【精品】五年級敘事作文集錦9篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級敘事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級敘事作文 篇1

說到寒假總是不免地想起了吃火鍋。

今年的大年三十晚上，家裏的安排是一家子聚在了桌前，擺上一盤盤的料，葷的素的，各種顏色的也都有。像是有嫩綠的青菜啊，鮮紅的蟹肉，粉紅的蝦丸，棕色的海帶，白色的粉絲……好似桌上開了個花圃。光是看着便讓人多了幾分食慾。

一口小鍋裏倒入一些骨頭湯在那桌中央煮着，不斷地冒着些白氣上來。一家子藉着各種空子聊着一年來的各種感受，經歷。可以從天聊到地，從大街聊到小巷，反正各種隨談。我作爲學生總是要不免地提及成績，但是好在這次期末考考的還過得去，算是沒辜負家人的期望。

“要在新的一年裏再接再厲爭取有個更好的成績啊！”我這樣在心裏暗暗下決心。

漸漸地湯滾起來了，像好些魚眼睛。爸爸熟門熟道地夾起了些豆腐、青菜、粉絲，一樣一樣慢慢地放下去。大概是因爲平常的生活節奏比較快，對於吃飯我一般都是狼吞虎嚥，吃的大多還是快餐，只要求快不理哪一家，更別提有玩味的空檔去欣賞細緻淡雅。所以當我看見爸爸這麼煮東西的時候感覺太不大氣，拿東西的量和煮東西的速度都顯得太小氣了。於是我等不及夾了一大把粉絲就要往鍋裏放。

“等下，”奶奶叫住了“孫啊，怎麼這麼急，哪有吃火鍋一下子放這麼多東西的？”“啊？”我愣住了“吃火鍋又不是喝茶，爲什麼要慢慢來？”“這吃火鍋不等同於喝粥，東西就應該每次放少一點，然後多放幾次。要是一下子放得太多，煮的反倒不快，而且還容易把東西煮爛。就這樣每次煮一點吃的也好消化些。”爸爸跟我解釋道。“哦——懂了！”我拍着頭不好意思地嘿嘿笑着。

食物漸漸煮好了，媽媽起身微微地仰着臉，覷着眼睛，從氤氳的熱氣裏伸進筷子，夾起食物放進我們每個人的碗裏。爺爺奶奶身子不便了，鍋又離得遠了些，我便幫他們盛些食物，爺爺奶奶欣慰地誇了我幾句。我自己碗裏的倒是父母盛的多。火鍋沸騰着，整個屋子都蔓延着一股暖暖的味道。冬天應有的寒冷被關在了門外。突然想起朱自清先生的那句“外面雖然老是冬天，家裏卻老是春天。無論怎麼冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。”我想我們家現在的場景算不算先生他描寫的呢？一家人聚在一起有說有笑，不緊不慢地吃上一頓飯，這就已經是一種平凡卻也溫暖的幸福不是嗎？這種平凡可能已經是很多人傾其一生都無法得到的了。

平常吃一頓飯可能都沒超過十分鐘，而這頓火鍋卻吃了很久很久，久得讓我有一種想把時間停在這一秒的衝動。因爲啊，這一刻，叫作倖福。

從這次吃火鍋中，我也懂得了很多道理：有些事大概都和吃火鍋一樣是急不得的，學習也好工作也罷，一點點慢慢消化大概會更好。欲速則不達，這大概也是人生路上要邊走邊記住的。

五年級敘事作文 篇2

在我們的生活中，令我們感動的事很多很多，我也經歷過這樣的事。

有一次，我沐浴着溫暖的陽光走在上學的路上。突然，我看到一位衣衫襤褸的老奶奶，帶着一個小女孩，正在一個快餐店門口。老奶奶比劃着手勢，嘴裏啊啊地叫着，原來老奶奶是聾啞人。過了許久，明白了老奶奶意思的老闆終於厭惡的接過老奶奶龜裂的手中緊緊抓住的錢，丟給了她一個漢堡後，手指捏着紙幣的一角，皺着眉頭，頭也不回地走了。老奶奶欣喜萬分，小心翼翼地撕開包裝紙，遞給了小女孩。小女孩搖搖頭，推開漢堡，對老奶奶說：“不，奶奶您先吃。”老奶奶焦急地搖着頭，把漢堡又塞回到小女孩手中。小女孩看看奶奶，又看看漢堡，眨着大眼睛說：“那好吧，奶奶，我吃一半。”小女孩狼吞虎嚥的吃了半個漢堡，背起了書包說，“奶奶，再見，我去上學了。”

