【實用】四年級學生作文10篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的四年級學生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級學生作文 篇1

我記得小時侯，特別想釣魚，爸爸在我百般訴說下，終於答應帶我去釣魚，這一次的釣魚讓我的樂趣的路上多閃爍了一顆耀星。

這一天，我跟隨着爸爸去湖泊釣魚。來到湖邊，只現水面像仙人撒的一把碎金在湖裏翻滾着。爸爸一邊弄魚餌，一邊教我釣魚。他把魚餌弄到魚鉤上，“嗖”的一聲把線甩到水中。爸爸把魚杆遞給我，我興奮地接過來緊張的注視水面，多麼有意思呀！看到一點動靜，我就立刻收線，我還美滋滋的想：呵呵，肯定釣上了一條大魚。卻沒想到釣上來的竟是一團海草。我失落極了，如天突然變天了一樣。爸爸又幫我甩到了水中，過了一陣，水面上開始有動靜了，我盯着水面，好比一塊鐵被磁鐵石吸引住了一樣。突然線開始往下墜，我意識到這次肯定有魚上鉤了，我趕緊叫爸爸立刻收線，真是做夢也沒想到，我竟然釣上了一條大約15釐米長的魚。爸爸把魚鉤從魚嘴裏拿出來，放在袋子裏，魚在游泳時，總是用軟綿綿的胸鰭划着水，這像扇子的尾巴不停的擺動着，看見我獲得了勝利果實，我心中無比的高興，這是多麼有趣。

這次的釣魚經歷讓我終生難忘，每當回想起往事來，心中總是充滿了無限的樂趣。

四年級學生作文 篇2

美，它是遊蕩在寒冬中的點點飄雪；它是漫步在藍天上的幾縷浮雲；它是跳躍在湖上的一抹斜陽；它是迴盪在密林裏的幾聲鳥鳴，而由心生的美好似一把金鑰匙，是感動，是永恆，開啓人們的心靈。有時，它會不經常地出現在你面前；有時，它卻需要你用心去捕捉。而發現的靈動點激了美的煥發。

我的目光追尋着美。20xx年年底，不知誰惹怒了老天爺，在印度洋沿岸大發雷霆，這場海嘯令人們無家可歸，給經濟帶來了巨大的損失。這個消息傳到了全國人們的耳朵裏，人們紛紛慷慨解囊，每個國家都捐出幾千萬來幫助這些難民。例如英文電視臺；四川電視臺；湖南衛視；香港tvb電視臺都舉辦了活動，號召人們捐款。各國都派出了醫護人員和愛心大使帶救濟物品前往災區救助災民，給他們帶去各國人民的問候和關愛。我發現了美，它是一方有難，衆人相幫的美。

在學校裏，同學的互幫互助，嬉笑玩耍是美的；在社區裏，人們促膝相談，一起建設美好家園是美的；在家裏，家人的互相問候，一時的'嬉戲是美的；在國家之間，一次戰爭的終止，一次友誼的握手，一句親切的問候是美的…………生活中處處充滿美，只要你熱愛生活，善於發現，就能時時發現美，處處發現美。

四年級學生作文 篇3

“野火燒不盡，春風吹又生”，這就是春風的神奇之處，它能讓柳綠花紅，萬物復甦。

春風姐姐讓楊柳變得生機勃勃。幼苗探出了柔嫩的小腦袋，伸了伸懶腰，揉了揉惺忪的睡眼，打了個哈欠，好奇地打量着嶄新的大千世界，還自言自語道：“這真是一個生機勃勃的世界啊！”一陣春風吹來，楊柳甩了甩自己茂密的頭髮，柔軟極了，美麗極了。

春風姐姐踏着輕盈的腳步，來到了樹葉弟弟身旁，帶着它去空中漫步。樹葉弟弟高興極了，左蹦右跳，心花怒放。他們在空中散步，形成了一條極爲壯觀的弧線。

春風姐姐也像小孩子一樣，非常淘氣。它穿過這朵雲彩，雲彩就成了潔白如雪的綿羊；它穿過那朵雲彩，雲彩就成了四蹄飛揚的駿馬；再穿過另外一朵雲彩，雲彩就成了活潑可愛的小魚。

春風姐姐就這樣來了，帶來了春天特有的氣息。她有着蜂蜜的甜香；她有着小河水的清香；她有着花朵的芳香，她還有着小草淡淡的草木香……

啊！春風，你真是一位迷人的姑娘。

四年級學生作文 篇4

爸爸平時對我的愛很嚴格！ 有一次，我比賽獲獎了。回到家，我有對媽媽說：快幫我貼上。我正在找地方。爸爸在一旁冷笑着。說：貼什麼貼，這都是過去的事了；現在從零開始。我在心裏罵：臭爸爸，臭爸爸&& 但那件事，卻讓我改變了主意。

