掌聲的作文(15篇)

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在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的掌聲的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

掌聲的作文1

記得有這樣一則新聞：在一個公司裏，一個會計把小數點的位置點錯了，結果給公司造成了巨大的經濟損失。可見，生活工作中如果我們粗心大意，那就會因爲這些細節，而造成不可彌補的錯誤和失誤。所以，我們每一個人只有把自己的.事情做好做細，纔會得到更多的收益。世上許多成功者就是從細節小事做起的。德國有一家造紙廠生產紙時，生產出了一批不能書寫的廢紙。正當老闆灰心喪氣、愁眉不展時，他發現這批紙的吸水性能相當好，可以吸乾傢俱器具上的水分。於是，他把紙切成小塊，取名“吸水紙”，拿到市場上去賣，竟然十分暢銷。這位老闆之所以成功就因爲他發現、抓住了細節。看來，只有努力地尋找、發現、抓住細節並做好細節纔會邁向成功。

讓我們不要輕視渺小的細節，往往驕人的戰績就是由無數細小的成功凝聚而成的。

掌聲的作文2

嘩啦啦班裏響起了一陣熱烈的掌聲，我紅着臉，低着頭走了下去。

那是上幼兒園時，今天是我小值日，我要上臺給小朋友們講故事，我因爲有些內向，所以走上臺時，低着頭，拽着衣角，迎着大家的目光走上臺去。

我輕輕的放鬆了一下，就開始講了：大家好，我是張涵碩今天我給大家講講的故事是是狼來了到後來，我停頓了一會兒，在老師的帶領下，小朋友們鼓起了熱烈的掌聲。並說：來！給勇敢的張涵碩小朋友鼓掌，她講的這麼精彩，讓她繼續講下去，好不好？好！不知道爲什麼？我有了一絲勇氣講剩下的內容。雖然有些吭吭哧哧，但，還是成功的`講完了。最後，我迎着熱烈的掌聲又回到了自己的座位上，莫名的產生了一種自豪的感覺。

這次掌聲，是我童年的一次成長，也使我逐漸變得自信起來！

掌聲的作文3

生活需要掌聲，掌聲能給人鼓勵，是對別人的一種肯定，一種信心，也是對別人的一種讚揚。當你看到別人垂頭喪氣時，給他一陣掌聲吧；當在課堂上聽到同學在發言時，給他一陣掌聲吧；當看到別人跌倒時，給他一陣掌聲吧。這一陣掌聲，就是你送給別人的最好禮物。

有一次，老師讓同學們念一念第一單元的課文，你們誰來呢？請舉手！我低着頭，總覺着遠處有雙眼睛望着我。我不用擡頭，但是能夠察覺到那兩雙眼睛在注視着我。不用說，那就是老師。”買金金，你來念。“頓時，我的臉像剛成熟的蘋果一樣，紅撲撲的。最後，我鼓起勇氣站起來，流利的朗讀了課文。話音剛落，教室裏便響起了一陣掌聲。我的臉又紅了，但我知道，這一次和剛纔的不一樣，我的心情非常激動，而引發我此刻心情的'就是那一陣掌聲。

生活需要掌聲，朋友們，張開你的雙手，做一做這個動作吧，也許做完之後，你會覺得，原來這也是一種快樂，一種幸福，一種能夠成爲我們生活的掌聲。

掌聲的作文4

我們一般聽到的掌聲都是歡迎、表揚或鼓勵。好比當我們演講完了或者表演結束以後，人們往往以熱烈的掌聲表示好，以於表揚祝賀之意。

可是今天我聽到的掌聲與平常的掌聲有着很大的差別。

事情發展的情況是這樣的，那是在街道上看到一張法院宣判書，這張判決書是我市頭目叫熊國國。他在我們家鄉是地地道道的.流氓頭子，吃喝嫖睹，殺人搶竊無惡不作。我市的人民羣衆見到他就像見到一樣，永離還來不及哩！人民對他恨之入骨。希望政府早日將他繩之以法。

去年的一天，法院宣佈熊國國以殺人罪、睹博罪、罪……多項罪被判爲死刑，剝奪治政終身，立即槍決。當人民看到這一公告以後，個個鼓掌，歡呼雀躍，互相傳告。高度讚揚公、檢、法爲民除害，從此家鄉太平了。

