小學語文《動手做做看》同步練習

學習要溫故而知新，下面是《動手做做看》的相關練習，讓我們做一做，溫習一下《動手做做看》這篇課文吧。

　一、讀下面的句子，在劃線的字的正確讀音下畫線。

1.一隻杯子裝(zhuāng zhuāng)滿水，再(zài zhài)放進別的東西，水就會漫出來。

2.你怎麼可以提這樣的問題，來哄(hōng hǒng)騙我們小朋友(pén péng)友呢?

　　二、請在括號裏填上與劃線的字意思相近的詞。

1.不能光想，你動手做做看! ( )

2.我不是哄你們。 ( )

　三、照樣子填空，看誰填得多，填得合適。

例：越( 想 )越( 生氣 )

越( )越( )越( )越( )

越( )越( )越( )越( )

　四、按課文內容填空。

伊琳娜( )來一條金魚，把它( )進一個裝滿水的杯子。哎呀，和朗志萬說的不一樣，水( )出來了。

　五、你認爲實驗成功的原因應選擇以下哪一個，請在括號裏打“√”。

1.三個學生都迅速地把小鉛錘提了出來。( )

2.一個女孩在實驗前，不顧自己的安顧，先人後己地對兩個同伴說：快!你第一，你第二，我最後。 ( )

　六、你一定還記得《小馬過河》的故事吧，馬媽媽說的什麼話給你印象深刻?你能把那句話寫下來嗎?

七、學了《動手做做看》這篇課文，你也有做實驗的興趣嗎?今天，你打算做個什麼實驗呢?請你用幾句話把實驗的過程寫清楚。

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