關於我的四年級作文合集9篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的我的四年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的四年級作文 篇1

從小，我就和西瓜結下了不解之緣。因爲每到夏天，我總是要常吃西瓜。

記得有一年夏天，這真是一個炎熱的夏天啊，我恨不得自己能睡在用大冰塊做成的牀上，舒服地睡一覺。還好，這時爸爸從市場上買來了一個大西瓜。趁着爸爸去做午餐的時候我便去觀察一下這個“大塊頭”。

這個西瓜的顏色是深綠色和淺綠色相間的，外形是圓圓的，像一個綠色的皮球。午飯後，爸爸拿着菜刀，切開了這個大西瓜。頓時，一大塊的紅果肉映入了我的眼簾，真是“口水直下三千尺”啊！而中間還佈滿了許多黑色的瓢子，那既是西瓜的種子，又是未經加工的瓜子，大約7毫米長。

當我咬下第一口西瓜的時候，那甜甜的西瓜汁就從我的嘴裏流了出來，可甜啦！再咬下第二口西瓜，簡直抑制不了我那開心的心情。三、四口就把一塊西瓜的果肉吃光了，只剩下一塊綠色的“西瓜皮小船”了。

真是不聽不知道，一聽嚇一跳。原來，那小小的西瓜皮還有治病的功效呢！記得有一次，我的脖子、脊背都長滿了一粒粒紅色的小斑點。於是，媽媽就用西瓜皮在我的身上擦了擦，第二天，這些紅斑點就不見了蹤影，真奇妙啊！

看，這就是我喜歡的“大塊頭”。

我的四年級作文 篇2

“水晶球啊！水晶球！請你告訴我我二十年後到底是什麼樣子？”每當我正準備要進入夢境時，我都會這樣祈禱，希望水晶球能告訴我我未來的面貌，未來的我到底是長什麼樣子？是留着大鬍子的糟老頭，還是留着個亮晶晶的光頭呢？這些問題還是要問這個看起來不起眼，但是卻充滿神祕感的水晶球。

在夢境裏，我搭上了小叮噹的時光機來到了二十年後的世界到了二十年後的世界。我發現二十年後的我，不是大名鼎鼎的董事長，也不是生活過得非常窮酸的乞丐，而是一位在籃球賽場上努力奮鬥的籃球選手。時間剩下零點五秒，我隊目前落後敵對兩分，在時間快要結束前，我把球用力的往前一丟，“球進了！唉呀！真是不可思議的神來之手！”頓時歡聲雷動，主播又大喊：“球進了！球進了！背號十一號的球員黃一軒，投進了致命的三分球，逆轉勝，觀衆驚呼連連，真叫人瞠目結舌……”那一剎那間，我感覺自己好像要飛起來了！

比賽過後，我和隊友爲了要慶祝這場比賽的勝利，特地舉辦了一場盛大的慶功宴，慶功宴裏頭有各式各樣的美食和娛樂節目，我和隊友都玩得樂不可言呢！而且我的隊友們高舉慶祝的酒杯，爲我這次叫人跌破眼鏡的表現感到與有榮焉！聽到了這番話我開心極了，也希望以後在球場上有更好的表現。一大早我們的訓練就正式開始了，我們的訓練有很多種，例如：折返跑、投籃訓練和重量訓練，訓練時雖然疲憊不堪，但是有了這些訓練，我們才能步步高昇，征服所有籃球隊，永遠立於不敗之地。

又一場激烈的球賽開打了！觀衆的歡呼聲響徹雲霄，所有球員蓄勢待發，我也摩拳擦掌，準備再一展雄風，秀出我的神來之球之際……“喂！再不起牀上課就要遲到了！”聽到了這個叫聲，看來老媽已經準備好要把我趕下牀了，要是在像昨天一樣躲在被窩裏，可能老媽就會火冒三丈、大發雷霆，到最後後果就會不堪設想了。

二十年後的我，一定要有傑出的表現，希望以後我的子子孫孫都會以我爲榮，看到我就跟看到大明星一樣的尖叫，人人都把我當作總統一樣的尊重；二十年後大家在談的話題不再是“林來瘋”了，而是“黃來瘋”！

