【熱門】小學四年級作文彙編6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文 篇1

我的父母都是純粹的勞動人民。爸爸經常教導我“知識改變命運”，媽媽則會叮囑我要誠實有愛心。從小我就牢記他們的話，現在我已經長成了十歲的大孩子。這都離不開他們的教誨。 我最喜歡的就是家裏來客人了，因爲那時我能看到最真摯的情感。

在飯桌上，爺爺最喜歡講他年輕時候的故事，雖然已經聽過很多遍，但還是很喜歡聽，不厭其煩。尤其是在過年的時候，因爲工作忙了一年的親戚朋友都聚在一起，說說一年裏所經歷的事。這樣的團聚讓我感覺到了家的溫暖。

我和姐姐的爭吵不斷，經常挨爸爸媽媽的罵，有時還會捱打。媽媽這時就會走過來說：“姐妹之間要和睦，無論到任何時候，都是自己的親人，最可靠。”只有我和姐姐知道打歸打、罵歸罵，但是永遠不會吵散、打散。

這就是我的家，純樸、和睦、樂觀、努力。我相信在我們全家人的共同努力下，我家一定會越過越好！

小學四年級作文 篇2

以前競選中小隊長的時候，我都沒有勇氣去競選，但這個學期，我不在膽小，我給自己鼓足了勇氣。第一次登上了競選的舞臺。

競選開始，老師問：“誰第一個上臺來演講呀？”來競選的同學沒一個舉手，都你看看我，我看看你，時間一分一秒過去，還沒有人舉手。老師用眼神提醒了我，我舉起了手。緊張的走上了講臺，這時臺下響起了雷鳴般的掌聲。在心裏爲自己勇敢地跨出第一步而加油！站在臺上，儘管在家已經把演講稿背的滾瓜爛熟，但是我依然非常緊張。開始我的聲音非常小，但後來我漸漸不緊張了，我的聲音越來越響亮，等我把競選稿講完之後，臺下又是一陣掌聲。

這個時候同學們不在緊張，一一舉手上臺，講完後，老師把參加競選的同學名字也一一寫在了黑板上。漸漸的，我名字下的正字越來越多，最後，我被選上了我們班的中隊委員。今天，我要爲我自己喝彩，不是爲我當上中隊委員喝彩，而是爲了我勇敢的邁出了第一步而喝彩。。。。

小學四年級作文 篇3

想必大家都有自己最喜歡的文具。我最喜歡的文具就是我的第一支鋼筆。它可是我家的傳家寶。它已盡忠職守的陪爸爸度過了三十年的時光。爸爸還是小學生時，它就是爸爸最好的'朋友。雖然現在它的年紀很大了，但是它給人的手感還是超棒，超滑。難怪我第一次拿到它時，就已經是愛不釋手。爸爸看到了我對它的喜愛和癡迷，於是，只好忍痛割愛，把它送給了我。

我給這件傳家寶取名叫“小紅帽”。顧名思義，它是一隻紅色的鋼筆。自從變成我的得力助手後。雖然跟地面親密接觸過“n”次了，但依然毫髮無損。不過，我可不想讓它壯烈犧牲。因爲自從用了它，我寫字的速度大大提高了。每當我拿起它，就會想起爸爸深情的目光。那目光裏有爸爸對我的期望。爸爸希望我能用這枝筆，寫出一手漂亮的鋼筆字，用它做對一道道難題……。

同學們，你們的鋼筆一定也有不尋常的故事，快來和我交流交流吧！

總之。我希望我的這隻鋼筆能陪伴我一生，成爲一枝名副其實的傳家寶。

小學四年級作文 篇4

書是人類進步的階梯，這話可真沒錯，書帶給我們的好處有這麼多——1.擴展視野2.陶冶情操3.豐富生活……現在我就來講講我與書的故事吧。

俗話說:四川人認字認半邊。我就是個“典型事例”。

二年級的一天，受了我們班小書蟲:楊穎.林偉程的影響，我拿起“成語大全”津津有味地讀了起來。忽然，我遇到了“耿耿於懷”我大聲讀：“huohuo於懷”媽媽聽到了，問：“秦璇，是這樣讀嗎?”我知道，她在暗示我。我一臉茫然:“難道不是嗎？那怎麼讀啊？”我一連串問了兩個問題“自己查字典吧！”媽媽別有一心地說道。沒把辦法，“救兵”搬不來，只好“孤軍奮戰”了。“找到了，找到了！”我興奮地大叫。語畢，我又若有所思地嘀咕：“原來這個字念‘耿’啊！”說完，俏皮地笑了。

