寫師生之間的作文

導語：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師以他們無私的奉獻，爲社會進步做出巨大的貢獻，被世人稱頌。下面是小編爲你整理的寫師生之間的作文，希望對你有幫助！

　　【篇一：師生之間作文】

一年一度的教師節來臨了，在這一天，學生們都會拿着卡片、鮮花等禮物送給辛勤的園叮我也不例外，一大清早，我便跑到學校後山採了幾束花，想送給老師一個驚喜。

我悄悄地繞到老師屋後的窗臺下面，往裏頭一看，裏面沒有人，再往老師的桌子上一看，只進桌子上整齊地擺放着檯曆、圓圓的地球儀、墨水瓶、還沒有合攏的老花眼鏡，還有語文科的教科書。由此看出，老師昨晚又備課到深夜。

看到這一切，我禁不住喃喃地說：“老師，你那慈祥的面孔，你那親切的聲音，你那顆關心和呵護同學們的心，使我永遠不能忘懷。老師！你像一根蠟燭，照亮了我們，點燃了自己；老師！你像一艘在海上航行的遊船，把我們送到了對面的彼岸；老師！你像一擔火柴，溫暖了我們，犧牲了自己。老師！你多麼偉大啊！當我們在家裏看着精彩的節目的時候，你還在燈光下埋着頭批改作業；當我們在津津有味地吃着美味的晚餐的時候，你也許還餓着；當我們正進入甜蜜的夢鄉的時候，你也許還在認真地備課……

想到這，我才記起來這的目的。於是我趕忙把受禮的鮮花插在桌上的筆筒裏，然後悄悄地離開了。路上，我默默地想：老師，你是辛勤的園丁，你是我另外一個媽媽。我一輩子都不會忘記你！

　　【篇二：師生之間作文】

親愛的老師，你在那邊過的好麼？會不會感到孤獨？有沒有偶爾想起我們呢？還記得你對我們說過：“不管以後我們成功與否，我們都要快樂”嗎？

親愛的老師，我現在正在考場上，正在跨越我人生的第一個里程碑，你在那邊看到了麼？你在那邊爲我加油打氣嗎？雖然，你現在幾經不在我身邊教導我、鼓勵我了，可是，你一直都在我心裏，只要我需要你，你會一直都在。

我還依然記得你那低頭的溫柔，含笑的嬌羞，繞指的嫵媚，還有那些數以你和我們的流年碎影，每一個畫面都歷歷在目，記憶憂新——

“檸檬草會讓我充滿活力，積極前進啊！”記得這是我問你爲什麼喜歡用伊卡璐檸檬草香味的洗髮露時，你給我的回答。每次上你的課，只要你從我的身邊經過，就會有淡淡的檸檬草的香味沁人心脾。正是這種味道總能讓我在上課時保持清醒，從不犯困。

“放心吧，明天的太陽依然會升起來。”記得這是你生病的時候，我們去看你，你對我們說的一句話，我依然記得你是那樣平靜地垂下眼眸，叫我們離開。我知道你是不想讓我們看見你生病的醜樣子。那一刻你就像百合花一樣，那樣安詳，那樣純潔，那麼令人心疼。

親愛的老師，我愛你！是你讓我經歷，讓我成長。雖然不能重覓綠草油油繁花錦簇的時光，我們也將不再悲哀，反而在以後的日子裏更加懂得珍惜幸福和完美！

　　【篇三：師生之間作文】

你是橋，我們就是路人；你是樹，我們就是鳥兒；你是雨，我們就是小苗。啊！你的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。你的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。你——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

不知多少個日日夜夜，不知多少個圈圈點點，你的愛體現在點點滴滴。不論風霜雨雪，不論病情嚴重。你的愛體現在身身影影。不管犯錯之深，不管失敗之餒，你的愛體現在句句聲聲。你的教育，你的負責，你的熱忱，更突出了你的兢兢業業，一絲不苟。師啊！你是美的耕耘者，美的播種者。是你用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

一位好老師，勝過萬卷書。是啊，那天中午我永遠都忘記不了。“哎呀，上學要來不及了”我便加快了作業速度，做得我都不想多看上幾眼，那字實在是太醜了。我騎着車急速的趕到了學校，本想和其他人對一下答案，但是時間卻出乎我的意料，居然早到了！我正準備下樓時，老師居然來了，我跟老師對視了一下，還是跑了出去。過了一會兒，正當我回教室時，老師逮住了我，知道來龍去脈後，告誡我：“作業不能跟別人對答案，這會對我有害的。”我也深深的反省了一番，發現我真的錯了，錯得太離譜了……

老師，你的白髮說明你的偉大，你的累眼象徵你的敬業。那次數學模擬考試，也是我至今難忘的。那天老師收走厚厚的考卷之後，便乘夜加班，批改好了，第二天，你還用了幾節課幫我們講解，溫習。你像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！你的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！我想說：老師，你辛苦了！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。你的愛，比山高，比海深。你的播種，我們定能成爲大樹；你的關愛，我們定能成爲棟樑！

　　【篇四：師生之間作文】

只要盛開過了，心底的幸福便永遠不再枯萎。

——題記

這是一年中最生動的季節，滿目青草黃花勃發着一種強悍而熱烈的生命。豔麗絕倫的花兒，三兩朵搖曳其間，紅透了半邊臉的蘋果探過籬牆，泄露了關於這個季節的全部消息。

鈴聲驀的響起，一切又都寧靜起來。你抱着一摞本子急匆匆的穿過朝陽斜照的走廊，走進那間屬於你和我們的教室。遠遠的，整齊劃一的問候聲，從敞開的窗戶傳來。風兒拂過，天還是那麼藍，雲也白白的。

放學了，大家都背上了書包，伴隨着夕陽的餘光，身影都消失在了寧靜的校園，知了也停止了鳴叫。你抱着我們的'作業，走上回家的路。可是，你卻忽然停住了步伐，你彎下腰，拾起地面上的一塊小石頭，放入旁邊的花叢中，然後會心的一笑。那笑，在夕陽的餘光下，那麼的柔和，那麼的溫暖！

……

你給我留下太深的印象。不高的個頭濃縮智慧，是一個禿頭卻禿的別有個性，晶瑩的眼睛涌動着靈感。他很平易近人，很坦誠。師生之間洋溢着和諧與喜悅。朗誦是班主任的嗜好，因爲此，我們收穫了許多歡樂。

師生之間洋溢着感動情懷。永不能忘卻一篇文章《父親》，觸動了老師記憶的心絃，老師即興爲我們講敘了他父親對兒女的深愛。他主動演唱起了《父親》：“那是我小時候，常坐在父親肩頭……”老師那澄澈的雙眸似乎在眺望着童年偎依在父親身邊的情景，又似乎在眺望另一個世間滄桑的老人……也許是師生間特有的默契，亦或是心靈感應，同學們不約而同地響起了掌聲。我們分明看見老師眼眶中閃爍淚花，那淚一半因爲父親，一半因爲我們。誰說了“男兒有淚不輕彈”的謬論，我要說淚水磨礪男兒更加堅強！經歷父愛感動與洗禮，我們感悟到太多…

白駒過隙，歲月的末班車載入我們駛入下一個輪迴。離別的傷感卻阻止不了時光車輪前進的腳步。但我們深知，那師生間的點滴早已化爲我生命中不可磨滅的永恆，我同樣也會駕着老師用希望編織的諾亞方舟，溫暖人心，溫暖世界……