遇見五年級作文（精選40篇）

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的遇見五年級作文，歡迎閱讀與收藏。

遇見五年級作文 1

你敢相信嗎？我遇見了美——真實的、純潔的美……

午後的陽光特別耀眼，我趴在窗邊百聊無奈地望着過往的行人。這時，從轉角處走來了一位打扮時髦的年輕女孩引起了我的.注意，她有一頭紫色的波浪捲髮，臉上濃妝豔抹，身着的T恤和牛仔褲上有好幾道故意剪出的波浪紋，手更是大加“修飾”――靚麗的指甲油配着金光閃閃的手錶，就連她腳邊的那隻泰迪狗也穿着精緻的衣裳，在一羣灰頭土臉的流浪狗羨慕的眼神中神氣地跟在主人後頭。我對這種人並沒有什麼偏見，但想起大人們評論這種人只顧外表的美麗，心比誰都黑，便決定親自驗證一下對錯。

我正伏在窗臺止琢磨着，忽然看見一位婦女拎着一籃蘋果，底着頭急匆匆地從對面走來。一個不小心撞在了女郎身上。頓時，兩個人都跌倒在地，婦女手裏的一籃蘋果滾落一地。我心裏一驚，這婦女怎麼不看着點路，撞誰不好，偏偏撞到那位女郎身上。都說這種青年人脾氣急，現在該如何是好？

我揣着對那位婦女的擔心觀察起來，可接下來的場面使我大吃一驚。那位女郎並沒有生氣，迅速起身，也顧不得拍打身上的塵土，便伸手扶起那位婦女道：“阿姨！你沒事吧？實在對不起，我沒看路，撞到您了。”說完，不等婦女答話，她蹲下身子，拾起地上的蘋果輕輕放入籃筐裏。那隻小狗似乎也明白了些什麼，“汪汪”地叫着追趕那些滾落的蘋果……

看到這兒，我忽然明白了：美，是淳樸善良的，是內心裏散發出來的純潔。

遇見五年級作文 2

深秋了，我迷茫而失落地走在大街上，然而，卻遇見了最美麗的意外。

在密密麻麻的人流中，有一個角落堆積了許多人，我好奇地走過去，看見一穿藍袍的老人在寫書法字，“有什麼好看的。”我嘀咕着準備退去，卻無意中瞄到了老人的袖子。“奇怪，爲什麼這袖子是飄飄散散呢？”我仔細地觀察，“天哪，原本豐滿充實的袖子里居然是空的！他在用嘴巴寫毛筆字！”我不禁被震撼到了。

原來，這是位無臂老人，他的眼神裏流露出堅定與疲倦。他用牙咬着像三支普通中性筆粗的毛筆，蘸好筆墨，找確位置，有勁流暢地書寫着，也許是太用力了，老人額頭慢慢流露出汗水，皺起了眉頭，但還在堅持不懈地寫着，就像小孩跑步跑累依然堅持着奔跑。他雙眼直盯紙面，飽滿風霜的臉上除了專注再無其他的神情。頃刻間，除了他和嘴裏的筆之外再無別物。

夕陽漸漸下沉，人羣漸漸散退，直到老人的朋友幫他收攤，我才發現很晚了。看着老人的'背影漸漸遠去，我心裏埋藏了許多感觸。夕陽在我眼中變得更美了。

回到家，我看着試卷想：老人雖然沒有了雙臂，但還在堅持不懈努力，得來的收穫對他也是開心的，我爲什麼要放棄，應該重新振作。想到這，我心裏充滿堅定和希望。

遇見了他，我的夢也有了方向和動力。

遇見五年級作文 3

也許，20年後的今天，我們已各奔東西，我們會認識社會上的各種精英，但是，平常生活中的小人物也會讓我們印象深刻。

20年後，我步履輕輕地走在大街上，欣賞着周圍的美麗景色。突然，一個老人栽倒在地，旁邊的衆人都急壞了，立馬打電話給救護車，有的`人把老人扶起來，還有人掏出老人的手機，給老人的親人打電話，彷彿如自己的親人一樣，救護車來了，大家一起把老人擡上了救護車，目送着老人離開，大家才又像平時那樣繼續走在大街上。

我又想起了20年前在手機上看的一幕，一個老人推着電動車走在馬路中央，看看四周，沒有人，就把電動車倒在地上，人也躺在地上，裝作起不來的樣子。看見有人過來趕緊對他們說：“哎呦，麻煩扶我一把吧！我起不來了。”許多人都像他看，但是沒人敢扶，因爲都怕他是碰瓷的，終於來了一個三十多歲的小夥，把老人扶了起來，結果那老人就抱着他的腿，說是那個小夥子撞他的，引來了很多人，衆人都在勸，有個人對那個小夥子說：“小夥子，行了，你就給他幾百塊錢吧！趕緊騎着車走吧！”小夥子說：“唉，算我倒黴。”說完給老人拿了300塊，騎着電動車走了，那老人趕緊起來跑過去追，衆人都愣了，原來老人沒事。

如果現在的世界能像20年後一樣，那麼20年後會更好嗎？

遇見五年級作文 4

如果世界上有一個人完全像我，看他就像看向另一個自己，是一件多麼可愛的事！”

在我如同無邊原野的內心世界裏，有一面巨大的鏡子，透過它我看到了另一個自己。

她有着同我一樣的容顏，但不同於我沉悶、內斂的性格，她開朗、熱情，有着自信、樂觀、積極、熱愛生活的態度和飽滿的正能量。

她喜歡夏天，喜歡夏天爭奇鬥豔的繁花，喜歡夏天璀璨炙熱的陽光，喜歡夏天急驟狂暴的雨水，喜歡夏天的.那份熱情，像夏天一樣風風火火。

身着豔麗的花裙子，揮動潔白的羽翼，她常常奔赴不被天光攝入眼的地方，爲他們帶來一米陽光；常常來到乾涸的水井旁，爲乾渴的人們放純淨的水；常常趕往學校，爲孩子們帶來最優質的教學；常常站在烈日高照的街道上，爲殘疾人盡心盡力的舉辦募捐。

“哎。”那麼多彩而又熱情洋溢的她，卻只能存在於我的內心世界，被一面鏡子阻隔着，無法釋放、無法展現。我不由地幽幽一嘆。

不，我不能嘆氣！她是我，而我亦是她，只要我努力學習，努力奮鬥，努力幫助他人。心中的另一個自己和我就會一起變爲真正的自己，這將是世界上最可愛的事啊！

遇見五年級作文 5

我愛畫畫，但次次畫得都醜陋無比，與達芬奇那神人一比呀，就好像一滴水與一片大海的差距！

那次，恰恰我報名了繪畫大賽，那可不是一般的繪畫比賽。可是市級領導都會來光臨的比賽呢。“早知道我就不報名了。”我憤憤但又無奈地想。

比賽前一天，一身疲憊的我在牀上翻來覆去睡不着。只聽“砰”的一聲，一個人影出現在我的眼前。那人身着長袍，一副文藝復興時期的裝束，有着長長的鬍鬚，我再仔細一看，那人竟是達芬奇。我們驚訝地望着對方，一時都面面相覷。好一會兒我纔回過神來：“你是達芬奇嗎？”那人點點頭，“你怎麼會在這裏？”我的嘴巴都驚訝得張成了“O”字形，吃驚地問道。“我也不知道。”他的'聲音明顯比我的鎮定許多。

他不再說話，目光落在了我的一幅還沒完成的作品上，只見他情不自禁地走到寫字桌前，一言不發地拿起畫筆，“刷刷”幾下，他又拿起那幅畫仔細端詳着，然後又改了幾處，最後滿意地笑了。

在做這一切時，他完全忘記了站在旁邊的我。我走近他，那幅畫映入我的眼簾時，我發現那幅畫完全變了風格，顯得與衆不同。“果然是大師啊！”我情不自禁地感嘆着。那位大師也朝我一笑，對我說：“只要努力就會發光，祝你好運！”

我還沒反應過來，一眨眼的功夫，眼前的達芬奇已經消失不見了，但那幅畫還在桌上，我拿起這幅畫看了許久許久……

遇見五年級作文 6

“可眼淚背後的我，好想你，真的好想你！”隨着我的一聲謝謝大家，我的朗誦《我的爸爸》結束，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

