-
![2017五年級語文格薩爾王的故事ppt]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-1914:41:26文件大小：801.00KB課件格式：ppt教學目標：1、會認“酥”等七個生字。2、以較快的速度默讀課文，理解課文內容，瞭解格薩爾王爲民除害、造福百姓的故事。3、瞭解唱詞中運用“比......
-
![五年級語文下冊《格薩爾王的故事》課件]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-2419:18:05文件大小：629.50KB課件格式：ppt格薩爾王是藏族傳說中的神靈和英雄，他的名字叫覺如，是嶺部落一個首領的小兒子。覺如從小就非常勇敢，也很善良，部落裏的人都很愛戴他。他有個......
-
![語文版五年級語文下冊《格薩爾王的故事》教案]()
教學目標：1、指導學生用較快的速度默讀課文，把握課文的主要內容。2、指導學生學會“酥、陌、犢、妥、繳、蹬、靴”7個會認字，一個多音字“哈”。理解”“酥油、陌生、牛犢、妥黨、交納、馬靴“等詞語。3、朗讀課文，體會作......
-
![國王瓦爾德給印地艾格薩國]()
三天之後，印地艾格薩國王派來的信使進宮去見國王瓦爾德，向他索取回信，不料瓦爾德讓他再等幾天，信使心急如焚，生怕不能按時回去向自己的國王交差而受到懲罰。於是他很不高興地退回王宮，在寓所裏向那些僕人們發泄怒氣，出口傷人......
-
![《格薩爾王的故事》教學反思?範文]()
【《格薩爾王的故事》教學反思】篇一：《格薩爾王的故事》教學反思學完這篇課文後，我反思自己，特別得意自己在這節課上的巧妙處理方法。課進行到展示環節，如魚得水組展示藏族英雄史詩《格薩爾王傳》簡介時，組員們深情並茂，很......
-
![語文版五年級語文下冊《格薩爾王的故事》教學反思]()
教學反思：一、《格薩爾王的故事》這篇課文雖然是一篇略讀課文，但是故事內容豐富、有趣，因此，在教學過程中讓學生採取多種閱讀的方式朗讀課文，六人一組自由交流討論，再進行反饋，理解課文內容，感受格薩爾王的英雄形象。但是在閱......
-
![五年級語文S版《格薩爾王的故事》教學案例及資料]()
本課是一篇略讀課文，選自藏族英雄史詩《格薩爾王傳》。教學目標：1、會認“酥”等七個生字。2、以較快的速度默讀課文，理解課文內容，瞭解格薩爾王爲民除害、造福百姓的故事。3、瞭解唱詞中運用“比興”的手法。4、搜索、閱......
-
![《格薩爾王》讀後感範文]()
讀完某一作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《格薩爾王》讀後感範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《格薩爾王》讀......
-
![《格薩爾王》的學生讀後感]()
當格薩爾終於取下“說唱者”晉美背上的那把劍，故事終於以一個完美的結局落幕了。原本來自上界的天神重回天界，而他爲之費盡心血的人間的國度，卻將在人類自己的手中迎接它未知的命運。沒有什麼是永恆不變的，哪怕是故事本身......
-
![國王瓦爾德給印地艾格薩國的童話故事範例]()
三天之後，印地艾格薩國王派來的信使進宮去見國王瓦爾德，向他索取回信，不料瓦爾德讓他再等幾天，信使心急如焚，生怕不能按時回去向自己的國王交差而受到懲罰。於是他很不高興地退回王宮，在寓所裏向那些僕人們發泄怒氣，出口傷人......
-
![五年級下冊《格薩爾王的故事》優秀教案]()
【五年級下冊《格薩爾王的故事》優秀教案】教學目標：1、知識與技能⑴會認酥等七個生字。⑵以較快的速度默讀課文，理解課文內容，瞭解格薩爾王爲民除害、造福百姓的故事。⑶瞭解唱詞中運用比興的手法。⑷搜索、閱讀其他神......
-
![五年級語文《格薩爾王的故事》課文]()
格薩爾王的故事格薩爾王是藏族傳說中的神靈和英雄，他的名字叫覺如，是嶺部落一個首領的小兒子。覺如從小就非常勇敢，也很善良，部落裏的人都很愛戴他。他有個同父異母的哥哥叫嘉察，兄弟倆的感情很好。後來，覺如按天神的指示離......
-
![五年級語文《格薩爾王的故事》精品教案]()
【五年級語文《格薩爾王的故事》精品教案】教學目標：1、指導學生用較快的速度默讀課文，把握課文的主要內容。2、指導學生學會酥、陌、犢、妥、繳、蹬、靴7個會認字，一個多音字哈。理解酥油、陌生、牛犢、妥黨、交納、馬......
