《翠鳥》同步練習

一、給下面帶點的字加上聲調，把詞抄兩遍。

鮮豔yàn 腹部fù 葦稈wěi 清脆cuì 陡峭qiào飼養sì 疾飛jí 褐色hè 襯衫chèn 靈活líng

二、給帶點的字選擇正確的解釋，在括號裏畫“√”。

1.鮮豔 (1)新鮮( ) (2)味道好( )(3)色彩明亮( )

2.貼着 (1)緊靠( ) (2)粘合(3)補助( )

3.微波 (1)細，小( ) (2)少 ( )(3)奧妙( )

4.疾飛 (1)病 ( ) (2)痛苦 ( )(3)快速( )

5.銳利 (1)刀鋒尖而快 (2)靈敏 ( )(3)戰鬥力強 ( )

三、讀課文，在括號裏填上恰當的詞語。

翠鳥頭上的羽毛像( )。背上的羽毛像( )。腹部的羽毛像 ( )。

四、讀下面的話，然後回答問題。

翠鳥的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

1.這段共有________句話。

2.這段按________順序，依次寫了________、________和________的羽毛。

3.這段話的意思是(用本段中一句話概括)：_________________________.

　　附：翠鳥課文

作者：菁莽

翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長着一雙又尖又長的嘴。

翠鳥鳴聲清脆，愛貼着水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視着泛着微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。儘管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼着水面往遠處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在盪漾。

我們真想捉一隻翠鳥來飼養。老漁翁跟我們說：“孩子們，你人知道翠鳥的家在哪裏?沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，裏面很深。逮它很不容易呀!”我們只好打消了這個想法。在翠鳥飛來的時候，我們遠遠地看着它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會兒。

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