車，行駛在不太平坦的`馬路上，顛簸着，也許是累的緣故，我的視線逐漸模糊，迷迷糊糊中我聽見有人在叫我，“小朋友，小朋友！”我一下子驚醒了，翻身坐了起來，定睛一看，眼前的這位羅洋就是我朗誦的《我的爸爸》中的爸爸。我望着他，眼睛瞪得比銅鈴還大，結結巴巴不知從哪兒說起。沒想到，他竟先開口了：“小朋友，你朗誦得不錯呀！把我說得那麼偉大，你是在誇我吧！”沒想到羅洋叔叔還挺幽默的，我緊張的心立即鬆弛下來：“你說呢？叔叔，你爲祖國的事業日夜操勞，這麼艱辛，你後悔嗎？”“當然不後悔了，作爲一位共產黨員我理應爲祖國做出貢獻，我理應爲後代在航空路上鋪路，無怨無悔！”羅洋叔叔驕傲地回答。我聽了，若有所思地點了點頭，又拋出一個我早就想問的問題：“叔叔，希望你的女兒以後做一個什麼樣的人呢？”提到女兒，羅洋叔叔嘆了口氣：“我不是一個好爸爸啊！希望她能一直健康快樂，以後爲祖國做出更大的貢獻，我希望你們都能成爲祖國的棟樑。”不我激動地說：“叔叔放心，我們一定不會辜負你的希望……”正講到興頭上，聽見有人在呼喚我，只不過這次的聲音很熟悉，我睜開眼睛一看，是媽媽在叫我，原來剛纔是一場夢！

我覺得這個夢很有意義，暗暗下決心：一定要好好學習，早日成爲國家棟梁！”

遇見五年級作文 7

生活中，不會天上掉餡餅，不會天上掉下好運氣，但是天上會掉的，是那神聖純潔的小精靈……

那天，我們正在上自習課，殊不知，雪已悄然無聲地降臨人間。不知是誰喊了一聲：“下雪了！”同學們頓時像打了雞血一般，搶着圍觀窗外：星星點點的雪花漫天飛舞，時隱時現，悠雅地向我們問着好。從窗戶伸出手，可許多雪花好像比較樂意和我們玩捉迷藏遊戲，一到手上就沒了蹤影，化作一小灘水。雪越下越大，直至漫天都是白茫茫的.一片。此時，雪花也從小心翼翼到了猖狂肆意。屋頂上、車上的雪逐漸積了一小堆一小堆，且還在不停地“招兵買馬”，擴大自己的“勢力”範圍。這時的校園，真可以用“上下一白”來形容了。

看到這番景象，我們也按捺不住了，像潮水一般涌出教室，像發瘋一樣地玩耍。我突發奇想：“雪是什麼味道的？”於是我張開嘴——雪兒們，快到碗裏來！終於一片飄進嘴裏。哎呀，好冰啊！這一下，弄得我直咧嘴。

放學排隊出校門，我們的紅領巾志願者們在維持路隊秩序，大雪也沒能洗刷他們堅守崗位的信念；回家路上一位交警叔叔正挺立在大雪中，筆直地揮着手臂……

雪，那麼純潔；雪，那麼透亮。

雪，飄在眼前，落在心裏……

一片片雪花早已在空中綻開了笑臉……

遇見五年級作文 8

望着手機上自己得的草莓數量，再看看遙遙領先第一名的，心裏的絕望像野草般瘋長。我才得了500多顆草莓，我這得讀多少才能追上啊？感覺自己就像掉進了冷冰冰的無底深淵，沒希望了……

“不要怕，努力試着追趕吧，想一萬遍，不如行動做一次。真正付諸行動，就會有成果的。”媽媽的話就像除草機，讓我心裏的野草漸漸消失了。我鼓起勇氣，拿起手機，一篇一篇讀，一點一點追。

過了兩天，再去看草莓數量，竟然超過了五名同學。堅持兩天朗讀，就能超過五名同學，那麼堅持一週呢？想到這，心裏不禁喜滋滋。我對自己越來越有自信，也開始進入瘋狂模式：早上一睜眼，朗讀2篇，當做清醒頭腦的良藥；興趣班的路上，我坐在電瓶車後面讀，耳邊呼呼的風聲和汽車轟隆隆的鳴笛聲，都變得美妙無比，似乎都在爲我加油鼓勁；去醫院看病排隊叫號時也讀，我戴上耳機，儘管是在熙熙攘攘的候診大廳，但我就沉迷在自己的世界，大聲朗讀着，發音不準時，一遍遍更改，得分不高時，一遍遍重複。一份耕耘，一份收穫，經過半個月的努力，新概念一的`143篇課文讀完了，暫時衝到了第一。望着那16563顆亮閃閃的草莓，心裏的成就感油然而生。

是啊，只有拼搏，才能勝利；只有默默地努力，目標就會越來越清晰；努力着，就能遇見更好的自己！

遇見五年級作文 9

在人的一生中有許多第一次，而我卻忘不了剛開學時的第一次遇見你。

開學了，我上五年級，然而不幸的是我們分班了，原來和諧的“大家庭”被分到十幾個班了，我很難過。當來到新班級時，我才發現裏面全是人，亂哄哄的，而我們的班主任張老師正指揮大家打掃衛生。我走進教室，十分尷尬。我說了聲“老師好”，老師看見我，親切地說：“找個位置坐下吧！”我點點頭，可接下來又犯難了：這麼多的人，我坐哪呢？

正當我搜索着空位置時，一隻手向我招了招，我看着這隻手的'主人，她正好指了指旁邊的空位置，我便向她走去。她見了，就把旁邊的椅子一拉，讓我坐下了。

看到她的動作，我心裏一陣暖流流過。在這些我素不相識的人羣中，她給了我一絲光明。我坐下後，她便朝我笑笑，說：“你好，你叫什麼名字啊？”我回答：“我叫皇甫百宣。”後來，我們聊得越來越投機，我發現她是個愛笑的女孩。我問她：“你難道不難過嗎？”她問我：“什麼難過？”“分班啊。”我說，“反正我很傷心，不能跟好朋友在一起玩了。”她答到：“難過是難過，但分班了還可以認識新朋友啊！”我點點頭，覺得她說的有道理。後來，我發現她會做手工，畫畫也挺棒，而且英語是頂呱呱的。

我慶幸分班第一次遇見了她，並和她成爲了好朋友。

遇見五年級作文 10

人的一生會遇見很多東西，或許是人，或許是物，或許是事。而我遇見的，是物。

從小學開始，我就沒什麼特別的興趣愛好。到了初二，我終於有了一個自己喜愛的東西了——籃球。

我和它的遇見是在一個公園的籃球場上。當時天氣非常炎熱，可那裏還是有非常多的人。他們的汗水一滴一滴往下掉，不分心地對待每一節。那認真的臉龐，那求勝的眼神，那進球后的高興，那失去球的失落打動了我。我想去了解籃球、打籃球。於是，我開始了自己的籃球之旅，有了自己的裝備——籃球、籃球服、籃球鞋，還有了自己的籃球夥伴。

接觸了籃球之後，我發現了不打籃球的人絕對發現不了的一些東西——下場休息時的礦泉水是那麼的甘甜，打完籃球的一陣風是那麼的涼爽，贏得一場比賽後的.心情是那樣的愉悅，自己進了一個球是那樣的開心，投出一個“空心球”——“刷”的一聲是那樣的清脆。這些都使我對籃球的興趣越來越大。場下無論有多大的矛盾，上場後彼此都會當作什麼都不知道一樣。大家打配合、傳球、進球，下場後說：“兄弟，那球打得不錯嘛。”然後，對方回一句：“你也不賴嘛，要是沒有你的妙傳神輔助，我怎麼會進嘛！”

這或許就是籃球獨特的魅力吧。它能使內向的人變得外向，能使鬧矛盾的人無形中成爲兄弟，能使快累趴的人感覺不到疲憊的跑位（一種跑動，尋找空位，等待隊友傳球）。

這個遇見，不後悔！

遇見五年級作文 11

如果我遇見了極晝，我還會6點15起牀。我還是讀三個經，聽一遍英語。下午回家，我按時寫完作業，我會把沒幹完的事情幹完。做完我計劃內的事情後，我會幹些有意義的事情：畫一幅畫、拼拼拼圖、做邏輯狗、看看書……

