風，有老師動聽的聲音，同學們認真聽講的模樣，一切都是那麼美好，風裏好似夾着一股甜味。
從我呱呱落地那一刻，你們便無微不至地照顧我，教我走路、吃飯、穿衣，把我養的白白胖胖的。小時候總以爲某個人會陪着我永遠走下去，但世事難料，每個人都在自己的站口上下車，而後我需要面臨的，不過是未知的孤獨與迷茫。只有父母，在我成長的路上一直都在，即便我知道未來他們可能會在某一站下車。
甜六年級作文 篇11
“甜”字，在我看來是世間最美好的字之一。
甜，由一個“舌”字和一個“甘”字組成，表示舌頭感受到的甘甜味道。
甜，最直觀的便是舌尖上感受到的甜。例如炎炎夏日，放學回家，滿頭大汗的我扔下書包直撲冰箱，拿出一根冰棒，迫不及待地咬上一大口吞進肚中，呵，滿滿的甜香和着絲絲清涼沁入心脾，讓人感覺生活是如此的甜美。
甜，也可以是從行動中感受到的甜。記得有一次我上樓時，看到一個男同學在同學的攙扶下艱難地挪下樓，原來是那個男同學的腿傷了，看他那痛苦的樣子估計傷得還挺厲害的，於是我急忙過去幫着一起攙扶他去醫務室。等到校醫處理好他的傷口，上課鈴已經響起，我以百米衝刺的速度飛快上樓衝向教室，雖然累得氣喘吁吁，但想起那個男同學臉上的痛苦表情漸漸散去，我的心裏不禁泛起陣陣甜意。
甜，還可以是從學習上感受到的甜。昨天晚上，我做着老師佈置的數學作業，原本口算題本上的題目對我而言是小菜一碟，解答起來是輕而易舉，可昨晚最後一道“智慧島”的附加題卻把我難住了，我左思右想還是沒有頭緒，真想放棄思考直接問媽媽好了，可我還是很不服氣，不想就此認輸，於是我深呼吸一大口氣，讓自己靜下心來，仔細地再三揣摩題意，功夫不負有心人，我終於找到規律解答出了這道題。當我算出答案那一刻，一陣狂喜涌上心頭，那感覺真是甜到了極致。
總之，“甜”有各種各樣的表現方式，但都給人帶來了喜悅之情，正如我在開頭時說的：“甜”字是世間最美好的字之一，難道不是嗎？
甜六年級作文 篇12
假如生活是一鍋熱湯，那麼酸甜苦辣便是它的味道。因爲有了它們的調料，生活才顯得如此絢爛且有滋有味。一點點小事，都會使我的四種味道輪番冒泡。這不，“甜”竄上心頭了。
暑假中的第七個早晨，又是新的開始。一縷陽光從窗戶縫隙探出頭來，我睜開了眼，伸個懶腰，享受暖暖的陽光。
“妮妮，快出來吃飯了，快來嚐嚐媽媽親手製作的小蛋糕吧。”媽媽興奮地喊道。
“哇！平時‘十指不沾陽春水’的媽媽開竅了。”我暗暗自喜。
“什麼！都燒焦了，糊了！”我翻了翻蛋糕面。
“不要揭穿嘛，哈哈……”媽媽尷尬地笑了一下，撓了撓後腦勺。
“算了，我來教你吧，教你做出最甜的蛋糕咯！”我這小廚神真是拿這迷糊老媽沒辦法。
“好啊！”媽媽隨手做了OK的手勢。
我握住媽媽的手，跟着網上的做法，按順序和步驟做了一遍，媽媽倒是上手挺快的。
“媽媽，你幹嘛放那麼多糖啊？”“因爲會變甜呀！”“可是放多了不行，會長胖的。”“我知道。但是每天吃一點甜，會讓我們生活變得超甜哦。”
說的也是，我們期待地望着烤箱裏面的蛋糕。
出鍋了。哇，香味撲鼻！把“方圓幾十裏外”的弟弟給吸引過來了。還有躲在臥室裏看報紙，常年不“外出”的爸爸也“叫”了過來。
我們四個人，一人一小口。噢，可把我甜住了！
“哈哈，你再咬一口。”
“你吃到鼻尖了，哈哈。”
再咬一口，嗯，真甜！那是一種甜到心裏的甜。這個小小的蛋糕，擁有着我和媽媽做蛋糕時零零碎碎溫馨的畫面；承載着我們一家人品味蛋糕時的歡聲笑語。這可是非常甜蜜的時光。
後來我才發覺，原來那甜到心裏的“甜”不僅僅是蛋糕中吃出來的味覺，更是一家人歡聚的甜蜜時光。
甜六年級作文 篇13
甜，是讓人難以忘懷的滋味。甜，無處不在，在學校，是同學之間的友愛，是與老師一起探討問題時的快樂，在家裏，是父母對我的關愛，是父母對我的諄諄教誨。
生活，就像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹樣樣俱全，但最讓我開心的味道當然非“甜”莫屬了 記得有一次，我莫名其妙地被叫到老師辦公室，我忐忑不安地想：怎麼回事?是我犯了什麼錯嗎?還是作業沒寫?不對呀，我一沒犯錯，二沒不寫作業。我丈二和尚摸不着頭腦，只能進去看看了。我鼓起勇氣打開了門：“報告!”我看了看老師，她正在批改作業“在讀書節閉幕儀式上，你被評選上了‘閱讀之星’，記得去領獎。”我開心極了，趕忙說了聲：“謝謝老師”然後走出了辦公室。“太好了!”我剛要蹦起來，忽然想起這裏是學校。我又看到別人對我投來異樣的眼光，只好默默地走回了班裏。
回到家後，我做的第一件事就是告訴所有人這個好消息，媽媽說“功夫不負有心人，要不是你堅持讀書怎麼選得上?”
