有關小學五年級學生作文集合九篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學五年級學生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級學生作文 篇1

童年，人生的出發點，夢一樣美好的黃金時間。在童年裏今我十分難忘的事有很多很多，但是最使我難忘的是一次中秋節。

那時我才4歲，中秋節晚上，明亮的月兒照亮了大地。我們一家人到了鄉下外婆這快樂的一夜，吃難得的一次團圓飯。那時候我還上，不知道什麼是團圓飯，我以爲是一團一團圓圓的飯。爸爸親切地對我說：“當月亮最圓最大的時候，表示一家人該團聚了，該吃團圓飯了。”我似懂非懂地頭。

吃了可口的團圓飯，我拉着姐姐去小溪泡腳。突然，我發現靜靜的小溪小溪裏有一輪圓圓的明月。我高興極了，對姐姐說：“如果我們把這輪圓圓的明月撈上來，我償變可以賺大錢當富翁了！”姐姐大笑起來，說：“這不是月亮，月亮在天上，這是月亮的倒影，你怎麼也撈不起來。”我不甘心，對着姐姐大吼：“你不信，我撈給你看！”姐姐拍着手大笑起來：“你撈到了，我給你磕頭，叫你一聲姑奶奶！”我說：“好！”我連忙去找外公拿了一個最大的盆子，盆子把我的頭都蓋住了，我磕磕碰碰用了好長時間纔到了姐姐那裏。我拿着盆子反着向小溪裏一扔，哈哈，我把月亮蓋住了。我大聲叫起來：“捉到了，捉到了，我捉到月亮了！”姐姐在一旁不耐煩地說：“哼，呀呀呀，在哪裏？”我意識嘲笑我，我打開盆子，“咦，月亮不見了！”我着急地說。姐姐邊拍手邊“哈哈”地大笑起來。我憤怒地說：“笑什麼笑，月亮害羞了，藏起了，一會就出來了。”可是月亮被遮住了，沒有出來。我看見月亮還原劑出來，就哭着去找媽媽，向媽媽說明了事情的經過。媽媽和藹地說：“傻孩子，月亮誰也捉不到時，溪裏的只是月亮的倒影。”我的臉紅了，不好意思地低下了頭。

童年，充滿幼稚與天真，好好回想，它像一串風鈴，只要有風，就會“叮鐺叮鐺”地響。童年還像一串冰糖葫蘆，又酸又甜。你們說我的童年有趣嗎？

小學五年級學生作文 篇2

我站在鏡子前看着裏面自己的臉蛋：烏黑亮麗的短髮，胖嘟嘟的臉蛋，炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻樑，一張能說會道的嘴旁邊兩個深深陷下去的梨窩。就這樣普通的一張臉而已，不高挑也不奇特，只是帶着一絲俏皮的氣息。誰叫我是個樂天派，整天嘻嘻哈哈的呢。

但是，我也有不同之處。

我喜歡看書，若是不用上學我可以連續看上一整天。那些書的主人公一一印在我的腦海。在《我們班的博客——四年級進行時》我在想，爲什麼同學們總是反感黃老師呢？黃老師只不過是嚴格了些。同學們又是如何應對那堆積如山的作業量？在《賣火柴的小女孩》中，那個小女孩是如此可憐。疼愛她的親人去世了，面對的是可怕的父親。光着腳丫在冰天雪地的大街上賣火柴，她是如此的辛酸，卻又不得不這麼做。相比之下的我們，豐衣足食，或者爸爸媽媽呵護的日子。我們難道不應該好好學習，還要有什麼不滿嗎？在《愛德華的奇妙之旅》《銀頂針的夏天》《海底兩萬裏》《駱駝祥子》……我都明白了許多，看懂了許多。惋惜着，行動着。

我喜歡交友，在學校我有着很多朋友，他們沒有相像之處，但他們仗義，熱情，可愛，大方，沒有一處不讓人誇讚。我把書借給他們看，他們把書借給我看，一個一個借下去，很多人都可以看到這本書。當朋友遇到困難，就應該伸出援助之手。等你有困難，他也就會幫助你了。

