-
![《想別人沒想到的》練習設計]()
《想別人沒想到的》練習一、連一連明媚的陽光講感受蔚藍的黨旗聊家常潔白的毛巾說真情鮮紅的'天空吐相聲燦爛的春光談道理二、選詞填空。A.天涯若比鄰B.始於足下C.水到渠成D.需問打柴人E.老大徒傷悲F.行萬里路G.下筆......
-
![《想別人沒想到的》課前預習]()
預學目標1.學習生字、新詞，會採取查閱工具書、上網查資料、閱讀課文並聯繫上下文等方法理解重點詞。2.蒐集創新思維的小故事。3.流利地朗讀課文，瞭解主要內容。預學內容熟讀課文1.我能標註自然段序號，瞭解三個徒弟怎樣畫......
-
![小學三年級《想別人沒想到的》課文]()
想別人沒想到的從前，有位畫師收了三個徒弟。有一天，畫師把三個徒弟召(zhào)集在一起，要考考他們。他給每個徒弟一張同樣大小的紙，讓他們畫駱(luò)駝(tuo)，看誰畫的駱駝最多。徒弟們想了一會兒，便拿起筆畫了起......
-
![讀《想別人沒想到的》有感]()
讀《想別人沒想到的》有感今天我們學習了一篇新課文—《想別人沒想到的》。很有意思的一個小故事，可是卻讓我懂得了一個大道理。文中講了一位畫師要考考三個徒弟，給他們每人發了同樣大小的紙，讓他們畫駱駝，看誰畫的駱駝最......
-
![《想別人沒想到的》優質教學設計]()
《想別人沒想到的》教學設計【教學目標】1、默讀課文，瞭解課文主要內容，理解小徒弟的畫爲什麼能得到畫師的稱讚。2、結合生活實際，培養學生想別人沒想到的的創新意識。【教學重難點】重點：感悟小徒弟以少代多的畫意，培養學......
-
![《想別人沒想到的》教學反思5篇]()
篇1：《想別人沒想到的》教學反思現在的學生思維越來越活躍，在課堂上敢想、敢說。有時，課堂上出現一些不在教師教學設計之內的好的思維的火花，就可以考驗老師的課堂駕馭能力及應變機智。而這堂課中，我卻沒有很好的抓住學生......
-
![《想別人沒想到的》語文教學反思]()
導入新課時，我就以故事開頭，說一位師父給了三個徒弟同樣大的一張紙，讓三個徒弟比賽誰畫的駱駝多。接着課件出示了大徒弟畫的密密麻麻的，很小很小的駱駝；二徒弟畫的許許多多的駱駝頭；三徒弟畫的幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷......
-
![《想別人沒想到的》教學反思範文]()
《想別人沒想到的》教學反思1《想別人沒想到的》這是一篇略讀課文。講述的是一位畫師考查三個徒弟，看誰能在一張同樣大小的紙上，畫出的駱駝最多，大徒弟用細筆畫滿了很小很小的駱駝，二徒弟畫的是許許多多駱駝的頭，小徒弟雖......
-
![想別人沒想到的]()
從前，有位畫師收了三個徒弟。有一天，畫師把三個徒弟召（zhào）集在一起，要考考他們。他給每個徒弟一張同樣大小的紙，讓他們畫駱（luò）駝（tuo），看誰畫的駱駝最多。徒弟們想了一會兒，便拿起筆畫了起來。大徒弟用細筆密密麻麻地在紙上......
-
![三年級語文《想別人沒想到的》教案]()
教學目標1．知識與技能（1）自學生字詞。（2）理解課文重點詞句，讀懂課文內容。2．過程與方法（1）通過自學、合作學習，掌握生字詞，理解課文內容。（2）通過誦讀品味，體會小徒弟爲何會被畫師稱讚。3．情感態度價值觀在學習課文中加深體會，明白要......
-
![《想別人沒想到的》導學案]()
【導學目標】1.有感情地朗讀課文。2.抓住課文的主要內容，教育學生遇事要善於動腦筋，培養創新意識。【導學重點】學習他人遇事要善於動腦筋，培養創新意識。【課前預習】1.我能讀準黑體字的字音。召集()駱駝()恰好()若隱若......
