實用的中考滿分作文合集七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的中考滿分作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考滿分作文 篇1
忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛……
(一) 歸去來兮!田園將蕪胡不歸
殘陽如血，他彷彿仍然能聽到刁奎和王愉兩家不絕於耳的哀嚎。劉裕爲剷除異己，竟然對無辜的功臣家族痛下殺手，連那未滿月的嬰兒，都慘死於血泊之中。官場如同一片污濁的泥潭，讓人愈陷愈深，無法自拔。隱隱地東風吹起了他的衣衫，那是家鄉的方向，他遙望故土的方向，不覺心神嚮往——不如歸去，不如歸去!他那田園 早已荒蕪，他那妻兒日日期盼，於是他甚至都未打點裝，便毅然辭官，奔向家鄉。
世人笑他自恃清高，他只是留下一個瀟灑的背影，任後人評說。
(二) 短褐穿結，簞瓢屢空
環堵蕭然，種着五棵柳樹的房舍是他的一方淨土，雖然環堵蕭然，即使不蔽風日，但是他亦可以在這裏讀書飲酒，怡然自得。有人問他，離開那高官厚祿，離開那紙醉金迷，換得那一爿瓦舍，幾畝薄田，到底值不值得。他撣撣衣衫上的露珠，扛起鋤頭淡然一笑。
世人只看到了他的失去，沒看到他贏得了什麼。他哼着小曲兒，又一次漫步于山間小路上……
(三) 採菊東籬下，悠然見南山
飛鳥南山，門前早已沒有了車水馬龍的盛景，他看到飛鳥歸巢時劃過的完美弧線，鳥就像人一樣，飛得再遠，還是要回家的。舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣，他款款而來，帶着一縷氤氳過千年的淡淡菊香;木欣欣以向榮，泉涓涓而始流 ，他輕輕離去，留下一句“不爲五斗米折腰”的豪言壯語。他低眉，眉梢眼間都是笑意;他頷首，舉手投足都是釋然。
世人終於瞭然了他的心事——不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。陶潛，原來已經贏得了一片夢中的桃花源。
聽，那悠揚的歌聲又在桃花源中迴響，他在唱着——登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑……
中考滿分作文 篇2
題記：
只有經過地獄般的磨鍊，才能煉出創造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。——泰戈爾
自從上了初三，很少有時間投身於我所熱衷的“悅讀”上。總是無法擺脫“題海”，每天6時起牀22時睡覺，見同學狂侃學習，稍有偏題便是不正經。儘管如此，成績卻每每不見上漲，更是在多次大考中失利。我累極了也難過極了，開始抱怨人生的不公：“爲什麼耕耘沒有收穫？爲什麼努力不見成果？爲什麼爲什麼爲什麼……
思想一旦走進了誤區，難見好轉，我在那段時間裏就這麼怨着、嘆着，天天愁眉苦臉。終於有一天，父母再也忍受不住了——他們可愛的女兒爲何變得如此？失落、抱怨、嘆氣不止。
然後，厄運便到了我的面前——一疊文學名著。望着久久未翻的小說、詩詞，我想：好吧，讀讀也罷，反正學不下去了。
於是我翻開了，我看見了把酒臨風的蘇軾迎面走來。
謫居黃城中，把酒臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河見風光處，覆履難重。成敗任西東，此恨無窮。一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。
蘇軾同我一樣滿腔豪情，然而愛情曲折、仕途艱辛的他始終堅守着自己的信念。他坦然面對一切得失，被貶杭州，他卻自得——青青竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水泛清波，難道你不怨嗎？難道你甘於被貶嗎？難道你不想成就大業嗎？
“不，我學會了坦然，不以物喜，不以己悲便是。”他笑答。
我若有所思——也許面對這些失敗的我也該收穫一份坦然？還未想完，就看見黃沙漫天中那位騎驢的歌者向我招手，一看，原是李白。
李白同我一樣對於前程充滿希冀，然而官道不如意，人們希望他歌頌當政，讚美君王，他卻不，他也要一詠“安能摧眉折腰事權貴”的豪邁！坦然地接受一切得失，行至蜀路，一路高歌“天生我材必有用，千金散盡還復來！”身着碧青紗，頭頂飄飄發，眼中一片豁達。難道你不怨嗎？難道你不想成就大業嗎？ （轉載自http://www.ＮＳＥＡＣ中國科教評價網）