我一天一天數着日子過，終於到了讀書節閉幕式那一天，我走上了主席臺。當那張獎狀和獎品遞到我手上時，我簡直要開心死了，再加上兩千多人的掌聲，我感到自己處於人生的最高境界。同時，我也感到了獲獎時的甜。
甜，無處不在，作爲五味瓶中最具代表性的一員，在它身上自然也有很多事，每一次考試中，取得了優異的成績，都離不開老師對我的輔導，離不開我自己的付出，更離不開父母對我的教誨。
甜，是讓人難以忘懷的滋味，是無處不在的，在生活中處處都有甜，很甜，很甜……
甜六年級作文 篇14
已經晚上十點，我還在與作業苦戰。握着筆的手開始發酸，眼睛有些澀澀的疼，做題的正確率也越來越低，大腦頻頻發出需要休息的信號。但是，沒辦法，快期末考試了。
門被輕輕推開，聽那熟悉的腳步聲，我不用回頭就知道是媽媽。一杯熱氣騰騰的豆漿出現在桌上，之後就是關門聲。整個過程沒有一句話，我尷尬地緊，想道歉卻不知道說什麼。
拿過杯子，我喝了一口。也許已經加過糖了，但我依然覺得無味。因爲我覺得內疚，不敢接受其中的甜。望着杯子裏的豆漿來回搖晃，我想起昨晚的事。我因爲找不到一本教輔資料而同媽媽大吵起來，說一定是她收拾我的書桌時當做沒用的廢品扔了，當即，我抓起桌上裝滿豆漿的杯子向地上扔去……“咣”杯子碎了，豆漿撒了一地……
現在想起來，我那時的做法完全沒有道理：媽媽是會替我收拾書桌，但絕不會把那麼重要的東西給扔了的。也許是期末複習階段壓力大，也許是青春期情緒容易激動，昨晚媽媽一句話都沒說，我就發起火來，還亂摔東西，媽媽會很傷心吧。
杯子摔向地面的聲響一次一次在我耳邊迴響，撞擊着我的心；一地的玻璃渣滓和豆漿的情景不停地在我的眼前閃現，揮之不去，充斥我的腦海……
媽媽的房門被推開了，她在看電視，我端着一杯熱氣騰騰的豆漿走了進去。將豆漿放在桌上，我朝媽媽望去，杯中不斷上升的熱氣正好模糊了她的臉，看不出她臉上是什麼表情，我關上門，走出房間，沒有一句話，卻不覺尷尬。
昨晚，我摔了媽媽端來的豆漿，更摔傷了她的心；今晚，我端給媽媽一杯豆漿，也端給她我的歉意。拿起尚有餘溫的豆漿，我一飲而盡。豆漿不再無味，有淡淡的甜味在口中盪開，那是愛的味道。
甜六年級作文 篇15
有一種甜叫被人理解。這種甜讓人心裏暖烘烘的。回味着這種甜，即使在苦海里，也可以給你無限的動力。
我走在上學的小路上，太陽被烏雲擋了一大半，光線暗淡，植物的葉子無力地垂下來。
我移動着沉重的身子，努力撐開同樣沉重的眼皮，來到自己“舒適”的座位上睡了過去，睡得忘記了自己馬上就要上課，睡得忘了好多該做的事情。
地板發出了“咯噔咯噔”的聲音，有一隻手輕而緩慢地拍了下我的背。擡起眼，看到了老師，我不知所措，差點從椅子上摔下來。老師沒有怪我，只輕輕說：“同學，昨天晚上是不是沒睡好？要認真聽課。”
自己做得不好，老師對我還這麼寬容，我忽然覺得，心裏那種甜甜的感覺很美好。
下午，我的腦袋更加燙了，還不停打着噴嚏。昨天喝了好多冷飲，可能讓我感冒了。我看着老師在臺上講解着很重要的片段，不忍打斷他的話，只好難受地看着外面炎熱而巨大的太陽。
可我越來越冷，身體似乎在發抖，只好壯着膽子對老師說：“老師，我有點兒感冒，能不能把空調關了？”老師點了點頭，用徵詢的眼光望了望大家。我馬上把耳朵塞上，怕同學們說些不好聽的話語。
同學們都沒有意見，這麼炎熱的天，大家會很難受的，這本是我貪吃犯下的錯，卻讓別人一起受苦，我又感激又自責。最後，心裏竟然感受到了一種別樣的甜意。
從小到大，我在生活中看到不同的事情發生，也老是遇到不同的困難，但我只要想起這種甜意，心中就生出一片感謝和感激。老師和同學們的這種情意，將永遠珍藏在我心裏。
甜六年級作文 篇16
摸了摸手中深黑色的保溫杯，在那看慣了的薑片中，似乎也能嚐到一絲甜味兒，生活也泛出了一些甜。
夜幕毫不留情地剪斷了狹長的地平線，如海浪似不停歇的寒風兇猛地刮過，刮在了父親刀硬般俊朗的臉上，卻紋絲不動。
我心中一陣兀地驚慌失措，急忙搖下窗，揚聲喊道：“爸！”父親似乎才反應過來，大步走向我：“我就不上去了，你先走吧！”我一陣納悶，卻還是搖上了車窗。窗外的風似乎是故意的，長侵似的直鑽衣領，讓我忍不住打了個寒顫。而窗外，側面看過，只留下父親英挺的鼻子。
黑色的風衣包裹着父親，風肆意地吹過，只留下父親在樹下等候。車內，皮質的座椅很暖很舒服，暖氣正對我的腳心，車已經發動，我朝外看去，父親正微笑着向我招手，那笑容，使原本冰冷的一切似乎帶了些甜味兒。
車開過，父親的背影逐漸融成了一個黑點，然後消失。我舒適地躺在了座椅上，打開了保溫杯，掀開蓋子，一股子濃烈的、熱氣騰騰的水蒸氣直撲我的臉上，夾雜姜味兒。我想到了父親大清早忙碌的碗筷劇烈的撞擊聲，一個大男人一大早忙薑湯時急匆匆的場景，猛地一大口悶了下去，姜味兒一下子瀰漫在了口腔中，滾滾的熱流順着喉嚨口散在了身體的各個部位，使身上一下子暖和了起來，甚至，在那辣味兒中竟也嚐出了一絲絲甜味兒。
生活，竟也有甜味兒！
晚上，無意中醒來，聽見了父母的談話，父親用他那帶些鼻音的話輕聲說道：“女兒生病了，我身上的寒氣太重，我怕”一大股的溫暖與甜味兒隨着父愛在心中盪漾着，生活，也有了些甜。
黑色外套中的父親，似乎也不是那麼的嚴肅，在眉眼間的那甜甜的笑意，也將會一直貯存在我的心中。
即使在枯燥無味的生活中，依舊有着一份像父愛一樣的甜。
