【熱門】小學四年級作文彙編九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的小學四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
高湖鎮中心小學是一座美麗而整潔的學校。
走進學校的大門，首先映入眼簾的就是一大片綠色。花壇裏栽着許許多多的樹木，一簇堆在另一簇上面，那翠綠的顏色，像是溫潤的碧綠雕琢而成，綠得是那麼可愛、誘人。那嫩綠的小草猶如綠毯般，又香又軟，睡在上面舒服極了。每當我經過那鬱鬱蔥蔥的花壇時，總能聞到淡淡的清香，不像蝴蝶花那樣香氣刺鼻，也不像牽牛花那樣清淡無味，這種花帶着絲絲甜味，使人神清氣爽。你們知道這是什麼花嗎?對了，就是芬芳宜人的桂花，它的迷人清香溢滿了校園的每一個角落。
花壇附近就是健身器材，那裏可好玩了。一下課，同學們就紛紛跑出教室參加各式各樣的體育運動。這裏的“太空漫步機”“跑步機”“騎馬機”“雙杆”“四人蹬力器”……都是小朋友們最喜歡的，多來玩玩這些體育器材還能使小朋友的身體更健康，更強壯呢!所以我也很喜歡玩。每當下課，不論是低段的小朋友，還是高段的大朋友都會去那裏玩耍一番。
走過健身器材區，就來到教學樓前。在大約7000多平方米的大片土地上兩幢披着粉紅色外衣的教學樓顯得格外引人注目。前教學樓共有三層，是一至三年級同學的學習場所，另外還有體育室、多媒體教室、美術室等專用教室;後教學樓共有4層，是四、五、六年級同學學習的場所，一樓還有音樂室、少先隊隊室，2樓有實驗室、儀器室等，3樓除了教室外還有校長室、教導室等領導辦公室，4樓有多媒體教室，圖書室，電腦室，階梯教室等等，各種專用教室各有各的用處，說也說不清，道也道不完。
登上教學樓，樓道兩旁都掛着內容豐富多彩的手抄報、五彩的畫、形式多樣的手工製作等同學們的作品，人物、花草、風景、幾十幅畫沒有哪兩幅是相同的。
與教學樓遙遙相望的就是師生宿舍。它與教學樓一樣也披着粉紅色的外衣，共有5層，裏面住着許許多多的老師和一些外地的住校生。1樓是學校的食堂，那裏非常寬敞，一張張桌子排得整整齊齊，一排排椅子閃閃發光。每天的吃飯時間這裏可熱鬧了，吃營養餐的同學排着長長的隊伍，大家如同聚餐一般高高興興的圍在一起啃着雞腿，聊着學校的新鮮事。
高湖鎮中心小學到處都有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會可以到我們學校細細遊賞。
小學四年級作文 篇2
我的弟弟十分可愛，也十分調皮，他非常惹人喜愛，但有時也有一點不聽話，快和我一起去認識他吧！
在家裏，他總把自己當成“小王子”，每天都要爸爸媽媽伺候他吃飯，伺候他睡覺，伺候他穿衣服……他最喜歡的就是玩各種各樣的電子產品，動不動就會喊：“汪汪隊呀，汪汪隊呀。”真是個十足的電視迷啊！