-
![出爾反爾的故事]()
每一個成語的背後都會有它蘊含的故事，相信廣大讀者對出爾反爾和侃侃而談這個兩個成語並不陌生，但是可能就不清楚它的由來吧，下面就讓語文迷小編帶領大家來了解。(一)出爾反爾戰國時期，有一次鄒國和魯國之間發生戰爭。由於......
-
![出爾反爾的意思及故事大綱]()
【成語】：出爾反爾【拼音】：[chūěrfǎněr]【解釋】：原指你怎樣對付人家;人家就會怎樣對待你。現多指自己說了或做了後，又自己反悔。比喻言行前後自相矛盾;反覆無常。說話不算數。【出處】：《孟子·梁惠王下》：出乎......
-
![《格薩爾王的故事》教學反思]()
《格薩爾王的故事》這篇課文雖然是一篇略讀課文，但是故事內容豐富、有趣。【《格薩爾王的故事》教學反思1】一、《格薩爾王的故事》這篇課文雖然是一篇略讀課文，但是故事內容豐富、有趣，因此，在教學過程中讓學生採取多種......
-
![格林童話故事：薩桑國王兄弟]()
從前在印度和中國之間有一片海島，其中有個海島叫薩桑國，國王統率着龐大的軍隊，宮中婢僕成羣。兩個王子都是英勇善戰的騎士，哥哥山魯亞爾比弟弟沙宰曼更爲勇武。山魯亞爾繼承王位後，秉公執政，國庫豐盈，庶民安樂，全國一片繁華景......
-
![國王瓦爾德給印地艾格薩國的童話故事大綱]()
三天之後，印地艾格薩國王派來的信使進宮去見國王瓦爾德，向他索取回信，不料瓦爾德讓他再等幾天，信使心急如焚，生怕不能按時回去向自己的國王交差而受到懲罰。於是他很不高興地退回王宮，在寓所裏向那些僕人們發泄怒氣，出口傷人......
-
![《格薩爾王》的學生讀後感大綱]()
當格薩爾終於取下“說唱者”晉美背上的那把劍，故事終於以一個完美的結局落幕了。原本來自上界的天神重回天界，而他爲之費盡心血的人間的國度，卻將在人類自己的手中迎接它未知的命運。沒有什麼是永恆不變的，哪怕是故事本身......
-
![國王瓦爾德給印地艾格薩國的童話故事]()
三天之後，印地艾格薩國王派來的信使進宮去見國王瓦爾德，向他索取回信，不料瓦爾德讓他再等幾天，信使心急如焚，生怕不能按時回去向自己的國王交差而受到懲罰。於是他很不高興地退回王宮，在寓所裏向那些僕人們發泄怒氣，出口傷人......
-
![五年級語文下冊《格薩爾王的故事》課文]()
2格薩爾王的故事格薩爾王是藏族傳說中的神靈和英雄，他的名字叫覺如，是嶺部落一個首領的小兒子。覺如從小就非常勇敢，也很善良，部落裏的人都很愛戴他。他有個同父異母的哥哥叫嘉察，兄弟倆的感情很好。後來，覺如按天神的指示......
-
![語文版五年級語文下冊《格薩爾王的故事》教學札記]()
今天上午講完s版五年級上冊課文《格薩爾王大故事》覺得有一點遺憾，沒有用更多的時間來體會嘉察與覺如見面時的擁抱。看過《格薩爾王傳》的人應該都知道，格薩爾王是藏族人民心中的英雄，神威無限的君王，可是在這一段文字中，......
-
![出爾反爾的意思及故事]()
【成語】：出爾反爾【拼音】：[chūěrfǎněr]【解釋】：原指你怎樣對付人家;人家就會怎樣對待你。現多指自己說了或做了後，又自己反悔。比喻言行前後自相矛盾;反覆無常。說話不算數。【出處】：《孟子·梁惠王下》：出乎......
-
![語文版五年級語文下冊《格薩爾王的故事》課文]()
格薩爾王是藏族傳說中的神靈和英雄，他的名字叫覺如，是嶺部落一個首領的小兒子。覺如從小就非常勇敢，也很善良，部落裏的人都很愛戴他。他有個同父異母的哥哥叫嘉察，兄弟倆的感情很好。後來，覺如按天神的指示離開了嶺地，和母親......
-
![五年級下冊《格薩爾王的故事》教學資料?]()
五年級下冊《格薩爾王的故事》教學資料【教材分析】本課是一篇略讀課文，選自藏族英雄史詩《格薩爾王傳》。說的是格薩爾王名字叫覺如，是藏族傳說中的神靈和英雄。他按天神的旨意從嶺部落來到玉隆，消滅惡魔，殺死強盜，使那裏......