甜六年級作文 篇17
最後的甜……
從前，有個老婆婆，她年幼時因爲家庭條件不好，沒能讀書，不識字。理所當然的，她也不會分辨錢的大小。兒女又不在身邊，只好經常去幫別人做點活打發時間。
有一個小孩，很淘氣，整天不是搗亂就是惹禍。他的爸爸媽媽沒有一天沒鄒眉頭過。
有一天，老婆婆因爲幫人家幹活乾得很出色，發了工資，100元。小孩見了後，想出了一個賤骨頭的想法。
小孩把10元換成10張1元，去對老婆婆說：“喏，這裏有10張錢，把你的1張錢給我，我把這些全給你，這樣你也不虧！”老婆婆覺得也有道理，就和小孩交換了。
從那以後，老婆婆有錢就和小孩換。有時，小孩只用1元換了10張1角，對老婆婆說：“這個更多！”老婆婆也換了。所以，老婆婆的生活一天比一天苦，每天才能吃兩碗稀飯，但她不知道，還以爲是現在的東西很貴。沒吃飽，工作也不好，被解僱了。
直到老婆婆餓得暈倒，頭撞到了尖利的地方，搶救無效，去世了，也沒有人知道這件事全是這個小孩搞的。
想想，這個小孩是如此的惡劣！如果也是這種人，那根本不是人！是野獸！是惡魔！
不是有句話：小時侯苦，老了就甜那老婆婆以前的生活是多麼的苦，爲什麼到頭還是這樣苦？
老人，他們以前受過苦，那到老的時候，就應該是甜的。我們應該多幫助幫助老人，多給他們講現在的科技、故事，讓老人們也嚐嚐這新時代的甜。也讓老人看看這外面的世界……
即使老人快要走了，我們也得在他們生命的最後一個關頭，給予他們快樂，給予他們最後的甜……
甜六年級作文 篇18
苦瓜，瓜如其名，苦得無法比擬，但不知怎的，我的親人們卻很愛吃苦瓜。
它綠油油的，彎彎的，身上有許多怪怪的小疙瘩，真醜，就連味道也苦的要死。彷彿是上天派來捉弄我的壞蛋一樣。本來一如既往的飯桌上，出現了讓我厭惡的一道菜——苦瓜炒雞蛋。望着那討厭的苦瓜，覺得大好的雞蛋都被苦瓜給糟蹋了，就好比一鍋白粥，無端地掉入了黑漆漆的老鼠屎。每當我看到菜中的苦瓜，筷子都會繞道而逃。
但親人們卻吃得不亦樂乎。媽媽夾起一片苦瓜，笑着說：“來吃一片吧！苦瓜清火解毒，是好藥材 呢！”我皺着眉頭，硬是小心翼翼，咬下一丁點兒來。“吃得太少了，再來一口。”媽媽板着臉，生氣地說。哥哥也嘲笑道:“看看你，連個苦瓜都不敢吃，我看以後也幹不了什麼大事兒，因爲怕吃苦！呵呵！”聽他這麼一說，我的倔脾氣就上來了。乾脆一口下去，胡亂咬了幾下，感覺苦味從頭漫到腳，差點吐出來。但一想到哥哥那嘲笑的話語，我就一狠心，使勁一咽，總算是吃了下去，過了一會兒，嘴中間多了一股甜味。“這是爲何？”我不解地問媽媽，她笑着說：“苦盡甘來呀！”“苦盡甘來？”我仔細地品味着這個詞，這不正是那些百嘗失敗，卻還不放棄的人嗎？
那些科學家們，不是百場失敗之後，卻又一次次嘗試的嗎？演員們的精彩演出不是也下了不少功夫嗎？每個人都不可能不勞而獲。而有些人的成功，表面看着簡單，背後其實做出了不少努力，飽嘗失敗之後，贏得了成功嗎？
苦瓜，謝謝你，你讓我領悟到——凡事都要努力，那些成功表面看似簡單，背後其實有很大的辛苦。
甜六年級作文 篇19
校園對於我們學生來說是第二個“家”。在這個溫暖的大家庭裏，我可以學習知識，掌握本領，結交夥伴，開展活動；在這個家裏，我獲得了許多，如：成功的喜悅，失敗的酸楚……但令我感受深刻的還是……
那是一個開心的日子，我們的老師回來了，我們舉行了一個歡迎老師的中隊會。這節中隊會是同學表演節目讓老師開心。身爲中隊長的我已經早早的準備好，萬事俱備，只欠東風了。
“叮鈴鈴”上課了，老師也進來了，這節中隊課開始了。第一個節目是：演唱《單翼天使》，表演的人又唱又跳，真漂亮啊！讓老師心花怒放，很快第一個節目完了，臺下每位同學響起熱烈的掌聲。第二個節目是：滑冰，這個節目開始了，同學們都全神貫注地盯着要表演的這位同學。他開始滑了，一開始他滑得很平穩，動作流暢優美。後來他想來個花式表演了，可是因爲場地小，他先是一不小心滑倒在同學身上，接着是一不留神摔了個四腳朝天。但是，他很快又爬起來，若無其事地又溜起冰來，那機靈的樣子特別有趣，逗得全班同學鬨堂大笑起來，就連平時嚴肅的老師也忍不住哈哈大笑起來，這時他纔跟着靦腆地笑了笑。
上面的節目還不算什麼，下面的節目就更加精彩了。輪到我們班的武術小王子——吳冠熹表演了，電腦裏一播出聲音，他就開始嫺熟地表演了。他先來了一個後空翻，再來一個佛山無影腳，使坐在座位上的同學也不由自主地跟着節奏舞動了起來。表演完了，臺下響起雷鳴般的掌聲。
時間過得真快啊！“叮鈴鈴”就下課了，在這節快樂的隊活課裏，老師和學生都很充實，快樂。在這節課裏我收穫的也很多：獲得大家歡迎老師回來的高興，收穫了校園中的甜美味道。
甜六年級作文 篇20
自古以來，有甜就有苦。苦，有時會讓人望而生畏，進退兩難，但於我來說，苦早就印在了我的心裏，成爲了我的座右銘。
小時候，味蕾上的苦讓我十分討厭。每每當我吃藥時，都很抗拒。“老爸，我能不吃藥嗎?”“藥裏能放糖嗎?”“就沒有甜的藥嗎?”這些都成了我的“口頭禪”，可爸爸總是會留下那句話：“良藥苦口!”漸漸地，漸漸地，我終於理解了爸爸的用意：良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。與病痛相比，區區苦藥又能算得上什麼?