我的弟弟也經常引出一些好笑的話，比如在他說話時老是把“老鼠”說成“彷彿”，把“蜻蜓”說成“蜻蜓大”，把“摩托車”說成“摩摩車”……面對多麼不清楚的話，媽媽想到了一個好辦法，買了一套認讀書，每天看一頁，慢慢地，慢慢地，他從一個不會讀書的小寶寶變成了一個會讀書又會認字的小朋友。有一次，夜深了，星星在天空上眨着眼睛，好像在說“天黑了，小朋友們要睡覺啦！”可是我的弟弟一點也不想睡覺，在牀上跑來跑去，於是媽媽問他：“要不要睡覺？”他回答：“不要睡覺，”媽媽又問：“要不要媽媽？”他回答：“不要媽媽。”媽媽繼續問：“要不要爸爸？”我以爲他會回答不要爸爸，但是他卻回答：“不要王八。”哈哈哈，他可真有趣啊！
我的弟弟真好玩，我愛我的弟弟！
小學四年級作文 篇3
正月初三，我們幸福的一家三口去城隍廟趕廟會了。在廟會上見到了許多傳統民間藝術，非常有趣。
廟會內，有以前從沒見過的吹糖人，熱熱的一團糖泥在藝人的手中，邊吹遍捏變成了形狀各異的東西；還有捏麪人的、泥塑、起名字、現場炭畫、雜耍……，最有趣的要數玩猴。
老藝人帶了小猴一家三口表演節目。老藝人讓小猴立正，小猴立刻立正，小猴還會向觀衆敬禮；猴媽媽表演了騎自行車，讓“她”向右轉，猴媽媽絕不向左轉，老藝人伸兩根手指表示讓猴媽媽翻兩個跟頭，當老藝人數到三時，猴媽媽立即停下來一個跟頭也不多翻，非常聰明，勤勞的猴媽媽還表演了接飛刀；輪到猴爸爸表演投球了，可是猴爸爸耍懶，只投低球，讓他投高球時，他用手推猴媽媽讓妻子去表演，任憑老藝人說好話或用鞭子嚇唬，就是不幹。小猴一家的表演給大家帶來了陣陣笑聲和掌聲。猴子表演有趣吧！
廟會上還有一些賣傳統小吃的，如漿麪條、炒涼粉、冰糖葫蘆等。
通過每年的廟會使我們的傳統文化較好得保存了下來。
小學四年級作文 篇4
還記得去年夏天嗎?一天，一隻毛茸茸的小蟲落在了我的身上，經同學一提醒，膽小的我頓時嚇得一蹦三尺高，渾身起了一層雞皮疙瘩，嚷嚷着，“手舞足蹈”似的用手亂撥弄，企圖把它從身上弄下來，幸虧同學幫忙，才讓我靜下心來。
還記得你從教室到廁所的路上嗎?還記得你從溫馨的家中走向田野的路邊嗎?還記得你在林蔭路上散步時嗎?你一擡頭看到一片片樹葉上密密麻麻地爬滿了白蛾，一低頭看到地上落得到處都是。你曾經是那麼的厭惡它們，痛恨它們!是它們驚嚇了你;是它們讓我們喜愛的綠葉千瘡百孔;是它們讓原本給我們帶來綠色的樹葉過早的凋零;是它們……
我們要行動起來，保護我們的綠色家園，消滅白蛾!正像資料上說的那樣：加強檢疫，疫區內積極進行防治，有效地控制疫情的擴散;人工防治，每個人各司其職，共同努力;生物防治，用周氏齧小蜂來消滅美國白蛾。
滅一隻白蛾，就能留住一片綠葉，可我更希望，身邊總有一片綠蔭，風吹過，是綠色的味道。
小學四年級作文 篇5
“六一”兒童節又要到了，我盼望着在“六一”兒童節那天陽光明媚。因爲我想穿上那條雪白的長裙，感受着媽媽對我的愛。
那條雪白的長裙是上一個“六一”兒童節媽媽送給我的.“六一”兒童節的禮物。
還記得去年的六月一日，我非常想要一條長裙，於是就讓媽媽幫我買一條，媽媽很快就答應了。在一個週末，媽媽和我去商場買裙子，我們東跑跑，西跑跑，可是就是沒有我想要的裙子。
在看一條白色的裙子時，媽媽用手一撐，放在我胸前試了試，我一看，就說：“不好看，不要。”但媽媽又拿起了裙子左看右看，好像在想什麼，在回憶什麼。
