【熱門】小學四年級作文彙編十篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的小學四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

在我學習桌的一角，擺着一個漂亮的地球儀。這是去年我從哥哥那裏硬搶來的。想起哥哥心疼的樣子，現在還覺得好笑呢！

這個地球儀有一個閃着銀色光亮的金屬底座，穩穩地把上邊的圓球托住。固定球體的是一道弧形的銀色金屬樑，樑上還有一些數字。一條鐵軸從中心穿過，它可以使球體自由地轉動。遠遠望去，地球儀像一個藍色的氣球，近看它卻是五顏六色的。這些顏色卻是分清各個國家和島嶼的標記。它們有的像昂首挺胸的雄雞、有的像展翅高飛的雄鷹、有的像馱這山峯的駱駝、有的像彎彎的月牙兒。密密麻麻的數字和文字佈滿了地球儀。它標明瞭每個國家的具體位置。橫豎交疊的經緯線像一張蜘蛛網一樣，包住了地球儀。

每當我看着這個地球儀，就彷彿自己在周遊世界。我好像看到了冰天雪地的南極，好客的小企鵝正在列隊歡迎我呢。又彷彿看到那波濤洶涌的太平洋，那是勇敢者的樂園，只有勇敢者才能征服它。特別是看中華人民共和國這七個大字時，我就感到無比的驕傲和自豪。我們的祖國是那樣的繁榮昌盛。她像一隻威武的雄雞屹立在世界的東方，受世人敬仰。

我非常喜歡這個地球儀。它給我帶來了無盡的遐想、無盡的快樂。它已經成爲我最珍愛的寶貝。

小學四年級作文 篇2

他很怪，是個怪人，但他的怪，是“好”的怪

今天在校車上，瀰漫着一股緊張的氣氛，然而在我們這附近的位子，卻是歡笑聲連連，絲毫沒有要段考的感覺，笑聲的由來就是他，我的好友，我們一羣人看着他滑神魔，一關又一關，“兵來將擋，水來土掩”他已經打過了好幾場！在旁的我不禁納悶：“他到底有沒有擔心考試啊？”

以這方面來說，他真的是個怪人，回家讀書只要一下下就能熟背，更讓人驚訝的是，他有許多剩餘的時間可以拿來玩神魔及啓其他事！學校成績也很好，令人很好奇他是怎麼讀書的？

我終於忍不住好奇心的驅使，在某一天找到機會跑去問他：“你是如何讀書讀得輕而易舉？爲什麼還有時間玩神魔又玩到很高等？”我連珠式的狂問一大堆疑惑，但他只簡單用幾個字回答：“上課認真專心聽，把所有觀念都弄理解！”這一句話，點醒了我，我就是上課不夠專心，有些觀念也沒搞懂啊。

我下定決心，一定要贏過這位“好”厲害的怪人！

小學四年級作文 篇3

爸爸回來了，帶回了我盼望已久的遊戲卡。

見我立刻就想開始玩，爸爸對我說：“寫完作業，你就可以玩了。”我朝遊戲卡上親了一口，立刻躥到了書桌前，開始寫作業。心裏想着寫完作業就可以趕緊開始玩遊戲了，所以我很着急。你還別說，有了動力，效率就是高，眼看就要寫完了，結果還筆卻突然沒水了，真不給力！

我趕忙對爸爸說：“爸爸，我的筆壞了，能去小賣部買一根麼？”“可以。給你錢，去買吧。”我連忙拿上錢，衝了出去。到了小賣部，我火速選了一根筆，向叔叔結了帳就一路小跑回到家中。

我坐下來，剛準備提筆，才發現拿回來的竟然是我那支沒水的筆。嗨！我又趕忙回去重新把新買的筆取了回來。可把我給累壞了。

爸爸拿着遊戲卡衝我晃了晃，開始警告我：“欲速則不達。現在添加兩個條件，心不靜不許玩兒，作業寫錯了也不許玩兒。”

看這事兒的，差點完不成遊戲。爸爸的話一下子讓我心裏靜了下來，我老老實實，認認真真地寫起了作業。

小學四年級作文 篇4

天上的雲真是千變萬化啊。你看天上的雲朵變成了美羊羊、喜羊羊、沸羊羊、暖羊羊它們在踢足球呢，玩的可開心了。突然，慢羊羊村長出現了，說：“你們的作業寫完了嗎?”喜羊羊它們說：“快寫完了!”慢羊羊村長說：“寫完了作業再玩!”喜羊羊它們就只能垂頭喪氣地回村子寫作業了。突然灰太狼出現了，小羊們嚇得心驚肉跳。它說：“親愛的小羊們，我又回來了。”村長說：“大家快跑啊!”回到村裏了以後，喜羊羊就拿出了大炮打向了灰太狼，之間大家最熟悉的一句話出現了，那就是灰太狼的口頭禪，“我一定會回來的”。

後來吹來了一陣大風，把喜羊羊它們全部都吹散了。再後來那一塊雲朵又變成了田野，一個農民就在田野裏耕田，許多小鳥都繞着這個大田野唱歌、跳舞……風又吹散了他們，變成了一個市場，還有許許多多的人在市場裏面買水果和許許多多好吃的東西……這裏面太熱鬧，一陣大風又吹過來了，雲朵又散開了。

啊，這一些千變萬化，奇妙百變的雲朵可以做成許許多多好看的東西啊!