一個星期天，我寫完作業就去玩電腦。因爲玩的太困了，睡着了。這時，我才感覺有人抱我，我悄悄的睜開眼，原來，爸爸在抱着我，我真希望離房間的路再遠一些。爸爸把我抱在牀上，把我的衣服脫下來，在我的小臉上親了一口，就離開了。 這時，我才感到爸爸對我的兇，都是無私的愛！

四年級學生作文 篇5

1段：日子一天一天地過去了，有很多事都已經忘得一乾二淨了，但是我心裏卻有一件事使我終身難忘。

2段：在我七歲的時候，我爸爸買了一輛天藍色的單車給我那車亮晶晶的，看到這輛車，我就知道爸爸要我學自行車。剛剛學的時候我東拐拐西拐拐的，還被跌的遍體鱗傷，像一隻被獵人所打傷的小鳥一樣。我回到家，才發現我膝蓋被摔得流血了，我看着這膝蓋，心想：學騎自行車這麼難，還把我的膝蓋都弄傷了，如果我再這麼下去的話，我想我以後肯定會骨折的。在那時，我決定了再也不騎自行車了。媽媽看到我心不在焉的，就問我：“你怎麼啦？神情怪怪的，發生什麼事啦？我把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽狡辯我說：“當然啦，你都沒有把心思放在學騎單車的身上，你當然學不會啦！”無論媽媽怎麼說，我都沒有改這個決定。在我最不想發生的事情發生啦，媽媽竟然把這件事告訴了爸爸，爸爸一旦知道了的話，可定會說我的現在該怎麼辦呢？突然，一個腳步聲映入了我的耳朵，爸爸怕了怕我的肩膀說：“女兒，你應該讀過半途而廢和持之以恆這兩個詞語吧？”我害怕地點點頭，爸爸接着說：“那你選擇哪一樣我沒權利幫你選擇，不過你應該很清楚兩個詞語的後果。我希望你可以對所決定的事在認真的想想！”最後，我聽了父母的話，沒過幾天，我終於學成了騎自行車了。

3段：從這件事中我領悟到了無論做什麼事都不可以半途而廢，要不然就什麼也做不好了。

四年級學生作文 篇6

童年是美好的，像五彩的煙花般絢爛；童年是美妙的，又像沙灘上的貝殼，每一顆都裝着一個精彩的故事……

記得幼兒園的時候，老師教我們唱了一首歌——佳佳和牛牛，種瓜又種豆，種瓜得瓜呀種豆得豆。黃豆綠豆架扁豆，豌豆蠶豆大蛇豆，還有那角兒寬寬，粒兒扁扁的豬耳朵豆。就是因爲這首歌謠，接下來發生的事情，現在想起來還能捧腹大笑呢。

記得那一天，我跟隨爸爸媽媽來到農田出花生，他們拿着鐵鍬在前面挖花生，我就在地頭玩堆土的遊戲，玩着玩着，腦海中又冒出了老師唱的那首歌“種瓜得瓜呀種豆得豆。”於是心裏就想：要是種下一個我，是不是還會收穫一個我呢，這樣就有人陪我玩啦，光想想心裏就美滋滋的了。想到就要努力去做，於是我開始用我的小鐵鍬挖坑了，費了九牛二虎之力，終於把坑挖好了，於是我的雙腿下去了，接着把土埋好，我就夢想着是不是一會就可以收穫一個“我”了呢，哈哈哈！哈哈哈！也許是我的笑聲太大了吧，爸爸媽媽回過頭來問我在幹什麼，我說沒啥。就接着哼着我的“佳佳和牛牛，種瓜又種豆……種下一個我，一定要快快長，睜眼閉眼間，收穫一個小旋旋，我倆一起玩，我倆一起唱……”。“唱什麼呢，旋旋？”“媽媽，我在唱種瓜得瓜，種豆得豆，種下一個我，收穫一個小旋旋呢。你看你看，我把自己種在土壤裏，馬上就會長出一個一模一樣的我來啦。”哈哈哈，爸爸媽媽頓時捧腹大笑，我這裏還納悶他們笑什麼呢，後來媽媽告訴我，植物的種子在土壤裏可以發芽、長大、結果。可是人不是種出來的，所以快點出來，我們要回家啦，當時的我似懂非懂的點了點頭。

現在我們科學課上學習了植物的生長，我也見證了孩子是需要在媽媽肚子裏住很長時間才能出生的。不過每當想起這件事情，我還是會忍俊不禁，幼時的我們太天真了，不過它真的給我的童年生活帶來了很多快樂。

四年級學生作文 篇7

看，前面走來一個女孩，紅撲撲的臉蛋、大大的頭，修長的腿像踩着高蹺，馬尾辮一搖一擺地跳動。你們知道她是誰嗎？嘿嘿，看了下面的介紹你就知道了。文

她很愛臭美，小時候，全家要一起出去玩，爸爸媽媽在門口心急火燎地等了差不多半個世紀，可她還是沒有出來，媽媽大喊道：“要地震啦！”

