山行優秀教案大全專題

教學目標：1、學會本首古詩生字“楓”，讀準“斜”，理解詞語。2、讀懂《山行》，用自身的話語說說古詩的意思。3、感受古詩所描繪的景色，體會詩人的感情。教學過程：一、古詩激趣1、同學交流古詩，背誦古詩。2、回憶學習古詩的基......

學習目標1.反覆朗讀，能說出“海”“山”在詩中的深層含義，感悟詩中的思想感情。2.運用自主、合作、探究的方式，品味詩歌凝練的語言。教學重難點1、理解“山”和“海”的深刻含義。2、聯繫生活實際，體會文中所闡述的人生哲......

《燕歌行》優秀教案1教學目標：⒈瞭解邊塞詩的特點和風格。⒉深入理解詩作所表達的複雜感情和主旨。⒊賞析本詩的藝術技巧。⒋引導學生樹立正確的愛國精神。教學重點：⒈深入理解本詩的情感。⒉賞析藝術技巧。教學難點：理......

教學目標：1、學會本課的9個生字，理解積累詞語。2、有感情地朗讀課文，感知文章意境。3、欣賞作者對各種鳥語的準確描摹及形象感受。4、學習作者運用的比喻、擬人的修辭手法。教學重點難點：體會作者對各種鳥語的準確描摹及......

教材分析：《山行》一詩寫的是詩人在山中小路上行走時所看到的深秋時節的楓林景色，描繪了一幅由寒山、石徑、白雲、楓林等構成的山林秋色圖，表達了詩人對大自然美景的熱愛之情。在這首詩中，作者以豐富的想象，生動的描寫，凝鍊......

一、教學目標1.學習本課生字.理解重點句子.2.通過看圖和理解課文，瞭解桂林山水的特點，受到熱愛祖國壯麗河山的思想教育，陶冶愛美的情趣。3.學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法、培養觀察力和理解、表達能力。4.......

【教學目標】1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。2、生動的描寫對錶達中心的作用。3、感悟紅軍戰士不怕困難的堅強意志和革命樂觀主義精神。【教學重點】1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法......

教學目標：1.能用精煉的語言概括桂林山水的特點。2.能說出傳說故事與桂林山水的關係。3.能說出作者在文中抒發的情感。教學重點：1.領略並鑑賞桂林山水的美，提升學生對自然風景的審美能力。2.明確作者寫此文的用意。教學難......

《方山子傳》優秀教案一教學目標：知識與技能：識記本文文言實詞、虛詞意思，歸納文言知識點。瞭解作者。過程與方法：體會本文構思--文似看山不喜平的精巧與奇特。情感態度與價值觀：理解方山子狂放的精神實質。教學重點：體會本......

教學目標一、解讀詩歌中的動詞形容詞的妙處二、理解詩歌中的意象教學過程一、導入新課蘇小妹與哥哥蘇東坡和朋友黃庭堅一起玩吟詩遊戲，蘇小妹出了個對子要兩位詩人填上兩個字，把詩寫完整，並能表達意境。這兩句就是：輕風細......

教學目標：1.學會本首古詩生字楓，讀準斜，理解詞語。2.讀懂《山行》，用自己的話語說說古詩的意思。3.感受古詩所描繪的景色，體會詩人的感情。4.學習寫詩，培養學生學習古詩積累語言的興趣。教學過程：一、古詩激趣。1.學生交流古......

《山行》優秀教案1【教學目標】1、讀懂詩句，理解內容，想象大自然的美麗景色，體會詩人熱愛大自然的思想感情。2、有感情地朗讀並背誦課文。3、認識10個生字，學會寫6個生字。【教學重點】在朗讀詩句中進入情境，有感情朗讀。......

【五年級上冊《山行》優秀教案】教學目標：1、學會本首古詩生字“楓”，讀準“斜”，理解詞語。2、讀懂《山行》，用自己的話語說說古詩的意思。3、感受古詩所描繪的景色，體會詩人的感情。教學過程：一、古詩激趣1、學生交流古詩......

《山行》優秀教案1【教學目標】1、讀懂詩句，理解內容，想象大自然的美麗景色，體會詩人熱愛大自然的思想感情。2、有感情地朗讀並背誦課文。3、認識10個生字，學會寫6個生字。【教學重點】在朗讀詩句中進入情境，有感情朗讀。......

教學目標：1、學會本首古詩生字“楓”，讀準“斜”，理解詞語。2、讀懂《山行》，用自身的話語說說古詩的意思。3、感受古詩所描繪的景色，體會詩人的感情。教學過程：一、古詩激趣1、同學交流古詩，背誦古詩。2、回憶學習古詩的基......

教學目標：1、瞭解詩歌的分類2、名句積累3、學會鑑賞詩歌的方法和答題技巧教學方法：小組探究法，競賽探究，誦讀法教學重點：鑑賞詩歌的方法及答題技巧、名句積累默寫教具準備：ppt課件課時分配：一課時教學過程：一、預習導入（一）資料......

◆學習目標1.認識生字新詞。2.能正確、流利、有感情的朗讀課文。3.能聯繫上下文，理解詞句意思，感受優美詞句並積累。4.感受北國天山的美景，培養熱愛大自然的感情。◆教學重、難點：能說出天山景物的特點，能從作者的字裏行間......

《方山子傳》優秀教案一教學目標：一、知識與技能1、瞭解文章的寫作背景與作者的用意2、認識方山子始俠後隱的行徑與神情風貌。3、學習文章通過語言行動細節描寫刻畫人物形象的手法。4、理解並翻譯重點語句。二、過程與......

遊山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閒乘月，拄杖無時夜叩門。一、教學設計教學目標：1、知識與技能：有感情地朗讀並熟練地背誦這首詩，着重......

教學目標：1.通過自主學習，認識生字、新詞。2.指導學生正確、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。3.讀中入景，讀中悟情，瞭解桂林山水的特點，感受桂林水的美，感受課文的語言美。4.通過自讀自悟，領悟作者細緻觀察、抓住特點、運用......

【設計意圖】指點學生用以意逆志、知人論世的方法理解詩歌意象，梳理作品脈絡，把握作品的內容和主旨;學會品味重點字詞並聯系詩歌創作的時代背景及詩人的人生經歷解讀詩人作品。培養學生自主賞析和探究能力，使其能對詩歌......

【說課】在古代山水遊記中，清代姚鼐的《登泰山記》是一篇膾炙人口的傳世佳作。本文敘述了作者冬日登覽泰山和觀日出的全過程，再現了泰山雪後晴日的奇異景色以及日出時的壯觀瑰麗的場面。全文不足千字，其內容很豐富。作者......

第一部分教學方案一、教材分析本詩是一首寫景抒情詩，詩人着意描繪了秋天傍晚的美景，通過對幾個關於秋的典型意象——寒山、石徑、白雲、楓林等的點染，抒發了詩人的熱愛之情。秋天是一年四季中感情最複雜最豐富......

《山地回憶》優秀教案一教學目的一、認真誦讀作品，把握人物形象。二、體會作品的語言風格。三、初步瞭解作家的創作傾向和藝術特色。四、進行小說閱讀的比較總結，開展研究性學習。教學設想一、重視文本誦讀。本文篇幅不......

《空山鳥語》教案一教學目標：1、通過自主、合作、探究的學習方式，多角度理解文章所蘊含的生活哲理。2、通過朗讀體會作者情感，感受作者的人生態度。3、理解文中運用的意象，學習作者詩化的語言。教學難點：體會文中詩化的語......