《翠鳥》課後作業同步練習題課後閱讀題素材

《翠 鳥》同步練習題

班級 姓名

一、拼一拼，寫一寫。

cuì niǎo chèn shān dǒu bì jī líng

( ) ( ) ( )( )

wěi gǎn zhù shì yú wēng dàng yàng

( )( ) ( )( )

二、讀一讀，抄一抄。

翠鳥 腹部 清脆 飼養

石壁 又尖又長 透亮 逃脫

三、比一比，組詞語。

襯（ ）稈（ ）疾（ ）泛（ ）

村（ ）杆（ ）病（ ）乏（ ）

脫（ ）飼（ ）希（ ）透（ ）

銳（ ）詞（ ）稀（ ）秀（ ）

四、填上合適的詞語。

（ ）的羽毛 （ ）的爪子 （ ）的眼睛

（ ）地看着 （ ）地注視 （ ）地停

五、寫出下面各詞的反義詞。

動---（） 是----（） 祥--（） 呼--（）

得---（） 吞----（） 始--（） 進--（）

六、下面每組句子中，哪句寫的更好，說說你的理由。

翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。

1．

翠鳥鳴聲清脆，愛貼着水面疾飛。

翠鳥離開葦杆，很快的飛過去。

2．

翠鳥瞪開葦杆，像箭一樣飛過去。

3.把課文中對翠鳥外型描寫的語句抄寫下來，認真體會作者的寫法。

七、快樂閱讀

我家的蘆花雞

我家的大蘆花個兒高，身體壯，樣子挺威武。它頭上的冠子紅紅的，就像戴了一頂紅帽子。它走起路來總是把頭昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混雜在一起，花花的.，在陽光下閃閃發光。它長長的尾巴翹翹着，兩隻金黃色的腳走起路來“噔噔”地響。

有一次，鄰居家的一隻大公雞啄我家的小雞，被大蘆花看見了，它傾斜着身子連跑帶飛地猛撲過去，用利爪勾住那隻雞的翅膀，又用尖硬的嘴啄那隻雞的冠子，那隻雞被大蘆花啄得直叫，像打敗了仗似的，沒命地逃跑。可大蘆花呢，卻像打了一次大勝仗，威風得很。只見它抖抖滿身的羽毛，“咯咯咯”地叫個不停。

1.抄寫下面的詞語。

威武 猛撲 威風 閃閃發光 金黃色 翅膀

2.多音字組詞。

hùn( ) m ( )

混 沒

hún( ) méi ( )

3．比積累。

長長的 紅紅的 （ ）（ ） （ ）

4．照樣子，用上帶點的詞造句。

那隻雞被大蘆花啄得直叫，像打敗了仗似的，沒命地逃跑

5．請你把描寫蘆花雞外形特點的句子抄寫下來。

6．小作者是抓住了蘆花雞哪些上的特點進行描寫的？

八、能力拓展。

你喜歡什麼小動物，試着動筆寫上一段，讀給同學們聽聽。