奶奶看着手裏的半個漢堡，好像突然明白了什麼似的，起身追上了小女孩。老奶奶一個手打着手勢，像是在和小女孩道別，另一隻手卻悄悄的把半個漢堡塞進咯小女孩的書包裏。老奶奶看着遠去的小女孩，滿是皺紋的臉上綻開了一抹笑容…… 我看到這一幕，被老奶奶和小女孩深深的感動了……

五年級敘事作文 篇3

我是一隻小小小鳥，卻怎麼也長不高……哎！我已經是一名五年級學生了，但我的身高好像是三四年級那麼矮，如果要給我們班同學來一次身高排名，我可就是倒數幾名了。

身高矮有許多劣勢，一次媽媽讓我拿櫃子裏的花椒，因爲櫃子很高，於是我拿了四個凳子才勉強夠着，下去時又因太高跳不下去，最後還是爸爸把我抱下來的呢。除了這件事，還有許多事情是因爲身矮而造成的。爲此，我常想:如果個子高點多好呀！

但個子矮也有很多好處呢！三年級時學校門口發傳單，人們都在搶，我也想拿幾張，於是我就去輕而易舉地擠了進去，拿到了好幾張。同學們都很羨慕我。還有一次我和同學們在玩警察抓小偷，當時人很多，我又矮又瘦的身體在人羣中穿梭自如，相反那位同學胖胖的身體在人羣中異常笨拙，怎麼也追不上我。

煩惱是無法避免的，面對煩惱，我們只要用樂觀的心態去面對，這樣它就會被拋到九霄之外了。

五年級敘事作文 篇4

今天，是我們盼望已久的六一兒童節。早上我早早的起了牀，快速地洗臉刷牙，就背起了書包去上學。

今天學校的裝飾可漂亮啦！操場上飄揚着五顏六色的旗子，地上鋪着美麗的紅地毯，門前掛着藍色的裝飾品，今天學校的操場美麗極啦！

七點半的時候，老師讓我們下去，隨着主持人洪亮的聲音，六一兒童節表演開始啦！

女孩子的舞姿很美，男孩子的歌聲響亮，看得我們都熱烈鼓掌，隨然天氣有點熱，但是我們還是很開心！

到了下午，我們沒有上學，我在家裏寫了會兒作業，我的同學去找我我就和她一起出去玩啦，我們去了銀月公園，玩啦一會我們就回家啦。

六一兒童節過得真開心，雖然天氣很熱，但是沒有把我們美好的心情破壞，我愛六月，更愛快樂的六一節。

六一節過得真開心啊！

五年級敘事作文 篇5

20xx年12月31日，我們學校舉行了一次慶祝元旦的遊園活動。全校的老師和學生都參加了這次活動，有許多有趣的遊戲，貼鼻子、踩氣球……。

爲了這次遊園活動我們班的教室裝飾得喜氣洋洋的，黑板上寫着“跨年了，新年快樂”幾個大字，黑板周圍掛了很多公仔、綵帶......。

我們班的遊戲是“貼鼻子”，每一位參加遊戲的同學在工作人員的幫助下先矇住眼睛，然後在原地轉5圈，再拿着鼻子貼到黑板上面畫好的人頭上去。

遊戲開始了，教室裏一下子就熱鬧起來了。瞬間，同學們排成了一條長長的隊伍等待着參加貼鼻子的遊戲。首先我們班的一位女同學先給大家做了一次試範，只見她在工作人員的幫助下蒙好了眼睛，自己原地轉了5圈，她就有點暈頭轉向了，分不清那邊是黑板了，在同學們你一句我一言的指引下，他終於確定了方向來到了黑板的前面，正準備朝着人頭的左臉貼鼻子時，有的同學哈哈大笑起來，有的同學急忙大聲的提醒她貼錯了，有的同學幫助糾正她的方向，在多種聲音的提示了，她更亂了，最後她憑着自己的感覺任意一貼，鼻子貼歪了，同學們看着貼着歪鼻子的人頭畫像，鬨堂大笑起來了。

