八年級語文《荔枝圖序》教案設計

　　教學目標

　　1、知識目標

①積累詞語。

帷（wéi）

繒（zēng）

綃（xiāo）

瓤（ráng）

枇杷（pí）(pá)

醴酪（lǐ）（lào）

②蒐集有關白居易的材料，包括其詩歌中的名句。

③學習文章中精美的語言描寫。

　　2、能力目標

①學習說明靜物的寫作方法

②培養獨立閱讀淺顯文言文的能力

③培養觀察能力，領略荔枝的鮮美

　　教學重難點

1、掌握按一定順序說明的方法

2、準確理解一些文言詞語

　　教具準備

多媒體課件。

　　教學時間

一課時。

　　教學過程

　　一、導入設計

播放楊朔的散文《荔枝蜜》片斷，導入課文。

　　二、作者、作品簡介

多媒體投影有關文字材料及圖像。

　　三、整體感知

1、聽朗讀：聽清字音，藉助工具書查清生字。（投影儀顯示）

2、默讀課文：用勾畫圈點的方式進行。目的是掃清詞語障礙，幫助理解大意，便於展開討論，啓迪個性化思維。（投影儀顯示）

　　四、探究學習，研討內容

1、第一段：作者從哪幾個方面寫荔枝？採用了什麼說明順序和說明方法？

2、第二段：作者寫作此序的目的是什麼？（找出文中相應的句子）

以上問題用投影打出，讓學生分小組討論，老師點撥。

問題分析依次用投影打出。

　　五、師生互動

看圖片，品語言，用文中最恰當的句子來概括圖片內容。用投影打出圖片。

①樹形團團如帷蓋

②朵如葡萄

③實如丹，殼如紅繒

④核如枇杷

⑤膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪

⑥漿液甘酸如醴酪

　　六、小結

這節課我們學習了《荔枝圖序》，這篇文章說明了荔枝的知識，着重描述了荔枝的形態，用了很多比喻，說明語言簡潔而又形象生動，使人如睹其物。

　　七、作業

1、明代徐渤《詠荔枝膜》詩中寫道：盈盈荷瓣風前落，片片桃花雨後嬌。你能說說這兩句詩是寫什麼場景的嗎？

2、根據你的觀察，寫一篇說明一種水果的文章，題目自擬，字數不少於300。