小學四年級作文 篇5

今天一大早我老媽就把我叫起來，說準備上英語補習課，我氣轟轟的從牀上爬起來，我噘着嘴坐在飯桌上，心裏說我還沒睡醒呢，真壞！上英語課的時候怪不得我的眼睛發疼，頭髮暈，我以前上課的時候很認真的，可是我今天眼睛不舒服，所以老師今天說我有點不專心。

真是的，都怪媽媽。還有今天中午吃完飯的時候我媽本來是允許我看電視的，回到家的時候我媽又不願意讓我看電視了，我很生氣，心裏說媽媽最愛撒謊了，我本來是不願意寫週記的，可是明天就要交作業了，怎麼辦呀？那我只能不看電視了，趕緊坐下來把週記寫完。

今天晚上吃餃子的時候，本來以前我都是吃20個餃子的，今天我爸只讓我吃15個餃子，擔心我吃太多會積食，引起咳嗽加重，這一切都沒有按照我的計劃執行，真煩啊！

小學四年級作文 篇6

開學報名前一天晚上，媽媽鄭重其事地對我說：“明天雖然不上課，但是是新學期的第一天，所以你早晨7:30起牀，儘量8:30前到校！報完名回來在“納米盒”中把開學要上的課文聽聽讀讀……”“知道啦！”我一邊用平板電腦完成納米盒簽到程序，一邊心不在焉地答道。“還有，開學後每晚9:00睡覺！別再拖拖拉拉的！”說完母親大人就關門走了。我心想：還沒開學就開始教育了，至於嘛！不過想想就要見到親愛的同學們了，我又抑制不住地激動。明天快點到來吧！第二天一早，我還在睡夢中就被媽媽催促起牀了。吃完早飯，我還在迷糊着，半夢半醒地朝學校走去。一進校園，我整個人就清醒了，趕緊朝教室奔去。在去教室的途中遇到了田韻南，他告訴我王老師已回辦公室了。

我又改變方向，朝辦公室走去。王老師看到我後驚訝地說：“呦，終於來了嘛，快，去幫我把講臺上的作文本、《寒假作業》和《成長的腳印》理齊了，再拿到辦公室來。”剛到學校就被老師“利用”上了，看來我的作用不容小覷啊！我不敢怠慢王老師交代的事，快速奔去教室。剛進去就看到祝福和戴雪妍一人手裏拿一個“手抓餅”，朝我飛來。因爲速度太快，差點兒和我“對對碰”。我剛想開口，祝福搶先說道：“你知道嗎？今天我們班來個新同學，她的名字叫葉凡，是個女孩兒！”戴雪妍在一旁認真地點頭。我眼睛一亮，問：“真的？”“騙你是小狗！”她們異口同聲地說。我心想：小狗不是挺可愛的嘛，幹嘛每次都拿可愛的狗狗來說事呢！接着我們三個在一起閒聊起來。

正聊的歡時，杜欣怡衝了進來，上氣不接下氣地說：“我……我們……班……來了個新同學，我媽媽認識她媽媽，她叫……”“葉凡！”我們搶答道。“你們都知道啦！”杜欣怡一屁股跌坐在椅子上，滿臉的失望。我們一起嬉皮笑臉地說：“我們五百年前就知道了！”話音剛落，宋子毓邁着悠閒的步子走進了教室，我們幾個立即蜂擁而上，整棟教學樓都回蕩着我們幾個女生的歡笑聲。“開學協奏曲”已奏響，我們就是組成它的快樂音符，希望同學們樂享新學期。

小學四年級作文 篇7

Hi！大家好！我是一支鉛筆，我是從童年鉛筆廠例製造出來的，後來給人送到晨光文具店出售，最後，我給一個叫施施的小女孩買走了。

施施主人十分喜歡我，把我放在一個漂亮而可愛的鉛筆盒裏，讓我交到了許許多多的朋友。而且小主人也很重用我。每當老師要讓同學們寫謀一道題時，小主人總是最快速地把我拿出來，認真地在本子上寫；老師說開始試卷答題時，小主人還是快速地把我拿出來答題。每當看見小主人捧着100分的試卷興高采烈地回座位時，我真想從鉛筆盒裏跳出來，與小主人慶祝一下這快樂的時刻。

