紀律是集體的生命——讀《我的戰友丘少雲》有感

起些天，我讀過《我的戰友丘少雲》，認識到紀律的重要性。課文講述了志願軍戰士丘少雲在隱蔽潛伏戰中，在烈火焚燒下，忍着巨痛嚴格遵守紀律而壯烈犧牲的經過，讚揚了丘少云爲了戰友集體的生命，不惜犧牲自己的大無畏精神。這篇文章使我想起了我們班，說起我們這個班的紀律，真讓人感到汗顏，簡直不敢恭維！我們這個班已經接近“沒有紀律的班級”，這對許多同學的學習造成了不良的影響。

沒紀律的事例太多太多了，比如通常在我們做眼保健操吧。重要老師不在場，幾位“八哥”便嘰嘰喳喳的說起話來了，我是管理課堂紀律的，這種學現象最看不慣，看不過眼就批評並制止他們。可是，這些同學把的的批評當耳邊風，有的還嘲笑我多管閒事，幾個人一唱一和攻擊我。本來，我想和他們“大動干戈”，鬧到老師及校長那裏去。但轉念一想，哎！怪自己“官職”卑微，更何況老師也沒奈他們何，爲了因爲這些頑疾而影響自己的學習情緒，得不償失，還是算了吧。因此只好放任他們自由了。

更有甚者，若逢第四節課是體育課，眼保健操還沒做完，他們早已迫不及待“捨死忘生”奔向“操場的懷抱”，對眼保健操置之不理就跑得無影無蹤了。

還有，上副科時，老師通常讓我們寫作業，這可是十分寶貴的寫作業時間喲（對我來說）。可是，同學們卻“不識好歹”，有的瘋狂地衝上“論劍臺”（講臺）近展“十八般武藝”學習某歌星的口吻吼唱起來了：“快使用雙節棍，哼哼哈哈……”不僅影響到其他同學，連教室的東西也被拿去混戰了。瞧，掃把成了武器，粉筆成了暗器，可憐的黑板擦成了手榴彈，後果可想而知……

我希望大家通過學習這篇《我的戰友丘少雲》的文章之後，應該像丘少雲同志一樣嚴守紀律，共同營造一個良好的學習環境，提高自己的學習成績和紀律意識，這纔是最重要的。