我的四年級作文 篇3

如果你到我們班來，一定能很快找到我。

我的髮型很特別，大家都說我是全班男生頭髮最長的一個，其實只有頭頂比較長，因爲這樣帥嘛，誰叫我是超級大帥哥呢！我戴着一副深藍色鏡框的眼鏡，眼鏡後面是一雙大眼睛，只可惜近視了。我的左眼框上有一顆淚痣，所有有點愛哭。

我不僅帥氣，而且多才多藝。說起才藝，這可是我的強項，因爲我是班裏的全能王。音樂和體育是我的愛好，鋼琴，陶笛，唱歌洋洋精通。我還是一個跆拳道“高手”，去年拿到了“紅黑帶”。當然我付出最多的還是鋼琴了，經過努力，在今年我以優秀的成績通過了中央音樂學院的九級考試，和上海音樂學院的十級考試，還獲得過多個鋼琴比賽的獎項。記得有一次參加斯坦威鋼琴比賽，在等待區的時候，我緊張的全身都在發抖。終於輪到我時，我慢慢走上舞臺，開始彈琴了，只見我的手指在鋼琴上舞動，我的心情也漸漸平靜下來，終於彈完了，我取得了第三名，心裏非常高興。這些成績讓我更加熱愛音樂和體育。希望大家能看到我的表演。

這就是多才多藝的我。

我的四年級作文 篇4

我喜歡彈古箏，並且目前已考過十級。記得我初識它時，我還是個年少懵懂的小姑娘。

那是我才六歲，只是聽到那行雲流水的聲音繞樑時，我的心就徹底被收服了。那悽婉而又柔美的調子，一直在我的耳邊揮散不去。在那時，想學古箏的慾望已經在我心中萌芽。長大一點了，也就是我7歲那年，媽媽說要帶我報個樂器班。那時我雖然不能叫出古箏的名字，但古箏的形狀在我腦海中卻每日每夜都浮現着，那說不出惆悵也在我耳邊隨時隨地提醒我：你有一個古箏夢。於是，在衆多樂器中間，我毫不猶豫地將小手伸向那個夢寐以求的東西。

在7歲那年，我知道了什麼叫古箏；在8歲那年，我知道了古箏需要我的汗水纔會發出旋律；在9歲那年，淚水浸泡了我因爲按弦而疼痛的雙手；在10歲那年，逐夢的陸已悄悄跨越出一小步：考過了4級；在11那年，考過了6級，並與另一個讓我“一見鍾情”的樂器——琵琶交朋友……

而就在今年，我順利的通過了10級，併爲日本友人演出！

所有的汗水都值了，因爲它們澆灌出楚楚動人的花朵；所有的淚水都值了，因爲它教會我怎樣才能成功。

從幾個月前，我就告別了古箏，開始了琵琶的逐夢步伐。我相信，在不久之後的未來，我一定可以在自我介紹上寫上：“琵琶已過10級”！

我的四年級作文 篇5

鄭大附小是我的智慧校園，它位於康復前街49號。

校門朝北，東西的兩面牆用紅色的大理石砌成，幾個鮮紅的“鄭大一附中”在屏幕上閃閃發光，特別引人注目，它們每天迎接着同學們蹦蹦跳跳地走進校園。

走進校園，迎面而來的是一條寬闊筆直的水泥路，路的盡頭是高高的升旗臺，那鮮紅的五星紅旗時刻提醒我們要努力學習，將來報效我們的祖國。

升旗臺的東邊是我們那寬闊的操場，鐵欄杆裏面的紅色跑道成橢圓形，跑道圍繞着裏面的籃球場，兩個籃筐相對，像兩個好朋友在說悄悄話。籃球場北邊還有幾個乒乓球檯，每次向乒乓球檯那邊看去，都會看見一羣同學圍在那裏激烈地比賽，那羣同學的叫喊聲久久地環繞在操場上。