入學後，學習上的苦讓我十分疲倦。當天天泡在“作業堆”中，我很是煩惱。“要不……明天寫吧!”“我可撐不下去了，手都要斷了。”“哎呀，少佈置點就好了!”可媽媽的心好似石頭一樣硬，不爲所動。她總是鼓勵我：“吃得苦中苦，方爲人上人!”當考試成績又進步了，我倍加珍惜這苦盡甘來的成果。
體育課上，身體上的苦讓我勞累不堪。那天，體育老師竟讓我們圍着操場跑八圈，這對於身體肥碩的我來說，簡直是天方夜譚啊!可前有疲勞，後有老師，我早已是左右爲難了!沒辦法，拼了!我咬牙向前衝去。“哎呦!”我一聲慘叫，自己不慎絆倒了。看着自己血淋淋的膝蓋，又看了看將要遠去的大部隊，我猶豫不決。怎麼辦?跑還是不跑?要是不跑，我體育達標怎麼過?可是……我還跑得動嗎?我沉默了。這時，體育老師的目光朝我投來，那裏面充滿了堅定，信任，鼓勵，期許……突然，我想起了書上的那句詩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不行，我一定不能掉隊!我一瘸一拐地向前衝去……
苦，早已深深地刻在了我的心上。畢竟，只有苦纔有甜，只有苦纔有成功，只有苦纔有更美好的明天!
甜六年級作文 篇21
甜，是一種感覺，可能來自於一根棒棒糖或一瓶雪碧，那是味覺的甜。也可能來自於別人的幫助，那是你心頭泛起的甜，比蜜糖、奶油還要甜。
有一次我提前做完作業，心情很好，帶着家裏的小狗出去遛彎兒。等出了家門才發現備用的紙巾沒帶。就在這時可怕的事發生了，小狗竟直接在馬路上大便了。我急得直跺腳，這可怎麼辦，這樣太不衛生了。正當我想回家拿紙時，從不遠處走來了一個小男孩，他戴着運動耳機，一邊哼着歌一邊往這個方向走來，眼看着就要踩到小狗剛留下的罪證了。我衝他擺擺手，讓他別過來，他彷彿絲毫沒有聽見。我急着喊：別過來，繞路走！他依然沒變換方向，直到走到我們跟前，突然彎腰，掏出手裏的紙巾把地上的狗屎撿起來包好，然後快步走向街邊的垃圾桶扔了進去。呀，謝謝你！他回頭衝我一下，擺擺手，走了，只留下一個很酷的背影和呆若木雞的我。這男孩子真帥，我也要像他一樣做好事不留名。
還有一次是我們搬家，由於沒有前期溝通好，裝貨的大卡車在小區門口就停下了，要我們自己把所有的傢俱搬上樓。天哪，這麼多的傢俱，我們一家四口怎麼搬得動呢？這時，保安叔叔跑來問清楚情況，立刻動員所有值班的保安一起幫我們搬。再後來，周圍的鄰居看到了也來幫助我們。大家齊聲喊着號子一、二、三！，所有人分工合作，跑了一趟又一趟，搬了一件又一件。終於，在大家齊心協力地合作下，我們終於把車上的傢俱全部搬上樓了。我們一家別提多感動了，我跑進跑出幫大家拿紙巾擦汗，外婆拿出了冰箱裏甜甜的大西瓜分給各位保安叔叔和鄰居叔叔們，他們也都露出了甜甜的笑。
生活處處都有甜，我們要記得那些在生活中給我們絲絲甜蜜和點滴溫暖的人，是他們讓我們學會善良，學會禮尚往來。
甜六年級作文 篇22
酸、甜、苦、辣、鹹，這五種味道中，我最喜歡的味道還是甜。
剛到外婆家，可能因爲坐車太久，所以我食慾不振，於是外婆決定給我做一盤紅豆南瓜餅。說幹就幹，不一會外婆去菜地裏摘了一個十多斤的大南瓜，又從菜園子裏摘了幾個紅紅的豆莢。她還準備了姜、白糖和糯米粉。只見外婆拿出祖傳的兩根鐵棒子，將洗淨的紅豆放在菜板上，像京劇裏打大鼓的鼓手一樣，掄着鐵錘子，“砰砰砰”地敲起紅豆來。
當“砰砰”的聲音停下時，再看紅豆，已露出了潔白的紅豆芯，忍不住要爲外婆這高超技藝點贊。接着外婆把水和糯米粉混合好，揉搓成一大團白白的大球，便去榨薑汁了。忙完這些後外婆又把南瓜和紅豆放到大蒸籠裏開始蒸，看着外婆忙碌的身影，我不禁有股暖流在涌動……