儘管今天太陽全天照射，但是我不能失去我睡眠的時間，因爲明天是正常的，我還要上學，所以今天我依然八點洗漱。如果我遇見了極夜，唉！我真不想遇見這種天。全天黑夜，我去上學還得帶着手電，路上伸手不見五指，我會害怕。到了學校，上課很方便，但是下課後不能活動。還有，外面賣東西的全部關門，賣菜的都收攤了，會給我們的生活帶來了很多不便。

如果我們這裏真的有極夜，貓就高興了，可以用這24小時來抓老鼠，美美地吃一頓大餐。貓頭鷹也和貓一樣高興。但是小狗就不高興了，因爲它不能在太陽曬到的地方午休了。（這幾天我們上學路上經常看到小狗在曬太陽）

我覺得極晝比極夜好，極夜會給我們帶來很多不便，極晝的'不便我還沒發現。不過我還是喜歡現在的生活，一天中黑白分明，我的學習規律、生活規律、一切都很規律。

遇見五年級作文 12

我能讀懂你眼底的陌生到熟悉。——題記

是一瞬間的遇見？抑或是霎時間的回憶？一次的不經意，心底卻捲起暖暖的漩渦。

入夜漸微涼，心頭卻還涌動着那一刻的畫面，難以消釋。僅僅是一次的對話，僅僅是一次的一面之緣，也僅僅不過是一瓶暖入人心的.水……

記得那日，天氣適微，幾朵行走緩慢的雲，耷拉着向前飄。荷葉上的晨珠還殘留着餘光，呆呆地滯留在中央，鳥兒在頭頂卻要把人們叫醒。到了下午，酷熱還在蔓延，在不知不覺中侵襲着每一寸土地。

撐了把傘，在老地方等着。許久，都來齊了，我們安放好物品，便開始玩了起來。稍許，我們都累了，風無力地吹拂着，每個人都溼背，頭頂的太陽則貪婪地籠罩着大地。

“賣水嘍！”一位衣着樸素，腰上繫着小包的人，推了個小車經過這。我們一羣都圍了過去，他們爭先恐後地買水，我卻瞅了瞅口袋，身無分文，看着他們痛快地喝着水，心裏很不是滋味。

剛想轉回頭，那個人叫住了我：“你不買水嗎？”“不了，我回家去喝。”我口乾舌燥地說着。你卻笑着說“我看你也挺渴的，我就免費送你一瓶！”說罷，便把水遞給我，就推着小車向前駛過。我呆呆地望着他揚去的背影……

風此刻輕輕吹湖面，蕩起了漣漪；我此刻輕輕揚起浮塵，迷亂了思緒。

是那一次重疊的視線，穿起了時間預留的線。

遇見你，真好！

遇見五年級作文 13

也許，每天，我都會與許多人擦肩而過;也許，每天會有很多地方留下我的足跡;也許，就是這些命中註定的巧合，讓我有了許許多多美麗的遇見。

已經很久沒來小學了，我望着大門，回想着7年前，那個小女孩用顫抖的雙腳邁進校園時，是懷揣着怎樣的心情?興奮，激動，還是期待?那，是我最美麗的遇見。

走進校園，望着那眼前的高樓，那片水泥地忽然出現在眼前，很久以前，我總是在那裏玩耍。在那個炎熱的夏天，我遇到了最好的英語老師。在天熱的連電風扇都無力的日子裏，老師竟然去買了一箱棒冰發給我們吃。那已經是7年以前的事了，還依稀的記得，老師那滿是皺紋的臉上不經意的露出一絲微笑，一雙炯炯有神的眼睛裏釋放出溫柔的光芒。那，是一次美麗的遇見。

按着記憶來到了六年級四班。在窗邊，我看見了裏面的世界。懷舊的桌椅，略帶些粉筆灰的`黑板......一切都是那麼熟悉。"一個，兩個，三個，哈哈......"突然，耳邊響起三個女孩的歡聲笑語，其中夾雜着愉悅，幸福以及彼此之間的鼓勵是多麼美好。那是生命的閃光燈，是生命中永恆的絢麗，遇見你們，是如此美麗。

鳥來了，又飛了;花開了，又謝了。學生們走了一批又一批。我閉上眼，在這學校中美麗的遇見如同電影一般，漸次播放。

那一刻，我彷彿看到了所有老師同學的笑臉，聽到了他們所說的“再見”。

遇見五年級作文 14

我有一個缺點：同情心太重。我居住在慈溪，慈溪有一家小有名氣的醫院：人民醫院。醫院門口有許多賣烤紅薯的。也有許多沒錢治病，沒錢吃飯的人們。我見了這些人們心裏總是覺得很可憐，有種說不出的心酸，這是我總會從媽媽的包中掏出筆小錢，放下他們的碗中，但我卻因爲他們不喜歡去人民醫院，因爲我不忍心看到。

狗隨處可見，對人不是那種有名氣有品種的狗，但他們十分可憐，使我很難受：誒！他們做狗的也不容易啊，原本狗是忠誠的象徵，都說狗是人的朋友，現在估計成了人罵的`“對象”。要是狗懂我們的語言，大概會想去做貓吧。

一天早上，我跟隨父親來到車庫，打算出門。但我看見一隻體態嬌小，非常瘦弱，耳朵豎尖的小狗。他坐在地上，眼睛黯淡無光。看上去，它餓極了，父親都很同情他，可別說我了。“去給它買兩個包子吧，他看上去太可憐了。”父親看着它說。

回家後，發現他還坐在那裏，和之前幾乎一樣，不同的是他的眼睛放射出了光彩，一見到父親。它便瘋狂地搖着尾巴迎了上去，父親去哪，它就去哪。看來，他跟定我們了。

一開始他有些膽小，畢竟我家是一個對他來說很陌生的環境。後來，我的姐姐也喜歡上了它。每天下班，他總會和狗先玩一會兒，我的生活也充實了許多。

其實大多數人都會以爲遇見我們父子倆是它的榮幸。但我認爲，遇見它，是我的幸運。它讓我的生活更充實，更快樂！

遇見五年級作文 15

錯過是爲了下一次更好的相遇，如果相遇，我會倍加珍惜。

——題記

我的心裏住着一個人！無可替代且唯一，感謝一切，讓我遇到了你，因爲遇見了你，所以才懂得愛自己。每每站在鏡子前，裏面那個熟悉卻又陌生的女孩總是紅着眼睛笑着說沒事，也許只有我才能讀懂她的心，認識她的人都說她很天真，不會有煩惱，總是笑得沒心沒肺。其實那並不是她真實的`樣子！

自從上了初中！鏡子中的她很少真正地開心的笑過了。每一次考試的失利，老師的談話，父母的責罵，她總會默默地躲在角落裏哭，更會讓她也開始否定自己。後來，我總會對鏡子裏的她說“沒關係，你還有我，你一定要堅強！不要辜負愛你的人的心”她開始變得堅強！不是特別在意別人對她的評價了，是好是壞她自己清楚！我總會在網上找一些正能量的話來鼓勵她。

我因爲遇見她，所以話變多了，口才變好了；她因爲遇見我，所以變得堅強了，性格比以前好了。她和我是同一個人，但我們都因爲遇見，認識了最好的自己。

世界這麼大，我們在茫茫人海中遇見彼此只有1%的概率。遇見就要珍惜，即便是一種回憶，那也要讓它成爲最美的記憶。珍惜在不經意的遇見，不管是陌生人還是自己，都是上天安排好的相遇。相遇，相識，相知，感謝遇見

遇見五年級作文 16

願爲青山，願爲綠水，願爲花蝶，漫飛在這一片靜謐中。

——題記

若不是來到這新疆夏塔的山腳下看看，或許真不會明白心中所向。

這是上帝守護的一片綠地，這是神靈滋潤的地方，這是仙子生活的淨地。

羣草搖拽，柔軟的草兒盡情地隨着風兒的節奏搖擺。石頭上的地衣用它那橙紅色的外衣斑駁了灰白的石頭。高聳的雪山融化了它的“冰雪皇冠”來犒賞這兒淳樸人兒。成千上萬的支流分散各部，在這遼遼大漠中確是震撼心靈的一片奇景。圓臉蓬髮，好幾只小茸球在山間打滾，棕紅的毛髮與松林的`綠相比，顯得相外入目。好些不知名的鳥兒在溪邊汲水，撲翅歡快的樣子使人滿身愉悅。

