師生之間的作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的師生之間的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師生之間的作文1

今天是9月10日是我們的老師——辛勤的園丁的節日。

清晨，我來到郊外，採了許多野菊花。悄悄地走到老師辦公室窗前，把挑出的幾株嫩的野菊花插到靠近窗子的筆筒裏，我看見老師桌上的物品有：筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡、小檯曆。哪一樣不說明老師日日夜夜爲我們付出的辛苦呢？

幾年來，是老師教給了我們知識，幫助我們樹立遠大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個不懂事的孩子培養成一名優秀的少先隊員。而老師頭上卻添了根根銀絲，每當看到着些銀絲，我心中總是充滿對老師無限的崇敬。老師給了我多少愛多少關懷啊！

有一次，我生病了，幾天沒有上課。是我們的老師放學後託着疲憊的身子來給我補習功課，使我的學習成績沒有因此而下降。我非常感激我的老師，心裏暗暗下決心，一定要好好學習，來回報我的老師。

老師您從事教育事業已經30年了，在着幾十年裏，您白天忙着給同學們上課，晚上又備課，批改作業到深夜。長期的勞累，您的眼睛花了。可您沒有白操勞，您教出來的學生真是桃李滿天下：有的上了大學，有的在自己的崗位上擔任着重要的工作。您對您所從事的教育事業是那樣熱愛，對工作是那樣認真負責，對同學們是那樣關心。

老師您的學生從心底裏深深的愛着您！在教師節來臨之際，祝您節日快樂！

師生之間的作文2

月夜，一襲長衫隨輕風曼舞，昂然飄入歷史心門，我的老師從遠古而來，從發黃的書頁裏款款而來，是他們教會了我在黑夜中守護自己永恆的精神家園。

無奈的心痛

楚國將亡，我的老師披髮行吟，仰天長嘆：“舉世皆濁，我獨清，衆人皆醉我獨醒。”汨羅江水大浪滔天地說：“老師爲什麼要投江?您可以選擇另一種生命，做一個徹徹底底的文人，讓中國的文明長河激起更燦爛的文學浪花啊!”您搖搖頭：“面對這垂危的國家，我追求高潔的理想已經破滅，只能將這忠貞不渝的臣子之心化作一江滔滔汨羅江水，也許這樣我才能安息!”我想，這就是屈原老師教給我的高尚情操，是塵世將他逼得走投無路，即使有再多的繁華也蓋不住這世界的骯髒與惡臭。只有一死才能保住他的忠心，這也許是老師最無奈的心痛吧!

愛國的學子

老師已經被軟禁三十幾天了，被重重特工看着的日子十分難熬，什麼都不能抹滅我的中國心，那與祖國相隔的萬水千山說：“老師，爲什麼要回祖國，您可以選擇在美國生活下去，在美國做研究，那裏有足夠的經費與設備，那裏的條件比祖國優越好幾倍!”您搖搖頭，面對新生的祖國，一切都是新的，祖國正在起步，祖國需要我們這樣的優秀人才，我要將一腔熱血化作行動來報答祖國的養育之恩，我想這就是錢學森老師教給我的高尚情操，內心永遠想着祖國，即使再多的利祿引誘，也動搖不了一顆愛國心。這也許就是老師內心最偉大的祖國吧!

靜夜入史，一段穿越千年的師生心靈對話，是我頓悟，撥動我們心絃的不是流行，不是時尚，是老師的氣魄與情操，是歷史的靈動與厚重。

我的歷史，我的老師。

師生之間的`作文3

她就是五年四班的小麗。她連書包都來不及放下，就急忙往辦公室跑。

咦，辦公室裏怎麼沒有人呢?原來老師去接電話了。小麗心想：給老師來個驚喜，不是比當面送花給老師更有意義嗎?這真是天賜良機啊!