“不，我學會了坦然，酒入豪胸，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，回望盛唐，我立於其中！”
我終於懂得了，原來他們也是同樣的豪邁激情，只是，他們勇於面對眼前的失敗、中傷……那麼我呢？
別再怨天尤人了！我對自己說，我才十七歲！我也會坦然面對眼前的挫折，我要像他們一樣收穫坦然的美麗
我合上書，自信地擡起頭。
點評
本文語言簡潔流暢，體現了作者紮實的語言功底，較深厚的文學修養，小小年齡，難能可貴，明顯體現平時“悅讀”之成效。謀篇佈局嚴謹巧妙，緊扣題意，作者充分調動思維，顛倒時空，大膽想象，特意選取了文學史上才華橫溢、仕途坎坷的大文人蘇軾、李白，與其對話，由他們在逆境中坦然面對而深受啓迪，進而解開心結，自信地面對眼前的挫折，行文頗有起伏。
中考滿分作文 篇3
別離是首悠揚的歌，思念是杯醇香的酒，冰心是那南飛的雁，牽掛是根古老的藤……
——題記
枯藤老樹昏鴉
吾往矣！多情自古傷別離……
妻：君去好，一片冰心在玉壺。
兒：父去好，家書抵萬金。
母：子去好，兒行千里母擔憂啊！
小橋流水人家
唉！真是在家千馬好，出門萬事難啊！至今未謀一事，卻已“兩袖清風”，可堪回首？唯家書一封。
妻：夫如此，妾何爲？一鏈銀子。
兒：父不頃，子難眠。唯有涕流。
母：子受苦，我心亦碎！喚其歸來。
一片冰心家千里，不如歸去。但見小橋流水，一鄉村人家，四世同堂，其樂融融。秋思頓起，歸心似箭！
古道西風瘦馬
嗚呼！路遇起義，車船盡毀，一騎獨徘徊……幸遇一葉漁舟，與主人同，然水路沿溯阻絕，不知歸期……日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁！
今乃知家猶空氣，得之不知，失之始覺，無語凝咽。吾之鄉愁日增一丈，知親友念我又如何？
夕陽西下
憑欄處，念天地之悠悠，獨愴然而涕下！連日征戰，一燕尚不可出，何況家書！
冰心一片，冰心一丘，至今才懂你！教我如何不想家！
妻、子、母：君歸來，君歸來。爲君日上一香，殺雞敬神，四顧西盼，但願人長久……君無音信，暮不思食，掩面涕流。牽掛至甚，唯有千里共蟬娟。
斷腸人在天涯
我本柔腸，今已寸斷！
借酒消愁愁卻更愁，淚眼問花花亦不語。夕陽遺夢，曰：明日團圓。卻是繚紗。冰心一片，隱隱作痛！
藤枯，樹老，鴉已飛去；小橋，流水，物是人非；古道西風，千里難救……教我如何不想家！
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺！
中考滿分作文 篇4
開頭：當嬰兒的啼哭聲漸漸遠去，當蛋糕插上第十二根彩色的蠟燭，當除夕聲再度“鈴聲”響過，我似乎又張大了一點，但我依然是小小的我、不懂事的孩子。
小小的我，對全世界任何東西都充滿了好奇。一隻蜻蜓誤認爲我的手臂是木頭，迎了上去，我驚歎；風雨過後，天空架起一道七色的彩虹我驚歎；小鳥歡快地飛過樹梢，嘰嘰喳喳地叫着我驚歎；狂風暴雨將一棵年輕的小樹連根拔起，我驚歎；汽車在奔馳，兩邊的樹木飛一般地倒退，我驚歎……
小小的我，也很野蠻，有時還真像個橫衝直撞的“猛牛”。就說那一次吧，我騎着自行車來到一座高高拱起的小橋。其實上次我已經來玩過了，只是覺得很好玩，這次我又心血來潮，準備故技重演了。於是，我以猛長之勢，衝向拱橋下坡，還得意忘形的揚揚眉毛。誰知，“把路上殺出個程咬金”，擋住了我的去路。眼看就要撞上了，我大勢不妙，手慌腳亂地轉過彎去，可是，已經來不及了。只聽“嘭”的一聲，我與對面的自行車，撞了個兩敗俱傷。我的臉可真夠瞧的，竟摔得鼻青臉腫，連爬都爬不起來。這時，與我相撞的那位阿姨走過來，扶起我，語重心長地說：“小朋友，以後騎車要小心點，可別再撞着人了。”我見她受了傷，連忙給她賠不是。她笑着說；“沒關係，以後別再蠻幹了。”我慚愧地低下了頭，小聲地說：“知道了。”你們可千萬別學我呀，未滿十二歲可不能騎自行車。
小小的'我，也愛異想天開。幻想插上一雙天使般的翅膀，與“神州七號”攜手遨遊太空；學會七十二變，揮舞金箍棒，披荊斬棘，斬妖除魔；乘着時光機回到五千多年前，發掘人類文明的祖先——蘇美爾人的奧祕。
結尾：瞧，小小的我就是這樣，永遠也長不大。
中考滿分作文 篇5
