小學語文燕子教案大全專題

一、導學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2．學會本課8個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3．感受燕子的可愛和春天的美麗，激發對大自然的熱愛。4．初步感知課文內容，理清段落。二、導學重......

教材分析：1、本課的教學準備，要讓學生從生活中體驗春天的特點。可以啓發學生對春天景物特點的瞭解，課前讓學生注意觀察身邊春天的景物，或者組織學生到野外去觀察春天的景色，還可以蒐集有關春天的成語，誦讀歌頌春天的詩歌和......

教學目標：1、能正確理解課文中的長句子，並初步掌握讀懂長句子的基本方法。能用“增添、”“偶爾”造句。2、學會本課11個生字;理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩奪目、百花爭豔、波光粼粼”等詞語。3、能有感情地朗讀課文，會......

教學目標：1．讀文，理解詞語“趕集”的含義。2．知道描寫春天的不同作家不同的寫作角度。3．有感情朗讀全文，體會作者藉助小燕子讚頌美好春天的思想感情。教學過程：一．回憶有關春天的古詩、名句。1．出示春天美景的圖片。師：在這萬物......

教學目標：1、能正確理解課文中的長句子，並初步掌握讀懂長句子的基本方法。能用“增添、”“偶爾”造句。2、學會本課11個生字;理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩奪目、百花爭豔、波光粼粼”等詞語。3、能有感情地朗讀課文，會......

1．訓練點浙江省義務教材五年制第7冊第8課《燕子》的第l自然段：“一身烏黑光滑的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上一個剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。”2．訓練目標學習抓住外形特徵來描寫小動物的表達方法，訓練語言......

1、本課的教學準備，要讓學生從生活中體驗春天的特點。可以啓發學生對春天景物特點的瞭解，課前讓學生注意觀察身邊春天的景物，想想你瞭解的春天是什麼樣的；或者組織學生到野外去觀察春天的景色，還可以蒐集有關春天的圖片，誦......

教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、學會課文中的生字，並理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，並能通過朗讀、觀察和想象，感受燕子的可愛和春天的美麗，激發對大自然的熱愛之情。教學課時：兩課時教學過程：第一課......

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編收集整理的小學語文《燕子》教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。小......

1．訓練點浙江省義務教材五年制第7冊第8課《燕子》的第l自然段：“一身烏黑光滑的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上一個剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。”2．訓練目標學習抓住外形特徵來描寫小動物的表達方法，訓練語言......

教學目標：1.認識11個生字。會寫14個字。正確讀寫“歐洲”“瑞士”“舒適”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。通過對課文的整體把握和重點詞語的理解，理解“燕子專列”的意義。3.瞭解課文內容，受到愛護動物的教育......

《燕子》一課是鄭振鐸老先生的一篇佳作，課文篇幅短小，卻將燕子寫得十分逼真、傳神。接下來小編整理了小學語文《燕子》教學反思，歡迎大家閱讀。小學語文《燕子》教學反思1《燕子》是我國著名文學家鄭振鐸的作品，課文描寫......

第一課時一、導入新課１、教師念兒歌《春天多美好》：小燕子，真靈巧，拖着一把小剪刀。剪綵雲，彩雲飛，剪柳條，柳條搖。一幅圖畫剪好了，春天風光多美好。２、同學們，春天，活潑可愛的小燕子從南方飛來了，喜歡燕子嗎？今天，我們一起學習《燕......

教材分析：1、本課的教學準備，要讓學生從生活中體驗春天的特點。可以啓發學生對春天景物特點的瞭解，課前讓學生注意觀察身邊春天的景物，或者組織學生到野外去觀察春天的景色，還可以蒐集有關春天的成語，誦讀歌頌春天的詩歌和......

1、本課的教學準備，要讓學生從生活中體驗春天的特點。可以啓發學生對春天景物特點的瞭解，課前讓學生注意觀察身邊春天的景物，想想你瞭解的春天是什麼樣的；或者組織學生到野外去觀察春天的景色，還可以蒐集有關春天的圖片，誦......

實驗小學三年級語文學科教案、學案一體化設計課題燕子課時2課時教學目標設計1．會認7個生字，會寫15個生字。能正確讀寫“燕子、烏黑、輕快、翅膀、剪刀、活潑、機靈、趕集、聚攏、光彩奪目、生機、掠過、稻田、一轉眼、......

《燕子專列》講的是由於氣溫驟降，飛回北方的燕子在瑞士瀕臨死亡，瑞士政府呼籲人們救護凍僵的燕子，人們紛紛響應，最終用空調列車將它們送到溫暖的地方，表現了人類對動物博大的愛心。【教學目標】1、認識“歐、洲”等11個生......

課型：新授課時數：2課時上課時間：主備人：林青執教：學案教案一、自讀導航：1、第一組單元導讀。閱讀p1頁第一組導讀，我瞭解本組課文的主題是：＿＿＿＿＿＿＿＿，學習本組課文，還要留心觀察＿＿＿＿＿＿＿，記下自己的感受和發現。2、相關搜索。我瞭解燕子/鄭振鐸＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、......

教學目標：1．知識與能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。能聯繫上下文理解重點詞句的意思，把握全文的主要內容。2．過程與方法：在引導下，自己學會探究；在情境中，自己學會想象；在鼓勵中，自己學會表達。3．情感態度與價值觀：引導學生通......

教學目標：1、通過課文中優美句子的理解，感受燕子的美，欣賞春光的美，體會春天給人們帶來的愉快的心情和蓬勃向上的力量，滲透環保教育。2、學習第一、三、四自然段，能理解長句子的意思，有感情朗讀課文。教學過程：一、創設情境，復......

《燕子》是第十冊語文第一篇課文，是鄭振鐸筆下的一篇優美的借物抒情的短小精悍的文章。爲了留給學生一個好印象，也希望激發學生學習語文的興趣，我在這篇文章的設計中下了一番功夫。首先，我要他們唱一首描寫春天的歌。《找......

作爲一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的小學四年級語文教案：《燕子》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學四年級語文教......

第一課時一、導入新課１、教師念兒歌《春天多美好》：小燕子，真靈巧，拖着一把小剪刀。剪綵雲，彩雲飛，剪柳條，柳條搖。一幅圖畫剪好了，春天風光多美好。２、同學們，春天，活潑可愛的小燕子從南方飛來了，喜歡燕子嗎？今天，我們一起學習《燕......

一、素質教育目標（－）知識教學點1、學會本課8個生字，掌握“俊俏、聚攏、增添、倦了、音符”等詞語。2、學習按一定順序抓住特點的觀察方法，體會狀物文章的寫作特點。3、積累好詞佳句。（二）能力訓練點1、培養學生抓住特點描寫......

一、導學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2．學會本課8個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3．感受燕子的可愛和春天的美麗，激發對大自然的熱愛。4．初步感知課文內容，理清段落。二、導學重......