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  • 《七律·長征》教學反思 《七律·長征》是xxxx年10月,長征即將結束之時,主席回顧長征一年來紅軍所戰勝的無數艱難險阻,滿懷喜悅和豪情,以極其輕鬆的筆調寫下的一首氣壯山河的偉大詩篇。詩文雖然不長,但知識豐富,內容充實,需要掌握的東西較多,因此,本着......

  • 歐姆定律優秀教學設計大綱 教材分析歐姆定律是電學中的基本定律,是進一步學習電學知識和分析電路的基礎,是本章的重點。本次課的邏輯性、理論性很強,重點是學生要通過自己的實驗得出歐姆定律,最關鍵的是兩個方面:一個是實驗方法,另一個就是歐姆定律。......

  • 中學生優秀作文:讀(七律.長征)有感 讀了課文七律長征後,我的心像波濤一樣,久久不能平靜。此刻,我想到了許多許多!課文形象地概括了紅軍長征的戰鬥歷程,熱情洋溢地贊楊了中國工農紅軍不畏艱險,英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。課文的內容是:紅軍不怕......

  • 法律伴我成長的優秀徵文 在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過徵文吧,徵文具有標題醒目,讓人一目瞭然的特點。那麼,怎麼去寫徵文呢?以下是小編幫大家整理的法律伴我成長的優秀徵文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。法律伴我成長的優秀徵文1法律在生......

  • 《秋》優秀教案設計 教學內容:歌曲:秋教學目標:1、指導學生以熱情、愉快的心情、甜美而輕快的聲音演唱《秋》,教育學生熱愛生活、熱愛勞動。教學重難點:以熱情、愉快的心情、甜美而輕快的聲音演唱《秋》.教學手段:錄音機、磁帶禮物幻燈片錄像教......

  • 七律長征五年級語文教案大綱 學習目標1、認識3個生字,會寫3個生字、2、理解詩句的意思,能聯繫重點詞語體會詩歌的感情、3、初步理解詩歌具有的藝術概括性和誇張手法的巧用、課前準備通過查找相關資料,初步感知詩歌中較難理解的詞語長征:1934年10月中......

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  • 《氓》 優秀教案設計 教學目標:1.瞭解《詩經》的相關知識,掌握《氓》中的寫作手法。2.把握《氓》的故事情節,深入分析人物形象,瞭解是主題。3.積累字詞,提高詩歌欣賞水平。教學重點:《氓》當中賦比興手法的運用。分析人物形象及是個主題。一、導......

  • 《說虎》優秀教案設計 教學目標:1、學習《說虎》一文的文言實詞。2、鍛鍊學習蒐集資料及總結能力。3、懂得用力而不用智自用而不用人則必然失敗的道理。教學重點:用《說虎》中的觀點解說本單元有關各篇的內容。教學難點:《說虎》一文的論證......

  • 《雨說》優秀教案設計 【教學目標】1、散文詩的誦讀訓練。2、學習本文擬人手法的精妙應用。3、激發孩子們熱愛生活感受愛的情感。【教學重難點】1、朗讀的訓練:以讀入境,讀中悟情,以豐富多彩的方式讀出詩歌優美的意境和美妙的情感。2、擬人手......

  • 《長歌行》優秀教學設計 教學目的:感知詩歌的韻律;初步瞭解時間的重要性;使學生認會10個生字,並會寫7個;讀古詩,理解詩意,培養學生的理解能力;觀察圖畫,展開合理的想象,培養學生的想象力;背會該詩。教學重點:理解詩意,學會新詞新字,使學生受到珍惜時間......

  • 人教版五年級上冊語文《七律長征》教學設計 一、教學目標知識目標:1.理解詩句,瞭解中國紅軍戰勝種種艱難險阻。2.體會紅軍戰士的大無畏精神和英勇豪邁的氣概及革命樂觀主義精神。3.有感情地朗讀並背誦這首詩。能力目標:1、能借助有關圖書資料尋找有關長征的史實資料。......

  • 五年級語文教案《七律長征》大綱 作爲一名默默奉獻的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編精心整理的五年級語文教案《七律長征》,歡迎閱讀與收藏。一、教學目標:1、學習紅......

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  • 《長征》優秀教學設計 《長征》優秀教學設計1教學目標:1、有感情地朗讀課文,背誦課文。1、讀中體會紅軍戰士不怕困難的革命精神。2、抓住重點的字和詞領略偉人的風采。教學方法:以讀爲主,讀中體會。教學準備:1、課前可以組織學生觀看反映長征的......

  • 《散步》優秀教案設計 一、教材分析這篇課文寫了一家四口祖孫三代,在初春的田野裏散步,出現了矛盾,終歸於和諧的故事,體現了濃濃的親情,唱出了一曲珍愛生命、“孝”字當先、尊老愛幼的讚歌,更寫出了中年人要擔負起家庭的責任,才能使社會更和諧的主......

  • 《口技》優秀教案設計 教學目標:一使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力.二學生正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法.三學習準確地運用表示時間的詞語.四背誦課文教學設想:一教學重點是教學目的一、二。二先幫助學生掃除語言......

  • 《故鄉》優秀教案設計 教學目標:1.分析人物形象,探討小說主題。2.把握文章對比手法的運用及其作用。3.把握小說中議論的作用教學重難點:1.重點:(1)通過人物的分析探討主題,(2)把握對比手法的作用2.難點:把握小說中議論的作用教學設想:這篇小說在環......