-
![想別人沒想到的練習題]()
w.5k想別人沒想到的知識積累一、讀一讀，寫一寫。召集駱駝得意稱讚羣山連綿起伏若隱若現恍然大悟二、照樣子，寫一寫。密密麻麻()()()整理整理()()()三、拼一拼，組詞語。shǔ()jin()數禁shu()jin()四、不改變原意，把下面句......
-
![小學語文《想別人沒想到的》教案]()
《想別人沒想到的》是一篇略讀課文，講述的是一位畫師考查三個徒弟，看誰能在一張同樣大小的紙上，畫出的駱駝最多。大徒弟畫滿了很小很小的駱駝，二徒弟畫的是許許多多的駱駝頭，小徒弟雖然只畫了兩隻駱駝，一隻完整，一隻露出腦袋......
-
![《想別人沒想到的》說課稿大綱]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備說課稿，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的《想別人沒想到的》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧......
-
![《想別人沒想到的》說課稿]()
《想別人沒想到的》說課稿作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備說課稿，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的《想別人沒想到的》說課稿......
-
![讀《想別人沒想到的》有感大綱]()
今天我們學習了一篇新課文—《想別人沒想到的》。很有意思的一個小故事，可是卻讓我懂得了一個大道理。文中講了一位畫師要考考三個徒弟，給他們每人發了同樣大小的紙，讓他們畫駱駝，看誰畫的駱駝最多。大徒弟拿起筆不加思索......
-
![《想別人沒想到的》的讀後感]()
今天我們學習了一篇新課文《想別人沒想到的》。很有意思的一個小故事，可是卻讓我懂得了一個大道理。文中講了一位畫師要考考三個徒弟，給他們每人發了同樣大小的紙，讓他們畫駱駝，看誰畫的駱駝最多。大徒弟拿起筆不加思索地......
-
![《想別人沒想到的》]()
教學目標：1．知識與技能（1）自學生字詞。（2）理解課文重點詞句，讀懂課文內容。2．過程與方法（1）通過自學、合作學習，掌握生字詞，理解課文內容。（2）通過誦讀品味，體會小徒弟爲何會被畫師稱讚。3．情感態度價值觀在學習課文中加深體會，明白要......
-
![《想別人沒想到的》評課稿範例]()
《想別人沒想到的》評課稿1《想別人沒想到的》是一篇略讀課文。本課的目標也很明朗:1、讀通課文，瞭解課文講了一件什麼事。2、想想小徒弟的畫爲什麼得到了師父的稱讚?這篇課文內容淺顯易懂，所以在適當的啓示以後可以留......
-
![想別人沒想到的七年級優秀作文]()
讀了《烏塔》這篇課文，令我最難忘的是烏塔獨自一人到國外去旅遊。她十四歲就能利用暑假到法國？瑞士？奧地利和意大利等國家旅遊，最後還想繼續掙錢到中國呢。想想自己吧，我現在已經9歲了，可從來都沒有離開過大人一步。有一次，......
-
![語文《想別人沒想到的》教學反思]()
我執教的是三年級下冊12課《想別人沒想到的》，這是一篇略讀課文，課文講了畫師收了三個徒弟，他考查三個徒弟，看誰能在一張同樣大小的紙上畫出的駱駝最多，三個徒弟畫了不同的畫，只有小徒弟得到了師傅的稱讚。這篇課文故事性強......
-
![《想別人沒想到的》的讀後感大綱]()
讀完一本經典名著後，大家心中一定有很多感想，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《想別人沒想到的》的讀後感，歡迎大家分享。《想別人沒想到的》的讀後感1今天......
-
![沒想到真沒想到作文]()
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的沒想到真沒想到作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有......
-
![想別人沒想到的三年級語文教案]()
教學目標1．正確、流利有感情地朗讀課文。2．讀懂課文內容，瞭解故事所蘊含的道理。3．培養獨立閱讀能力。教學時間：1課時教學過程一、揭題讀課題，看了課題，你想知道什麼？今天請同學們自己來讀懂這篇課文。二、回憶學法、自學課文......
-
![《想別人沒想到的》課文結構練習題]()
《想別人沒想到的》課文結構【文章條理】本文先寫有位畫師要他的三個徒弟畫一幅畫。看誰的駱駝畫得最多；再寫大徒弟、二徒弟的畫，畫師都不滿意，小徒弟的畫得到畫師的稱讚；最後寫畫師說明稱讚小徒弟的畫的原因。【結構圖示......