這不平常的掌聲正說明人民羣衆對壞人壞事的恨，對黨和司法機關的愛與信認。

掌聲的作文5

在人生的路途中，我們辦一件事通過努力成功了。會從心裏爲自己喝彩應爲這是人的以種本能。可是當別人成功時，你是否也有過真心實意的爲他喝彩？

當你開心時，你也希望有人來分享你的'快樂。可是如果你和某個人之間的比賽你輸了，你會不會真心實意的祝賀他。也許你的心中會有一些遺憾，會有些不開心。如果這樣你倒不如試着去和他一起分享成功的喜悅，這是種美德。

你有爲別人喝彩過嗎？那是發自內心的喝彩嗎？在這個五彩繽紛的世界裏，其實有很多的事情值得你去爲別人喝彩。

掌聲的作文6

今天看了一篇很有意義的文章，叫《掌聲的魔力》。希望大家能看懂。

這篇文章講述了作者在一場長跑比賽中爲自己的班級贏得榮譽的故事。比賽開始前，作者非常激動。比賽開始了，作者拼命跑。當只剩下最後一圈時，作者幾乎筋疲力盡。這時，神奇的掌聲在作者耳邊響起，於是作者重整旗鼓，衝向最後一圈的'終點。

作者爲什麼又要提振士氣？那是因爲學生們給他鼓勵和掌聲。世界上有很多禮物：便宜的，高貴的，隆重的，小的，代表着各種思想。然而，最有價值的禮物之一是作者收到的掌聲。雙手用力一拍形成掌聲，能給人帶來勇氣和信念。就像那次，我鼓起勇氣在講臺上講了一個故事。當我陌生的講完，所有人都沒有嘲笑我，而是爲我鼓掌。我真的很享受這種快樂的心情。

掌聲沒有魔力，但卻是一個傳奇的詞。當別人盡力去做一件事的時候，我們應該給他掌聲。請這樣做，讓生活充滿掌聲。我們的生活會更幸福，我們的社會會更和諧美好。

掌聲的作文7

我最難忘的事，是我第一次參加拉丁舞比賽。那一天，是由老師帶着我們幾個參賽者來到比賽場地，現場有很多的專業評委和老師，參賽者也有很多，都是來自全國各地的優秀參賽者。我的心裏又緊張，又開心。

到我表演的時候我的心跳動的厲害，可能是緊張的.原因吧！周圍的觀衆席上都坐滿了觀衆。我們跳的舞都不一樣，姿態也不一樣。每個人跳完舞之後，觀衆席上就發出了雷鳴般的掌聲，我特別開心。

其實，學舞蹈很累，很辛苦，但是我一定會堅持學下去，因爲我喜歡舞蹈，跳舞的時候就像翩翩起舞的蝴蝶一樣，很美，很美！

掌聲的作文8

生活需要掌聲，取得成績和榮譽需要掌聲，掌聲會給人激勵，給人興奮和動力。面對困難和考驗的掌聲，會給人信心，給人勇氣，令你克服困難，取得成功。

每當我聽到掌聲時，就會想起同學們那次給我的掌聲，想起那一次我們上演講課，老師讓我們分別講一個故事，而且還要生動，我們班一個個同學都上去了，可還是沒得到老師的表揚，班裏還有五六名同學沒講呢，現在該我上去講了，全班同學的眼睛都往我這裏看去，我緊張的走上了講臺，猶豫了一會兒，剛要發出聲音時班裏就響起了經久不息的掌聲，我差一點就流下了眼淚，教室裏的`掌聲慢慢平息，我也鎮定了情緒，開始講我媽媽晚上給我講的睡前故事，我講的故事很生動，我講完了，教師裏有響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲持久，熱烈。

我非常感謝這掌聲，這次的掌聲給了我勇氣，信心。

掌聲的作文9

“嘩嘩”的掌聲響起，我的心更加激動了！這是同學們給我的鼓勵和投來羨慕目光的掌聲。怎麼回事？

那天，老師拿着報紙和獎品來到講臺上。我心想：應該送到莊伊瑞。她的學習很優秀，所以一定是她的。令我驚訝的.是，老師說：“張詩琳，你的證書和作文已經發表了！”我太高興了，迫不及待地飛過去領取獎狀和報紙。