可是，好景不長，因爲小主人經常用我做作業，我被削得短短的，像一個小不點，後來小主人不再喜歡我了，把我放在鉛筆盒的下面那一層，一直到被值日的同學放到文具遺忘箱中。我在箱子裏又交到了一些和我一樣有着悲慘遭遇的`鉛筆、橡皮、尺子。終於有一天，於老師在課堂上高高地把我舉起來問：“請問這是誰的鉛筆啊？”我看見小主人正端正地坐在那裏，我喊道：“施施小主人，你看見我了嗎？我可是你以前最最喜歡的鉛筆呀！可是小主人好像沒有聽見一樣，還是坐在那裏。

聽了我的故事，雖然你會覺得我很可悲，但是我要和你說一個道理：“文具是我們很好的朋友，如果我們遺忘了它們，你就像遺忘了一個親密無間的好朋友。

小學四年級作文 篇8

我們家有很多螞蟻，它們走路像軍隊一樣那末整齊。因爲它們沒有侵犯我們，以是有一段時間我們和螞蟻照舊能夠和平共處的。

有一天，我睡醒想喝水，我拿起杯子一看，馬上被嚇了一跳，只見螞蟻屍橫遍野地漂浮在內裏。我想它們必定也口渴了，以是它們來到我的杯子裏找水喝，因爲它們不會游泳，以是都淹死在內裏了。但這弄患上我沒水喝了，我一氣之下就用水把其他的螞蟻衝患上全軍淹沒。

第二天，螞蟻又成羣結隊地涌到我的杯子內裏來。我看患上驚心動魄，螞蟻好像是來報仇的。我用蓋子蓋住杯子，心想這回螞蟻進不來了。但是，第三天螞蟻照舊進去了。如許下去可不行呀，我患上想想措施了。第三天，我給螞蟻另外找了一處水源，螞蟻就再也不幫襯我的杯子了。我感覺：螞蟻真是執着，爲了能喝到水，鍥而不捨地追趕水源。螞蟻雖小，心卻不小。

我也要像螞蟻那樣，雖則我很小，但我也有結果爲科學家的弘遠抱負，爲了這個抱負，我重要的條目不斜視地搞好進修。螞蟻,你也要加油呀!

小學四年級作文 篇9

我有一個可愛的小弟弟，他叫滕延博。他有着矮矮的個子，和他同年齡的小孩比起來，他就顯得很小。弟弟喜歡穿藍貓牌的衣服和褲子。他有着柔嫩的小臉蛋；又淡又濃的眉毛下面有一雙珍珠般的大眼睛，他還有着櫻桃小嘴和一頭烏黑短髮。他不僅長得漂亮，品質也不錯。

有一次，奶奶給小弟弟做了兩碗他最喜歡的肉湯。弟弟看着肉湯，不住地咽口水，他就拿起勺子盛了一口湯，剛想喝，又看見我和姐姐。弟弟對姥姥說：“姥姥，我不想吃了，我想留給兩個姐姐吃，兩個姐姐都沒吃過。”聽了這話，我心裏彷彿被什麼‘刺’了一下，我想：弟弟真懂事，我以後要有好吃的，也分給他一半。

我跑到正在學習的姐姐跟前，對她說了我的想法，姐姐說：“行”。從那以後，我和姐姐有什麼好事，總是想弟弟。

怎麼樣，我弟弟品質不錯吧？

小學四年級作文 篇10

當然，誰能上學不背書包呢？那是不可能的事，可確實有人不用背書包，知道爲什麼嗎？你瞧——

又到早晨上學了。看，好多小學生呀！有三分之一的人不背書包呢。他們都是父母或爺爺奶奶給背書包。爲這事，我們學校的校長三番五次地強調，可有些同學還是不改。而每當放學時，等在校門口的家長們更是不由分說地背過孩子們的書包，好像那是天經地義的事，孩子則邊吃東西邊在一旁跑着。家長後面喊着：“慢點——別累壞了——。”

看了這場面，你覺得應該讓家長給背書包嗎？我覺得不應該。你感覺揹着大大的書包很累，那父母呢？難道他們不覺累嗎？有雙胞胎的父母更是受累，一肩揹着一個大書包！我們正是長身體的時候，而背書包不正是鍛鍊的好機會嗎？

我自己可從未讓父母背過書包，自己的事情自己做，那樣不僅強壯了身體，還讓父母感到高興。看着他們的笑容，你能不開心嗎？

我希望所有的小學生都能自己背書包，鍛鍊自己，快樂父母，何樂而不爲呢？再說了，小學生也應該養成良好的習慣，不僅僅是背書包的事，還有生活中的許多小事，我們都應該自己去做，那就從背書包開始吧！