現在我也領悟了媽媽的意圖:她要我明白，遇到不懂的字，要懂得查字典。現在想起，那時候的我，是那麼年幼無知，而現在我已經四年級了，讀書方法也學了不少：

1.抓住節，段中關鍵詞，專有名詞，量詞理解，取書之神。

2.讀書的過程中若有感想，就在書的空白處寫下感想。極端的例子人家還要寫一些讀書筆記處

3.熟讀精思。讀書“若讀得熟而又思得精，自然心與理一，永遠不忘。

4.不斷反省和總結自己的讀書方法。

書給我們的生活帶來了多大的樂趣。看書，看完是一回事，而看懂又是一回事。讀書要集中思想，邊閱讀，邊理解。

讓我們一起遨遊書海吧！

小學四年級作文 篇5

今天真讓我開心，因爲我去參加了一個特別的同學生日會。

出發了！一到集合地點，我就呆住了：只見小壽星汪潤卓和好朋友鄒欣的口袋裏都盛滿了錢。而我，卻兩手空空，連一毛錢都沒帶。

她倆一見我，一起跑了過來。小壽星笑嘻嘻地對我說：“可，我們正要去買菜，等會兒回去燒。”我一聽，抱頭大喊：“天哪，昨天我興奮地一夜沒睡，想了也許會去的99家餐廳，我卻從沒想到過你家，你得賠我這一覺。”“小吃貨。”鄒欣點了點我的鼻子，說，“她不是告訴過你在哪裏聚餐的嗎？”我的臉紅了，竟然把這事忘了。

來到菜場，鄒欣立刻就把我們扔在一邊，去買土豆了。我趕緊追過去，“那別……”只聽鄒欣嗲嗲地撒着嬌，“好奶奶，能不能便宜點？”“好吧。”奶奶爽快地答應了。買完土豆之後，我們又往另一家攤位飛奔而去。哇！這家的菜更是琳琅滿目，應有盡有，我們都挑花了眼，結果什麼都沒買。

我們失望地朝三聯超市走去，一進門，小壽星快速地拿了三根火腿腸，遞給收銀員阿姨。之後，就拉着我和鄒欣跑了，只留下一個目瞪口呆的阿姨和火腿腸……而我們又風馳電掣般的買了其他東西，可當鄒欣說“KO！收手。”的時候，我們卻驚訝地發現手裏的東西消失不見了，只好又返回原路了。可這天好像要跟我們作對似的，竟然下起了大雨。當我們到達壽星家裏時，雖然各個都成了落湯雞，可是，我們的臉上卻洋溢着微笑。

買好菜後，我們三人合作完成了一盤土豆絲，大家都吃得津津有味！

這真是一個特別的生日會，沒有蛋糕，沒有禮物，只有我們那用情用心炒的土豆絲。看上去毫不起眼的土豆絲，卻讓我回味無窮！

小學四年級作文 篇6

Hi！大家好！我是一支鉛筆，我是從童年鉛筆廠例製造出來的，後來給人送到晨光文具店出售，最後，我給一個叫施施的小女孩買走了。

施施主人十分喜歡我，把我放在一個漂亮而可愛的鉛筆盒裏，讓我交到了許許多多的朋友。而且小主人也很重用我。每當老師要讓同學們寫謀一道題時，小主人總是最快速地把我拿出來，認真地在本子上寫；老師說開始試卷答題時，小主人還是快速地把我拿出來答題。每當看見小主人捧着100分的試卷興高采烈地回座位時，我真想從鉛筆盒裏跳出來，與小主人慶祝一下這快樂的時刻。

可是，好景不長，因爲小主人經常用我做作業，我被削得短短的，像一個小不點，後來小主人不再喜歡我了，把我放在鉛筆盒的下面那一層，一直到被值日的同學放到文具遺忘箱中。我在箱子裏又交到了一些和我一樣有着悲慘遭遇的鉛筆、橡皮、尺子。終於有一天，於老師在課堂上高高地把我舉起來問：“請問這是誰的鉛筆啊？”我看見小主人正端正地坐在那裏，我喊道：“施施小主人，你看見我了嗎？我可是你以前最最喜歡的鉛筆呀！可是小主人好像沒有聽見一樣，還是坐在那裏。

聽了我的故事，雖然你會覺得我很可悲，但是我要和你說一個道理：“文具是我們很好的朋友，如果我們遺忘了它們，你就像遺忘了一個親密無間的好朋友。