升旗臺的西邊是我們高大的教學樓，它成“L”形，它靜靜地矗立在校園裏，一樓是天真的低年級教室，二樓是活潑的中年級教室，三樓是成熟穩重的高年級教室。我們在明亮寬敞的教室內讀數、學習，增長知識、吸收成長的營養。讓每一間教室裏都有朗朗的讀書聲在迴盪，它們吸引來了活蹦亂跳的小鳥，吸引來了明媚的春光，還吸引來了藍天上的朵朵白雲，動聽的讀書聲整齊而又優美，給寬敞的校園增添了無限風光。

教學樓前面是一片寬闊的空地，每當下課鈴一響，同學們就如離弦的箭一樣衝到空地上，校園裏熱鬧極了！空地邊上高大的梧桐樹超過了三層樓，需要兩個小朋友才能抱得住。樹上的小鳥和梧桐樹依在一起，小鳥給大樹唱歌，大樹給小鳥帶來陰涼。梧桐樹如接受檢閱的士兵，站的整整齊齊，又如一排排綠色衛士，守護者校園，陪伴着我們健康、快樂地成長。

我們的校園是知識的海洋，是夜空中閃亮的星星，爲我們照亮了成長的道路，我相信，我們那朗朗的讀書聲和歡笑聲會永遠在這裏迴盪.........

我的四年級作文 篇6

成長在母親牽手的溫暖中，成長在父親期盼的眼神裏，成長在自己回眸的微笑裏。

眨眼功夫，笑與淚已伴我走過了十五個春秋，悠悠歲月使尚未成熟的我感受着純真，體驗着成長。

我再也不是那個愛哭鼻子的小女生了，再也不是那個只會念a、o、e的小孩子了，再也不是那個只知道1+1=2而2+1等於幾就不知道的笨學生了。我再也不會光着腳丫去趟童年的小溪，再也不會拉着小夥伴的手在雪地裏嬉戲，再也不會遇到困難就退縮了。

成長在時間的長河裏，長河載着我不斷成熟。如今的我依然愛哭，但我學會了偷偷抹去眼角的淚珠，去體會那莫名的傷感；如今的我依然離不開a、o、e，但我能用它們組成優美的篇章了；如今的我依然笨笨的，但我學會了複雜代數運算、幾何證明；如今的我依然會去那條小溪，但我知道了如何聆聽它的聲音；如今的我依然愛雪，但我學會了漫步其間，留下一串串記憶的腳印；如今的我依然害怕困難，但我學會了從失敗中站起，努力追趕心中的夢想。

回想起這十五個春秋，有歡樂，有淚水，有痛苦，有成功，有失敗，有委屈……可是成長不就是這樣嗎？走過了就會知道它的美，就像貓吃完魚後咂嘴的幸福，成長的道路也佈滿荊棘，走過了，才知道那條被刺痛的傷口是戰勝困難的.快樂，是值得人懷戀的。

這就是在成長裏的我。

我的四年級作文 篇7

說起我經歷中印象最深的一次收穫，不用說，準是學自行車的經歷令我至今還無法忘記！

記得上一年級時，我經常看到有人在公園裏騎自行車，我羨慕極了，真希望自己也會騎車，擁有一輛屬於自己的漂亮自行車！

於是我對爸爸撒起嬌來，央求道：“爸爸，我也想要一輛自行車，可以嗎？”爸爸眼睛一轉，笑道：“可以有，但有一點要求是——”我迫不及待地說：“快說，是什麼要求？”爸爸說：“只有一個要求，一定騎好自行車！”我手一拍，叫道：“簡單，簡單，真簡單！好，我答應你！”

接着，我們去買了自行車，到了公園，準備學騎車！

我們先找到了一個空曠的地方，我上了自行車，腳剛踩上踏板，卻來了個出師不利，還沒踩動一步，就摔了個四腳朝天！可不服輸的我又站了起來，拍了拍身上的灰塵，繼續騎車，爸爸鼓勵我：“加油，爸給你扶着！”一步，二步……還沒騎十步，又摔了個眼冒金星。

我一生氣，手插着腰，嘟着嘴，“哼！我不學了！”說完轉身要走，可是爸爸攔住了我，只是說了一句：“孩子，你想想剛纔你說過的話！我不說話，低着頭，隔了好一會兒，我開口了：“對不起……”