我甚至都忘記要拍照，完全就被這兒的美景給震撼住了。

我去過宏偉壯麗的北京故宮，去過繁華的香港，去過山水如畫的桂林，卻從未到過這樣一處悠閒，寧謐，美好，和諧……使人忘卻一切的地方。

我彷彿能穿越時空，與晉朝的陶淵明隔空對話，告訴他：吾於千年後亦尋“桃林”，此處甚佳！情此景讓我悟到，爲何元亮願“衣沾不足惜，但使願無違，不慕榮利，願爲隱逸者”了。千座金山銀山何能與此青山綠水相比擬？大官小官又何比這份安閒自在？塵世間的千爭萬鬥和生活瑣事又安比上這片祥寧和諧？

人生何其短，何來閒時去爭鬥，追逐？不如騎上一匹駿馬，浸身於此處，合目傾聆這片春夏與秋冬。願與這片靜謐相廝守……

感謝遇見你——新疆夏塔。

遇見五年級作文 17

茫茫人海中，兩個人遇見的可能是上億分之一，但遇見美麗的機遇也不是很大，但卻讓我遇見了上億分之一中的那一分美麗。

上次，我下樓去丟垃圾，發現一個滿頭白髮，身上只有幾件單薄衣服的老人在撿垃圾桶裏的垃圾，我本想上去幫忙，可有一個小夥子走了過去，問：“老爺爺，你幾歲了？”老爺爺說：“小夥子我79歲了。”小夥子又問：“爺爺，你爲什麼在這撿垃圾啊？你家裏人呢？”爺爺說：“我家裏沒人了，就我一個了。”，說完，爺爺哭了。

當時正值冬天最冷的一段時間，老爺爺無依無靠的出來撿垃圾，讓人心疼啊。

緊接着，小夥子拿出了一頂棉帽子，給老爺爺戴上，拿出棉手套，給爺爺這雙蒼老而且凍得發紫的雙手戴了上去，又讓他的同伴給老爺爺穿上了一件棉大衣。

到了中午，小夥子帶着老爺爺去飯店吃了飯，老爺爺吃得很香，還對小夥子說：“我已經兩天沒吃過飯了，謝謝你啊小夥子。”小夥子說：“老爺爺你不用客氣，我應該的，還有你身上的這些東西，我都送你了，你就收下它們吧。”

後來，小夥子還去了老爺爺的家裏，給他送去了油和米，嶄新的被子，小夥子要走的時候，老爺爺十分的'捨不得，小夥子對爺爺說：“老爺爺再見，外面冷，你回去吧，不用送我了，我以後還會來看你的。”

這個世界上有很多人，有的人臉美，有的人心美，而對我來說，心美比臉美重要多了。

而在上億分之一中間，我遇見了美麗。

遇見五年級作文 18

生活中有各種各樣的美。因爲生命是最美的。

記憶中的老家，村子的路都是用小石子鋪出來的。調皮的小草，總會探出尖尖的小腦袋，小小的，可愛極了。現在的老家，村子裏的石子路換成了現在的水泥路，地上曾經叢叢的`綠草也已經消失的無影無蹤了。

一個週末，我和父母回了老家，就在下車的一瞬間，我看到了一處水泥縫中間長出幾顆無名小草。這是幾顆怎樣的小草？我停留了片刻，感覺也沒什麼稀奇之處，就是幾顆很普通的小草，有着普通到不能再普通的根、芽和葉子。再凝神細看，發現葉子是黃綠色的，有幾分光鮮；恰恰是這種黃綠色的葉子呈現出了它們的生命力，也是這一次無意間的發現讓我遇見了最美麗的生命。

剛剛還是晴朗的天，現在已經烏雲密佈了，先是淅淅瀝瀝的小雨飄向天空，接着便是一陣急雨如豆粒般打在我的鏡片上，我趕忙跑進屋中，推開窗戶，看着地下那幾棵小草是怎樣經過這場風吹雨打的。只見一大片雨水傾瀉在水泥路上，幾棵小草被打的左右晃動，但它們重新鬥掉身上的雨水挺直了腰桿。暴雨變得更加勇猛，小草緊緊的拉住地面，彷彿它們知道暴風雨過後就是彩虹。暴雨來的快，去的也快，雨後，小草綠得發亮，水珠時不時抖落下來，這幾顆小草看起來更加亮麗了，原來生命就是這麼美。

遇見生命之美，需要一雙善於發現的眼睛。

遇見五年級作文 19

當李白遇見美酒，他揮筆寫下“舉杯邀明月，對飲成三人”；當曹操遇見滄海，他仰頭大呼“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏”；當陳子昂遇見幽州臺，更是聲淚俱下“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”而我，就在那一天，遇見了我的指路人楊樹。

那是一個颱風天，風使出了吃奶的力氣，向着大地傾泄着自己的痛苦。我的心，更是涼到了冰點，如同路邊的小樹，被吹得連根拔起，體無完膚。

忽然，在不遠處，我看到了一棵樹。它與其他東倒西歪、毫無生機的樹不同，它雖搖搖擺擺，但仍然堅定地挺立着，鶴立雞羣。

我忙跑過去，仔細一看，是一棵楊樹。那棵楊樹，枝葉雖已折斷吹落不少，但樹幹，仍是那麼粗壯挺拔，如一位軍人的腰桿，永不會折斷。它，是那麼頑強不屈，不爲困難所折服。

是呀，比起這奪命的大風，一場小小的考試，算得了什麼？楊樹面對大風，選擇了堅定不屈地挺立，我，又怎能選擇放棄呢？楊樹告訴我，面對挫折，堅定不移，不忘初心，砥礪前行。一場考試，不過是檢測出自己的不足，拿到的，是比分數更重要的東西經驗，總結經驗，爲下一次的成功，鋪路。

我仰望着楊樹，它，似一位和藹可親的`長者，指明我前方的路。遇見楊樹，我學會了堅持不懈、寧死不屈的楊樹精神。

我放眼望向前方的路，前路雖然漫長，雖然充滿了困難，但是，那棵楊樹，永遠紮根在我心中，永遠支持着我。我邁開步子，向前方，走去。

遇見五年級作文 20

我們在不同的世界裏總會有不一樣的遇見，也許那些可好聽又好看的字眼從來都不是最吸引人的。

反而是那些看起來很平常的東西，卻總是給了我們最大的緣分。我們總是覺得在這個世界上有禮，這其實從來都不是一個人的問題 。可以看到在這個世界的範圍之外有着更多新奇的存在，他們不一定要和我們的生活有什麼交集，但是卻可以給我們最好的暗示。

無論如何我們都是在一起的。我以前在看電視劇的時候，總是很在意那些外表的想法，可是後來漸漸地發現每個人都有自己的看法和態度，他們未必要做多好的'事情才能夠實現夢想，也許他們只是在一個地方看着那些莫名其妙的結果，也許只是爲了那一段緣分而看清楚未來的因素。

我們不需要有太多的人去說清楚問題和原因。可是在很久以後，我希望你也能夠看到，那時候他們的新興概念，還有自己的暗含心思都是意味着什麼？

他們也從來都不害怕失去，他們只是在這樣的一條路上一直都在勇敢地做自己，哪怕是付出的代價更多更深。這一切都是沒有關係的。

假如突然有一天你也來到了我們身邊，看清楚了我們所有的夢想和情感，我們腦海裏居住的那些寄生蟲其實都是對未來的期盼。我們不希望有一個人能中途打退堂鼓。

那些未來構造的美好藍圖其實都是真實存在的。

遇見五年級作文 21

花開彼岸，花落無痕，意外的遇見，是刻骨銘心的記憶。

——題記

看着窗外那早已空去的房檐，我的思緒又觸碰到了好一個柔軟的記憶……

偶爾看見，窗外的'房檐上的白鴿，停駐在那兒。它默默地轉動着頭頸，想飛卻又不敢，那雙還未豐滿的羽翼，彷彿在顫動，這時它的眼神必定會是驚恐的，又會有些茫然。

它的腳一次次的擡起，卻沒有一次次扇起翅膀，那顆小小的心靈裏會充滿什麼呢？陽光傾斜而下。突然，它似乎下定了決心……它撲棱起翅膀，在那抹陽光的盡頭，起飛。

這，這一次意外的遇見，讓我想起了三年級時面對老師的問題的時候。

那時的我，還不那麼“成熟”，還是那麼地懼怕語文課。當老師突破了那個從不叫我回答問題的紀錄時，我，也像那隻白鴿一樣，迷茫，恐懼。然而，它的起飛的決心也是因爲有了那一抹陽光，因爲，那陽光溫暖了它，讓它明白了自己終究都要起飛。那時，也是因爲老師那一個溫柔、慈愛，充斥着鼓勵的眼神，讓我醒悟起來，讓我明白了這是老師關心我，想讓我好好表現的一個機會，我也必須回答。