很快就到我了，工作人員幫我蒙上眼睛後，還扶着我轉了5圈，我只感覺身子不由自主的向一邊倒，好不容易站穩了，但是我完全分不清黑板的方向了，直能朝着有聲音的地方走去，這時不知道誰往我臉上輕拍了一下，然後說道：“你都要親到我了，你方向錯了”。這時我纔在同學們的指引下朝着正確的方向走去，最後很順利的就將鼻子貼在人頭上了。我拿到了貼鼻子游戲的獎品，我又去2班參加了他們班的踩氣球遊戲。

這場遊園活動在一片歡聲笑語中結束了，我真希望每年能多組織幾次這樣又有趣又有意義，還能增加同學之間感情的遊園活動。

五年級敘事作文 篇6

記得剛入外國語小學時，離開了媽媽，離開了溫暖的家，我是多麼不適應這陌生的環境。原本內向的我，越發變得膽怯了，不願和新同學玩，不敢參加集體活動，害怕老師不喜歡我。

您像媽媽一樣拉着我的手和我聊天兒，說我長得黑黑瘦瘦的，像您的.女兒；您常常讓我去辦公室找東西，還說我的女兒真能幹，能把‘媽媽’都找不到的東西找到；您悄悄地拜託生活老師多關心我我對您不再陌生了，把心中的煩惱一股腦兒講給您聽。在您的幫助下，我漸漸走出了內向，融入到了這溫暖的集體。現在，我在這個集體那麼快樂，同學們都說我是開心的小黑豆。老師，您幫我找到了自信，教會了我快樂成長。

有一段時間，我學習成績下降了，您多次找我談話，幫我找原因。您語重心長地對我說：學習就應該像羊吃草一樣，不懂的問題要反覆的‘翻草’，直到弄明白，消化爲止。你是個聰明的孩子，應該掌握學習方法。對那些似懂非懂的問題一定要打破沙鍋問到底。否則，不懂的就一直不明白。久而久之，不懂不願問的習慣就這樣養成了，你說是這樣嗎？我聽了連連點頭。您還在《成長記錄冊》上寫到：你是個優秀的學生，老師非常願意在課堂上看到你那高舉的小手。行嗎？望着您那期待的目光，我爲自己打氣，我一定會舉起手來。在您的幫助下，我終於走出了上課不敢舉手的怪圈。老師，您教會了我學習的方法，教給了我一張捕魚的網，我會在知識的海洋裏捕捉更多的魚兒。

您像園丁，不辭辛苦地爲花兒除草、施肥，期待着有一天滿園桃李芬芳。您像媽媽一樣時刻關心着我的成長，不。您就是我敬愛媽媽——老師！

五年級敘事作文 篇7

“XXX全班第8……”聽着老師唸的班級排名，我不禁留下了淚水。

一滴，兩滴。

那是我開始的難過、傷心，我緊緊的攥着試卷，內心裏的情緒如同大海一般：拍打，抽回，有反覆的重來。我的眼神空洞，心揪成了一團，望着英語那鮮紅的82.5，望着數學的86，唯一上了90的語文的95。海浪又繼續拍打着我的心。

三滴，四滴。

那是無奈與憤怒，既想面對事實又憤怒的不想在面對。心中的不快填滿了考試前的自信、驕傲，只留下了悲傷的情緒。勝利的同學們的笑容如同噪音一般，讓我喪失了理智，讓我心中全是嫉妒。海浪不再翻滾了，只留下夕陽西下的朦朧悲傷。

五滴，六滴。

那是最後的忍耐，我的淚涌了出來，此時的我想找閨蜜發泄情緒，又後悔考試時爲什麼不仔細檢查。試卷上那幾個大叉叉，讓我恨不得衝出教室，去一個地方獨自靜靜。

後來，我不哭了。

也許是因爲老師的滿不在意與責備，也許是因爲我知道了哭並沒有用，也許是我院子裏的薔薇花開了，也許是因爲累了。

成績，難道就這麼重要嗎？

五年級敘事作文 篇8

新年像一個花枝招展的仙子，儀態萬方地向我們走來。

機場，火車站，和各個車站都人山人海，每個人都拿着自己的行李，帶着自己的小孩，急匆匆的趕回家。在除夕的前幾天，我和爸爸媽媽一起趕回家，是我最開心的事就是終於可以看到我的姐姐了。