看，這就是我，一個熱情的女孩。我相信，在學習這塊遼闊的海洋，我一定能脫穎而出！

小學五年級學生作文 篇3

我家的空調洞裏住了一窩小麻雀，它們已經和我一起生活三年了，所以感情特別深。

每天早晨，小麻雀就從洞裏飛出來，站在窗臺上嘰嘰喳喳地叫我起牀，它們就像小鬧鐘一樣，特別地準時。現在，小麻雀好像認識我似的。以前，我一湊到窗臺前的時候，它們就逃之夭夭。而今，它們看見我以後，還是嘰嘰喳喳，一邊跳，一邊唱。

冬日的一天，我正在看報紙，忽然從空調洞裏傳來了幾聲鳥叫，我好奇地湊了過去，輕輕地敲了幾下牆，小鳥立刻叫了幾下，強烈的好奇心使我不得不扒開了塞在空調洞裏的紙團，去看一看小麻雀。呀！黑黑的一對小眼睛，一團胖乎乎的.身子，一身未長全的羽毛，小腦袋機靈地朝四處張望，多可愛的小麻雀呀！旁邊還有一隻鳥媽媽，她溫和地梳理着鳥寶寶的羽毛，好一派溫馨的場面呀！

小鳥也有調皮的時候。每天，我經常在窗臺上撒些小米，好讓它們就近取食。可是，這幾個小鬼不但吃了我爲它們準備的食物，還把媽媽放在陽臺上的花給啄了下去，花也成了它們的美餐，真是一羣淘氣的小傢伙。

麻雀也是我們的朋友，我們不能讓它們受到一絲一毫的傷害，我們有責任去愛護這幼小的生命！

小學五年級學生作文 篇4

“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。”每聽到這首詩，我都會思念自己的家鄉。掐指一算，我已有二十年沒有回家了。於是，我開着自己最新研製的超光速飛機，在彈指一揮的時間就回到了我的故鄉——南陽城的上空。

下了飛機我坐上了空中游覽車，向下看，有種難以用語言表達的感覺頓時涌上心頭。街道上的車道從四道變成了八道，人們都騎着自行車，不僅鍛鍊身體，也可以保護環境。街上的建築樣式繁多：有圓形的，有盤旋型的，有三角形的……

以前人們穿的非常樸素，而現在人們開始喜歡穿古裝了。有的人手拿羽毛扇，頭上包裹一下，像孔夫子一樣。有的把頭髮剃光，穿着袈裟，像唐僧一樣。彷彿置身在夢境中。

“咕嚕嚕”我肚子的叫喚，把我從夢境都拉了回來。你想原來該到午飯時候了，我到了一家飯店，裏面全是維生素藥啊，我長了一個後覺得變了一個人一樣，瞬間精神飽滿。原來要玩裏含了一頓飯的食量，把飯壓縮了。變成藥丸我不得不佩服現在的科技。

突然，一個人大叫：“喂，老兄，這麼多年不見，你變了不少啊！”我定眼一看，“呦！這不是矮冬瓜嘛，這麼多年不見，長這麼高！”我和他來了一個深深的擁抱，接着我們開始訴說這些年世事變遷……

我終於找到我的家了，看見了白髮蒼蒼，滿臉皺紋的父母親不僅心裏一酸，禁流下了淚“爸爸媽媽，我回來看你們了。”父母抱着我說：“回來就好，多住幾天。”

這是我的手錶響了，提醒我說：“時間已到，請快速回去。”我懷着戀戀不捨的心情回到了工作室。不知道下次家鄉有什麼新面貌來迎接我。

小學五年級學生作文 篇5

一天，狗小弟背上書包去上學。

到了教室，好朋友兔小妹跑來告訴了狗小弟：老師給你寄來了一件禮品。兔小妹邊說邊把郵包遞給狗小弟。它接過禮品趕緊拆開來一看，哇塞……是一輛幸福的水晶玩具車，窗外一縷陽光迎面折射過來，水晶車在陽光的照射下金光閃閃的，特別耀眼!