我等不及了，說：“媽媽，我們走吧。”可媽媽仍一動不動。突然，她拉起我就跑，在商場門口，攔下了一輛三輪車就上了車。等我上了車後，媽媽就說：“去XX村，”我說：“不，媽媽我不想回去。”“媽媽要找個東西。”媽媽說。
不一會兒，我們便回了家，一回到家，媽媽便跳上跳下，翻箱倒櫃，好像要找什麼東西。終於在衣櫃的夾層的一個袋子中找到了一件雪白的長裙。她把長裙拿到我跟前，試了試，說：“這件衣服雖然舊了點，但還能穿，看看吧，你認爲好就送給你啦！”
那條裙子白似雪花，可比雪花要白得活潑；它白似雲朵，可比雲朵要白得純潔。它的白恰似我心中的一朵白蓮。當我撫摸那條裙子時，一種清涼油然而上，浸透了我的心靈。當我穿上它，輕輕地一轉，頓時，我覺得自己就像舞臺上的小天鵝，跳着優美的圓舞曲，美極了。
雖然只是一件用過時了的舊裙子，卻代表着媽媽的一份關懷，一份關愛，一份期盼，也代表着一份生命的延續。
我穿着媽媽送給我的裙子，幸福的感覺好像隨時圍繞着我。我好像代表着媽媽的未來。一份幸福，一份願望猶然而上。
小學四年級作文 篇6
今天放學回家，發現我們家來了四位“新朋友”猜猜它們是誰？它們就是橫行霸道的螃蟹。
我可喜歡它們了！它們大概有一個網球那麼大，全身都是綠色的硬殼，像盔甲一樣穿在身上，真像一個神氣威武的大將軍。它的一對大鉗子，可鋒利了，好像一把“剪刀”，剪刀刃上還有許多小鋸齒。它的腿尖尖的，長長的，八條腿都像利刃一樣。它米粒般大小的眼睛好奇地望着我的家，好像還不適應這個陌生的環境。
我把它們從魚缸裏拿出放到地上，它們就東瞧瞧，西望望，好像在尋找什麼東西似的。爬到櫥櫃底下時，它們就用那鋒利的“剪刀”開始打架，我連忙過去制止，但他們還是停不下來，忽然我想了一個辦法，在一個碟子裏放了一點麪包屑端到他們面前，小傢伙們馬上停止下來一下子把麪包屑吃了個精光，平時當人靠近的時候，螃蟹馬上就會躲到光線陰暗的地方，然後揮舞着大鉗子，好像在警告人們不要靠近。
晚上，我把螃蟹放到魚缸裏，它們在裏面快活地爬來爬去，希望它們能睡一個好覺。
小學四年級作文 篇7
今天，媽媽領我和弟弟去動物園．我們非常高興，一路上又說又笑．到了動物園，我們先看見了東北虎和非洲獅，它們在籠中轉來轉去，東張西望，全然沒有我想象中的兇猛和威風凜凜．再往裏走是一個奇怪的傢伙，媽媽告訴我它叫麋鹿，又稱＂四不象＂．你看它：頭象馬頭，角象梅花鹿的角，尾巴象驢的尾巴，蹄子呢，卻象牛的蹄子．忽然，人羣中發出一陣喝彩聲．訊聲望去，原來是一羣猴子在做表演．這個籠裏有四隻猴子，其中有一隻小猴子，只比大人手稍大些．別看它小，可逗了．一會兒跳到媽媽背上做鬼臉
一會兒從後面拉拉媽媽的耳朵，再吹吹氣，弄的媽媽直癢癢．．．．．．媽媽呢，更可笑，它被小猴弄的不耐煩了，一把抓過它，裝做佯怒的樣子輕輕地咬了一下它的手，又反過來拍了拍小猴的屁股，好象在說＂叫你再調皮．．．．．．＂；隨後又捧着它的臉，喃喃的說着什麼．那表情就象一個慈祥的母親在責備調皮的兒子．回來的路上我感慨萬千，動物世界真是奇妙呀！
小學四年級作文 篇8