這次意外的遇見，不僅讓我遇見了這隻白鴿，還讓我遇見了這個生命的真諦；每一個生命都有起飛的開始，或許茫然，或許遲疑，但只要下定決心，終究都會展翅飛翔。

遇見五年級作文 22

命運讓我們相逢，讓我遇見了你。你讓我勤勞，讓我堅持，讓我進取。剛好遇見你就在這青春激揚的時刻，在這放飛夢想的時刻。

初見

當我步入中學的時刻，當我踏入六中大門的那一刻，我遇見了你。剛開始我是那麼的好奇，我用最驚奇的目光打量這裏的一切，包括你。一開始，你並沒有說你曾經有多麼輝煌。你只是用樸實的語言交給我們知識，交給我們做人的道理。你沒有說對我們有多大的`期望，只叮囑我們做最好的自己。你平易近人，你嚴歷、你堅持、你永遠那麼精神。語文這門學科，到了你手上是那麼易懂，在遇見你的那刻，我漸漸喜歡上學習，喜歡上語文了。

相伴

在上學期是你帶領我們一路披星戴月，勇往直前。早晚自習教室裏一直都有你的身影。無論身體有多疲倦，你每天也要與我們戰鬥到最後一刻。去年冬天，班裏經常有人生病，記得那天晚自習，有幾個同學突然發了高燒。你來到班級時，馬上就詢問發燒學生的情況。彷彿我們生病比你自己生病更要緊。班上有人發燒可依要學習，你顧不上一切都要讓同學們先放下學習回家營養。在你眼中無論是成績還是其他東西都比不上我們的健康。

承諾

有一天，我提心吊膽地跟着你來到辦公室，辦公室裏坐着我的父母。你告訴我幾個問題，又問我之前的成績。思考後對我說：“你向我承諾期中考試要回到前十，有沒有信心。”我回答：“有！”此後我爲了對老師的承諾，在這學期裏繼續勇往直前。

感謝命運讓我遇見你，我敬愛的班主任老師。

遇見五年級作文 23

“我遇見誰會有怎樣的對白，我等的人在多遠的未來，我聽見風來自地鐵和人海，我排着隊拿着愛的號碼牌。”我們所錯的每一道題都是爲了遇見對的人，而我們所對的那些題都是爲了遇見那個更好的自己。

在我們的生命中每一次的相遇都是幸福的，二十年的時間，說長不長，說短也不短。在我們這個年紀裏，總會遇見形形色色的人，然而我們所錯過的`人要比我們所留住的多得多，有的人會教會你成長，有的人會讓你重新認識這個世界，甚至有的人會讓你體驗生活的種種磨難然後告訴你：你不行，還是趁早放棄吧等等。有些人總是生活在看別人的臉色下維持着自己的生活，自己明明都已做的非常好了，卻始終無法得到別人的諒解。我想說，我們生來都是平等的，沒有貴賤之分，我們不應該把自己的認知強加在別人之上，去評判一切，有些事有些人並沒有我們所想的那麼的不堪入目，就像有句歌詞裏寫的“有的人誰不清哪裏好，但就是誰都代替不了。”

於人，於物，本身就有一種難以捨棄的感情，或許正是因爲生命中的那份初衷，給了我們向前走的動力和勇氣。在千萬人之中，有的人一直在尋覓，有的人一直在等待，有的人一直在堅守，有的人卻一直在選擇着逃避。

若無相欠，怎會相見。世間所有相遇，皆有因由。

遇見五年級作文 24

清冷的街道上，一名中學生正急匆匆地騎行去補習班的路上,已是快八點了，即將遲到。

趕至補習班門口時，一陣風突然從身邊吹過。我心裏一驚，急忙緊眯雙眼，看過去，原來是一輛汽車。

車上走下一個身着黑色休閒裝的青年，臉上戴着一副眼鏡，他也看向我，緊眯小眼。不看不知道，一看嚇一跳，我這是被複制粘貼了哇。那臉型，簡直就是和我媽給我拍的照像，再進行修圖瘦臉後一模一樣，我媽還說我可能長到一米七八左右，那人也同樣一臉驚愕的看着我。

忽然想，還要上補習班，便拎着書包，快樂加鞭的上了樓。兩個半小時悄然而逝，我慢慢悠悠的走下樓。只見早上那人似捏準了時間，正巧在我下樓後趕來。

又見他，趕忙去問他的名字、年齡，結果又一驚，唯有年齡和我相差十歲。他讓我上了車，給我講起了他的故事，經歷近乎與我相同。他的語言滔滔如江，明顯是經由王老師的`栽培。嘴裏還帶氣泡音，明顯是經由劉老師的栽培……

最後，我又看向他，打量着他，看着很平常，卻渾身充滿了文藝氣質。收回了目光，又問他，“生活難嗎？”他脫口而出道：“難！卻如道家之創始人――老子所言，視物有對立，其對立方，可化解。”

再次看向十年後的自己，感覺改變實在巨大。突然，他淡淡吐出兩字：“再見。”眼前漸漸變模糊了。

睜開眼，坐起，我忽然對生活又有了信心。

遇見五年級作文 25

在四年級暑假裏，我遇見了一種綠得“富有殺傷力”的調味料，這可讓我回味無窮。

那天晚上我們一家三人來到一家料理店，想嚐嚐地道日本美食。進店，我們找了個位置坐下，穿着和服的服務員向我們打了個招呼，然後點餐。我一眼就看中了菜單中閃着金光的三文魚，後來老爸老媽又點了一些菜。

上菜了，先上的是全身有一半橙紅一半肉色的三文魚，看上去特別鮮嫩，讓我垂涎三尺。可是旁邊怎麼還有一碗小調料，黑乎乎的像醬油。我晃了兩下，看見碗裏有一些綠色的不明物體，感到特別好奇。我用魚沾了一大坨綠色的東東，放進了嘴裏，仔細的嚼好嚼，突然我感覺口腔爆炸了，一股氣流在我的口腔、鼻腔內亂竄，一會兒跑到東，一會兒跑到西，弄得我像被別人打了一記左勾拳，一記右勾拳頭。我的頭甩了又甩，但這股氣流好似“牛氣沖天”直徑我眼睛裏來，我感覺被嗆得睜不開眼了。不好，我的眼淚開始“噠，噠”往下流，我被折磨得狼狽不堪，像被人揍了一頓，老爸老媽都笑瘋了。

可是一撥不平一波又起，我的嘴裏像着火了一樣特辣。我抓起旁邊的壺，使勁的'倒水“滅火”，過了5分鐘，大火終於被熄滅了。我也徹底投降於遇見的這位綠色的新朋友。

後來我才知道，我遇見了這位綠色的朋友，就是傳說中的芥末。不過我們已經剛遇見，就說再見了。現在我看見芥末了後的反應，就是遠離芥末，不受傷。

遇見五年級作文 26

生活中有許多美麗的遇見，這些遇見如風雨後盛開的玫瑰絢爛又震撼我心。

午後，天空飄着絲絲小雨，陰冷又潮溼，我忍不了打了一個寒顫。風像是個壞脾氣的孩子，不停地發出“呼呼”聲。

公園裏，花草耷拉着腦袋，樹光禿禿的，顯得格外蒼老。我沒打傘，任風雨拍打着我的臉。我越走越快，越想越難受：今天我只是想幫小林講一道題，老師卻冤枉我報答案給他，真的實在太冤枉了。我難受極了，一邊在一塊石頭上坐了下來。