狗小弟幾乎是每天每時每分每秒的保護着水晶車，連好朋友兔小妹都不讓看一眼。就這樣狗小弟緩緩地失去了朋友。

一天，狐狸聽到了這個消息就想把那輛水晶車拿到手，於是就假惺惺地做狗小弟的好朋友，狡猾地狐狸趁狗小弟打瞌睡的時分偷走了狗小弟珍愛的水晶車，躡手躡腳地逃跑了。

狗小弟一覺醒來，發現丟失了水晶車，以爲是兔小妹偷了它的水晶車，因爲在狐狸走之前故意把狗小弟引入了有兔子腳印的地方。

狗小弟急得沒了想法，一回到教室裏觀察兔小妹，它就破口大罵，兔小妹感覺特別的委屈，從此兔小妹就不再理睬狗小弟了，而狐狸呢正在山洞中樂着呢!

我們可千萬不要學狗小弟的糊塗和狐狸的狡猾，要做一個善良、誠實的孩子。

小學五年級學生作文 篇6

老師，您真像我爸爸……

“蹬蹬蹬……”一陣急促的腳步聲由遠而近，只見曉燕跑進辦公室向班主任彙報：“徐老師，伍麗妮的肚子又疼了，而且疼得挺厲害的，人教版五年級下冊第七單元作文：老師，您真像我爸爸……900字。”徐老師一聽，急步衝到班裏向我詢問情況。

這已不是第一次了，記得去年一天的早上也是這樣的情況。

那天早讀課，我的肚子忽然疼得厲害。我咬咬牙硬是給撐了過去，蠻以爲會沒事的。可到了下午第二節課的時候，肚子竟又疼了起來。我伏在桌子上，眼裏噙着淚花，一直忍到了下課。幾個同學看見了，還說我是假裝的，讓我給聽見了，這時的肚子更加疼了。正在這時，班主任徐老師走了過來，批評了那幾個同學，還親切地問我：“伍麗妮，你怎麼了？臉色這麼難看，是不是哪裏不舒服？”“我……肚子疼得厲害，身子軟綿綿的，每走一步都有要摔倒的感覺，作文900字《人教版五年級下冊第七單元作文：老師，您真像我爸爸……900字》。”徐老師聽了就說：“我到辦公室去倒杯熱茶給你喝，喝了以後也許會好一點。”說完，轉身就一路小跑跑到辦公室。聽了徐老師的話，我的鼻子酸酸的，好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹什麼滋味都有。我喝了熱茶以後，覺得舒服了許多，就伏在桌子上休息了一會兒。

第三節課的鈴聲又響了，而我的肚子還是疼得要命。我邊做作業，邊用手捂着肚子。徐老師見我難過的樣子，就說：“你還是先回家到醫院裏看一下吧。作業先放着，等身體好了再補回去。”說完，徐老師就走出了教室。

我收拾好書包，有氣無力地下了樓，正走到校門口，發現徐老師已經推着車在等我了。原來，剛纔徐老師是去推車了。我坐上自行車後座，徐老師就說：“看你那走路的樣子，我真不放心讓你一個人回家。”我輕聲地說：“謝謝徐老師。”徐老師邊騎車邊問我：“你好些了沒有？”“沒有。”我回答着。徐老師見我的病情沒有好轉，便加快了速度，接着說：“你可能得的是胃病，以後吃東西可要注意點！”

不一會兒，就到了我家，徐老師跟我奶奶說明了情況。還沒等奶奶開口說話，徐老師就騎着車匆匆忙忙地往學校趕了。我望着徐老師遠去的背影，不禁流下了眼淚。

徐老師，當時我真想向您大喊一聲：“老師，您真像我爸爸……”

小學五年級學生作文 篇7

“沙沙——”一陣陣清風和着葉枝又唱又跳，枝葉姿態大方地隨風搖擺，處處體現着一派沉穩的雍容，我多想走進它們成爲一片綠葉的化身。

“嘰嘰，嘰嘰。”浪浪蟲鳴於耳畔響起。我想，這些小傢伙定是在大擺酒席開起了音樂會，夜色濃濃地將它們罩住，而它們卻可玩鬧起來，不論世俗，愛唱就大着嗓子唱，我多想走進它們，華爲演唱會中的一員。