你想了解我的班級嗎？那就讓我帶你走進我的班集體。這裏是我們的家，是我們努力、幸福、和諧、奮鬥的地方。是敬愛的趙老師和六十二個同學們用熱情與真心營造出的溫暖的四年八班。
我們的教室在四樓，走進寬敞明亮的教室，呈現在眼前的是一塵不染的環境，整齊有序的桌椅，潔白無瑕的牆上有“優秀作文”、“書法園地”，這是我們班佼佼者的領地，它無時不在激勵着同學們努力進取，讓自己某一天也要在上面有一席之地。窗臺上爭芳鬥豔的花朵象徵着我們健康茁壯地成長。
首先來讚美我們的領航人——趙老師。她很漂亮，溫文爾雅。她教育我們如何學習，如何做人。她帶着我們在知識的海洋裏遨遊，探索。她用真誠善良的心來對待我們。她把自己豐富的知識毫不保留地傳授給我們，用她那高尚無私的品質影響着我們成長，所以，我們的班集體是最幸福的。
我們班的同學們個個淳樸可愛，爭強好勝。其中有許多值得稱讚的人才。男生中比如：李金陽。在學校舉行的古詩大賽中，戰勝羣雄，獲得了“古詩王”的稱號。這是他勤學苦練的成果。還有“書法大王”——陳泓浪。別看他是個男生，但他有一手漂亮的好字，讓人看了讚歎不已。“飛毛腿”——郭佳鑫。在學校舉行的運動會中，其中的一項六十米計算初賽中，戰敗對手，決賽中，奪得了桂冠，取得年組第一名的好成績，爲班級爭了光。女生也不甘示弱，值得一提的是我們班的“小天使”——張琳，她有蝴蝶般優美的舞姿，她的舞蹈在各種大賽中取得過獎項，她是我們班的驕傲。還有“小畫家”——馬昕。無論是天上飛的，地上走的，水裏遊的，她都能畫得栩栩如生。班級獲得的每一份獎項都會迎來同學們的祝福和響亮的掌聲。等着瞧吧！將來我們中間一定會涌現出科學家、作家、畫家、運動員……
上課時，我們專心聽講，課間時，教室裏的喧鬧聲中可以聽見我們海闊天空地侃大山。從天南到海北，從動物界的螞蟻談到宇宙中的月球……各個見多識廣，偶爾還爭得面紅耳赤。同學們互助互愛，如果有誰忘帶學習用品時，同學們就會積極幫助，把自己的用品借給他；有些同學考試成績不理想時，大家在課餘時間內會輪流給他補習……熱心的你，奉獻的他，大家都伸出手架起一座友誼之橋。
我的班級之所以富有活力，是因爲它快樂，進取，幸福。我真幸運，因爲我生活在這樣一個充滿團結、歡樂、向上的集體裏。
小學四年級作文 篇9
甌江裏的水娃娃，每天跟哥哥、姐姐一起一會兒翻跟斗，一會兒捉迷藏，玩得可高興啦！同學們，你們羨慕嗎？可是，你們可不能盲目地跟我做朋友哦！
你想知道爲什麼嗎？讓我來告訴你吧——首先，你們要對我的性格、脾氣、愛好了解清楚。不然，就會隨時有生命的危險。我歡迎會游泳的同學來跟我一起玩耍，尤其是當你們在爸爸、媽媽的陪同保護下，和我親密接觸盡情嬉戲的時候，我就會變得特別的乖特別的溫和特別的善解人意。
但有些同學在對我瞭解甚少的情況下，莽莽撞撞，一心只想自己痛快，這時候，我就會變得很暴躁。假如誰惹惱了我，我甚至會毫不留情地吞噬了他。同學們，你們想和我交朋友嗎？那就快快去學好游泳的本領吧，並且要在爸爸媽媽的陪同保護下才能進入我們的世界！這就是我——水娃娃的忠告，請同學們一定要認真記住哦！