於是我繼續學車，爸爸繼續扶着，一次，兩次，三次……我騎了一圈、兩圈，三圈……哦！原來爸爸一直沒扶車，我戰勝了自我！我成功啦！

這是學騎車的經歷讓我明白了：凡事要大膽嘗試、百折不撓，就能收穫成功的喜悅！

我的四年級作文 篇8

我，是一個筆袋，一個漂亮的筆袋。

當我被小主人妮妮買回家時，可想而知，我的心情是多麼高興！我被買回家了！有人看中我了！說明我還很漂亮。想到這裏，我不禁爲自己漂亮的身段而感到驕傲。是啊！我多麼漂亮！我身材挺拔，姿勢優雅。我穿着一件黃色的連衣裙，連衣裙上點綴着一朵朵潔白如玉的小花，連衣裙的邊角，縫上了粉色可愛的花邊。頭上扎着蝴蝶結，紅色的頭髮垂到了腳跟。因爲我漂亮，所以妮妮很喜歡我。她每天輕輕地使用我，生怕弄傷了我；她每天都用紙巾擦我的身體，讓我保持乾淨；她不用我的時候，都會把我抱起來，與我聊天，雖然，我不會說話。妮妮是那麼用心地呵護我，讓我覺得我的世界是美好的！

但好景不長，一個月後，妮妮在文具店買了一個她更喜歡的筆袋。從此，妮妮不再用我了，把我扔進了她家閣樓裏的黑暗角落。我躺在那個角落裏，望着頭上的房頂，說：“這是哪裏？好可怕啊！妮妮呢？”沒有人回答。這裏靜極了，使人更感覺到毛骨悚然。我爲什麼在這裏，爲什麼？我想了又想，終於，我明白了，生活不會總是那麼美好，那個新筆袋佔了我的位子，妮妮把我拋棄了……想到這裏，我的心情很失落，眼淚也像斷了線的珠子落了下來。我哭我哭，我使勁地哭……我怎麼也想不到，那個並不漂亮的筆袋會奪去我的位子！讓我睡在這個又髒、又臭、又冷、又黑，又可怕的角落裏！我每天都哭，我使勁地哭，沒有人來安慰我，我感到孤獨！眼淚打溼了我的連衣裙，打溼了我的長髮。我哭了很長時間，直到有一天，我睡着了。

在妮妮媽媽的手上，我睜開了眼睛。原來是妮妮一家在清掃閣樓時，發現了灰塵中的我。妮妮媽媽趕緊叫來了妮妮，妮妮一眼就認出了我，她讓媽媽把我洗淨後，繼續使用我，每天還是那樣愛惜我。我的世界又變成了美好幸福的！

我的四年級作文 篇9

記得是三年級的一天，我突然覺得自己長大了許多，應該可以獨自上下學了，不用媽媽再接送了。於是告訴了媽媽這個想法，她同意了，讓我試試。

這一天，我非常興奮，恨不得馬上就開始這次“冒險”。放學了，我抓起書包，像掙脫鳥籠的小鳥一樣，第一個衝出教室，開始這次醞釀已久的旅程。剛出校門，我還活蹦亂跳，感覺很輕鬆，平常的馬路似乎變得更加寬闊。

正當我享受着獨立的感覺，突然，發現前方跑來幾隻大狗，正虎視耽耽地瞅着我，我有點害怕了，雙腿不由得抖了起來，像灌了鉛似的邁不動雙腳。這下可怎麼回家呢？叫人來幫忙吧，怕被人笑話我膽小，親自去趕大狗吧，又怕它們咬我，到底該怎麼辦呢？我急得眼淚直打轉。這時，我發現了路旁有小石頭，趁大狗不注意，便撿起幾塊緊緊抓在手中，就像抓着救命稻草似的。我鼓起勇氣，冒險前行，走到大狗的身邊時，我深呼了一口氣，隨時準備用小石頭驅趕它們，沒想到，這幾隻大狗看到我非但沒咬我，反而退後爲我讓路，原來大狗也並沒想象中的那麼可怕。我邁着大步得意洋洋地嘲它們做了個鬼臉。

經過這次“冒險”，我變得更加勇敢了。