“嗒嗒，嗒嗒“突然風起雲涌，一陣暴雨來襲，雨水打在或光滑或粗糙的磐石上，它們用寬容讓雨水恣意地打在它們心頭，一副逆來順受，儼然而親切的樣子。它們在大自然鬼斧神工的打造下變成奇石怪石，我多想走進它們，治練這是人一生受益無窮的品質。

走在這條少有人來的道路上，呼吸着新鮮的空氣，任風兒慰問我的心靈，任蟲鳥於我面前展喉。沒有世俗的彷徨與無奈，踏着輕快地步伐在這個綠色的王國旅遊。

說來這個無私的造物主還真是無私，他讓每一個臣民都有可展示自己風采的機會，這兒沒有煩躁。大自然只有你去領悟的，歎服的，哪怕是風捲殘雲，條條電蛇鑽入地殼和龍捲風的來臨，都是美得。啊，我多想走進大自然！

有時間，卸一卸你的背囊，輕裝上陣，領悟一下大自然的風采吧！

小學五年級學生作文 篇8

我的家鄉在山東省淄博市博山區。在別人眼中，我的家鄉並不算美。可是在我眼裏，這山這河，這一切一切都顯得那麼活潑美麗。

我愛家鄉的一切，就像愛自己的生命一樣。在我的記憶中，家鄉的那座大山總是充滿了綠色的希望，給我留下的印象最深。

大山上開滿了五顏六色的野花，它們雖然沒有牡丹、茶花那麼嬌豔，但是小小的花瓣，清亮的顏色，也是非常可人。大山身披碧綠的衣裳，野花點綴在如茵的綠草中，好象一條繡滿花紋的美麗的地毯。大樹撐開綠色的大傘爲花草遮陽，蜜蜂成羣地在花叢中穿梭忙碌，嗡嗡地唱着誰也聽不懂的歌。蜻蜓在空中盤旋着，正在尋找自己的午餐。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫個不停，歡快的歌聲伴着微風在山間迴盪。牛羊在這裏悠閒的散步，津津有味地吃着青草。孩子們在草地上追逐打鬧，盡情嬉戲。一條清澈見底的小河在山間流淌。河水又清又涼，那裏是我們孩子的天堂。我們在河裏游泳打鬧，捉魚摸蝦；在河邊乘涼休息，欣賞水裏的魚戲蝦遊。小河唱着歌陪伴着我們走過了無數快活的日子。

啊，家鄉呀家鄉，我真愛你！

小學五年級學生作文 篇9

璀璨的星河，相輔相成，相輔相成;曾經的往事，歷歷在目，記憶流淌，漂浮在過去，洋溢着幸福。——銘文

六歲

在那個細雨濛濛的早晨，父親牽着我年幼的手去上學，卻沒有理會我的聲音:我不想去上學，我想和你在一起。我害怕一個人呆在學校!不遠處的校門好像是一張大嘴巴。我大叫一聲。父親從後面推了我一把，冷冷地說:去吧，你自己跑。面對父親可怕的眼神，我終於哭着進了門。但當我拐進大門時，我看到了父親充滿關愛和不情願的眼神。但我沒有想太多，因爲我不明白。

十歲

我緊張地走進零售商店。老闆是一個留着鬍子的男人，這讓我覺得很可怕。當我離開時，父親的話在我耳邊迴響:你這麼大了，應該爲父母分擔家務。去吧，家裏沒有鹽了。去買一些袋子。在我的心裏，我偷偷的抱怨着我的父親，但是當我關上門的時候，我看到了他關切的眼神，但是我仍然無法理解他的眼神。

現在

就像我六歲的時候，父親緊緊握着我的手，一句話也不說。爸爸,回家。我打開門，徑直走到桌邊，拿起一本書讀。你現在學習累了嗎?不管有多累，也只是這幾年，耐心已經沒有了。我父親不知道他什麼時候來到我身後。我下意識地回頭一看，清楚地從他的眼裏看到了濃濃的愛意。

最初，父親的“沉默比聲音更重要”的忠告一直圍繞着我，溫暖着我。只是我們在日常生活中沒有注意到它。

神賜給我們耳朵，可以聽見世上一切的聲音。人類賦予了我們把所有的聲音都變成美妙音樂的愛。如果你想享受美妙的音樂，你應該學會用愛去傾聽，用心去感受。