石頭縫裏有株小草！我擦了擦眼睛，是的，是一株小草！這樣的石縫裏居然能長出小草來。我又湊進了些看，它纖細的身子在風雨中擺動，努力地抵禦着嚴寒。兩片小小的，淡綠色的葉子從頂部舒展開來，擁抱着這個世界。我擡眼望向邊上是一片枯黃的草，枯萎的`身影蕭瑟又無生命力。在這些枯黃的小苗的襯托下，這株小草的身影顯得多麼堅強，多麼充滿生機與活力。

在這樣的環境下生長，小草得需要多大的勇氣啊！它在風雨中挺立，任憑風雨怎麼落在它身上。雖然它很孤獨，但它是冬日裏一抹驚豔他人的色彩。我看着這株在風雨中搖曳的小草，心情好了許多。

風繼續吹着，它像個調皮的小孩子偶爾興奮地吹一下口哨，動聽極了。我揚起臉，任風和雨吹在我臉上，涼涼的：這點挫折算得了什麼！我得趕快回家寫作業去。想到這裏，我快速朝家的方向走去。

遇見五年級作文 27

從某種意義上說，世間一切都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恆；人遇見人，有了生命。

而我遇到了兩位優秀的老師，八十位可愛的同學，開啓了一段豐富多彩的小學生活。

我遇見的這兩位好老師，一位姓魏，我時常稱之爲魏媽媽，體貼、善良。一位姓王，我時常稱之爲王爸爸，做事雷厲風行。這兩位親人陪伴我已經六年了，這六年中老師曾爲我高興過，爲我擔心過，爲我生氣過，老師頭上的一縷縷白頭髮，那是歲月的`痕跡。但是現在，我們即將分別，不知我是老師的第幾屆學生，又不知老師爲此流過多少淚，思念過多少次，可依然無可奈何。

我遇見了八十位要好的同學。剛上一年級時，我們彼此之間素不相識，可時間一久，就像親兄妹一樣，關係密不可分。我的朋友楊帆、楊亦愷、崔昊澤我很捨不得他們，他們帶給了我無限快樂。

每當有同學遇到了困難，我們大家總能盡全力相助，贈人玫瑰手有餘香。

古往今來，有太多太多的文字在描寫着各種各樣的遇見。蒹葭蒼蒼，白露爲霜，所謂伊人，在水一方。這是撩動人心的遇見。幸會，今晚你好嗎？這是《羅馬假日》裏安妮公主糊里糊塗的遇見。

我不是在最好的時光中遇見你們，而是遇見了你們，纔給了我這段最好的時光。

遇見五年級作文 28

那年，登山後見到的小破屋讓我至今都難以忘懷。

路上，清風伴着流水，花兒依着青草，我和家人一起遇見了這些美好。在樹林中，我隱隱約約地看見了幾座老房子，我本以爲只是眼花看錯了，誰知穿過那片樹林後面竟真有一排老房子，可惜那些房子有些破敗，有的少了門窗，有的少了房頂，有的牆壁已經破裂，有的只剩下地基。雖然房子已經破舊，但有些房子還是能隱約看出以前的結構。大概在舊樓道邊，有一個小小的竈臺，而這竈臺又是緊挨着後門的。從樓道旁過去，還有一個小小的房間，不過裏面什麼都沒有，只有一地的塵埃。大家坐在門外的木椅上，望着這座翠綠而又不平凡的山。爲什麼說它不平凡？因爲媽媽的.童年記憶是在這兒開始的。原來那棟破到只剩半堵牆的老房子就是母親童年生活過的地方。

聽媽媽說，每年她都會來這兒看望外公外婆，雖然我從來沒見過他們，不過在我心中，他們是最慈祥、最溫柔的人。

一年又一年，墓碑邊長滿了雜草野花，那一棵棵小樹苗如今也已長大。在媽媽眼裏，這兒，依舊是那充滿鳥語花香的家。時光流逝，往日的熱鬧已不復存在，從前的小女孩也已背井離鄉，而我，面對這空蕩蕩的地方，不禁回想起那一張張笑臉，雖然生活貧窮，但心中一直富有。

遇見那棟房子；遇見這番美景；遇見這翠綠而又不平凡的山；遇見那未真心對待的母親的童年……

遇見五年級作文 29

低垂而陰沉的天空，飄飄然扶搖直上，變得高遠而明亮。在雨水的沖刷下，泥土有了芬芳，小草生機勃勃，葉子綠得發亮。在這萬物復甦的時節，我遇見了它。

我孤獨地走在空無一人的小路上，胡亂地踢着路上的小石子，石子落地，發出了“咯咯”的聲音。我的孤寂是一隻鳥擁有空闊的天空，卻找不到另一鳥的孤寂。這時，我遇見了它。一片枝葉擋住了它粉嫩的顏色，樹的枝杈上還有一隻小巧玲瓏的麻雀，我悄無聲息地走到樹底下，開始撫摸着它的花瓣，“呀！是桃花呀！”我心裏激動極了。

我將它捧在手心，小心翼翼地彎下腰來，聞着雨水的味道，泥土的芬芳和桃花淡淡的清香，從它這兒，我感受到了春天的.呼吸。它有六片花瓣，有的花瓣上還帶着晶瑩透亮的小露珠，在它的點綴下，桃花彷彿是臨凡的仙子，可愛動人。花瓣的裏面則是一絲絲的黃色花蕊。桃樹上的每一根樹枝都帶着五六朵小巧玲瓏的桃花，遠遠望去，滿樹都是淺淺的粉紅色，有了它，旁邊的一切事物都變得可愛美麗，彷彿在仙境才能看到如此的美麗。

忽然，一陣微風吹過，既溫柔又溫暖，那是春天在呼吸，它輕輕地摸了桃花的花瓣，也調皮地將我的髮絲弄了下來。然後，它走了，而我還在尋找一朵最耀眼的桃花。

後來，我捧着那一朵桃花默默地走了，只有桃樹發出“沙沙”的聲響。冬去春來，我不知道它是否還在那兒，是否還能開出可愛的桃花，但我知道我曾遇見過它

遇見五年級作文 30

“桂花”之美，古來共談，它是中國傳統十大名花之一。桂花的樹皮是灰褐色的，小枝呈黃褐色，表面光滑無暇，無毛無刺，宛如一位於百花凋謝中孤芳自賞的公主。葉片先端漸尖，大部分花的葉片上半步具有細鋸齒，中脈在上面凹入，下面凸起，頗具趣味。聚傘花序簇生於葉腋，遠遠看去就像一把把掃帚，每腋有花多朵，沁人心脾，令人身心愉悅。

春去秋來，又是一年桂花開。幼時，我總認爲花只會與春天相約，開出美麗的花，在秋天慢慢凋謝。但我上了小學後，才知道花開花落並不是這樣的。秋天，大部分美麗的花都要凋謝的時候，我卻嗅到了一絲絲花香，沁人心脾。

走進校園，一眼便可看到兩列排列整齊的桂花樹，它們爲校園抹上了色彩，增添了活力，每天默默地聆聽學生們朗朗讀書聲、老師們滔滔的精彩講課聲以及我們的歡歌笑語。每到秋天，我們也欣賞它的花開花落。一天又一天，一年又一年，它陪伴着我度過了六年的.秋天，給我留下了許多美好的印記。

步入初中校園，學校裏沒有種桂花樹，也就很少再次見到桂花樹了。一次放學的路上，我在綠化帶上隱隱約約看到了星星點點的淡黃色，走進一看，才知竟是一課桂花樹。從那以後，每次放學回家的路上，我總會去觀察一下它今天有沒有多開幾朵花。

那年，又遇花開，驚豔了時光，也溫暖了歲月，希望我們人生中的每一次遇見都是美好的。

遇見五年級作文 31

遇見您，我便愛上了語文課。

開學第一天，明媚的陽光灑進校園。上課鈴響了，大家端正坐姿，您快步走進了教室，環顧四周。您的樣貌和氣質充滿威嚴，眼神自信，身板筆直，讓人感到精力充沛。炎炎盛夏，知了躲藏在密密的樹葉裏煩躁地叫着。我們在桌子上伏久的胳膊已被汗水浸出了一塊塊紅印；您那藍色的襯衫，也被汗水浸透了，緊緊地貼在身上，可您還在黑板前激情飛揚地講着課。

