四年級的作文[必備]

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的四年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

一進我家的門，便能感覺到濃濃的書香。家裏到處都有一本本的書：沙發上、茶几上、書桌上、牀頭，都能看到書的影子。每當空閒的時候，隨便在哪裏，我手一伸就能拿到書，那是媽媽有意放在那些地方的。

我喜歡看書，什麼書都喜歡看。

還在我牙牙學語的時候，媽媽就給我買了好多好多的圖畫書，因爲不識字，我老是讓媽媽給我講解圖畫裏的意思，但是媽媽很忙，總讓我自己看，所以那時起我就學會了自己看書。書裏栩栩如生的畫面逗得我哈哈大笑，那些看不懂的圖畫也深深地印在了我的腦海裏。可能就從那時起，我喜歡上了看書。

長大了些，我就試着認識一些簡單的字，好多不認識的字都是我連猜帶蒙想出來的`。我在書中認識了美麗的白雪公主、可憐的灰姑娘、可愛的小紅帽，還碰到了狡猾的狐狸---列那、終於喝到水的烏鴉，還跟嘟嘟熊一起玩耍…… 。我在書裏認識的朋友多得一下子說也說不完，他們就像一顆顆美麗的寶石在我的心裏閃光。

上了小學以後，我認識的字一下子比原來多了好幾倍，我開始學着看插圖很少的書，能看的書也越來越多了。每個星期六、星期天的早晨，當我醒來時，從牀頭櫃上拿下一本書，走到窗前，席地而坐，在溫暖的陽光照射下，津津有味地看起書來。很快我就投入到書的海洋裏，忘記了時間，也感覺不到飢餓。在書中，一隻年青力壯的雄雞向已奪冠好幾年的雞王可可發起挑戰，只見雞王可可翻身跳起，撲向對手，想一招制勝，可惜對手敏捷地跳到了另一邊，可可撲了個空。之後，兩隻雞便向對方撲啊、打呀，雞王可可畢竟老了，漸漸地體力不支，倒下了，那隻挑戰的雄雞獲勝了。激烈的戰鬥看得我心驚膽戰，腦海裏浮出的戰鬥畫面是那樣的精彩，好像身臨其境。

就這樣，新的一天，在迷人的書香中開始了。

四年級的作文 篇2

她，有一雙黑葡萄似的眼睛；一頭烏黑髮亮的秀髮；一張櫻桃小嘴；就組成了這位人見人愛，花見花開的小公主——林可心！

她的優點是說也說不完的，缺點呢？猶如天上的繁星一樣多，你別隻看他的缺點，她的優點也是挺多的嗎！你不信？好吧，只好勞煩我來認識一下這位可愛的小公主吧！

優點之一：愛看書

你有可能會想；不久是看書嘛！誰都會呀！可是，她對書比對任何東西都重要！簡直就是視書如命。比如，上次，可心的媽媽交她去買一瓶醬油，準備做飯用的'。可是，琳琳那時候正在陶醉着公主見到王子的美好時光呢！你們覺得她會聽的見嗎？呵呵，聰明的你，肯定一猜就猜出來了！對了，可心還真的沒聽見呢。當然，可心一家的晚飯肯定沒有以前香了，但是，琳琳卻不這麼想。她還振振有詞地說：爲了讓我這位未來的科學家成材，你們受再多苦，也心甘情願，對吧？爸爸媽媽呢？他們也只好苦笑着說：是是是，請可心小公主吃飯吧！再看看可心，她呢？早就去看書了！

我已經介紹完了這位可愛，活潑的小公主，你們是否想和她交朋友？那麼你就來找我吧，爲什麼？因爲文中的小公主林可心就是作者本人呀！

四年級的作文 篇3

爸爸，您知道嗎，您的笑容很燦爛，眼睛的弧線像彎月，甜蜜地抿着上揚的.嘴角，非常慈祥可愛！

很多時候，您的微笑都是帶着自信與滿足，樂觀健康的心態讓您的神情生動和負有感染力！

我欣賞您豁達的心胸，堅韌的個性，並承載着您深沉的父愛，揚帆啓航！

四年級的作文 篇4

我和同學們在草叢裏捉昆蟲。我們三人一組拿着兩個網兜在草叢裏捕捉昆蟲，“哇！我捉到了一隻大蝴蝶，快把盒子拿過來。”我一聽就知道是張澤茜在叫。於是我飛快地拿着盒子跑到她身邊，好奇的問：“在哪裏，在哪裏？”只見她悄悄地把盒子湊近，突然又猛的一蓋，一下就把大蝴蝶裝進了盒子裏。看着蝴蝶在盒子裏害怕的'飛來飛去，她得意的笑了說：“看我多厲害，抓了一隻大蝴蝶。”於是我也接過網兜，找到了一隻小的，但又很機靈的小蝴蝶，當我剛想用網兜去捕捉時，小蝴蝶飛走了，停在了不遠處的一朵小花上。於是，我就貓着腰悄悄地走過去，用網兜一撲，抓住了，我剛想把它抓進盒子時，結果網兜一鬆小蝴蝶又逃走了，真是一隻機靈的小蝴蝶呀！