不一會，一股香香的氣味飄出蒸籠，紅豆和南瓜蒸好後，外婆又操起大鐵棒，將它們一一打成泥，與糯米糰和在一起，搓成粗粗的條條，再切成一個個劑子，把紅豆餡包入了劑子裏，合起來，一壓，一個南瓜紅豆餅就做成了。再看外婆時，她的額頭上滿是汗珠，可她嘴角卻是上揚的，露出滿意的微笑。我呆呆地望着她，心裏覺得好甜……
外婆起鍋燒油，隨着“滋滋”響聲，餅下鍋了，滿屋子飄散着甜甜的香味。外婆把煎好的餅裝好盤，端了出來：“寶貝，快來吃你最愛的餅。”我立即蹦到外婆和餅的面前，只見一塊塊餅閃着油光，金燦燦的，而外婆的的額頭和衣服卻已汗溼。
我拿起一個餅，迫不及待地咬了一大口，甜甜的味道慢慢地在口裏擴散開來，甜味直達心底……
甜六年級作文 篇23
成長的海洋裏，有的魚兒承載着歡笑，每每回想起來，心裏就一陣甜；有的魚兒承載着苦惱，每每回想起來，心裏就一陣煩亂；有的魚兒承載着驚喜，每當我抓起一把，就心情舒暢。最讓我回味的，莫過於成長中的甜了。
成長的甜在於付出。從小我的體育成績就不怎麼好，跑步跑得慢，籃球就更別提了，能碰到籃筐裏就是個奇蹟了，唯獨游泳還說得過去。
爲了讓我的身高有所發展，我決定去練習打籃球。這過程別提多艱辛了，爸爸一次又一次地教導要領，不停地糾正我動作上的錯誤。我呢？還是差那麼一點，不斷地跳躍和投球，我手痠腳麻，沉重無力，汗水浸溼了我的背，滿臉是灰，我已經毫無力氣了，身體軟綿綿的，球卻愈發沉重，彷彿無論我怎麼用力，球都不願意進入籃筐。一次又一次的練習，一次又一次地失望……
學校開展籃球課，我心裏哆嗦，嘆氣道：又是一個被嘲笑的時候了，加油吧，別太難看就好了。當滾圓的籃球撲到我手裏時，我的腦海中浮現出我努力的身影，我重複着練習過的無數次動作：膝蓋微彎曲，身體重心放低下蹲，雙眼堅定凝視前方，左手扶球，右手臂注入全身力量向上推，手腕輕輕一抖，將球向籃筐送出去。霎時，我不敢相信眼前的一幕，球在空中劃出一條完美的拋物線，空心入網，球進了！夥伴們紛紛圍在我的身邊：“哇，你真厲害！”我心裏涌來一陣陣甜蜜，我真想對不斷努力付出的自己說：“你真棒！”
成長中的甜難道可以輕易得到嗎？不！成長中的甜是靠不斷的努力付出得來的。成長，因付出而精彩。
甜六年級作文 篇24
哲人說，幸福可遇不可求，或許它在你身邊。可是我們卻不易發現。
我喜歡小四的文字，不是因爲我矯情，也不是因爲我愛那悲傷，只是從中，我知道，某些幸福，我們不可能得到，於是乎，只能在這虛幻的小說中寄託罷了。看到男女主角在劇情中糾纏不休，最後死去的時候，真的有時候很心疼。雖然它是假的，不過，那也不是說明了我們現在這種渾渾噩噩的生活嗎？
人大了，有時候會現實一點，知道有些事是不可能想文字裏描繪的那麼美好，沒有世外桃源，沒有一個能夠讓心靈暫時棲息的地方。
這個社會，永遠充斥着物慾橫流，永遠?
有時候，很懷念小時候，很懷念那些個累了就躺在草地的日子，很懷念那些個和夥伴玩家家酒的日子，很懷念那些個在牆上信手塗鴉的日子。在那時，我們至少是無憂無慮的。
我真的很想我是長不大的孩子，我只是個在母親懷裏撒嬌的孩子，我還是那個在斜陽下瘋玩的孩子，我還是那個那大人滿大街找的孩子?
我愛我的小世界，瘋在世界，玩在天涯。
如今，我不是那個孩子了，作業充斥着我的世界，壓力壓得我喘不過起來。
曾經陪我玩的那些孩子，早已變了，可是那些美好的過去，你會忘嗎？
等到有一天，時間都停止了，被困住的心會不會快樂呢？
可是我們生活是世界只能這樣，我只能去適應，輕輕的敞開心扉，或許會發現，有一個新世界會出現，生活的味道很苦，就像是苦苦的咖啡，苦澀極了，當你輕嗜一口，靜靜體會個中滋味，卻又發現，苦中帶甘。
生活呵，就是如此嗎？總是要在苦之後，纔給你一點甜的滋味?