我忍不住站了起來，感覺輕了一些，趕緊上前。突然，我揮舞着獎狀，老師帶頭鼓掌，大家報以熱烈的掌聲，一個接一個，教室裏的掌聲和喊聲此起彼伏。

尤其是我的老朋友李光輝更是熱情高漲，拼命地爲我鼓掌！

我回到座位上，同學們還在鼓掌。

掌聲響起，最精彩的瞬間讓我刻骨銘心！

掌聲的作文10

在班級音樂會裏，同學們高興地看着一些同學表演，有彈鋼琴的，唱歌的，跳舞的，還有說相聲的。但是同學們看完表演後，一點掌聲都沒有，如果老師不提醒的話同學們就忘記了。

第二天，又有音樂課，老師爲我們唱《砍柴歌》，也是一樣，同學們呆呆地坐着，沒有掌聲，老師站在那裏，瞪着大眼睛，生氣地道：“掌聲呢？”

同學們鼓了一個熱烈的掌聲，又是尷尬又是我看看你，你看看我，互相聳聳肩，再看向老師，老師那時候臉上已經變回了當初燦爛的笑容，不再生氣了。

老師又跟我們說：“你們在上節音樂課中，看完同學的表演後，沒有鼓掌，這是對同學的.不尊重。我們必須要鼓掌，這是戲別人的鼓勵！”

這些話，我們應該要牢牢記住，無論別人演得好不好，都要給點掌聲，鼓勵他。

掌聲雖然來得有點遲，但是同學演得太好了，我們正沒反應過來呢。

我想那幾位表演的同學當時應該很失落吧！我對自己沒有想起給同學鼓掌而感到懊悔。

掌聲的作文11

《掌聲》這個故事講述了班裏有個叫範小君的同學，她小時候得了一場大病，落下了殘疾，走路有點瘸。她很自卑，不和其他同學一起玩。有一次上課時，老師讓大家輪流上講臺講故事，她終於克服了自卑的心理，走上了講臺，並且講了一個動人的故事。同學們給了她熱烈的.掌聲，讓她有了信心。從此以後她跟同學們一起交談、一起遊戲，不再寂寞，變得很快樂！

這個故事告訴我們，如果碰到困難，或者自己某些方面比其他同學差，要勇於面對。同時，如果我們碰到有困難的同學，要多鼓勵她，和她玩，讓她戰勝困難，變得快樂起來！

掌聲的作文12

星期一的早晨，我感覺天空格外藍，空氣也非常的清新，我來到學校又開始了一天快樂的學習生活。

每週一我們都要升旗，今天當我們升完旗後，大隊輔導員高興的站在旗臺上，大聲地說；同學們，在這次的課本劇大賽中，《醜小鴨》爲我們學校爭得了榮譽，獲得了第一名的好成績，我們有請這些同學們上臺來。話音剛落，站在我旁邊的同學就推我上臺，我心裏激動極了，我滿臉笑容的走上了臺，大隊輔導員大聲的對同學們說；掌聲送給他們！在那一刻，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我心裏美滋滋的。

回到班裏，同學們對我說；尤揚，你可真行。我知道，他們是說我得到了很多的.掌聲，其實這些掌聲對我鼓舞很大，我希望我自己能夠再一次的站在這個舞臺上，我對自己說，一定要加油！

掌聲的作文13

今天，老師讓我們講笑話，第一個上臺的是林鴻濱，她精彩的表演引來了陣陣掌聲。在她的影響下，我猶豫了一會兒，終於舉起了手。老師不失時機地讓我上臺，因爲我很難得舉手發言。

在老師的帶領下，班裏響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈，分明是在鼓勵我要大膽發言。我很激動，心裏跳個不停。站在臺上，我緊張地開始講演。我覺得聲音都有些顫抖，老害怕講不好。到後來，聲音越來越小，連我自己都不知道講些什麼。

這個笑話雖然有經過準備，但是，由於太緊張，講的很不好。同學們還是給了我熱烈而又持久的'掌聲。

這是一次難忘的掌聲，它將激勵我更加大膽地上臺發言。

掌聲的作文14

我們班有一位同學，在音樂課的時候唱歌，可是呢，他不敢唱，要想辦法幫幫他。

我們不管跟他說什麼他都不聽，就是不敢唱，他的朋友說不然下課時，我們玩唱歌吧！你現在得好好學唱歌呀。他還是不敢唱，老師對他說要勇敢面對。可是呢，他還是不敢唱。最後呢，我們音樂老師告訴我們。給他點兒掌聲吧。全班變得熱烈起來。掌聲覆蓋了所有人的`聲音。那個同學終於肯唱了。因爲我們的掌聲給他了極大的鼓勵。

只要勇敢面對，給他鼓勵。就什麼也不困難，敢去做。