四年級的作文 篇5

我有一位勤奮刻苦、愛學習的奶奶。

每當我去奶奶家時，奶奶就纏着我教她老人家識字、寫字、學古詩。教奶奶是一件非常好玩的事情，現在教學正式開始了。我成了一本正經的“老師”，奶奶就變成了乖巧的“學生”。只見我提筆順手在紙上寫了一個簡單的字“柳”，奶奶就問：“孫子老師，這個字念啥？”看着奶奶那認真樣，我苦笑不得，急忙耐心解釋道：“奶奶學生，這個字讀‘l_i_ǔ’，組詞‘柳樹’。”奶奶一邊點頭，一邊嘟囔。接下來該教寫字了。我拿起筆在紙上寫了一個“狼”字，奶奶認真的拿着筆在紙上比着寫了一個“狼”字，還算是不錯。再就是學習古詩了，我先教一首《春曉》吧。我學着古時候的教書先生的樣子，我搖頭晃腦的念一句，奶奶跟着我念一句。該讓奶奶背誦了，奶奶咳咳巴巴的背起來。唉！還湊合。今天就算是結業了，奶奶一臉的高興。她自己覺得總算是合格了。我嘆了一口氣，當小老師的感覺真好，但教奶奶這樣一位七老八十的'學生感覺很難，很無奈。

但是，我靜下心來想一想，奶奶的思想多麼高尚啊！奶奶這種活到老學到老的精神真讓我感到驕傲！

四年級的作文 篇6

我們在回憶，回憶那冬天，在冬天的好時光，訴說着春天的蹤跡。冬天時光的悄然流逝，讓人慢慢地走過，走過那冬天的回憶。那一縷縷陽光照耀在行人的身上，讓人不由想起即將遠行快要歸來的春，那大街上一道道亮麗的色彩似乎也在訴說着春天的故事。風似乎也不再那麼凜冽，也不再那麼寒冷，暖陽的力量正在融化那一顆顆冷凍的心。我們在回憶，回憶那冬天，一首《春光美》不知在耳邊多少次響起，那熟悉的旋律帶給人一種美好的回憶，也許這就是冬天的魅力。

暖陽

在冬天裏，不知多少人喜歡那正午的暖陽，一縷一縷的，一條一條的，暖暖的陽光被各種建築物切割成千絲萬縷，千姿百態，但暖陽卻不改其本色，只要有一線的地方，就有它那可愛的身影。不論是在繁華的鬧市，還是在荒涼的郊野，陽光總不會因地方的不同，而去吝嗇自己獨特的視線，每一個地方在暖陽下都是一樣的，每一個人在這裏都會得到同樣的愛。陽光正用那博大的胸懷，讓天底下所有的萬物平等地接受她的愛。

暖陽下，有的母雞在不停覓食，那種姿態，那種神情，似乎天底下，它是最幸福的一個；有的母雞乾脆來一個“金雞獨立”，來一個冬日狂想曲，狂想着一切美好的事情；有的或半蹲着，任憑暖陽照耀在自己的身上，好一個冬日的日光浴。快樂的雞兒或追或跑，那份悠閒自在，不是誰能比得上的。同樣的陽光下，還有幾個老人，雙目微閉，一臉的愜意，他們不停地訴說的可能就是往事的回憶，也許這就是一份經歷，一份成熟，一份經歷，一份超然，他們的幸福可能就是曾經的那一份份不同的經歷。

暖陽，給冬天的人們帶來一份又一份心靈洗禮，使那一個個冷冷的心世界裏，多了一些活力，多了一些愜意。暖陽下，看看天，看看地，一切都是那是那麼熟悉，熟悉中透着一股活力，也許就是暖陽的力量。

芽苞

冬天裏，那一個個枝頭上的芽苞，猶如一個個伸向天空的小手指肚，給人無限的遐思。我很喜歡冬天那枝頭上的芽苞，那一個個鼓鼓的，不同的色彩的，形狀不同的芽苞，總能給人一種向上的力。

迎春花的芽苞是鼓得最很的，在那蕭條的冬日裏，她仍然不顧風，不怕幹，積蓄一切力量，在春天第一個腳步來到的時候，她就會向綻開自己最美的笑臉，用那黃黃的，小小的，淡淡的花兒，用那最真最美的微笑，向所有看到她的一切呈現最美的一面。

枝頭上那一個個牛奶頭似的芽苞，在寒風的'洗衣禮中卻仍然顯示着向上的本色，一個個，一簇簇，各個不同，卻顯示着同樣的力量，一種對生命的愛。

月光

冬天的月光是清冷的，但卻給人一種淡淡如水的感覺，看到一瀉千里這個詞，首先會讓人想起冬天的月光。冬天的月光下，雖然行人稀少，但卻給人一種親切的感覺，兩三點星星，一彎明月，幾個行人，組成了一幅美麗的圖畫。只有冬天的月光是淡的，淡的讓似乎感覺不到她的存在。

冬天的月光，給人總想一攬如懷的感覺，那明亮中帶着一絲清涼，清涼中透着一些孤獨。冬天晚上的月光給人一種回味。那種淡淡如水的月光，讓人看着月光就會不停地去想象。當那彎新月穿過一縷一縷輕紗似的微雲的時候，多想收穫一晚的月光，可是夜色已是很晚了。

沒有冬的孕育，就不會有春的絢爛；沒有冬的那份胸懷，就不會有四季的不同色彩。冬總是用她獨特的情感，看待着世人，讓不同的人有不同的感覺。也許正是冬，才使身處其中的人，經歷之後不停地想念冬，感受冬，回味冬。