當尋你千百度後，卻發現，苦中帶甘的是生活。
幸福微甜，在我身邊。
甜六年級作文 篇25
脆脆的，白白的，是爆米花，吃到嘴裏是甜的，心裏是暖的。
今天，我隨着媽媽去買爆米花，當我們拿着瓶瓶罐罐去的時候，人們早已排起了我長隊。原本興奮的心情又跌到了低谷。
呼嘯的寒風像獅子一般怒吼，彷彿要吞噬了整個世界。
爆米花的攤販是個中年男子，他那件黑色的大棉襖褶皺破舊，頭髮蓬亂，黝黑的臉上幾條皺紋訴說着他經歷的艱辛。粗糙而厚實的大手被無情寒風吹得通紅，但還是一刻不停地爲人們炸着爆米花。
時間一分一秒地過去，轉眼天已暗，神祕的月亮像是高傲的貴族，獨佔着一方天空。
不知是排隊的時間太長，還是這冰冷無情的月亮，引起了我心中的怒怨：還要等多久啊，怎麼做的這麼慢！
我不知道爲什麼當我心想這句話時，大家都用異樣的眼神看着我，難道是大家都有讀心術？還是我被氣憤衝昏了頭，把話說出來了？
羞愧、尷尬、疑惑……各種感受如滔滔黃河般撲面而來。
“嘭”的一聲，又一鍋爆米花好了，一股香甜味兒頓時瀰漫開來，這味兒越來越香，越來越近。
“小妹妹。”一隻大手拍着我的肩，我擡起頭，一身熟悉的黑色棉襖映入眼簾，正是那個攤販，他另一隻手拎着一袋剛炸好的爆米花，微笑着說：“這袋先給你們，你還是學生，肯定還有許多作業要做，一定要抓緊時間努力學習，不要像叔叔我一樣把時間都荒廢了……”
他又把袋子向我推了推，我不好意思地接過袋子，輕輕地說了一聲“嗯”，然後羞愧地低下了頭。
我輕輕地捏起一粒爆米花，放入嘴中，脆脆的，軟軟的，那種香甜似乎比以前的更濃了。
爆米花，似乎每年都有一種味道，而今年，我嚐到了最甜的爆米花。
甜六年級作文 篇26
校園生活就像打翻了蜜糖罐一樣，甜滋滋的，校園裏的多姿多彩真可謂“甜”。
記得那天下午，我們盼來了期待已久的“六一風箏節”，這是一項自備自娛的放風箏活動，使同學們在枯燥無味的學習生活中，向快樂出發，放飛不愉快的心情，複製“甜”味兒。
同學們說說笑笑的來到操場上，然後自由分組。我與好友小帕成了一組，我們爲風箏取了個名字：小呆瓜。
小帕先自告奮勇放了起來，我協助她舉起了風箏。哇，風好大呀，彷彿要把我颳走似的。小帕胸有成竹地揚揚手，我便不由自主地把風箏往天空一拋。可風箏卻偏偏與我做對，不但不向天空飛翔，還像一個淘氣的孩子一般打一趔趄，又晃晃悠悠地打起了轉兒。我生氣了，一把將它拽下來，扔在了地上，對它置之不理，哼，這個風箏太不聽話了！
後來小帕拿着風箏自己研究去了。我坐在地上，仰望天空。忽然，一道“彩虹”劃過天空，原來是風箏在天空搞怪。“姜”還是辣，別看姜泰廷胖嘟嘟的，但他放起風箏來卻是有模有樣的。只見他像一位魔術師，跑了兩步，又扯了扯線，風箏便去擁抱天空了；李泓瑞的風箏剛剛起飛，雖然一搖一晃的不穩定，但“萬事開頭難”，只要能逐漸掌握技巧，離天空就不遠了；咦？天空上怎麼出現“小呆瓜”的身影，一個可愛熟悉的臉龐正向我招手呢，還不停衝我微笑眨眼……五顏六色的風箏各具風姿，組成了一道迷人的風景線。
大家依舊談笑不斷，歡聲笑語佈滿校園。
哈哈哈……
嘻嘻嘻……
校園裏的“甜”真是無處不在，只要你能用心感受、體會、發現，校園裏的生活時時刻刻充滿着“甜”味兒，令人陶醉。
甜六年級作文 篇27
我有一個圓滿的家庭，家裏有強壯的爸爸，溫柔的媽媽and聰明的我，還有一個幸福的家庭，家裏有淳淳教導的老師，和藹可親的校長and正在成長的我們。我們已經受了五年的風風雨雨，失敗的酸楚和成功的喜悅，那是你們遠遠感受不到的。
我們學校是一個鳥語花香的校園，同學們互幫互助。有一天，侯梓璠的媽媽給她買了一個新手機，她準備到學校炫耀炫耀，上學期間是不可以帶手機的，於是在路上她跑得飛快，手機受不了這顛簸，就從口袋裏跳了出來。到學之後，他發現自己的口袋輕了許多，爲什麼呢？不看不知道，一看嚇一跳，侯梓璠的手機丟了，他急得像個鍋上的螞蟻，上躥下跳。廣播開始了，他才靜下心來，快到尾聲的時候，老師在廣播裏突然說道：“誰的手機丟了，快到校報編輯室來認領。”這是，他以每秒80邁的速度領回了手機，原來是兩位二年級的小同學撿到了，他們並沒有裝進自己的口袋，而是交給了老師。才二年級就拾金不昧，罕見罕見啊！
上體育課，男生因爲誰先搶球而爭吵，最終打起來了。其他男生看見了，不是跟着打，而是抱着打架的男生，讓他們儘量離遠一點，然後講道理，看這樣值不值，有的人因爲勸架，還受傷了呢！
今天美術課前，老師讓準備小刀，李宗貴閒得無聊，就拿着小刀亂砍，不了，把手劃破了，同學們急忙給他衛生紙讓他之血，眼看紙都要用完了，血還是不止，這可怎麼辦呢？我們捐出了班費，讓他把手包紮了一下，他感激不盡，幸福的淚水和痛苦的淚水加在一起流了下來。
人非草木，孰能無情，我們在這個甜蜜的家庭中着茁壯地成長着。
甜六年級作文 篇28
很喜歡這樣一句話：“把苦日子過甜。”人生在世五分苦，五分甜，有些許的不如意是很正常的事，不過對於這些苦，對待方法也很重要，不同的方法會造成不同的結果。
我認爲心態很重要。一個樂觀的態度，一雙發現美的眼睛，可以讓我們發現不一樣的風景，樂觀的心態可以淡化一切不開心。這並不是“心大”，而是笑看困難。老舍在《把日子過得有趣》中說道：人的一輩子很短，要麼有趣，要麼老去，要麼在有限的生命裏做個有趣的人。”遇到問題不要逃避，而是要去主動尋求幫助，或自己想辦法並付之於行動，自己努力解決問題後的那種興奮與激動無以言表。生活不易，學習亦難，既然不能不學，那爲何不發現一下學習的樂趣呢？做個快樂的人，以積極的心態面對每一天。