驀然，感覺燈光中盛滿了愛，在雪花的飛舞中，我的臉上不知不覺溼潤了。望着這安詳的夜景，我忽然有一種感動，覺得自己應爲它做點什麼，第二天我要給爸爸媽媽一個驚喜。
第二天天剛亮，我就悄悄起牀了。一整夜鵝毛般的大雪，把大地裝成了一片亮麗，連窗口射進的太陽光也是那樣的耀眼。我急忙推開房門，一推開門，我呆住了。一個雪娃娃立在我家門前，俏皮的神情，頭上扣着一頂大紅帽，揮舞着“大手”，咧着嘴兒在甜甜地笑。撲哧一聲，我也忍不住笑了。“新年快樂！”從雪娃娃後面走出兩個人，原來是爸爸媽媽，他們溫柔地望着我。我的鼻子突然間酸酸的，眼淚忍不住流了下來。我本想給父母親一個——
沒想到他們卻----面對父母親的笑容，我無言以對。就在那片雪地上，我拉着爸爸媽媽，深情地望了很久、很久----
記得有位詩人這樣說：“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。”是呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無以回報。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學會了感動。我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學會感動！
父愛，是一生的財富父愛是山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領你的一生。曾經不懂父親筆直的脊樑因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀髮因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟爲誰……直到初三。那天狂風怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準備下車後獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風中，那人不住地顫抖。風不停地掀翻他的衣角———是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白髮，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白髮，是一根根、一片片的白髮，父親的白髮，一次次被狂風壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是爲了誰……那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白髮還是父親的心？車靠站點，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進風的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動着，向我奔來。那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。
猶記那年冬天大雪紛紛揚揚，天早早便暗了。寒風凜冽，積雪冰涼。寂靜中，總不斷傳來老阿婆嘹亮的叫賣聲，甚至可聽聞那輛破推車的“吱嘎”聲，是那麼清脆，讓人久久回想。
我習慣每日放學便拿碗去買豆腐花，很便宜，冬日裏吃感覺格外溫暖。那日放學晚了，天早已陰沉下來了，回到家，拿起碗，奔出門，卻不見那抹蒼老的身影，我有些失望，這時，卻聽見了破推車的“吱嘎”聲，我循聲望去，那不正是老阿婆。
她一步一步慢慢走着，踩着溼滑的雪，步縷蹣跚，她沒有戴手套，兩手緊握車把，她的手很紅很腫，卻握得那麼有力。她頭戴一頂紫紅色的棉帽，一條粗毛大圍巾，顯得更加臃腫，笨拙。
中考滿分作文 篇6
躑躅於泥濘凡塵，遊弋於十字路口，我們瀏覽了枝枝春花，見識了茫茫夏日，收穫了累累秋實，看破了錚錚冬梅。在生活的長河中，我們奮鬥着，掬一捧清泉回味它的滋味，我們立感奮鬥之無盡奧妙。奮鬥是奮勇鬥爭，它如一把火，燃燒着滿腔熱血；它如一首歌，婉轉而動聽；它如天使的雙翼，讓我們“扶搖直上九萬里”。奮鬥，讓我們兵不血刃；奮鬥，讓我們不玩物喪志；奮鬥，讓我們頑強地走向未來。奮鬥這平實的方塊字，引伶人起舞，騷客放歌。有了奮鬥精神，我們可以看那山更青，水更綠，風兒更溫柔……
