《學會看病》同步練習

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導語：課堂所學知識需要通過練習來進行溫習、鞏固、提高，下面是《學會看病》同步練習，希望可以幫到大家的語文學習。

　　一、用“√”選擇正確的解釋

　打蔫

①植物失去水分而縮水

②精神不振，不活潑

喋喋不休

①流血滿地

②哆嗦，語言煩瑣

　口授

①給，與

②把自己的意思告訴給別人

③傳授。

　艱澀

①不光滑

②一種使舌頭感到不滑潤不好受的滋味。

　二、用帶線的詞造句

1、既然我是母親，就應該及早教會他看病。

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2、我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。

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3、我看着他，勇氣又漸漸回到心裏。我知道應該不斷地磨鍊他，在這個過程中，有磨鍊自己。

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　三、縮寫句子

1、清澈的溪水流過美麗的小村莊。

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2、我們學校的師生積極參加指樹造林的活動。

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3、我養成了做完作業認真檢查的好習慣。

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　四、理解句子的意思

孩子，不要埋怨我你生病時的冷漠。總有一天，你要離我遠去，獨自面對生活。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那麼準確，但聊勝於無。

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　五、閱讀天地

一天，爸爸買了兩個圓圓的大西瓜。晚上，天氣悶熱，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。我和弟弟看着西瓜，就彷彿看到裏面的鮮紅的瓜瓤。爸爸切開了第一個瓜，啊!是個生的，黃裏微微泛着白色，瓜子也是白嫩嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一聲不吭，若無其事地切開了第二個。啊!鮮紅的瓜瓤，又黑又滿的瓜子，誘人的瓜汁往外滲着，滲着。“吃吧，吃吧!”爸爸把兩片瓜推到我和弟弟面前笑着說，弟弟大口大口地吃起來，我也剛要吃，突然發現爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了幾下，眉間一皺，硬嚥下去了。這時，他發現我正盯着他。爸爸臉上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，這生瓜也很好吃呀!”這時，我的心裏真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口，可怎麼也咽不下去。於是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡無味，我還是把它吃了下去。這件事過去了很多天了，但我的心是甜的。我覺得在這件小事中，我得到了一種寶貴的東西。

1、聯繫上下文解釋下面的意思：

若無其事：_____________________________

2、用“──”畫出文中表現“我”心裏難過的句子。用“～～”畫出文中表現“我”心裏高興的句子。

3、描寫爸爸吃西瓜的動作有(　　　)(　　　)(　　　)(　　　)。

4、選擇正確的答案畫“√”。

“我得到了一種寶貴的東西。”這種東西是：

⑴　西瓜的營養(　　)　　⑵　父子的情誼(　　)

⑶　父親的疼愛(　　)　　⑷　團結的力量(　　)

5、讀下面的句子，說說自己的想法。

這時，我的心裏真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口，可怎麼也咽不下去。於是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡無味，我還是把它吃了下去。

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