把生活過成詩，是一種極高的境界。這需要人們心中常有笑意，以微笑面對每一件事，即使是不開心。
走在路上，忽然下起了雨，路上的人們行色匆匆，急着要回家。不忙也不必打傘，就那麼慢慢的走着，體會蘇軾“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的瀟灑；寫一篇文章，感受杜甫“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的豪放；爬一座高山，在幾個小時的堅持下，終於登頂，體會那“會當凌絕頂，一覽衆山小”的雄偉。有時可能會覺得一切都如“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”般的不如意，但總會“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”
只要肯觀察，何處不是美景呢？看一朵小花，體會“苔花如米小，也學牡丹開”的旺盛生命力。擡起頭，仰望星空，數不盡的星星閃耀着光芒。
有如此美景，如此詩意生活，又怎會苦呢？
甜六年級作文 篇29
細品一口茶，苦澀中似乎伴隨着一縷香甜，口中餘留的卻是滿滿的蜜;深吸一口空氣，冷冽的寒風中猶如夾雜着絲絲甜美的微醺，盪漾在胸懷的卻是整個的的春天。——題記
我很喜歡睡覺，因爲在睡眠中我會忘掉一切不愉快的事。這樣會讓我感到沒有壓力，那樣的感覺很溫暖也很幸福。而且還能夠讓你玩一次穿越。
但是這些完美的事，在我那裏只能成爲完美的回憶。
我是一個喜歡吃苦在前嘗甜在後的人，我從不喜歡做一些爲了玩樂而耽誤學習的事。雖然有時候也想。自從上了初三後，學習壓力越來越大，各科作業總是寫不完。成績不理想，回家還要受各方打擊。我每一天做作業一般都會做到十一點多，按理說想我這麼勤奮的人，成績就應會好一點啊，但是又那麼差。
那我是個表面上漫不經心但內心卻有很強的好勝心的人，看到別的同學成績都在提高，有加上快要中考了，而我的成績卻在下降，你說我能不着急嗎所以我每一天都很用功，有時做作業做得太晚時，我會出來在小區裏轉一轉，呼吸一下超冷的空氣，聽說能夠提神，比咖啡效果還要好。那時早已是夜深人靜的事候，路上幾乎也看不到幾個人影，只有我一個人。我記得以前看過一本關於大學生活的書，裏面的哥哥姐姐們每一天上課都要到晚上十一二點多才會回宿舍。想到那裏我覺得自己彷彿也成爲他們中的一員，晚自習後一個人拖着疲倦的身影走在清幹道上，呼嘯的寒風在我的周圍放肆，但我感到很從實，至少我沒有虛度光陰。
給生活加點糖吧，用另一種眼光去看待周圍的事吧，你會發現他們其實都很美!
甜六年級作文 篇30
我今年六年級。校園裏的悲歡離合，校園裏的悲歡離合，都模糊在記憶的牆上，但還有一件事，那一天，依然讓我記憶猶新。
“加油，加油——”一個震耳欲聾的聲音迴盪在校園上空。原來我們四年級的學生在舉行接力賽，都在喊紅，笑。校園裏充滿了歡樂的氣氛。
這時，我們三班正在和四班競爭。遊戲纔剛剛開始。你看，我們班的跑步專家馬偉，手裏緊緊握着指揮棒，額頭上掛着細細的汗珠，眼睛盯着前方。"準備好-跑！"在裁判的指揮下，兩名選手如離弦之箭般向前衝去，歡呼聲此起彼伏。四班的馬偉和王強也不甘示弱，衝上前去。
“啪，”馬偉氣喘吁吁地把手中的指揮棒遞給小明，小明想都沒想就衝上前去。接力棒從一個球員傳到另一個球員，卻看到小紅拿着接力棒向我衝過來。我的心像一隻小兔子在咚咚跳，我的手在出汗。
“那就！”小紅跑得飛快，衝着我喊。我身體前傾，伸直了手，等着接力棒。“快！”小紅遞過指揮棒，我伸手。差不多了，差不多了，差不多了。就在這個緊要關頭，警棍砰的一聲掉在了地上。我大驚失色。小紅催促：“先別撿！”我這纔回過神來，趕緊撿起來，毫無畏懼的往前跑。
我喘着氣，好累，好累！我很想向誰借熱輪，一眨眼就到了盡頭；我更喜歡三步兩步跑。過了一會兒，終點出現了…
當我走到終點線時，歡呼聲立即響徹雲霄。每個人都笑着跳舞，慶祝比賽的勝利。我們班的選手，雖然汗流浹背，但覺得很值得。爲了集體奮鬥和成功，這一刻，我的心比吃蜂蜜還甜。
隨着時間的推移，我已經忘記了校園裏的許多事情。只有同學激動的笑臉和當時的感受讓我刻骨銘心。
甜六年級作文 篇31
這篇文章《校園的甜》，小作者通過講述自己助人爲樂，將自己的備用紅領巾借給同學，解決了同學的燃眉之急，由此嚐到了甜蜜的喜悅，表達了對於送人玫瑰手留餘香的中心。文章立意鮮明，敘述清晰，語言表達流暢。全文開篇小作者即開宗明義的直接點題。緊接着展開了具體事件的敘述一場由於沒有帶紅領巾而引發的事件，最終由於我的幫助而解決了。文章的結尾部分小作者再點題的時候也進行了一定的上升，使得文章更加具有深刻有內涵。
在校園裏經常會發生一些讓人記憶深刻的事情不能忘記，但是有一件事情更是讓我感覺到心裏甜蜜蜜的。
那是一個週三的早上，天氣陽光明媚，我來到學校，發現同桌小李正在焦急地尋找東西，我拍了拍他的肩膀，一臉茫然的問：小李，你怎麼啦？小李邊找邊焦急說：找不到紅領巾了，怎麼辦呀！這下肯定要被老師批評了！哎！此刻他如同熱鍋上的螞蟻，來回翻找。這時，班主任陳老師已經走進了教室，按照學校規定，每天早上陳老師第一件事就是要檢查紅領巾的，如果沒帶是會罰扣分的，小李知道後果的嚴重，急的都快要哭起來了。