她慢條斯理地說：“在等一秒鐘就好啦。”媽媽想去看個究竟，結果剛來到門口，就被她

四年級學生作文 篇8

今天，是軍訓的第二天。剛一下課，我們就直蹦昨天去的地方。這時廣播響起了，那教室裏有許多比我先到的同學。裏面亂哄哄的，可還有一些同學一起趴在走廊上的扶手，仔細地聽着廣播。

廣播一完，她們連忙跑進來，告訴我們回教室等張教官。我們幾個先聽見，先跑了下去，後來，其他同學看我們大多數同學都下樓了，他們也跟着下樓。

到了自己班教室門口，張教官早已在那等待多時了，我們的軍訓生活又將開始了。

過了一天，許多人又把稍息變成了跨立了。張教官請了10個同學到上面來做。女生做得比男生好，真爲我們女生爭光。

今天我們又學了向後轉和起步走，跑步走。其中，向後轉最爲簡單，向右方向轉180度。

在學起步走時，在我前面的陳張煒，步伐總是錯，那是因爲我們有時快，有時慢，讓她捉摸不透。

在跑步走時，我弄不好了，張教官說是第四步才靠腳，而我卻變成了第五步靠腳。我還得回家練一練。

明天，是軍訓的的第三天，也是最後一天，我也有些希望他留下來。( )

四年級學生作文 篇9

暑假裏的一天早晨，爸爸說帶我去釣魚，我興高采烈地跟爸爸帶着漁俱，坐汽車來到了山門水庫。

我首先坐在凳子上，然後把魚食拴在魚釣上，把魚餌拋到水裏，等待着魚上釣。心裏還暗暗地想：這回我要大顯身手，與爸爸決一雌雄。可是，事與願違，坐了一會覺得天氣越來越熱，太陽像剛喝完酒的醉漢，漲紅了臉，光線直射在我身上，汗水從臉上滴滴答答地落在草地上，可惡的蚊子乘人之危，不時地向我發起進攻。

我實在忍不住了，開始手舞足蹈起來。爸爸看見說：“釣魚一定要耐心，不然只能一事無成”。爸爸的話提醒了，我使我想起小貓釣魚的故事，絕不能像小貓這樣做。時間一分一秒地過去了，雖然魚沒有上釣，我卻毫不恢心，一直堅持一個小時左右，還目不轉睛地盯着魚漂。突然，魚漂向下沉了幾下，我抓起魚杆，向上提了一下，可怎麼也拉不動，這條魚彷彿在跟我較勁，我只好等它掙扎得筋疲力盡爲止，才終於征服了這條魚，把它拽上岸放到水桶裏，這時心裏充滿成功的喜悅。

釣魚給我帶來了許多樂趣，它豐富了我的業餘生活，更重要的是，使懂得了一個深刻的道理：“功夫不負有心人”。

四年級學生作文 篇10

“唱歌”是每個人都會的一種藝術，不管是歌聲優美，還是五音不全，都可以唱歌，儘管是聲音細膩，或是聲調粗糙，也是可以唱一首歌的。

雖然我沒有參加合唱團，即使是這樣也不會使我對音樂的心有任何的改變和任何的影響，即是不能在臺上表演，也是可以欣賞臺上同學的演出。

就當音樂慢慢響起時，原本吵鬧無比的現場，就連主持的老師在說注意事項的時候，也聽得不清楚，即使加大麥克風的聲音，還是連一個字也聽不楚，越來越大聲的聊天，忍受的老師，終於大聲雷霆，快把所有在場的同學都嚇得屁滾尿流了，大家才懂得安靜呢！一個表演接着一個表演，終於輪到我期待已久的合唱團表演開始表演了，早已準備好在臺下的同學，利用那輕盈的腳步到自己的位置就位，老師喊着：“一、二、三、四，鋼琴老師動作輕快，旋律優美的彈着，接着同學的歌聲也隨着鋼琴那輕盈的旋律慢慢的演唱出來，哇！這場音樂會，音符隨着樂譜的節奏在音樂會上跳動，就有如那踮着腳尖，跳着舞步的芭蕾舞者，一直在我們耳邊圍繞着，使在場的人都能享受到這充滿驚喜又令人滿載而歸的音樂會。

她們每上一次臺，就能多一份練習，不但能增進對音樂的認識，還可以使自己更上一層樓，即使音調不好也會因爲一次又一次的上臺練習，使原本五音不全的自己變成了一位唱歌好聽的，聲調優美的人，可是不光只有在臺上的時候練習，在音樂中，不是聲音美妙的人才可進入，而是要有音樂基礎打的好，包括節奏抓的穩，樂譜上地音符也要知道，要知道什麼是四分音符、八分音符，還要知道什麼是休止符、還原符等等音符，所以要當合唱團的一員，也要先打音樂的最基礎才行，否則大家都唱的琅琅上口，卻只有自己有聽沒有懂。

只要認真做好當下的每一件事情，努力的做好練習與複習，儘管是音樂菜鳥，終究可以成爲一位音樂上的歌王。