小麗掃視了老師的辦公桌一番：桌子上放着一本沒有合上的參考書，書上放着一副沒有完全合攏的老花眼鏡。桌子的右上角放着筆筒、墨水、地球儀。左上角還放着一本臺歷，檯曆已經翻到了9月10日。

小麗把兩束野菊花放進了老師的筆筒裏，心裏默默地念到：“花兒，花兒埃在着特別的日子裏，請你向我們尊敬的老師帶上節日的祝福。”

小麗爲什麼要送花給老師呢?原來小麗的父母都是殘疾人，行動不便，父母供不起小麗上學。這件事讓老師知道了，老師把這件事上報給了學校，請求學校給小麗減免學費，並主動出錢幫小麗買文具……

忽然，小麗聽到老師與其他老師在交流教學方法的聲音。這聲音打斷了小麗的千頭萬緒，她擦了擦淚水，健步如飛地離開了辦公室。

老師回到辦公室，看到了筆筒裏的兩束野菊花，連忙往窗外望去，看到了小麗那匆匆離去的背影。

老師看着眼前的兩束野菊花，她笑了，她笑得多麼欣慰，多麼滿足……

窗外的梧桐樹彷彿也在讚許小麗，說她長大了，懂事了!

師生之間的作文4

師愛，如同繽紛的花，奉獻了自己，卻香了學生的心田。——題記

一、梔子飄香

窗外下着大雪，白茫茫一片。教室裏議論紛紛。小a說："他今天會來嗎？”“當然不會，老師的母親昨天去世了，老師又是個大孝子，一定不會來。”我回答道。“噠噠噠”遠處傳來了腳步聲，同學們都伸長了脖子，想看看是哪位老師代課。門開了，依舊是那件褪了色的風衣，那雙老式的皮鞋，是老師，他來了。那一節課，同學們腰挺得比以往直，聽得比以往認真。

一月，梔子花沒有開，但是老師醞釀的芬芳早已蔓延開了……

二、黃玫瑰開了

課上，同學們正與老師爲一道難題爭得面紅耳赤，時間一分一秒的過去了，難題終於被解開了。數學老師不禁發出一聲：“長江後浪推前浪。”下面不知哪位同學接了一句：“前浪死在沙灘上。”於是，教室裏就鬧翻了，數學老師和我們笑成了一團。黃玫瑰開了，好香。

三、送你一束康乃馨

“明天就是語文老師的生日。”“真的嗎？那麼我們要爲老師準備點什麼。”同學們小聲議論着。放學後，同學忙開了，文藝委員在黑板上寫了“生日快樂”，也有人在教室的窗戶上裝上了綵帶。

第二天 ，語文老師走進教室，同學們都大聲唱起了生日快樂歌，班長捧着一束康乃馨給語文老師，說：“老師，這59朵康乃馨，代表了我們59位同學的心，謝謝你對我們的付出。”語文老師笑了，眼裏全是淚水。

送你一束康乃馨，收藏一份感動。

和老師在一起生活的日子，讓我收穫了令人沉醉的芬芳，讓我的生活變得更加充實，讓我感受到了美好與溫馨。———後記

師生之間的作文5

師生之間是快樂的，師生之間是美麗的，師生之間是互相照顧的師生之間太多太多的事，是那樣感動人，是那樣使人出乎意料。有父親對待孩子的感覺，有一種極大的父愛之情，老師對學生是那樣和藹可親。

上次運動會，老師選中了我，那是我與老師最快樂，溫暖的一次。老師把牌號掛在我們背上。我跑完後，老師急忙給我水喝，生怕我們渴着，又急忙給我披上衣服，生怕我冷了。在別人跑時，老師時時刻刻爲我們聽着，生怕把我們“作廢”了;我們跑時，老師給我們領跑，讓我們跑一個好成績;吃飯時哪一碗少了，老師便讓她們再加，生怕我們餓了;我們不喝湯，也讓我們喝，生怕渴着我們。吃完飯，又給我們買水喝。腿疼了，老師說："蹲站蹲站"直到我們摔跤了,才停的這樣,我們的腿就再也不疼了.

還有一次,是我們和老師最快樂的一次.那是下午的第一節課了,老師讓我們介紹自己的英文名字,而且還要上寫.我們都以爲老師'喝醉'了,纔會上這樣輕鬆的課,可是不是,老師跟我們說,他覺得這樣的課很重要.而且還說了葉俊豪上自習時玩籃球玩的多麼開心,連老師都看入迷了.他哭了,流下了後悔和悔改的眼淚.我們大家都笑了,老師也笑了.我們是那麼地快樂.到了第二節,我們整個教室也處於快樂之中.老師說:'我們去參加運動會,別人都瞧不起我們樂堂小學,可是,我們用實力打敗了別人,別人再也不敢瞧不起我們了.'我們又笑了。

師生之間真幸福呀，我如同有了好多親兄姐妹，又多了一個“父親”，我好高興。