人生路漫漫，要變成紅地毯，豈知道要變成紅地毯，我們要奮鬥！
有一種力量叫奮鬥，史鐵生寫就不朽《史記》。
宮刑，是一個多麼大的恥辱啊，這麼大的恥辱落在了司馬遷的身上。換着別人，早已意志消沉，一蹶不振，但是司馬遷卻沒有這樣做。他化悲憤爲力量，爲自己而奮鬥！多少個日日夜夜，他在那泛黃的書簡上奮筆疾書，筆落驚風雨，詩成泣鬼神。多少個日日夜夜，他與老鼠爲伴，共勉。可是想起大業未就，他一直奮鬥着。昏黃的燭光見證了他的奮鬥，腳上的鐐銬見證了他的奮鬥，發黴的枯草也見證了他的奮鬥。終於，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，皇天不負有心人，司馬遷寫就了浩瀚《史記》。如果司馬遷不奮鬥，他只是一個普通的囚徒；如果司馬遷不奮鬥，他就寫不了洋洋灑灑的《史記》；如果司馬遷不奮鬥，他也就感動不了億萬人，被後世敬仰！
有一種力量叫奮鬥，海倫凱勒完成鏗鏘《假如給我三天光明》。
又聾又啞又瞎，這是怎樣的遭遇。在命運的緊要關頭，海倫凱勒選擇堅強地向前，堅強地奮鬥！海倫凱勒一個弱女子，卻有一種奮鬥的精神。莎莉文老師在海倫凱勒手掌上寫下一個個字母，這開啓了海倫凱勒認知世界的大門。海倫凱勒勤奮刻苦地學習着，每每有了新的教義，都欣喜若狂；每每有了新的突破，還自我鼓勵；每每有了新的領悟，卻藏於心中。成爲一名作家是海倫凱勒的願望，她爲了目標努力奮鬥，這股力量讓人驚奇。最終海倫凱勒成爲了一名作家，他的《假如給我三天光明》感動了無數人。如果海倫凱勒不奮鬥，他只是一個普通的殘疾人；如果海倫凱勒不奮鬥，他也就當不了作家；如果海倫凱勒不奮鬥，他也不會感天動地，讓我們肅然起敬。
有一種力量叫奮鬥，中國女排摘得桂冠。
在二零零四年雅典奧運會女排決賽，中國女排遭遇了勁敵俄羅斯女排。那塊場地早已被觀衆聚燃。女排摩拳擦掌，劍指冠軍，可出師不利，以0：2落後。在這千鈞一髮之際，女排揮汗如雨，付出了更加強度的奮鬥。終於女排以3：2反超。如果女排不奮鬥，她們將失去女排精神；如果女排不奮鬥，她們也將丟失了心氣；如果女排不奮鬥，她們也不會實現“驚天大逆轉”。
奮鬥吧，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；奮鬥吧，“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。
有一種力量叫奮鬥。
中考滿分作文 篇7
星期日早晨總是最令我期待的，尤其是得以暫脫厚重書本的束縛，揮汗漫步，在羣山幽徑裏用力的深呼吸，享受自然與解放的快感。而在這二、三月時節登山，除了運動外，則多了另一種“霧裏看花”的樂趣。
每年二三月是桃花、李花、櫻花逐漸綻放的季節，生意盎然，僅幾周不見，再訪時從一片翠綠中竟跳躍出雪白、豔紅或清黃，好不顯目；若加上嵐霧籠鎖山頭，遠觀恰似回山僻徑裏綴着五顏六色的拼布，一轉彎一入眼，就可能發現一份料想不到的驚喜。有時行走霧裏花下，伸手不見五指，我雖沒有詩人白居易的滄桑身世，但是還是頗能體會他詩裏“花非花，霧非霧。夜半來，天明去。來如春夢無多時，去如朝雲無覓處”的感受，就連滿山櫻枝上凝結的水氣都有一種清澈的迷朦美感，飽滿如剔透分明的琉璃在霧中閃耀。
朦朧的美，就美在隱引約約，美在它的抽象幻化，每種形體都可以比擬，就好比“言有盡，而意無窮”。其實這種幽微心境，我常感受。比如隨着年歲漸增，懂的看的多了，知道很多事情似乎潛在許多“不確定”卻又“清楚”的面向，需要更多時間與智慧去學習；不像小時候看待事物道理的態度，總要非要問個清楚明白，“這問題答案是…”“如果…那麼，爲什麼不能…”諸如此類打破殺鍋問到底的問句常教爸媽不勝其擾，祇得跪地求饒。
曾幾何時，這種“求知精神”竟隨着年紀與知識經驗增長而減少很多，原來，在這天覆地載的萬千世界，有太多是無法用科學的原理與原則去探求解釋。“青春”爲何？“友誼”與“愛情”的定義與界線在那裏？“生命”與“活着”的意義是什麼……雖然累積了太多太多的疑問尚未“解答”，但我心中對於這世界的認識卻似乎逐漸清晰，對我的生命目標也愈明確堅定，也許這就是所謂的“成長”罷。
我喜歡霧裏看花，迷濛寂靜，或許那就像這世界裏的空中之音、水中之月、鏡中之象，似是而非，若有是無，充滿着無限的可能。那是個謎，也就是因爲“無解”時才顯得特別美麗。