那一次，我在那一片感動中遇見了敬業的您。

幾天後，我有幸被選爲課代表，心中有欣喜也有忐忑。您把我叫到辦公室，問我：“你現在是語文課代表了，你準備怎樣履行好相應的工作呢？”我支支吾吾也說不出什麼來。您微笑着對我說：“作爲語文課代表，我希望你好好學習，成爲大家的榜樣，相信自己，你行的！”我心裏似乎流過一股暖流，當我擡起頭時，在您的.眼裏看到了鼓勵和期待。

那一次，我在那一聲鼓勵中遇見了和藹的您。

課上，您讓我領讀，而我不夠細心，把重要字詞讀錯了，同學們也跟着我讀錯了。一時間，我的臉火辣辣的。於是，後面的句子也讀得磕磕絆絆的。您開玩笑地說：“你這個課代表可不要領大家‘誤入歧途’呀！”大家都笑了，緊張的我也笑了。而此刻，您的嘴角向上揚起，露出一抹不易察覺的微笑。

那一次，我在那一片歡笑中遇見了風趣的您。

您的敬業、和藹與風趣深深地留在了我的腦海裏。感謝您，我的語文老師！

遇見五年級作文 32

前世的500次回眸方可換回今生的一面，那前世的幾百次回眸才能換回今生的永不相忘?

放學回家總會經過那條幽深的巷子，巷子的盡頭，是個被太陽遺忘的角落，而那個角落裏有個以修車爲生的老人，沒有陽光鮮花相襯，卻與陰暗潮溼爲伍。

那天的雨來得突然，像潑、像倒。手中的傘在風雨中搖曳着。

風怒吼、雨滂沱。實在經受不了風雨的洗禮，只得快步前行。在那個角落前停下，我踏入那潮溼陰暗的地界，看着那位老人，問：“能借塊布嗎?”他停下手中的活，擡起頭望着我，用那雙沾滿油漬的如枯木般的手爲我取了條幹淨的毛巾，遞給我之後，又低下了頭，繼續忙活他的事。

我看着門前的那條巷子被雨水匯成了條條小溪。而在小溪的中央，有個孩子拿着雨傘如陌上戲春的孩童，惘然欣喜地踩着水。

而在那被風雨掩蓋的不遠處，一輛車正快速駛來。正要提醒那名孩子“小心”，爲時已晚。這位老人在剎那間衝出門去。那名孩子安然無恙，而老人卻倒在了血泊中。儘管現在回憶起來，可能會多了幾分遺忘，少了些怵目驚心的色彩。

在那次之後，那個被太陽遺忘的角落裏的那位老人再也沒有出現過。雖然他被太陽所遺忘，可我，沒有忘記他。

那次之後，再經過那條巷子，再走到那個被太陽遺忘的`角落，再遇到如那日的雨天，腦海中揮之不去的，都是那天的情景。

在那次之後，我遇見了一顆熾熱的心和在心底久久徘徊消散不去的感動。

歲月中的他很乾淨，比雲淡、比風輕。

遇見五年級作文 33

清晨，濛濛細雨籠罩着整個大地，天空灰濛濛的，像一個碩大無比的“屏障”，這個“屏障”罩在我們頭上，使我們感到十分壓抑。

朦朦朧朧，只見一個穿橙色衣服的環衛工人正冒着密密的細雨，吃力地揮舞着掃帚。

濛濛細雨飄在了她的頭髮上。使她本來灰白的頭髮變得更加蒼白了。細小的雨珠粘在了她的髮絲和眉毛上，使她看起來像剛從冰櫃裏走出來似的。

涼絲絲的雨越來越密了，路上的行人打着傘加快了腳步，她卻全然不顧的繼續掃，她捋起袖子，彎下腰，擡起垃圾箱，吃力地將垃圾倒進垃圾車，然後手用力的拍打垃圾箱的底部。她要把垃圾箱裏的垃圾全部倒出來。

雨越下越大了，地上已經有很深的積水了。她看到了地上的積水浸到了他的'腳踝，她回頭看了一眼垃圾車。垃圾車裏的垃圾已經堆成了一座小山，她覺得是時候回去了。她想拖走垃圾車，垃圾太重啦，她用盡全身力氣都拖不動。我走上前，在她拖的時候，我用力推了一下車，垃圾車緩緩的動了起來。她回頭，蒼老的眼睛裏掠過一絲驚訝，眼中滿是感激，拖着車迎着雨漸行漸遠。我愣在原地，心想比起我的幫助，更讓她感動的是我那一份由心的尊重吧……拍了拍手，我打起傘往一旁的公交站臺慢慢走去……

雨依舊下着，“滴答滴答”的幕布緩緩落下，那一抹黃色的身影漸漸消失在幕布後面。

我想任何職業，任何事物，任何人都應該被尊重。因爲，尊重他人，就是尊重自己。

遇見五年級作文 34

人在不同的旅程中總會有不同的際遇，總會遇到一些讓我們感動的人，令我們難忘的事。儘管他們中的一些人連名字都不被我們所知，但是他們的形象卻清晰的印在了我們的'記憶當中。

去年中秋，媽媽爲了鍛鍊我的獨立能力，將我獨自一人送上開往北京的列車去看望姥姥。坐在臨窗的位置，我一邊吃着東西，一邊聽着音樂，一邊欣賞着窗外的風景，既激動又愜意。有“小吃貨”之稱的我不一會兒就把媽媽爲我準備的零食吃光了。過了大概兩小時，晚餐的時間到了，看到別人都開始津津有味的享用美味時，我便不由得站起來摸了一下口袋要找出零錢買盒飯。一摸便傻眼了，我的錢不知什麼時候不見了!我只能尷尬的坐下了。這時，坐在我旁邊的阿姨看到了我的窘態，主動把她的食物提供給我，但是上車前媽媽千叮嚀萬囑咐不要吃陌生人的東西，我只好禮貌地拒絕了，心想也許她並不是好人。爲了掩飾我對食物的渴望，我只好閉着眼睛假裝睡覺。熬過了一段時間，當我再次睜開眼睛時發現我面前放着一個餐盒和一些食物，上面有一張紙條：孩子，餓了就吃吧!阿姨下車了。你是一個小心謹慎的孩子，你做的很好，不過你要相信世上還是好人多!

來到姥姥家已是晚上，我坐在窗邊，仰望着如玉盤一樣的月亮，阿姨親切的面容和那溫柔的話語浮上心頭。

皓月當空，萬籟俱寂，僅餘蟲鳴花語。

月光之下，一輪圓滿。

遇見五年級作文 35

遇見是一個人從無到有的一個過程，也是你最難忘的時刻。不知不覺，我已與籃球相遇四年。

遠望那邊空無一人的籃球場，手持一個水杯與一個籃球，慢慢地走向它，心潮澎湃，我雖有時命中率不高，但仍享受與它相處的時光。

我輕輕地將它在地上拍打，手感細膩，讓人充滿觸碰它的慾望，有時會碰到些許的水滴，它就會變得滑滑的，時不時從你的手中溜出去，跑出幾米遠，讓你摸不着頭腦，這時就會急切地想要找到它，再次捧起它，站在籃框前，把它向上拋，在它身上的小小的細細的水滴們會調皮地從上方跳下來，蹦到你的頭上、身子上，與你近距離接觸，這也許是球哥給我的`一次清涼禮物吧！

與它的合作是我與它最美妙的相遇。我的每一次奔跑都會帶着它一起衝刺；每一次跳躍都會帶着它一起飛翔；每一次變向都帶着它旋轉；每一次投籃都帶着它衝破天際！它會在球場上跳華爾茲；它會在球場上翩翩起舞；它會在球場上無形穿梭。每一次打球，相當於與它在進行一次無聲無息地交流，真正的朋友，一個眼神就可以心領神會，一次擁抱方能流露真心。

我夢想成爲一名球星，我曾看到電視裏一個NBA巨星能在閉眼時將球掌控手中，那是多麼的有默契，多麼的讓人羨慕啊，我感覺籃球已經成了他的忠實夥伴。是籃球讓我明白了友誼一詞的真實含義。

