《遲子建散文》讀後感推薦

我想遲子健應該是一位遊者吧，從杭州西子湖，再到魯鎮，瀋陽胡宮，大興安嶺，巴黎等等，他的足跡不僅留在了他所踏過的所有的土地上，更留在他地文字上。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的《遲子建散文》讀後感，希望大家喜歡。

　　《遲子建散文》讀後感一

最喜愛遲子建散文中借事抒情的文字了，因爲可以從中感受到遲子建最真實質樸的情感世界，藉着生動的往事來抒發自己的情感可以避免做作不自然，使情感的表達質樸動人、溫婉自然。

遲子建童年時是家裏最勤快的撕日曆的人，每天最喜歡做的事情就是撕日曆。早晨一睜開眼爬出被窩要做的第一件事情不是穿衣服，而是“赤着腳踩着枕頭去撕釘在炕頭被架子一側的月份牌，凡是黑體字的日子就隨手丟在地上，因爲這樣的日子要去上學，而到了紅色字體的日子基本上都是星期天，我便捏着它回到被窩，親切第看着它，覺得上面的每一個字母都漂亮可愛，甚至覺得紙頁泛出一股不同尋常的香氣。於是就可以賴着被窩不起來”，這時她的父親就會“惡作劇般地把院中的狗放進睡房，狗衝着我的被窩就搖頭擺尾地撲來，兩隻前爪搭着炕沿，溫情十足地嗚嗚叫着，你只好起來了”。這段文字所表達的場景是那麼的溫馨，充滿父、女、家狗之間構成的濃濃的天倫之樂。多年後，父親故去，面對這檯曆和逝去的日子作者深情地感慨：“如果能把幼時已撕去的日曆一一拾回，也許已故的父親就會復活，他又會放一條狗進我的睡房催我起牀，也許我家在大固其固的那個已經荒蕪了的院落又會變得綠意盈門。但日子永遠都是：過去了的就成爲回憶。”“可它畢竟深深地留在了心底”，這些文字表達了作者對父親和逝去的童年歡樂時光的留戀。

　　《遲子建散文》讀後感二

《遲子建散文》是前不久舍友推薦給我的。

以前高中時曾經聽說過遲子建，就連扉頁的照片也似曾相識一般，感覺無比親切。遲的蛻變幾乎有點傳奇，十分像醜小鴨變成白天鵝的.故事，但又不完全是，因爲遲子建本身就是一個具備了白天鵝所有素質的醜小鴨。當有一天，遲子建藉着東風飛起來的時候，沒有人懷疑她的能力。

遲子建是在比我生活的北方小城還要北、還要小的地方走出來的一位優秀作家，遲子建生活的地方有個美麗的名字叫北極村。對於北極村的瞭解，大多原於最初的想像，就像沒見過海的人對大海的想像，沒見過玉龍雪山而對雪山的想像那樣，我沒有去過北極村，但那裏的一切，似乎還好好的保存在最初的記憶中。

那裏應該一年中有大半時間處在冰雪期的，那裏的冬天應該有一望無際的皚皚白雪，那裏的夏天應該有連綿不斷的蒼翠的原始森林，那裏就是中國北陲的一個小村莊，寂寞而遙遠。小村莊只有百十戶人家，靠種地、獵魚和伐木生活，家家有院，戶戶相連。清晨，開始勞作，飯口時，又見炊煙。小村的人民就過着這種平靜而滿足的生活。遲就是在這個村子裏度完自己的童年和少女時光。

八十年代初期，遲考取了大興安嶺師範學校，從北極村中走了出來。在大興安嶺地區，師範院校位於首府。所以，她的家庭應該是北極村裏極讓人羨慕的。遲子建師範畢業後就讀於北京師範大學與魯迅文學院研究生班，後一直在黑龍江作協工作，至今以爲黑龍江作協的副會長。

所以，前文中之所以稱遲子建爲傳奇，就是因爲遲子建後來的成就。她不但讀了研究生，進入黑龍江作協，而且長居哈爾濱，因工作無數次出訪他國，成爲推動黑土地文化交流的工作者。遲先後出版了幾百萬字的作品，並多次獲獎。作品無法一一細數，但她的傾心之作《額爾古納河右岸》獲得了茅盾(如果沒記錯的話應該是茅盾)文學獎，這是她奉獻給生活在北方的那羣遊獵民族最好的禮物。也是第一部反應額爾古納河原住民生活習性和民族文化的小說。

我始終認爲，一個心懷故鄉，腳踏黑土，望眼親情的人，無論有怎麼樣的文學造詣，遲子建所寫出來的文字都是飽滿的，她所歌唱的都是動聽的，她所抒發的都是最自然、最親切、最樸實無華的。讀遲的散文，從遲子建的文字中，體會更多的是一種北方人那種質樸的感情，對於黑土的熱愛，對於蒼茫雪原的落日，對於遠山近水的呼喚，對於風土人情的理解，對於生活之中的平淡與真善，都是那麼的接近於真實。我喜歡這種文字，沒有矯情，沒有曖昧，一切都娓娓動聽。

散文中，無論是對異國風情的描寫，還是對故鄉山水的懷念，對奇異風情、異國文化，對遠山，對河流，對日落，和故鄉窗前的河岸，對逝去的舊時光，都是飽蘸着那一點無華的女人的風情去感懷一切。書中，無論是對自己內心的刨析還是對身邊事物的看法，遲都能以安祥的態度處之，我想，這和她從小生活的北極村有極大的關係，那裏的山水養育了這樣的一個平靜而安祥的人。

之所以這樣喜愛她，或許是因爲自己的私心。我是那麼渴求遲子建把我帶回到那一片北國的風情之中。或獨行在昏黃的街燈下，迎着漫天飛舞的雪花，擡起雙手，留一片晶瑩在心間，回到少女時的心境，雖然漫冬寒冷，但內心充滿了希望與熱情。或某個夏天，沒有知了的北方盛夏，與好友歡並肩而行，說着天馬行空的話，戀戀不捨的分手各自回家。這些小細節就像此時無處不在的雨水一樣，浸溼了我，浸溼了我的世界。

寫完上面的話，我依然是一個好學生。我按照導員的要求，對讀完《遲子建散文》而留下了一篇讀後感。這樣的閱讀纔是圓滿的。以後，依然尋着此時的心境，對那些給予我方向、照亮我心田的文章及一切，留下，我的讀後感。