師生之間中考作文
在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的師生之間中考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師生之間中考作文1
媽媽生下我不久就跟爸爸離婚了，媽媽走後，爸爸也外出打工去了。我只能住在奶奶家。所以生活中最讓我難忘的除了奶奶的愛，就是我的老師們，他們除了教給我知識外，還關心我的生活，關注我的心情，教給我做人的道理。
就拿去年來說吧，我和教我們語文課的老師就發生了一件難忘的事。
她姓餘，有一雙非常明亮的大眼睛，烏黑的、清澈的眼睛。那天，上完她的課，同學們都去多媒體室照相，大家都擠在前面，我擠不過他們，退在門邊，轉頭看到了站在走廊裏的餘老師。我笑着走上去，她也笑了，把我拉到她的辦公室聊天。
我記得清楚，那天不光是我向她談了我的家境和近期的學習情況，她還向我談了她的童年往事，鼓勵我。
她說：“我小時候家裏也不富裕，爸爸在礦上工作，全家人的生活都靠他來支撐，他是我們家的頂樑柱。誰知後來發生了事故，爸爸和舅舅還有他們的200多位工友全都死在井下。當時我正在上初中，你想，我聽到這樣的消息會怎樣，開始那幾個月總是流淚，後來我懂事了，更加勤勞節儉，學習更加努力，因爲我知道我與別的同學是不一樣的`，常常在陰暗潮溼的小房子學習到深夜……”
“考上大學了嗎？”我急迫地問。
她笑了，很溫和地說：“我要沒考上，今天怎麼能當你的老師呢？”
我這才知道我的問話幼稚，搓搓手接着聽餘老師的故事。
“後來，我大學畢業了，找到了一個對象，就是教你們數學的齊老師。可是結婚三年多了，都沒有孩子。”餘老師皺着眉頭，連聲嘆氣。
師生之間中考作文2
煙花初綻的那一刻，你邁進了教室。只是與我們期待的不同，你沒有宣佈放假出去看煙花的消息，而是將一疊薄薄的試卷放在講臺上。
“連元宵節都不放過。”我憤憤地想。全班一陣騷動，竊竊私語的聲音此起彼伏。那疊試卷在此刻看來，彷彿是一座山，不是放在講臺上，而是壓在我們無法平靜的心口。我直直地盯着你，我真不明白，你爲什麼明知道我們的心情——早已醞釀了一天的好心情，卻還要如此這般不通人情。
我聽着外面沖天而上的煙火聲，彷彿看到那一團團絢麗綻放在深藍的天空，伴着一陣接着一陣的呼喊尖叫聲，我似乎已經融入了人羣中。心裏再也平靜不下來，這種被壓抑的憤懣頃刻間轉變爲對你的不滿，巨大的心理落差使我停下了筆，索性用耳朵欣賞外面？煙火。
無意間，我？起了頭，發現你坐在那裏，一動不動。我偷偷地將目光上移，卻望見你微側着身子，撇着頭盯着外面出神。我心裏又一陣不快，不許我們看，你自己還不是一樣想看？突然，我瞥見了你手上的手機，你用雙手緊緊地拿捏着的手機，彷彿很重。只見你不時地回過頭望一眼手機屏幕，每次眼睛裏都閃過一絲莫名的波動，又緩緩地將頭側過，直直地對着天空綻開的花朵。
我的心忽地咯噔了一下。我竟沒有想起，今天不也是你的元宵節嗎？你是不是在等家人的短信？我頃刻間想起，你的家鄉遠在千里之外，也許你望着團圓節的煙火，想？了吧？可是，怎麼不打個電話回去——而在這裏陪我們度過這寶貴的兩個小時？忽地，我心裏的堅冰融化了，牴觸的情緒變成了一種感動。
你在想什麼呢？我在心裏暗暗揣測，也許這外面的煙火不像你家鄉的那樣熟悉，你想念故鄉了吧？也許親人正在團聚，惟獨缺少你一個人。你還是那麼出神地望着，滿天絢麗璀璨的煙火，那裏究竟藏着什麼呢？也許是你對現在工作和生活的思考，也許是你對我們未來的殷切希望……
師生之間中考作文3
煮一杯清茗，他們便能侃侃而談，上至天文地理，下至國際大事，他們談人生，談夢想，談未來，撐一隻小船，他們便能泛舟遊湖，談李白，杜甫，談狂生，談古朝舊都，指點江山，他們既是師生關係，也是朋友關係。
回頭想一想，看一看，自己也經歷了不少老師的教導了，這些老師們始終是我們這一生中的一筆寶貴的財富。在與各位老師相處時，有痛苦，有酸辛，有快樂，有仇恨。每個老師都有其令人難忘的故事。
相處四年，到了五年級換了一位非常幽默的男班主任，人們一定猜到他非常嚴厲吧!哈，你只猜到了半成，他很幽默，但在笑中卻藏着利劍，就是三十六計中人們常說的笑裏藏刀，有些人稱他笑面虎，於是我們就順水推舟的給他起了個外號叫“笑面虎”。
有一天，我班有某君，閒無事，便想出了笑面虎，隨即嘲笑起來，“三十六計笑面虎”。真無巧不成書呀，說曹操曹操到呀!又可說不打早的，不打晚的，只打這中間正好的，班主任恰在這時就來。於是班主任對那君說：“你馬上給我再說上一個例子來，否則就鍛鍊身體，活動活動筋骨，某君手足無措，那君一愣，頓時嚇得尿了褲子。幸好有個好友，幫忙就說：“張老師，他說錯了，應該是三十六計笑面虎來，孫子兵法減竈計走。”張老師一聽，也沒生氣，倒樂了，說道：“好，這次就暫饒你一回，下次可別再想跑了呀!”
這是我們班學生與老師之間的一些鎖雜班事，欲知後事，且聽下回分解.
若把老師比作那一輪皎潔的明月，我們便是星星，從月亮那兒汲取智慧的星光，在夜空中努力散發點點星光，裝點黑暗。
我們師生之間如同月亮，星星一同裝點夜空，我們師生也將會一同書寫這人生的畫卷，潑灑濃墨。
離別之時，師生之間更多的是不捨，老師的關愛讓我們不捨，老師的寬容讓我們不捨，老師的嚴厲讓我們不捨，師生之間的種種情誼讓我們難以割捨……