忽然，我想到了自己的書包會放着一條備用的紅領巾，我毫不猶豫的飛奔到書包前，快速找到那條紅領巾，在陳老師檢查之前送到了小李手上，對小李說：我把我的備用紅領巾借你吧！小李感激的看着我，說不出一句話來了，就在這時陳老師已經開始檢查了，發現全班每個人都帶着紅領巾，就大聲的宣佈道：今天我要好好表揚你們，你們做的很好，很棒！我偷瞄了一眼小李，看見小李拍了拍胸脯，長長的呼口氣！
此刻我知道因爲我的一個小小幫助同學，讓同學解決了燃眉之急，原來幫助別人可以使人內心快樂，像吃了糖一樣甜！
甜六年級作文 篇32
美好的時光就是早晨我還沒起牀，就聽見媽媽急促的腳步聲，然後看到餐桌上媽媽做得美食。
今天，元宵湯圓都沒買，迷迷糊糊的我走到媽媽身邊：“要不我們做湯圓吧？”“太棒了！"我激動地說。我馬上穿好衣服，拉起媽媽就往外走！“走快走吧，晚了可就沒食材了！”我急急忙忙地說。我們先買一袋糯米粉，又去買黑芝麻團，還買了一袋白糖。在路上我們又碰到了賣湯圓的，又買了兩袋湯圓備用。回到家，我又蹦又跳，大喊：“媽媽，咱們一起做湯圓吧！”。"媽媽卻說說時間還早，先給我下幾個買的解解饞。媽媽在熬火做飯，低頭時，我看到了一縷白髮和一張帶有皺紋的笑容。我心裏一怔，不由自主的傷感起來。終於到了包湯圓的時候啦！我激動地按捺不住小心臟地跳躍，這可是我我第一次包湯圓啊！我們先把糯米粉變成團，接着拿出黑芝麻，把它揉成一個球，然後從糯米糰中捏出一個“凹”形，最後放入黑芝麻團。唉，這個皮太厚了！唉，那個皮太薄了！這個餡兒太多了，那個餡兒又太少。經過了幾十次失敗之後，我終於找到竅門啦：皮要弄得薄厚均勻，陷剛入“凹”的一多半即可。我這才才把一個一個完好無損的湯圓給包了起來。煮湯圓嘍！媽媽把包好的湯圓放入鍋底剛泛小氣泡的水裏，等湯圓慢慢浮上來，湯圓就煮好了。媽媽把湯圓撈出來盛到碗裏，端上來，一個個白生生滑溜溜的湯圓真好吃！媽媽微笑着看着我，我舀起一個放進媽媽嘴裏！
媽媽慈祥地笑了，我又發現了幾條皺紋爬上了媽媽的額頭……
甜六年級作文 篇33
你去過茶園嗎?在我十歲生日的那一天，父母帶來了一個驚喜：茶園一日遊。
站在茶園最高處，俯視着這一切生機勃勃的景象。一棵棵枝繁葉茂的茶樹環繞着山腰，與遠處的天空，白雲相映成趣。要是再配上幾個採茶的小姑娘，倒也是一幅充滿詩意的春景圖。走近點去看，一棵棵不及我腰的茶樹上，綠油油的枝葉上開着幾朵潔白無瑕的小花。閉上眼睛，周圍全是蜜蜂的“嗡嗡”’聲、蝴蝶扇動翅膀的聲音。天上的太陽散發着光芒，一縷陽光照在身上，暖洋洋的!時不時，還有一陣微風吹過，如同朱自清《春》裏面的“吹滅不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸着你”一樣。
欣賞了這如同仙境一般的美景，那接下來，肯定是要採茶呀!
爸爸說：“茶要採一芽兩葉!”我把這句話記在心中，在一棵茶樹前蹲下，瞪大眼睛全神貫注地尋找所謂的“一芽兩葉。”“哎!找到了!找到了!”我忍不住歡呼雀躍起來，卻又趕緊蹲下，小心翼翼地捏住細細樹枝，另一隻手輕輕地、緩慢地將茶葉摘下放到手掌心觀看。只見這茶葉一邊大，一邊小，還有清晨的露珠呢!
採茶完之後，便是喝茶了。一股清茶入口，那苦澀的感覺便從口腔中傳來，讓我不禁皺起了眉頭，像要把五官擰在一起。媽媽看到之後勸我再喝一口，我便只好再喝一口，但我沒想到的是，這茶，苦後就有一股甜味涌上來，這是我剛剛沒品嚐到的味道，這使我不禁又多喝了幾口，難道說這就是所謂的“苦盡甘來”嘛!
當太陽回家時，我也踏上了回家的路，卻又陶醉在那裏了。
甜六年級作文 篇34
對我們而言，學校是我們這些學生的第二個家了。在這個“家”裏，我們學習知識，掌握本領，結交夥伴，開展活動。在這個“家”裏，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨着時間的流逝，我們一天天地長大。直到現在，我們才發現已經要離開這個“家”了，以前所經歷的校園生活如影片般在腦海中迅速地播放，面前又浮現出同學們一張張笑臉，同學們的笑聲也隨即響了起來……
“哈哈哈”，這是同學小斌的笑聲，笑得很特別。只見他一邊笑一邊用手指着他原本要扔給小杰而不小心扔到小梅頭上的紙球。小梅那滑稽的表情使小斌哈哈大笑，而小梅對他怒目而視……
愛看書的小雅笑起來十分文雅：眼睛一彎，嘴角一抿。小雅的笑聲很有感染力，她聽見小萱給自己講書中有趣的故事情節時，笑了起來，我也跟着她笑了起來。
“嘻嘻嘻”，喜歡捉弄人的小絢把手捂在嘴上，偷偷地笑了起來，一聽見這樣的笑聲，就知道她又要捉弄人了。果然不出所料，原來她閒着沒事做，就把一條假蛇偷偷地放在小琪的書包裏。小琪正要把英語書拿出來，纔打開書包，便看見正在書包裏望着她的那條“蛇”，嚇得她腿一軟，癱坐在地上，指着書包大喊：“蛇啊！”便哭了起來。小雅走過去說：“小琪，你被一條假蛇嚇出來這麼多金豆豆啊，分點給我吧，我去找盆子來裝。”全班同學都被小雅給逗笑了，小琪也破涕爲笑。
同學們的笑容多姿多彩，笑在臉上，甜在心裏。雖然我們已經要離開學校這個“家”了，但是，我依然會記得學校的點點滴滴，時時刻刻回憶校園裏的“甜”。