雖然有時你與我會配合不當，但是你無時無刻不在注視着我，我們的友誼在逐步加深，我相信，你與我的遇見，是命中註定。

遇見五年級作文 36

我是一個什麼都不在乎的普通大三女生，成績一般，性格一般，長相一般，身材一般。他是一個註定不平凡的大學生，對一切都特別執着，成績優秀，性格優秀，長相優秀，身材優秀。在一個註定要把這兩個人牽扯在一起的漆黑的晚上，我邁了一小步，輕快地抱着一本小說，準備回家。

就在這個時候，那些低俗小說裏的情節之類的東西出現了，我簡直不敢相信會發生在我身上！我被幾個魯莽的混混圍住了，小聲說：不行！今天不看曆書就不出門。太可惜了！就在他們離我越來越近，眼神越來越差的時候，一個天使出現在我面前！短髮如刀，冷冷的側臉，卻如三月的'陽光般絢爛耀眼！稍微想了想，才知道這是若英電影大學的負責人(就是以後肯定是明星)，肯定還是校風aaaa…….問我爲什麼認識他。那是因爲，在校慶上，他說話了！真的讓我宿舍的小閨蜜們着迷了！嗯，雖然我有點心，但還是要理智一點。像我這樣一個男生，一個什麼都一般的女生，怎麼可能？

就在我稍微走神的時候，他已經迅速打倒了那些想貶低我的小混混。我立刻把狗腿攏在他身邊，微微動了動嘴脣，臉上出現了幾朵紅雲：“嗯.謝謝你。但你也懂跆拳道。"他微微彎着嘴脣：“對，明天晚上不要自己出來，嗯？”聽到他最後一聲悶哼，我的心瞬間變成了一灘軟水，眉毛微微一彎：“我知道……”

遇見五年級作文 37

遇見，沒有計劃，沒有預謀，就在那個地方，那一時刻，突然降臨。人生總要遇見，或普通，或非凡。而那天的滾滾悶雷，我永生不忘。

孤單的走在路上，似是感到了我的心情，天空中也陰雲密佈，光芒有意避開了我，彷彿若在地上打出我的剪影會使空氣更加沉悶。這次考試，本就不佳的我，收穫了一個大寫的`零，還有同學們看着自己填塗錯誤的答題卡時臉上無法掩蓋的幸災樂禍與嘲諷，想到這些，心頭更加沉悶，哪怕四下無人，也感到羞愧不已。

回到家中，父母在外出差，屋時空無一人。天上的烏雲終是不堪重負，傾盆大雨落在屋頂，好似形成一種無形的壓力，把我按倒在牀上。這次考試，讓本就跟不上的我對學習完全放棄。突然，天上一道閃電轉瞬即逝，給了房間一剎的光明，過了約莫十幾秒，雷聲才悠悠而至。我聽到的雷，沉而緩，在房中久聚不散。

不知爲何，腦中響起了上課時老師的聲音“光速是三乘十的八次方，而音速則每秒只有三百四十米……”，頓時，我彷彿心頭一亮，是啊，我比他們慢，但卻可以長久不去。只要我踏踏實實，認真努力的學，我一定可以超越那些嘲諷我的“閃電”，成爲持之以恆的“雷”。想到這，大手消失不見，我一躍而起，坐在書桌前，爲超越閃電努力。

如今，閃電早已被我甩在身後，而在那個房間，那個晚上我所遇見的那聲滾雷始終如一尊洪鐘在我心中鼓勵我向前。

遇見五年級作文 38

編者按：生活中的每一個偶然都是一個五彩的夢，一次偶然的機會我撿來的一隻小狗給我分享的快樂。下面我們一起看看這篇《偶然》。

人的一生裏經歷過了多少的.偶然，每次的偶然能否記憶猶新，那一次次的偶然給了我們許許多多的人生財富。

世間之事，大抵逃不過一個“偶然”。我們都曾是宇宙中的一粒微塵，在某一個偶然中，被塑造成生命，然後與父母結緣，與愛人結緣，有了感情，會悲傷，會歡喜，會氣氛，會沮喪。

有一次，我和爸爸在江邊散步。聽到路邊有個小盒子裏有嗚嗚的聲音，我走過去，爸爸跟在我身後。我拿了一根小木頭把盒子打開，我嚇了一跳，一直小小的流浪狗在裏面。他受傷了，他努力爬出來在我的腳邊嗚嗚的叫，我心軟了，想把它抱回家，他的毛灰灰的，醜醜的，很醜陋。一邊走過的人都小狗狗指指點點。我決定把它抱回家。

回家後我專心的養它，照顧它，取名“幸運”，現在我一叫它幸運，它就會跑到我身邊。有一次我們全家出國旅行不可以把幸運帶在身邊，就寵物寄養店裏。我們出去個一星期，一星期後我們回來發現幸運好像吃不好，睡不好一樣。我們一來就開始吃東西，喝水，我抱起它，它就用舌頭舔我的臉。我開心極了，這就是一次偶然的機會我撿來的一隻小狗給我分享的快樂。

這是一個偶然，生活中的每一個偶然都是一個五彩的夢。就是這一個有一個的夢組成了我們每一個人的一生。

遇見五年級作文 39

有時候，誤會的代價是很沉重的，沉重到我們傾盡所有都承載不起。比如錯失的機遇，比如錯過的人，比如子欲養而親不待...

常常說，多一分理解，多一些寬容，可是弄不懂彼此需要和請求，何談去理解去寬容去給予呢？你想要蘋果，但是你不說清，我費盡心血刀山火海遍體鱗傷的給你弄來一箱梨，我感動了自己卻煩憂了你，結果是什麼呢，是兩顆碎成渣渣的心，兩個漸行漸遠的背影，如此，而已。

所以啊，我們都要把自己的觀察，感受，請求，需要，以合適的、清楚的方式講出來，觀察不是評論，請求不是命令，需求更不是指責。讀完這本書，我才知道在日常表達上我們常常將它們混淆，導致誤會頻生。我認爲清楚的'表達和耐心的傾聽在關係的維繫上是同樣的重要，也是一樣的難以做到。在書中作者有公式般的講解和說明，受益匪淺的乾貨。非暴力溝通的觀念不是灌輸雞湯，不是讓人一味地退讓，一味地委屈自己迎合他人，只有一方的讓步所換來的關係並不能維持長久，它的觀念在於如何讓人深入的瞭解他人和自己的需要，將關注點放在自己或者他人尚未滿足的需要上，想辦法去實現它，而不是去責備，批評，強迫或是愧疚。採用這種方法，人必定會變的更加寬容，平和，樂觀，最重要的一點是，更加愛自己。

感恩遇見。

遇見五年級作文 40

有些人，有些事，是命中註定。生命說是無意卻有意，而它的意義就在於遇見美好，發現美好，願你也有一雙發現美的眼睛。

學校的附近有一塊向日葵田。在它開放的時節，我也有幸見到過。在那個陽光燦爛的下午，花開得正好。金燦燦的花瓣迎着太陽，大大的'花盤咧開嘴笑，那樣可愛，那樣招人喜歡。還有一對新人在花叢中拍照，新娘像向日葵一樣美好。

在希臘神話中，向日葵是女神的化身，她愛上了太陽神阿波羅，但求而不得。於是，神把她變成了向日葵，癡心守候着太陽。向日葵的花語——沉默的愛，由此而來。

俄羅斯的國花正是向日葵。那樣寒冷凜冽的孤傲疆土，也會有柔情的一面。就像寒冬，甘願屈服於暖春。也許你會驚訝，但是一切都有可能。粗糙的手掌也能輕柔地抱起孩子，粗糙的安慰也足以讓你破涕爲笑，就像西西伯利亞平原下埋着無數鐵礦。陰冷潮溼正需要溫暖的陽光來驅散，向日葵會給你希望，請堅定地相信：溫暖無處不在，你也能發現。

面朝太陽，儘管會有炙熱的光芒，但至少你會忘了背後的陰冷。像向日葵一樣，以笑待人，給予溫暖，別人也會發自內心地喜愛你。

向日葵不像別的花那樣，它比層層疊疊的花瓣大許多，大大方方地展示自己的赤子之心。細而長的莖葉，倔強地支撐頭部，即使受傷也要掩飾內心的荒涼。我似乎理解俄羅斯人對向日葵的愛，也許它自身就是一個太陽。

一切都剛剛好，幸好，花還開得正美好，幸好，遇見還不算太晚。