除夕的那天，我們下午早早的就開始燒飯菜了，我們家的大廚紛紛一擁而上，所以我們家的菜很快就燒好了。“拜太公了，拜太公了，小孩子都快點過來。”是奶奶叫了。我跑了過去，拜了太公，還許下了今年的願望，希望能實現。我們拜完了太公，終於可以吃年 夜 飯了，我們一家16個人，餐桌都坐不下了，看來以後的桌子買大一點了。吃飯了，我終於可以大吃一頓了，餐桌上有我最愛吃的酸菜魚、紅燒肉、紅燒牛肉，雞腿，青菜等等等等。我夾了塊牛肉，嚼在嘴裏，真是回味無窮啊！我迫不及待地盛了一碗米飯，弄了點魚湯，一下子就吃了一碗，我又盛了一碗米飯，真是太香太好吃了,那還不是因爲魚湯太好喝了，我本來是不能喝的，因爲我有點咳嗽，可是我抵擋不住它對我的誘惑，忍不住喝了，所以我晚飯才能吃這麼多的。今天晚上，我真是胃口大開啊！

吃完年 夜 飯，我蹲在爺爺的面前，說着許多吉祥話，爺爺聽了，高興得合不攏嘴，一個勁的說﹕“好好好，太好了”。爺爺開心了，那我的紅包也就如願以償地進入到了我的口袋。我跟每一個長輩說了許多甜言蜜語，那天晚上，我一下子收了許多紅包，紅包是源源不斷地進入了我的口袋。

五﹑四﹑三﹑二﹑一，八點了，春節聯歡晚會開始了，也就代表着開始守歲了。電視上的節目舞的舞，唱的唱，歌唱得我神清氣爽；舞跳得我心花怒放；小品逗得我哈哈大笑，笑得根本停不下來；魔術看得我驚心動魄；哦，對了。還有主持人是風趣幽默，好看極了。

快到12點了，只有五秒了，只有三秒了，只剩最後一秒了，鐺鐺鐺，12點了，爸爸他們出去點了最大的煙花，煙花在空中像一朵菊花，也像天空中的小星星，忽明忽暗，我們全家人在家門口看着天空中五彩繽紛、多姿多彩的煙花，我們這羣小不點兒歡呼雀躍，好一幅其樂融融的溫馨場景啊！

欣賞完了意猶未盡的節目，我們還美美吃了夜宵。已經不早了，就各自上牀睡覺了。

真好！新年。

五年級敘事作文 篇9

上課了，鍾老師走了進來。說是要帶來一個巨星。我想：“明星的出場費那麼貴，鍾老師怎麼可能會有那麼多的錢把明星請到這來。”老師說：“現在我去請那個明星來。”老師走出了教室，有的同學都笑了起來，有的同學呆呆地看着黑板，有的同學眼睛死死地盯着門口，迫不及待地立刻就見到明星。我不以爲然地想：“老師肯定是耍我們的，只不過是想吊吊我們的胃口而已。”

老師走了進來，班級裏立刻炸開了鍋。只見老師抱着一個箱子，慢吞吞地走了進來。老師用牙齒緊緊地咬住嘴巴，看起來好像很吃力的樣子。老師把箱子放在了講臺上，先讓我們猜裏面裝了什麼明星。有的同學猜的是動物，有的同學猜的是手機，還有的同學猜裏面什麼都沒有。

老師終於要揭開它的廬山真面目了。老師叫了我，我心裏樂開了花。我慢吞吞地走了上去，打開了箱子，看見了一面鏡子，下面還寫着一行字：你就是明星。我看到了鏡子裏的自己，不由的臉紅起來。

老師最後一個請的幸運兒是孫培熙。孫培熙說：“老師，裏面是不是鴨子？我有恐鴨症。”我想：“不會吧，這麼一個大男生，竟然怕鴨子，孫培熙也太膽小了點吧！”孫培熙小心翼翼地走上了講臺。就在打開箱子的那一瞬間，孫培熙衝了下去。

老師告訴我們：明星小的時候都是非常普通的，只要我們努力了，將來說不定也能成爲明星。